第三章 就職
“我有問(wèn)題。”一名女生舉手道。
“說(shuō)吧。”老者道。
“如果我們活著的時(shí)候,已經(jīng)擁有了卡牌師職業(yè),那么現(xiàn)在要怎么辦呢?”女生道。
柳平發(fā)現(xiàn)不少人流露出了關(guān)注的神情。
——恐怕有此疑問(wèn)和擔(dān)心的,不止是那位女生。
老者笑道:“這一點(diǎn)請(qǐng)放心,在帝國(guó)之中,所有卡牌師的職業(yè)已經(jīng)融入到卡牌之中,這是為了提高全民的戰(zhàn)斗力——”
“對(duì)于帝國(guó)來(lái)說(shuō),你雖然是一張卡牌;但對(duì)于你自己來(lái)說(shuō),你完全可以把自己當(dāng)成卡牌師。”
他用力翻開面前那本沉重的書籍。
一張張卡牌被他抽出來(lái),貼在身后的黑板上。
“好了,小家伙們,都來(lái)挑選初始職業(yè)吧,第一堂課馬上正式開始。”老者道。
少年們朝黑板上望去。
“這是什么啊。”一名男生大聲抱怨著。
“太低級(jí)了。”他的同桌也出聲道。
“這么簡(jiǎn)單的職業(yè)?”一名女生忍不住道。
柳平朝黑板上望去,只見那些卡牌都是淺灰色的,上面畫著一種種兵器,以及相應(yīng)的簡(jiǎn)陋服飾。
當(dāng)他注視著那些卡牌,一行行燃燒的小字頓時(shí)跳出來(lái),在卡牌上方作出標(biāo)識(shí):
“槍械初學(xué)者。”
“念力學(xué)徒。”
“見習(xí)騎士。”
“靈能修習(xí)者。”
“初階弓箭手。”
“入門武者。”
“刺殺練習(xí)者。”
“……”
“注意:這些都是最基礎(chǔ)的職業(yè),在所有職業(yè)之中處于墊底的地位,但也是眾多高等職業(yè)的起始所在。”
柳平微微點(diǎn)頭。
就算是自己當(dāng)初所抽的那張小丑牌,雖然極其冷門,但也比這些職業(yè)強(qiáng)多了。
難怪大家都有些不滿。
“安靜!”
老者揮了揮手,高聲道:“各位,在活著的時(shí)候,你們都自視甚高,但你們有沒有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——”
“你們已經(jīng)死了,失去了所有力量。”
少年們還是有些不服氣,但聲音已經(jīng)小多了。
老者道:“一切都要從頭開始,只要你們有實(shí)力,把當(dāng)前職業(yè)進(jìn)階成更高等的職業(yè),又或進(jìn)行轉(zhuǎn)職,都是早晚的事,明白了嗎?”
“明白了。”眾人稀稀拉拉的應(yīng)聲道。
“第一堂課是淘汰制的試煉,現(xiàn)在按照你們自己所擅長(zhǎng)的能力,上來(lái)挑選初始職業(yè)吧。”老者道。
“試煉?”有人喊道。
“對(duì),你們都不是新手了,所以會(huì)直接進(jìn)入一些剛收復(fù)的失地,那里被獻(xiàn)祭的靈魂太多,受到了一些污染,好在已經(jīng)清除的差不多了,你們?nèi)ミM(jìn)行相關(guān)的掃尾工作。”老者道。
這下所有人都安靜下來(lái)。
大家終于意識(shí)到,眼下的環(huán)境并不是一個(gè)安全的所在。
他們的目光再次投向黑板。
職業(yè)!
——在煉獄中,職業(yè)就是力量!
少年們一個(gè)接一個(gè)走上前,開始挑選自己中意的職業(yè)。
柳平也仔細(xì)看了一圈,心中有些犯難。
在卡牌方面,自己其實(shí)懂的太少,比不過(guò)這些土生土長(zhǎng)的少年們。
到底該選哪一個(gè)職業(yè)呢。
他的目光從一張張卡牌上掠過(guò),忽然停在一張卡牌上。
那張卡牌上畫著一副簡(jiǎn)陋的鐵甲,和一副盾牌。
當(dāng)他的目光停下,虛空中立刻冒出一個(gè)個(gè)燃燒的小字,對(duì)那張卡牌進(jìn)行解讀:
“見習(xí)騎士。”
“可著一切甲具,一切冷兵器及盾牌。”
“評(píng)價(jià):這是戰(zhàn)場(chǎng)上的多面手,但什么都會(huì)也就意味著什么都難以精通,如果沒有極高的天賦,從事這個(gè)職業(yè)的人往往會(huì)流于平庸。”
柳平一眼掃完,默默問(wèn)道:“假如天賦勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)得去呢?”
又一行燃燒的小字浮現(xiàn):
“這是發(fā)展分支最多的職業(yè)之一,可以朝著數(shù)不清的方向進(jìn)階或轉(zhuǎn)職。”
“你的選擇是?”
