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    晚飯依舊在白濱兼一的苦難中安然結(jié)束。
    之后，不需要洗完刷筷，也不需要忙什么事情的伊藤成再次找上熱情不減的阿帕查，繼續(xù)開(kāi)始他的泰拳修煉計(jì)劃。
    就這樣，在一個(gè)用心學(xué)，一個(gè)賣力教的情況下，時(shí)間不知不覺(jué)就來(lái)了夜晚十點(diǎn)多。而經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)達(dá)七、八個(gè)小時(shí)的連續(xù)教學(xué)，有著自我催眠調(diào)整身體，過(guò)目不望記憶規(guī)范動(dòng)作的伊藤成基本算是將泰拳的所有基礎(chǔ)全數(shù)復(fù)習(xí)了一遍，并對(duì)照著這些基礎(chǔ)將自己修煉掌握，但有些走樣瑕疵的動(dòng)作修改歸正。
    “今天麻煩你了，阿帕查師傅。”學(xué)習(xí)完畢后，伊藤成滿懷感激的對(duì)阿帕查行禮感謝道。
    “不用客氣呦，阿帕查今天很開(kāi)心。”阿帕查一臉純真微笑的說(shuō)道。
    對(duì)此伊藤成沒(méi)再說(shuō)什么，再次對(duì)阿帕查行了一禮，轉(zhuǎn)身向坐在墻邊看成`人雜志的馬劍星走了過(guò)去。
    “師傅。”來(lái)到馬劍星身邊的伊藤成低聲叫道。
    “恩？”馬劍星將目光從成`人雜志上移開(kāi)，一臉疑惑的看向伊藤成，發(fā)出一聲詢問(wèn)的低囈。
    “是這樣的，明天上午我想請(qǐng)下假，去辦理一下我的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。”伊藤成解釋道。
    “哎呀，你不說(shuō)我都忘了，你的年齡還是個(gè)學(xué)生仔呢。”馬劍星笑道，接著點(diǎn)頭答應(yīng)道“我知道了，你明天去辦你自己的事情吧。”
    “我會(huì)盡快處理完私事，回來(lái)結(jié)束師傅您的訓(xùn)練的。”伊藤成說(shuō)道。
    “不用急，修煉不是一天兩天的事情，以你的學(xué)識(shí)應(yīng)該知道什么叫[欲速則不達(dá)]的道理。”馬劍星重新將目光落回到手中的成`人雜志上，勸戒道。
    “是。”伊藤成恭聲應(yīng)道。
    隨后伊藤成對(duì)著馬劍星行了一禮，轉(zhuǎn)身離開(kāi)屋舍，回到自己的房間內(nèi)，取過(guò)一條毛巾洗淑起來(lái)。待洗淑完畢后，直接盤坐到地面上，閉眼修煉起〖體〗內(nèi)的能量以及回顧今天從岬越寺秋雨、逆鬼至緒還有阿帕查三人那里分別學(xué)到柔術(shù)、空手道以及泰拳的動(dòng)作要領(lǐng)。
    接下來(lái)一夜無(wú)話，時(shí)間在伊藤成的修煉中轉(zhuǎn)眼來(lái)到了第二天。
    “兼一，美羽，等下你們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候叫我一下。”洗淑的時(shí)候，伊藤成對(duì)白濱兼一和風(fēng)林寺美羽說(shuō)道。
    “哦，好的。”白濱兼一楞楞的答應(yīng)道。
    隨即三人不在說(shuō)話，各自整理起自己的個(gè)人衛(wèi)生來(lái)。然后在清理完畢后，先后前往道場(chǎng)內(nèi)，開(kāi)始屬于伊藤成、白濱兼一、風(fēng)林寺美羽三人的晨練。
    只是相比起昨天的訓(xùn)練量，今天晨練時(shí)的這點(diǎn)訓(xùn)練量對(duì)白濱兼一來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕松的可以，不過(guò)那也只是對(duì)白濱兼一這已經(jīng)習(xí)慣了梁山泊訓(xùn)練量的人來(lái)說(shuō)的，如果隨便換另外一個(gè)人來(lái)的話，絕對(duì)可以讓那家伙不死也要脫層皮。
