由裴時(shí)榿引發(fā)的一連串事件, 只是這段時(shí)間變故橫生中的一部分。
    裴十七的行為讓蒔音感動(dòng)，寧詞的變化讓蒔音微微有些吃驚。
    但不管如何, 沒有了裴時(shí)榿, 班里的話劇表演也不會(huì)演不下去, 寧詞變得再不像她, 也只是她自己的成長決擇，旁人沒有資格置喙。
    唯一讓蒔音有點(diǎn)遺憾的就是, 她至今無法從裴時(shí)榿難以捉摸的挑眉笑中, 判斷出那個(gè)寶藏程序究竟是惡作劇，還是只是因?yàn)樗龥]有答對問題。
    “裴時(shí)榿，這樣吧, 你就給我一句話, 你是不是在拐著彎罵我？”
    如果是一般人的話，就算是噱頭鬧的再大的事，蒔音也不會(huì)有這么強(qiáng)烈的好奇心。
    但是裴十七......
    有關(guān)于裴十七的事情，哪怕只是課間空余時(shí)間隨手做的一個(gè)小程序, 她也想要研究清楚。
    少年抬手，將手里的籃球往前輕輕一擲。
    “哐！”——精準(zhǔn)入籃筐。
    他偏過頭, 沖她勾了勾唇，語調(diào)懶洋洋的,
    “你猜啊。”
    .......就知道。
    裴十七不想說的事，就算是百般試探用盡，他也不會(huì)透露分毫。
    對別人是這樣，對自己也是這樣。
    蒔音覺得郭蔓臻根本就是在忽悠自己。
    就算自己現(xiàn)在捧個(gè)破碗在他面前哭, 他也只會(huì)給她兩百塊錢把她打發(fā)了吧。
    正腹誹著，少年忽然從前方偏過頭，沖她挑了挑眉，
    “會(huì)三步上籃嗎？”
    “干嘛？”
    “要不要教你？”
    “......算了吧。”
    本來就是肩負(fù)著體育老師的任務(wù)過來傳達(dá)消息的，再呆久一點(diǎn)，就有些不合常理了。
    女生郁悶地?cái)Q著眉，拖個(gè)乒乓球拍離開。
    .......
    這場棄演事件與它引發(fā)的一系列后續(xù)，因?yàn)槟兄鹘堑牡驼{(diào)，就這么被悄無聲息地?fù)崞竭z忘。
    除了給同學(xué)們提供一些課余的談資，最大的意義，也就是在蒔音心底拂起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
    畢竟除此之外，生活中還有很多讓女生措手不及的變化。
    比如，她結(jié)伴回家的隊(duì)伍，忽然就從兩個(gè)變成了三個(gè)。
    ——多了一個(gè)寧詞。
    而這個(gè)變化，據(jù)說還得歸因于她自己身上。
    事實(shí)上，試驗(yàn)班晚自修是要比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間多一節(jié)課的。
    但是連試驗(yàn)班都多一節(jié)課了，重點(diǎn)普通班的人更不被允許不勤奮了。
    于是久而久之，全年級的放學(xué)時(shí)間都連帶著晚了一節(jié)課。
    蒔音跟章盈璐的同路友誼也因此得以長久維持。
    但那天蒔音請假時(shí)，早了兩節(jié)課回家，所以沒跟章盈璐一起走。
    章盈璐獨(dú)自回家，卻無意間看見了上次被蒔音借過校服的寧詞。
    這段路走的人本來就少，女生獨(dú)自一人走在寂靜的夜里，嬌小的身影在路燈和夜風(fēng)里顯得有些孤寂。
    似乎感受到了注視著自己的視線，偏過頭來，微微一愣，而后沖她笑了笑，聲音很友好，
    “你好呀。”
    然后......然后，她們就一起走了一路，并約好以后也一起走。
    同路一起回家這個(gè)事兒，本來就不是什么大事。
    寧詞跟她們倆都在一個(gè)小區(qū)，還和蒔音同班，又和章盈璐聊得來，所以非常自然地就加入了這個(gè)二人團(tuán)體。
    甚至比起蒔音，她跟章盈璐同為動(dòng)漫愛好者，還有更多的共同話題，每天晚上都聊的很歡快。
    有時(shí)情不自禁就會(huì)把一旁安靜啃土豆的蒔音忘記掉。
