“院長(zhǎng)！”
    “方成在創(chuàng)業(yè)園那邊。”
    某間辦公室里。
    一個(gè)中年男子敲門進(jìn)來(lái)。
    臉上的神色有些許的激動(dòng)。
    之前收到學(xué)校行政大樓那邊傳來(lái)的消息方成返校注冊(cè)報(bào)道了。
    他趕過(guò)去的時(shí)候?qū)Ψ诫x開。
    通過(guò)學(xué)校的監(jiān)控才總算確定，這家伙跑過(guò)去大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視。
    此前一直想著邀請(qǐng)方成回校，可對(duì)方以沒(méi)時(shí)間再三拒絕了。
    眼看開學(xué)。
    校領(lǐng)導(dǎo)層特地叮囑下面的工作人員要留意對(duì)方是否返校。
    倒也不是小題大做！
    而是對(duì)方的確值得這么做。
    永遠(yuǎn)不要小看一個(gè)功成名就的學(xué)子對(duì)于母校的影響和作用。
    很多時(shí)候都是以此為榮。
    甚至?xí)笏列麄鲌?bào)道。
    之前爆出來(lái)方成是夢(mèng)成科技的背后創(chuàng)始人的時(shí)候。
    桂職院就開始有動(dòng)作了。
    接連在官微和工作號(hào)等相關(guān)平臺(tái)和媒體渠道推送消息。
    夢(mèng)成科技作為科技新星！
    僅僅依靠紅龍系統(tǒng)就足以在這個(gè)領(lǐng)域掀起浪潮。
    一款劃時(shí)代的操作系統(tǒng)。
    出至于桂職院學(xué)子。
    那就是很長(zhǎng)臉的事情。
    甚至于能改變學(xué)校在很多人心目中的印象。
    桂省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)隨都對(duì)桂職院表示過(guò)問(wèn)表?yè)P(yáng)了。
    這幫院領(lǐng)導(dǎo)能不重視么？
    恨不得綁住方成。
    “走！”
    “我們現(xiàn)在就過(guò)去。”
    魏東升頓時(shí)就坐不住了。
    一個(gè)未畢業(yè)的百億青年企業(yè)家對(duì)于一所大專院校而言。
    那肯定也算是個(gè)重量級(jí)人物！
    要是放在平日里的話那都是要掛橫幅然后會(huì)大肆歡迎。
    各種渠道都推送消息宣傳。
    杰出校友！
    隨后。
    院長(zhǎng)帶著幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)便火急火燎地趕過(guò)去。
    …
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
    這一帶算是比較偏僻的。
    很多學(xué)生也都不是很喜歡來(lái)，所以倒也算是安靜。
    方成注冊(cè)完才跑過(guò)來(lái)這邊。
    約下吳琪琪。
    …
    “院長(zhǎng)！”
    “那個(gè)男就是方成。”
    ...
    “方總！”
    “等一下！”
    幾人剛趕過(guò)來(lái)這邊。
    正好看見方成和吳琪琪兩人準(zhǔn)備離開辦公室。
    立馬就出聲喊道。
    心中也是不由得暗自慶幸。
    得虧收到消息之后立馬就帶著相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)。
    要不然可能又要撲空了。
    作為桂職院的院長(zhǎng)。
    那身份地位也還是不低的。
    可依舊還是對(duì)方成如此上心，可想而知后者的成就有多驚人。
    紅龍系統(tǒng)的意氣和潛力巨大。
    很多人都看好拉攏。
    沒(méi)見桂省的一把手都對(duì)這個(gè)表示出相應(yīng)的態(tài)度。
    如果真正地發(fā)展起來(lái)。
    那不可限量！
    現(xiàn)在魏東升的態(tài)度做法的確是值得理解的。
    “院長(zhǎng)！”
    “各位領(lǐng)導(dǎo)中午好…”
    “是有事情么？”
    此時(shí)，
    方成都是一愣。
    看著眼前為首的中年男子也還是認(rèn)得出來(lái)對(duì)方是誰(shuí)。
    桂職院的院長(zhǎng)。
    在學(xué)校里面也算是大人物。
    讀書期間不止一次見過(guò)對(duì)方，凡是重要的場(chǎng)合總有他的身影。
    當(dāng)初，
    大一新生入學(xué)儀式上。
    對(duì)方在臺(tái)上發(fā)表的講話也還是清晰地記得不少。
    屌絲入學(xué)，高富帥畢業(yè)。
    眼下對(duì)方找過(guò)來(lái)。
    方成也大概猜到意思。
    心里面不由得無(wú)奈。
    主要這次他特地低調(diào)跑回來(lái)注冊(cè)報(bào)道而已。
    想著到時(shí)候再悄悄溜了。
    反正，
    這學(xué)期沒(méi)啥課程。
    營(yíng)銷策劃專業(yè)比較不一樣。
    壓根不像其他的設(shè)計(jì)專業(yè)還要花時(shí)間做個(gè)畢業(yè)展啥的。
    沒(méi)想到還是成功吸引了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的注意了。
    沒(méi)辦法的事情。
    一個(gè)人有出息就有地位。
    “方總！”
    “總算是能見上你一面了。”
    ...
