在這個(gè)副本里，周白總共才獲得了十二條規(guī)則，但其中有提起校長的規(guī)則，就有兩條。
    這讓周白覺得，或許校長會(huì)是這個(gè)副本破解謎題的關(guān)鍵。
    這么想的話，那校長室的這道門，還真的是得想個(gè)辦法讓它打開才行。
    不見一見校長，這個(gè)謎團(tuán)恐怕是沒有辦法解開的。
    周白想到這里，轉(zhuǎn)而看向被自己牢牢拉住手臂的王老師。
    只見他現(xiàn)在，還不知死活地在撒潑打滾。
    “行了，小聲點(diǎn)。”周白出聲制止了他。
    他可不希望因?yàn)橥趵蠋煹拇蟪炒篝[，一不小心又違反了規(guī)則。
    “為什么不讓我敲門？
    剛剛這里明明不是這樣的。
    不讓我弄清楚的話，我真的會(huì)以為自己腦子出了問題。”
    周白看他越說越激動(dòng)，只能無奈地拉著他往樓梯口走。
    “知道了，知道了，我知道你的腦子沒有問題。
    我會(huì)想辦法幫你弄清楚的。
    你現(xiàn)在先冷靜一下。
    來，先深呼吸。”
    說話間，周白已經(jīng)拉著他遠(yuǎn)離校長室，兩個(gè)人站在了樓梯的旁邊。
    他停下腳步，等到王老師的情緒稍微平復(fù)下來，才接著說道。
    “走吧，先帶我去你的辦公室。
    在幫你弄清楚這件事情之前，我還需要一些工具。”
    一個(gè)不小心，要打開校長辦公室大門的這件事情，就變成了是周白在幫王老師的忙。
    王老師愣愣的，并沒有發(fā)現(xiàn)這其中微妙的變化。
    只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，就帶著周白走下樓梯。
    他們兩個(gè)人來到二樓，沿著走廊，來到了一間教師辦公室的門前。
    辦公室的大門打開著，從周白的角度看去，可以見到里面空無一人。
    他微微覺得有些異常。
    自從放學(xué)鈴聲響起后，整個(gè)學(xué)校里，似乎就變得十分安靜。
    而且隨著天色慢慢變黑，那種安靜里，又開始帶著一些危險(xiǎn)氣息出來。M.
    王老師站在辦公室門口，自己也不知道為什么，突然就打了個(gè)冷顫。
    周白站在他的旁邊，看到他的反應(yīng)，輕輕拍了拍他的肩膀。
    “走吧，我們一起進(jìn)去。”
    肩膀處傳來的力量感，讓王老師的恐懼感，略微消散了一點(diǎn)。
    他回頭看了周白一眼，然后才邁步走進(jìn)辦公室，最后停在了一張辦公桌的面前。
    “這就是我的辦公桌了，你要拿什么工具？”
    周白也站在王老師的辦公桌前方，低下頭，一眼就看到了放在桌面上的歷史書。
    他伸手將書本拿起來，翻到了目錄的那一頁。
    確認(rèn)里面的內(nèi)容，和剛剛王老師所說的一樣后，才把課本遞到了他的面前。
    “這是你帶來的歷史書？”
    王老師低頭，只看了一眼周白放到他面前的目錄，接著就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “那你這里有打火機(jī)嗎？”周白繼續(xù)問道。
    王老師皺眉擺了擺手：“我一個(gè)不抽煙的人，怎么會(huì)在辦公室里放打火機(jī)呢？”
    他的話剛說完，就看到周白拉開他的抽屜，然后一個(gè)打火機(jī)，就出現(xiàn)在他的抽屜里面。
    他驚訝地張了張嘴，第一次非常認(rèn)真地思索，自己的腦子是不是真的出現(xiàn)了問題。
    周白當(dāng)著他的面，在他震驚的目光中，把打火機(jī)收進(jìn)了自己的口袋里。
    然后又繼續(xù)打開其它抽屜，想看看還有沒有什么有用線索。
    可惜這個(gè)時(shí)空的歷史老師，看起來也不是一個(gè)很靠譜的人。
    他的抽屜里，除了一些小雜物外，幾乎沒有一點(diǎn)和課程相關(guān)的資料。
    “沒找到想要的東西？”
    王老師看到周白愁眉不展的樣子，小聲地問著他。
    周白把辦公桌上的抽屜重新關(guān)起來，笑著對(duì)他搖了搖頭。
    “沒事，已經(jīng)夠用了，我們走吧。”
    說完，帶著他又往辦公室外面走。
    “你要記住，等一下不管看見我做什么，都不要阻止我，也不要發(fā)出任何的聲音。
    校長喜歡安靜，你如果出聲了，待會(huì)就沒有辦法幫你弄清楚事情的真相了。
    你也不希望一輩子都覺得自己的腦子有問題吧？”
    王老師一聽，趕緊抬起手，在自己的嘴邊，比了一個(gè)拉起拉鏈的動(dòng)作。
    “不說話，我保證不說話。”
    周白轉(zhuǎn)頭看了他一眼，確認(rèn)他說話的時(shí)候神態(tài)十分認(rèn)真，才放心地重新轉(zhuǎn)過頭去。
    他們?cè)俅蝸淼搅诵ｉL室的門前，看著仍然緊閉著的房門，周白一手拿著歷史課本，一手拿起大火機(jī)。
    讓火焰跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了手中的課本。
    王老師站在周白的旁邊，看到這一幕，瞬間瞪大了眼睛。
    “你……”
    他想開口說話，但又想到剛剛和周白保證的事情，只能抬起雙手，自己捂住了自己的嘴巴。
    周白拿著被點(diǎn)燃的課本，蹲下來，湊近校長室的門縫。
    讓那些冒出來的煙，都能夠飄進(jìn)門內(nèi)。
    被放在地上的歷史課本，上面書寫的內(nèi)容，被火焰慢慢燒為灰燼。
    那些不屬于這個(gè)時(shí)空的歷史，也隨著歷史課本被燒毀，而再也無從考證。
    刺鼻的濃煙，讓蹲在地上的周白有些想要咳嗽。
    他努力地忍住了這個(gè)沖動(dòng)，但是他的耳邊，還是聽到一陣咳嗽聲傳了過來。
    那個(gè)咳嗽聲，伴隨著腳步移動(dòng)的聲音，從校長室里面?zhèn)鱽怼?br/>     頓時(shí)讓門外的周白和王老師，都同時(shí)神經(jīng)變得緊繃起來。
    周白回頭看了他一眼，站起身，兩個(gè)人緊張地看著校長室的大門。
    “咳咳咳……”咳嗽聲來到了門邊。
    門把轉(zhuǎn)動(dòng)。
    接著，一個(gè)留著地中海發(fā)型的老頭，便將房門打開，站在門邊，低頭盯著門口的火焰。
    “怎么回事？”
    他身后的校長室內(nèi)，黑漆漆的一片。
    沒有開燈，也沒有拉開窗簾。
    他站在門口，沒有走出來，只是用手不停扇著濃煙，表情看起來有些微怒。
    “鬼啊，你不是已經(jīng)死了嗎？
    為什么還會(huì)在這里？”
    王老師用手指著校長，嚇得連退幾步，將后背靠到了欄桿上。
    面對(duì)王老師這么沒有禮貌的舉動(dòng)，校長沒有發(fā)火，也沒有出聲指責(zé)他。
    只是抬起腳來，快速踩滅門口的火焰。
    然后“砰”的一聲，又迅速把房門關(guān)了起來。