    蒔音其實(shí)無所謂啊。
    她本來就不是那種非常健談的人，她只是說話有水準(zhǔn)，愿意活躍氣氛，和別人談心時(shí)往往能用最簡潔跟妥當(dāng)?shù)恼Z言切中命脈，但并非是很有興致交談、很愛分享的那一類。
    所以，既有人能陪伴自己回家，多一份安全保障，又不用自己費(fèi)心想話題，她已經(jīng)覺得十分棒。
    可禁不住寧詞覺得愧疚吧。
    經(jīng)常的，聊到一半，她一轉(zhuǎn)眼看見旁邊安安靜靜的女生，就會(huì)瞬間意識(shí)到自己的做法不妥，十分好心地cue她。
    句式通常都是，“蒔音你說呢？”“蒔音你覺得是不是這樣？”“蒔音你最喜歡的是哪一個(gè)角色呢？”
    女生略微有些茫然地抬起頭。
    她不愛看動(dòng)漫，對于她們說的那些話題，其實(shí)半點(diǎn)都不清楚，只能誠實(shí)地?fù)u了搖頭，
    “唔，其實(shí)我不太懂哎。”
    ......然后氣氛就會(huì)有幾秒鐘的尷尬。
    久而久之，蒔音嘆氣的次數(shù)都變多了。
    讓她想要嘆氣的，并非自己插不進(jìn)另外兩個(gè)同伴的氛圍，而是對方在這種時(shí)刻，下意識(shí)表現(xiàn)出來的不好意思和尷尬。
    就好像在這場短暫的同行中，他們是親密無間的伙伴，而自己是格格不入的第三者。
    有一種她不識(shí)趣每次都故意冷場的感覺。
    蒔音覺得，自己這么多年的成長經(jīng)歷中，還從來沒有充當(dāng)過“不識(shí)趣”這個(gè)角色。
    這讓她覺得有些奇妙。
    她甚至有些過分地猜測，明明自己已經(jīng)好多次都對關(guān)于動(dòng)漫的題材表現(xiàn)出懵懂無知，寧詞還一次次非要cue她，究竟是好心還是惡意？
    但是后來她又想了想，似乎章盈璐和寧詞聊的話題統(tǒng)統(tǒng)都和動(dòng)漫有關(guān)，那寧詞似乎也沒有辦法在別的題材點(diǎn)上cue她欸。
    ......唔，不知道了。
    也管它了。
    反正不管是寧詞還是章盈璐，在蒔音心里，都僅僅只是“朋友”的范圍，算不得太親密。
    雖然曾經(jīng)因?yàn)槟軌蚶斫獗舜说膶哟味蛯幵~有過幾次內(nèi)心交流，但是很快，又因?yàn)閷Ψ阶匀坏淖兓辛宋⒚畹氖柽h(yuǎn)。
    既然不是什么關(guān)系很近很重要的人，就不要讓他們的態(tài)度和想法影響自己的心情。
    這樣的道理，蒔音已經(jīng)很明白了。
    與前面兩件事相比，第三個(gè)突發(fā)事件就顯得正經(jīng)很多。
    這次聯(lián)考成績出來，蒔音順理成章地退步了，并且退了一大步，從年級前五直接掉到了年級第三十五——她人生歷史中大考最差的一次。
    同時(shí)，在退步的基礎(chǔ)上，她還生病了。
    因?yàn)闅鉁伢E降，晚上睡覺的時(shí)候做了噩夢，掙扎著掙扎著就把被子給踢到了地上。
    第二天清晨，等她被凍醒時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己頭昏腦脹還鼻塞咳嗽。
    感冒是肯定的，除了感冒，蒔音還發(fā)了低燒。
    但是因?yàn)槌煽兺瞬剑屗y得感到一絲焦灼，她吃了幾片退燒藥，還是強(qiáng)撐著去上學(xué)了。
    然后每天晚自修最后一節(jié)課請假在醫(yī)務(wù)室掛水。
    蒔音覺得焦灼，其實(shí)并不單純是因?yàn)榕琶耐瞬剑吘顾龑W(xué)期初分班考考的也不好，但那個(gè)時(shí)候她心情還挺輕松。
    她煩躁，完全是因?yàn)榉治鲞^試卷之后，發(fā)現(xiàn)自己考出這個(gè)分?jǐn)?shù)，不是因?yàn)榇中暮褪д`。
    完全就是能力不夠。
    錯(cuò)的題目，基本都是不會(huì)的。
    “動(dòng)摩擦因數(shù)不是0.1嗎，為什么要乘0.2？”
