第七十一章文理
    程家就不是個(gè)讀書的地方，麻將還在打得飛起，蘇油便收拾書包到對(duì)面學(xué)習(xí)。
    院子里程夫人在做手工，蘇軾和蘇轍躺在涼椅上，互相考校漢書，偶爾程夫人也參與進(jìn)去。
    這是蘇家的家學(xué)，有點(diǎn)類似佛家的辨經(jīng)，一人持正，一人持反，各自引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行辯難。
    然后兩人互換，把自己剛剛還努力支持的論點(diǎn)來(lái)一個(gè)一百八十度的大批判。
    程夫人見(jiàn)蘇油看得目瞪口呆，笑道：“他們這是在為科舉做準(zhǔn)備。考試的時(shí)候，策論有兩種做法，一是切題，一是罵題，考官的出題方法正反皆有，全憑喜好，因此皆要習(xí)得。”
    蘇油聽(tīng)了一陣，連《管子》《韓非子》《公孫龍子》的內(nèi)容都在其中，他后世只是讀過(guò)，這倆貨愣是背得！
    不由得搖頭道：“學(xué)得可真雜，好多不是四書五經(jīng)的內(nèi)容啊……”
    程夫人笑道：“解試是打門錘，屬于地方性的考試，考官喜歡考的不是深度，而是廣度。所以答題就需要廣征博引，展示的是考子的滿腹經(jīng)綸學(xué)富五車。至于專引單經(jīng)，那是過(guò)了這關(guān)之后的事情了。”
    蘇油頓時(shí)感覺(jué)腦袋有些稍大。
    程夫人笑道：“你也不用覺(jué)得太難，現(xiàn)在便可以先讀史記，作為閑書來(lái)看。”
    “《史記》的故事很精彩，容易吸引你讀進(jìn)去，不過(guò)你不能光被故事吸引，要注意體驗(yàn)其中的文韻運(yùn)用之美，形成一種文感，到后期行文組句那是大有幫助的。”
    蘇油拱手道：“謝謝嫂嫂指點(diǎn)。”
    程夫人說(shuō)道：“至于西昆和太學(xué)，那是兩個(gè)極端，君子秉中，但做游戲之舉可也。”
    說(shuō)完又嘆息道：“徂徠先生力抵西昆淫巧侈麗，浮華纂組，倡導(dǎo)‘文惡辭之華于理，不惡理之華于辭。’這道理是沒(méi)錯(cuò)的。未意后繼淪于斷散拙鄙，險(xiǎn)怪奇澀，既無(wú)古文的平實(shí)質(zhì)樸，又乏漢賦的典雅華麗，卻又是矯枉過(guò)正了。”
    “他有一首《訪田公不遇》。‘主人何處去，門外草萋萋。獨(dú)犬睡不吠，幽禽閑自啼。老猿偷果實(shí)，稚子弄鋤犁。日暮園林悄，春風(fēng)吹藥畦。’”
    “這樣的詩(shī)篇，自然平實(shí)，真趣盎然，才是你們值得效仿學(xué)習(xí)的。”
    蘇轍躬身道：“母親，小幺叔年紀(jì)尚幼，不當(dāng)與他說(shuō)及此公。”
    程夫人笑道：“小油比你們想得深，他跟我說(shuō)過(guò)‘格物而致知，通情而達(dá)理’，此話雖出無(wú)心，但是值得深究。與徂徠先生‘明道致用’一說(shuō)，堪作對(duì)比啟發(fā)。而且小油謹(jǐn)慎，比你們更知道什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)。”
    徂徠先生便是石介，宋初三先生之一，理學(xué)的先行者，在眉山做過(guò)一任軍事判官，不過(guò)一個(gè)月便守母喪去了，但是便已經(jīng)有他的傳說(shuō)。
    主要是他的死，事情鬧得太大了，《慶歷圣德頌》，歌頌慶歷諸君，而斥權(quán)臣夏竦為“大奸”。因懼禍而求出，為濮州通判，未赴而去世。
    但夏竦仍借事誣石介詐死投遼，奏請(qǐng)發(fā)棺驗(yàn)尸。其事雖因百人保奏而免，但累及妻子，要真正平反昭雪，還要等十年之后。
    其實(shí)蘇油覺(jué)得夏竦的政治智慧實(shí)在堪憂，僅此一事，雖然快意一時(shí)，卻注定蒙羞千古，而被釘死在歷史的恥辱柱上。
    那才真的是禍延子孫！
    笑道：“為人還是寬厚一些的好，石公剛愎狷介，夏公睚眥必報(bào)，我都是不取的。”
    程夫人就笑道：“轍兒，聽(tīng)小油之論，你還擔(dān)心他不懂嗎？”
    蘇轍笑這躬身行禮：“忘了小幺叔近妖之智了。”
    接下來(lái)的日子恢復(fù)了平淡，程浚和程正輔來(lái)了又去，帶走了一大堆眉山最近的新產(chǎn)品。
    土地廟里，每日午后，書聲朗朗。
    蘇油教學(xué)講究樂(lè)趣和實(shí)用性，孩子們進(jìn)展飛快。
    理科主要講究學(xué)習(xí)方法，文科主要注重品德培養(yǎng)。