    依舊是一個(gè)多小時(shí)左右，眾人相繼結(jié)束晨練，來(lái)到偏屋享用起美羽準(zhǔn)備的早餐。
    “伊藤成，我們要走了。”飯后，換去空手道服換上夏季校服的白濱兼一對(duì)伊藤成招呼道。
    “等等，我跟你們一起走。”聽(tīng)到招呼的伊藤成連忙跑出屋舍，來(lái)到白濱兼一和風(fēng)林寺美羽兩人身邊說(shuō)道。
    “誒？跟我們一起走？”白濱兼一一臉詫異的說(shuō)道。
    “恩，我今天有些事情要去你們學(xué)校處理，正好一起。”伊藤成解釋道。
    “哦。”白濱兼一點(diǎn)點(diǎn)頭，便帶著伊藤成一起，向著他和風(fēng)林寺美羽所就讀的荒涼高中行去。
    路上，白濱兼一也有好奇的向伊藤成探問(wèn)過(guò)他去荒涼高中做什么，但卻被伊藤成用一臉神秘的笑容給敷衍了過(guò)去，弄得白濱兼一滿心的疑惑與不解。
    “啊，小貓。”這時(shí)就聽(tīng)風(fēng)林寺美羽歡叫一聲，快速?gòu)囊撂俪珊桶诪I兼一兩人身邊跑開(kāi)，跑到一根位于街道旁的電線桿旁邊蹲下，雙眼呈星星眼的盯著面前正在垃圾堆中找食物的野貓呢喃道“好可愛(ài)。”
    “又來(lái)了。”白濱兼一見(jiàn)狀，一臉無(wú)奈的嘆息道。
    “美羽經(jīng)常如此嗎？”伊藤成問(wèn)道。
    “恩，基本上只要在路上碰到貓，美羽她就會(huì)變得挪不動(dòng)腳步，呆在那里看貓，一直到貓自己離開(kāi)為止。”白濱兼一嘆息道。
    “既然那么喜歡，為什么不會(huì)弄一只回去養(yǎng)。”伊藤成轉(zhuǎn)頭看向因小貓跑開(kāi)而重新恢復(fù)正常的風(fēng)林寺美羽問(wèn)道。
    “因?yàn)榘　闭f(shuō)到這里，風(fēng)林寺美羽的表情一變，以自己的幻想推論道“如果把小貓帶回去的話，秋雨一定會(huì)拿小貓做些亂七八糟的實(shí)驗(yàn)，馬師傅會(huì)把小貓當(dāng)成食物吃掉，逆鬼先生看那樣子就知道不會(huì)喜歡貓，而阿帕查雖然喜歡小動(dòng)物，但是下手卻沒(méi)輕重，說(shuō)不定會(huì)把貓弄死，至于時(shí)雨那里……”
    “總之會(huì)不得好死吧。”風(fēng)林寺美羽嘆息道。
    “呵呵~”聽(tīng)了風(fēng)林寺美羽的陳述，伊藤成的嘴角不自覺(jué)的抽了抽。
    “好了，快走吧，要不然一會(huì)又要遲到了。”一旁低頭看眼手表上時(shí)間的白濱兼一出聲提醒道。
    “抱歉，我們走吧。”風(fēng)林寺美羽聞言俏皮的一吐舌頭，帶頭向荒涼高中所在的位置跑去。在她身后，伊藤成與白濱兼一也相繼邁動(dòng)腳步，跑步跟了上去。
    “校長(zhǎng)室在什么位置。”片刻后，走進(jìn)荒涼高中校園內(nèi)的伊藤成向身邊的白濱兼一詢問(wèn)道。
    “在西教學(xué)樓的三樓。”白濱兼一回答道。
    “哦。”伊藤成點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即站住腳步對(duì)白濱兼一和風(fēng)林寺美羽招呼道“你們?nèi)ソ淌野桑胰ハ滦ｉL(zhǎng)室。”
    說(shuō)完，伊藤成便轉(zhuǎn)身向校長(zhǎng)室所在的西教學(xué)樓走去。
    ……
    “碭碭碭。”站在門框上方突出的細(xì)鋼條上掛著寫有校長(zhǎng)室字樣的白色長(zhǎng)方形提示板的房門前的伊藤成伸手敲響了面前的房門。
    “進(jìn)來(lái)。”下一刻，一道沉穩(wěn)的男性聲音自門后傳了出來(lái)。
    得到許可的伊藤成伸手打開(kāi)房門，邁步走了進(jìn)去。
    “你是？”坐在一張辦公桌后的校長(zhǎng)一臉疑惑的看向推門而入的伊藤成問(wèn)道。
    “抱歉，打擾了。”伊藤成先是隨手關(guān)上房門并將房門鎖上，然后才抬頭看向校長(zhǎng)一臉微笑的說(shuō)道，接著不等校長(zhǎng)反應(yīng)，發(fā)動(dòng)催眠術(shù)將校長(zhǎng)控制住。