    “不要看動(dòng)摩擦因數(shù)，區(qū)別是質(zhì)量和速率，你現(xiàn)在把動(dòng)摩擦因素算進(jìn)去，到后面還是要除掉，沒有意義。”
    “可是沒有用，題干上為什么還要專門寫出來，這不是誤導(dǎo)人么！”
    男生忍不住笑了，
    “蒔音，你做題這么多年，不知道干擾因素的存在嗎？多少歲了你，跟題目發(fā)脾氣幼稚不幼稚。”
    “......唉。”
    她皺著眉頭，把自己的理綜試卷翻過來，看后面訂正的同樣滿目鮮紅的生物和化學(xué)，嘆了口氣，
    “你說，我又不是很笨，也花了很多時(shí)間在這門課上，我為什么，就是考不好呢？”
    “人的思維結(jié)構(gòu)有差異，每個(gè)人都有自己的弱勢項(xiàng)，正常。”
    “那你為什么沒有？”
    這次考試，裴時(shí)榿超級神奇，英語居然奇跡般地考了將近一百四，語文也有了很大的進(jìn)步，最起碼上了一百一。
    其余理綜數(shù)學(xué)方面，就不用說了，持續(xù)穩(wěn)定，穩(wěn)定年級第一，兩門課加起來，整整拉了寧詞二十多分。
    所以最后總分成績，他直接壓過了寧詞，空降年級第一的寶座。
    老楊已經(jīng)連續(xù)表揚(yáng)他三天了。
    “照理說，這次的英語卷很難啊，為什么短短一個(gè)月的時(shí)間，你就能考出這么高的分?jǐn)?shù)？根本不科學(xué)。”
    少年靠著椅背，姿態(tài)懶洋洋的，
    “小爺?shù)乃绞强茖W(xué)能夠衡量的么。”
    “可是......”
    “不要可是了，比起關(guān)注我，你還是先擔(dān)心你自己吧。”
    哦。
    她自己......那就很糟糕啊。
    女生坐在病床上，垂眸看著自己手臂上的吊針，又沒有說話了。
    現(xiàn)在是下午第二節(jié)課，其他人都在上體育，蒔音因?yàn)樯眢w原因請假在醫(yī)務(wù)室掛水。
    結(jié)果掛了沒兩分鐘，裴時(shí)榿忽然來了，好像踢球的時(shí)候不小心被人撞了，很怕自己腦震蕩，所以來醫(yī)務(wù)室看看。
    醫(yī)生叔叔擰著眉幫他檢查了一下，最后直接揮手趕他回去，
    “你正常的很，什么問題都沒有。”
    “可是我覺得很不舒服。”
    醫(yī)生翻了個(gè)白眼，
    “你要是真擔(dān)心，你就去醫(yī)院拍個(gè)片，我反正是覺得你沒事。”
    “不行，我覺得我還是得留下來觀察一下，萬一有問題就糟糕了。”
    “.......你愛呆就呆吧。”
    醫(yī)生無奈的冷笑，
    “反正我是不會(huì)給你開假條的。”
    ——然后，他就成功地坐在了蒔音的對面玩手機(jī)。
    蒔音吊水吊完，他的腦震蕩也就好了。
    但從頭至尾，基本不跟蒔音搭話，只是懶洋洋地坐在一旁玩游戲。
    甚至蒔音多問了幾道題，他都嫌煩，蹙蹙眉，
    “別問了，我是不會(huì)回答你了。”
    然后直接把她的試卷收掉。
    ——搞得女生腦子里的旖旎念頭全部都散掉。
    得了吧，哪有喜歡的人是這樣的態(tài)度的。
    怎么看他都不像是為了你而故意找借口來的吧。
    蒔音，你可別自作多情了。
    “挑個(gè)座位吧。”
    對面忽然傳來少年散漫的聲音。
    一個(gè)屏幕豎在她面前，上面是一張6x7方格。
    他漫不經(jīng)心地舉著手機(jī)，
    “你想坐哪？”
    她微微一愣，
    “什么？”
    “下節(jié)課不是要換位置了么。”
    少年的語氣懶洋洋的，
    “我就隨便問一下你。”
    “你看中了哪個(gè)位置？”
    ......
    作者有話要說：　　這篇文會(huì)有波折，但最多也就是青春成長期的一些小迷茫。
    肯定不會(huì)有“很多很多年之后”這種虐戀的啦。
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