    “對(duì)啊！”
    “方總，今天回來(lái)母校怎么也不提前說(shuō)一聲呢？”
    “哪怕忙于事業(yè)也要兼顧學(xué)業(yè)，有空的話可以多回來(lái)走走…”
    “...”
    幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很熱忱。
    一人一句不停地客套寒暄。
    那態(tài)度和語(yǔ)氣讓方成自己都感覺(jué)有點(diǎn)招架不住。
    很正常嘛！
    現(xiàn)如今難得見到網(wǎng)上聲名鵲起的科技新星也很高興。
    眾人越看越順眼！
    一表人才。
    不愧是桂職院走出去的。
    頗有種自己培養(yǎng)出杰出人才的那種欣慰感。
    方成取得的成就值得如此。
    完全可以樹立榜樣。
    然后隨便把桂職院的名聲招牌給一起打出去。
    要是操作得好。
    桂職院就會(huì)成為方成的標(biāo)簽。
    百利無(wú)一弊的好事情！
    “…”
    “各位領(lǐng)導(dǎo)過(guò)獎(jiǎng)了。”
    “只是僥幸取得點(diǎn)成績(jī)而已。”
    方成都有點(diǎn)不好意思了。
    眼下被一群三四十歲的老男人給簇?fù)韲蹬蹩洫?jiǎng)。
    心里面也不自在。
    對(duì)這出有點(diǎn)摸不著頭腦。
    早知道剛才就離開快點(diǎn)。
    這一次，
    回來(lái)學(xué)校沒(méi)有來(lái)保時(shí)捷或拉法就是為了避免高調(diào)被人注意上。
    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
    現(xiàn)在反倒是被院長(zhǎng)帶人堵了。
    “不不不！”
    “謙虛了。”
    “方總，要不到辦公室坐坐？”
    “母校對(duì)于你現(xiàn)在取得的成就，由衷地感到開心和驕傲。”
    “對(duì)啊！”
    “方總…”
    很顯然。
    一眾領(lǐng)導(dǎo)看見方成之后。
    那肯定不會(huì)輕易就放他離開，臉上的恨不得拉著他的手表示表示親近的態(tài)度。
    “這…”
    “等會(huì)還有點(diǎn)事情。”
    方成假裝為難。
    如果不是自己現(xiàn)在有出息了，對(duì)方一行人哪里會(huì)搭理。
    社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)。
    當(dāng)你擁有足夠大的成就時(shí)。
    很多不可能的事情也得可能，甚至于是不敢想象的。
    “成哥。”
    “要不…我先回去了。”
    眼看一眾領(lǐng)導(dǎo)班子圍著方成。
    旁邊的吳琪琪也有點(diǎn)拘謹(jǐn)慌，很自覺(jué)地離開了。
    主要魏東升等人的注意力全部都放在方成身上了。
    呆著也有些尷尬！
    “嗯。”
    方成點(diǎn)點(diǎn)頭。
    看來(lái)還是要花時(shí)間應(yīng)付下。
    要不然眼前的這幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)肯定不會(huì)那么容易打發(fā)。
    “方總。”
    “那我們過(guò)去會(huì)議室聊聊？”
    隨后。
    魏東升主動(dòng)示意道。
    平日里，
    他更多的也只是接待些上級(jí)，或者是其他重要的賓客訪客。
    眼下對(duì)于方成很熱情。
    臉上的笑容不斷。
    “好的！”
    見狀。
    方成也沒(méi)有再推脫。
    從大促學(xué)生創(chuàng)業(yè)園發(fā)走過(guò)去也就是十分鐘的路程。
    隨后。
    校園上演一慕。
    以方成和魏東升為首。
    幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)簇?fù)碇?br/>     那模樣像極了陪同重要賓客蒞臨校園參觀和指導(dǎo)工作的樣子。
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