    蘇油自己也以身作則，只要一有空閑，便會(huì)從書包里翻出筆記本來(lái)學(xué)習(xí)，聽(tīng)蘇軾講課也是非常認(rèn)真。
    幾個(gè)大一些的組長(zhǎng)也在李拴住的帶領(lǐng)下有樣學(xué)樣，帶起了氛圍。
    等蘇油給孩子們帶來(lái)了印染著波浪繩紋的書包，里邊有文具盒，鉛筆，小圓規(guī)，小木尺，三角板，計(jì)算本，練字本，還有他親手書寫的五十四套《算術(shù)初步》《幾何初步》《物理初步》，以及蘇軾手寫的《千字文》后，學(xué)習(xí)的熱情更是極度的高漲。
    蘇轍偶爾也來(lái)客串一把，孩子們現(xiàn)在習(xí)慣叫蘇軾大先生，蘇轍小先生，而蘇油，還是他們的小少爺。
    聽(tīng)得蘇油白眼直翻：“你們這樣貌似搞錯(cuò)輩分了！”
    幾個(gè)人才涌現(xiàn)了出來(lái)，糟娃張?jiān)澹虅?wù)組組長(zhǎng)，對(duì)數(shù)學(xué)有一種特殊的敏感和悟性，現(xiàn)在蘇油不在的時(shí)候，他可以給大家講解計(jì)算題。
    幾何那就是陶煤組以張麒為首的那一幫子，這幫孩子玩泥巴都玩出花兒來(lái)了，理解三角形面積計(jì)算，梯形面積計(jì)算，幾乎都不用教。
    物理歸李拴住和劉嗣，一個(gè)鐵沙組組長(zhǎng)，一個(gè)基建組組長(zhǎng)，杠桿原理沒(méi)等教都已經(jīng)用得爛熟，現(xiàn)在就是個(gè)從實(shí)踐中提取理論的過(guò)程，比空想所得好出了一萬(wàn)倍。
    中間有一個(gè)妖孽就是蘇小妹，各科優(yōu)異不說(shuō)，《千字文》進(jìn)展得實(shí)在太快，逼得蘇軾還得給她單獨(dú)開(kāi)小灶。
    集體勞動(dòng)，最容易培養(yǎng)無(wú)私，合作，服從和大局觀，還容易培養(yǎng)同伴之間的友誼。
    至于小沖突小矛盾，有蘇油這后世政府辦出來(lái)的人在，調(diào)解起來(lái)很輕松。
    除了朝堂上那幫人精子，現(xiàn)在的百姓終歸還是淳樸，瓷公雞史洞修，就是典型的例子。
    至于小孩，那就更好哄了。
    用蘇油的俏皮話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的主要矛盾，就是小伙伴們急需改善的物質(zhì)文化生活需要和集團(tuán)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱之間的矛盾，其它的，沒(méi)有。
    第一批酒曲已經(jīng)制得，蘇油又新加了一種藥粉小曲，接下來(lái)的黃酒和更下一步的料酒，便要從這款小曲中得來(lái)。
    大曲所用的曲磚，也開(kāi)始了大規(guī)模制造。
    土地廟幾十口醬缸，也派上了用場(chǎng)，蘇油終于還是使用了終極殺器——鹽酸。
    鹽酸是通過(guò)綠礬油加雪鹽蒸餾所得，在豆類的釀造過(guò)程中，可以起到極大的作用。
    傳統(tǒng)釀造法主要利用霉菌、細(xì)菌及酵母菌分泌的各種酵素分解豆粕、麥麩，并經(jīng)發(fā)酵熟成而制得，制造時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三年。
    而酸水解法是利用鹽酸先將原料進(jìn)行水解，然后調(diào)節(jié)酸堿度，再拌入曲藥發(fā)酵，如此只須花費(fèi)兩個(gè)月的時(shí)間便可以制得醬油！
    當(dāng)然這樣得到的醬油，其香型比傳統(tǒng)釀造法所得醬油中大量小分子胺基酸、醛、酮或有機(jī)酸的構(gòu)成的氣味相比，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，不過(guò)有了很好的曲藥，蘇油便再等不下去了。
    理工的原則，先解決有沒(méi)有的問(wèn)題，再說(shuō)好不好的問(wèn)題。
    況且以現(xiàn)在的大宋來(lái)說(shuō)，有，便已經(jīng)是好上天。
    同樣的道理，豆瓣醬和麥醬也提上了日程，因此現(xiàn)在的娃子們，除了釀造泡菜，酸菜，還多了一個(gè)翻醬缸的工作。
    蘇油已經(jīng)基本脫產(chǎn)，能將目前的東西做好，便已經(jīng)夠妖孽了，剩下的，慢慢來(lái)。
    除了照顧土地廟，蘇油自己，還要抽時(shí)間指導(dǎo)幾家的瓷坊，紙坊，書坊，鐵器坊，還有程夫人的印染坊。