柳平沉吟道:“我曾跟血騎士有過(guò)交手,其實(shí)是憑借了那張奇詭卡,才輕松獲勝;現(xiàn)在想起來(lái)還印象深刻,而且——”
“婭娜曾是圣騎士,如果她醒過(guò)來(lái),應(yīng)該可以在騎士這個(gè)職業(yè)上多指點(diǎn)一下我。”
“再加上要進(jìn)行試煉,如果有一套防具,那么生存下來(lái)的幾率會(huì)高的多。”
他主意已定,便站起來(lái),走上講臺(tái),將那張見習(xí)騎士的卡牌摘了下來(lái)。
這時(shí)教室里一片亂哄哄的。
少年們都已獲得了自己的初始職業(yè)卡。
一名少女將卡牌丟出去,只聽“嘭”的一聲,那張卡牌化作了一幅弓箭,以及一筒箭矢。
少女握著弓看了看,抱怨道:“這是獵殺野兔用的獵弓吧,這要我怎么用啊!”
一名男生將卡牌丟出去,獲得了一把極其簡(jiǎn)陋的步槍。
他端起槍,嫻熟的擺弄一番,臉上露出不能置信的神情,失聲道:
“一次只能射一發(fā)子彈?”
另一名男生手中捧著一個(gè)皮質(zhì)手套,冷冷的道:“你知足把,起碼還有件武器,我作為見習(xí)武者,只有一個(gè)手套——注意,它是手套,不是拳套。”
柳平也把手中的“見習(xí)騎士”卡牌拋出去。
嘭!
一個(gè)木制的小盾落在他手上。
緊接著,還有一根木棍也掉落下來(lái),落在他另一只手上。
柳平看了看,不確定的問(wèn):“這是棍子吧?”
老者笑瞇瞇道:“是的,騎士可以用一切冷兵器,正適合你。”
柳平又舉起木盾——
它太小了,大約只能護(hù)住三只手掌攤開那么大的面積。
一行行燃燒的小字飛快浮現(xiàn):
“你獲得了兵器:劣質(zhì)木棍。”
“——它非常劣質(zhì),你懂我的意思。”
“你獲得了防具:劣質(zhì)木盾。”
“它雖然在盾牌中不算什么,但卻意外的有些堅(jiān)固。”
“注意,作為一張新生的最低等灰色卡牌,你正在就職,并觸發(fā)了永夜之中的神秘側(cè)力量。”
“你將感應(yīng)到見習(xí)騎士的幾種初始職業(yè)技能,請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。”
柳平站著不動(dòng),心中忽然閃過(guò)一絲明悟。
某種力量正圍繞著自己涌動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備具現(xiàn)成一種屬于自己的力量。
它一共可以具現(xiàn)成四種能力,自己要從中選擇一種。
其一:光環(huán);
其二:兵器掌握(可學(xué)會(huì)某種兵器的初級(jí)攻擊技);
其三:盾防之道;
其四:治愈類術(shù)法;
兵器和盾防什么的,柳平倒是不在意,畢竟有那么多年的搏殺經(jīng)驗(yàn)和技巧打底。
——但光環(huán)這種東西,自己以前從未見過(guò)。
要不要選光環(huán)?
他心思一動(dòng),又落在了治愈類術(shù)法上。
治愈類術(shù)法……是極其實(shí)用的。
不知為何,柳平忽然想起自己剛到暗霧鎮(zhèn)時(shí)候的情景。
得知自己是治療職業(yè)后,守夜人們直接另眼相看。
……沒錯(cuò),治療非常重要。
看看其他人就可以知道,眼下大家的裝備都非常簡(jiǎn)陋,也失去了力量。
假如去一個(gè)陌生的環(huán)境里進(jìn)行試煉,保命才是最重要的事。
那就——
先學(xué)治愈類術(shù)法,以后再學(xué)光環(huán)。
柳平心意一動(dòng),那股力量頓時(shí)化作一陣明悟,出現(xiàn)在他的心靈之中。
一行行燃燒的小字浮現(xiàn)出來(lái):
“你掌握了‘圣吟術(shù)’。”
“你成為了一名‘見習(xí)騎士’。”
“你的卡牌發(fā)生了變化:”
“卡牌:見習(xí)騎士。”
“名稱:柳平。”
“等級(jí)1。”
“生命值:5。”
“攻擊力:3。”
柳平默默感受著,只覺得自己渾身的肌肉變得更有力,而精神也更充沛了些。
“真是奇妙啊。”他笑著說(shuō)道。
這時(shí)候教室逐漸安靜下來(lái),眾人都已完成了就職,目光紛紛投往老者。
老者環(huán)顧一周,滿意道:“很好,你們活著的時(shí)候,都有著豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在開始為了自己的前途而戰(zhàn)吧。”
他伸出手,朝虛空中輕輕一抽——
霎時(shí)間,整個(gè)教室消失不見,化作一張卡牌出現(xiàn)在他手中。
眾人這才發(fā)現(xiàn)自己身處于一片山林之中。
天色昏暗。
在山腰下,一處村落映入少年們的眼簾。
熊熊的火光在村落中燃燒著,不時(shí)傳來(lái)一兩聲零星的慘叫。
老者道:“去吧,殺光所有的失魂者。”
“活著回來(lái)就算及格。”
“表現(xiàn)越好,得分就越高,將會(huì)得到資源上的傾斜,優(yōu)先提升卡牌級(jí)別。”
“——這是你們?cè)谟酪怪械牡谝徽n。”