    “嘖，果然動(dòng)漫世界離不開(kāi)校園生活啊，這貌似已經(jīng)是我穿越以外第三次進(jìn)入學(xué)校了吧。”慢步走到校長(zhǎng)身邊的伊藤成輕聲感嘆道。
    接著伊藤成伸手打開(kāi)校長(zhǎng)辦公桌上擺放的電腦，連接上網(wǎng)絡(luò)，探手按在電腦機(jī)箱上發(fā)動(dòng)了自己的電磁控制能力。
    幾乎是頃刻間，類似黑客帝國(guó)中的數(shù)據(jù)瀑布猛的出現(xiàn)在電腦屏幕上，映入雙眼正閃爍著怪異光芒的伊藤成眼里。
    “搞定。”五分多鐘后，伊藤成收回按在電腦幾箱的手掌，一臉微笑的自語(yǔ)道。
    就在那剛剛過(guò)去的五分鐘時(shí)間里，伊藤成先是利用網(wǎng)絡(luò)侵入到〖日〗本的戶籍管理系統(tǒng)內(nèi)為自己偽造了一份虛假的戶籍資料，然后再利用這份戶籍資料在負(fù)責(zé)管理學(xué)籍資料的文部科學(xué)省做出一份偽造的學(xué)籍資料，之后再在梁山泊所在的這個(gè)縣市內(nèi)的公安系統(tǒng)中偽造一份信息，最后才是將這些結(jié)合的信息轉(zhuǎn)入到荒涼高中上級(jí)的教育管理部門中完成最終的定案。
    “我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生伊藤成，就讀高中二年紀(jì)，班級(jí)就定在……”伊藤成說(shuō)到班級(jí)的時(shí)候微微一頓，然后接著說(shuō)道“二年X班吧。”
    “是。”被伊藤成催眠術(shù)控制住的校長(zhǎng)機(jī)械的應(yīng)道。
    這時(shí)，見(jiàn)事情吩咐完的伊藤成抬手打出一記響指，將校長(zhǎng)從催眠術(shù)的控制中喚醒過(guò)來(lái)。
    “原來(lái)是伊藤成同學(xué)啊。”從催眠術(shù)中重新恢復(fù)過(guò)來(lái)的校長(zhǎng)神情先是一頓，然后立刻換上一副笑臉看向伊藤成說(shuō)道“沒(méi)想到你這么早就來(lái)學(xué)校報(bào)道了。”
    說(shuō)著伸手抓過(guò)辦公桌上的電話，隨意的按動(dòng)幾個(gè)號(hào)碼撥打了出去。
    “叫巖本主任來(lái)一下。”校長(zhǎng)對(duì)著電話說(shuō)道，說(shuō)完便單方面的將電話掛斷。
    而就在電話掛斷后不久，一名看起來(lái)四十左右的光頭男子來(lái)到了校長(zhǎng)室內(nèi)。
    “校長(zhǎng)您找我。”名位巖本的光頭男子很是謙卑的對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)道。
    “是的。”校長(zhǎng)故做姿態(tài)的點(diǎn)頭說(shuō)道，隨后伸手指向一旁站著的伊藤成繼續(xù)道“這位是從外校新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的伊藤成同學(xué)，你代我把他送到二年X班。”
    “好的。”巖本點(diǎn)頭應(yīng)道。
    “行了，去吧。”見(jiàn)巖本答應(yīng)的校長(zhǎng)點(diǎn)頭說(shuō)道。
    隨后，名為巖本的光頭男子便帶著伊藤成離開(kāi)校長(zhǎng)室，向二年X班所在行去。
    一路上兩人無(wú)話，很快便來(lái)到了二年X班門外。
    “小鹿老師，你出來(lái)下。”光頭男子伸手拉開(kāi)面前的橫拉門，對(duì)里面那名正在上課的女教師說(shuō)道。
    “巖本主任。”走出教室，并將橫拉門重新關(guān)上的小鹿老師招呼道。
    “這位是新轉(zhuǎn)來(lái)的伊藤成同學(xué)，從今天開(kāi)始正式加入你的班級(jí)。”巖本曲臂做引為小鹿老師介紹道。
    “小鹿老師好，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”伊藤成很是禮貌的對(duì)看向自己的小鹿老師行禮道。
    “好了，我還有事，先走了。”見(jiàn)兩人相識(shí)完畢的巖本說(shuō)道。
    “巖本主任慢走。”小鹿老師行禮招呼道。
    “好了，我們也進(jìn)去吧。”待巖本主任徹底離開(kāi)后，收回目光的小鹿老師對(duì)伊藤成說(shuō)道。
    “好的。”伊藤成答應(yīng)道。
    隨即小鹿老師轉(zhuǎn)身打開(kāi)教室的橫拉門，帶著伊藤成走進(jìn)了教室內(nèi)。
    “大家停一下。”走進(jìn)教室并站到講臺(tái)上的小鹿老師拍手對(duì)底下的學(xué)生們招呼道。然后等學(xué)生們的注意力差不多都被吸引過(guò)來(lái)之后，為大家正式介紹道“我身邊的這位是新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的伊藤成同學(xué)，從今天開(kāi)始正式加入我們的班級(jí)，大家歡迎。”
    “啪啪啪。”稀稀拉拉的掌生自學(xué)生們中間響了起來(lái)。
    “大家好，我是伊藤成，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”按照慣例，伊藤成向眾人做了自我介紹。
    “你就坐到……”見(jiàn)伊藤成做完自我介紹的小鹿老師目光緩緩在教室內(nèi)掃過(guò)，低聲沉吟道。
    “老師，我就坐到那位同學(xué)身邊好了。”還不等小鹿老師決定，伊藤成便已然伸手指向教室最后排處，一名女性同學(xué)身邊的空位道。
    “好吧，你就坐南條同學(xué)旁邊好了。”對(duì)于伊藤成的要求，小鹿老師也不認(rèn)為有什么問(wèn)題，隨即點(diǎn)頭答應(yīng)道。
    得到許可的伊藤成嘴角一翹，朝那名自打他進(jìn)入教室后就神情不對(duì)的女學(xué)生走了過(guò)去。
    “你好，我是伊藤成，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”走到空位處坐下的伊藤成扭頭對(duì)身邊的女學(xué)生說(shuō)道，接著聲音壓低，以只有自己和那名女學(xué)生可以聽(tīng)到的程度再次說(shuō)道“我們又見(jiàn)面了，諸神黃昏的第八拳豪--南條紀(jì)沙羅。”
    “你這個(gè)混蛋。”南條紀(jì)沙羅咬著后槽牙，用同樣壓低的聲音狠聲說(shuō)道。
    “下課后，我在天臺(tái)等你。”伊藤成擺正身體，用傳音入密的技巧對(duì)南條紀(jì)沙羅說(shuō)道。
    這時(shí)，見(jiàn)伊藤成安坐下來(lái)的小鹿老師重新拿起身前的教學(xué)資料，繼續(xù)從剛才被打斷的地方講授起來(lái)。
    對(duì)于伊藤成來(lái)說(shuō)，這種程度的課程自然沒(méi)有什么難度，更何況他來(lái)學(xué)校也不是為了學(xué)習(xí)的，而是為了方便自己切入劇情的，因此根本就沒(méi)把課程放在心上，便在表面做出一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣，暗地里卻是正在分心二用，在腦海中修正著武術(shù)技巧。
    而相比起伊藤成的悠閑自在，在他旁邊坐著的南條紀(jì)沙羅卻是不太好受，渾身上下好似有萬(wàn)千螞蟻爬動(dòng)似的，那叫一個(gè)不舒服。
    在這種煎熬下，短短數(shù)十分鐘的上課時(shí)間對(duì)這時(shí)的南條紀(jì)沙羅來(lái)說(shuō)卻是好比幾年還要漫長(zhǎng)。
    不過(guò)好在不管時(shí)間多么漫長(zhǎng)它終究有個(gè)頭，這不在三十多分鐘后，隨著一陣“叮鈴鈴”的響聲響起，小鹿老師終于停下了她的講授，宣布下課。
    隨著“下課”兩字的喊出，所有安坐了一節(jié)課的學(xué)生們立刻放松下來(lái)，在教室中喧鬧起來(lái)。(未完待續(xù)。