林鴻直接住在了公司，帶領(lǐng)著三色火的研發(fā)部門進(jìn)行封閉式開發(fā)，決定爭取在過年之前將linx的可展示原型做出來。
    為了能夠?qū)inx系統(tǒng)的功能盡可能地覆蓋到，遙控小車被三色火科技研發(fā)部的那群小伙子們改裝成為了一把“瑞士軍刀”，在其身上加載了各種千奇百怪的裝置，對(duì)其功能進(jìn)行了極大的擴(kuò)充。
    有一次潘盼看到這個(gè)渾身掛慢各種部件的遙控小車之后，開玩笑道：“你們這是在研發(fā)火星車嗎？”
    雖然只是一句玩笑的話，但是他的話卻并不是沒有道理。
    這個(gè)遙控小車經(jīng)過改造之后，雖然在制造工藝上還只是業(yè)余水平，但是功能上卻真的可以和火星車相媲美，更何況，還在不斷優(yōu)化和完善當(dāng)中。
    于是，這個(gè)小車在內(nèi)部便有了一個(gè)專門的稱呼——“火星車”。
    在linx系統(tǒng)開發(fā)方面，林鴻一邊獨(dú)自繼續(xù)向前開發(fā)，一邊開始給研發(fā)部其他成員上課，通常情況下，是上一節(jié)課，便給出一個(gè)閱讀清單和技術(shù)列表，讓他們在接下來的幾天內(nèi)，對(duì)清單上的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)任何東西，如果有這個(gè)領(lǐng)域的高手一路跟隨監(jiān)督，那么學(xué)習(xí)的效率，至少是自學(xué)的十倍以上。當(dāng)然，這樣的前提是，高手對(duì)如何教導(dǎo)新人心中有數(shù)，對(duì)這些知識(shí)融會(huì)貫通，可以為他們制定出科學(xué)的進(jìn)階方案，并且隨時(shí)對(duì)他們的錯(cuò)誤進(jìn)行修正，提醒，讓他們回歸正確的軌道。
    這也是為什么，由專門的師父教導(dǎo)出來的徒弟，比現(xiàn)代學(xué)校批量教導(dǎo)出來的學(xué)生，要更為靠譜的原因。
    學(xué)習(xí)一門技能或者知識(shí)，大量的時(shí)間和精力投入是必不可少的，但是要想成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者，僅僅這樣還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要追隨這方面的行家或者高手進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣，才有可能達(dá)到，甚至超過他們的水平的地步。否則，除非是天縱奇才的人物，到頭來也只能淪為平庸，泯然于眾人。
    為了能夠達(dá)到最大效果，節(jié)省時(shí)間，林鴻在授課的時(shí)候，將“信仰勛章”帶在了身上。
    他發(fā)現(xiàn)信仰勛章不但能夠?qū)ζ胀ㄈ说木襁M(jìn)行影響，并且能夠讓聽眾更好的理解說話人的內(nèi)容，不得不承認(rèn)，信仰勛章是用于布道的絕佳輔助物品。
    在這種前提下，三色火科技研發(fā)部的這群小子們，現(xiàn)在每天都像打了雞血一樣，天天在公司呆到深夜，甚至凌晨，連睡覺的時(shí)候，嘴巴里蹦出來的名詞，都是和硬件以及系統(tǒng)底層有關(guān)的東西。
    與此同時(shí)，他們的技術(shù)也提升得非常快，每天都能感受到自己的進(jìn)步，每天都能學(xué)到新的東西，然后，再將其應(yīng)用到具體的開發(fā)當(dāng)中。
    邊學(xué)習(xí)便開發(fā)，這是林鴻對(duì)他們的要求，一方可以讓項(xiàng)目持續(xù)向前推動(dòng)，另外一方面則可以讓他們學(xué)以致用，真正將這些知識(shí)掌握，一舉兩得。
    當(dāng)然，他們開發(fā)的代碼，最終還是要由專門的人進(jìn)行審查，如果無法達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)和要求，則會(huì)被打回，推倒重來。
    在這些人當(dāng)中，技術(shù)進(jìn)步最快最有天賦的有兩人。
    夏天是其中一個(gè)。
    他回到公司之后，林鴻明顯感覺到他和之前的不同，無論學(xué)習(xí)什么東西，上手都非常快，這讓林鴻有些微微驚訝。原本，在林鴻想來，夏天在美國受訓(xùn)了幾個(gè)月，按理這段時(shí)間算是耽誤了，其水平應(yīng)該和之前差不多，卻沒想到，回來之后，他不但身體方面的素質(zhì)上去了，連在編程方面的水平也不可同日而語，讓林鴻有一種“士別三日刮目相看”的感覺。
    一問之下，這才知道，原來夏天在訓(xùn)練的時(shí)候，并沒有將學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容給落下，而是在訓(xùn)練之余堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然無法上機(jī)實(shí)習(xí)，但是卻認(rèn)認(rèn)真真看完了好幾本計(jì)算機(jī)方面的大部頭書籍。
    再經(jīng)過林鴻這么一培訓(xùn)，他之前所看到的那些問題便迎刃而解，得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    夏天這個(gè)人，有天賦，又肯吃苦，愿意下工夫?qū)W習(xí)，以后的前途自然不可限量。他的變化林鴻看在眼里，心中暗自點(diǎn)頭，打算繼續(xù)重點(diǎn)對(duì)其培養(yǎng)。不出意外的話，他很快就可以超過周同，成為公司里面僅次于他自己的技術(shù)大牛。
    另外一個(gè)進(jìn)步神速的人，則是后來加入到研發(fā)部的一個(gè)叫做林鵬的少年。
    說他是少年，是因?yàn)樗哪挲g目前只有十六歲，比林鴻還要小。
    他原本并不是研發(fā)部的人，而是大學(xué)校園里面的一個(gè)代理，后來因?yàn)閷?duì)方主動(dòng)申請(qǐng)加入研發(fā)部，這才被林鴻注意到，將這個(gè)和他同姓的本家特招進(jìn)入研發(fā)部。
    林鵬，來自農(nóng)村，平時(shí)話非常少。
    他雖然是校園里的代理，但是自己由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許，本身卻沒有讀大學(xué)，甚至連高中都沒有讀完。
    這是三色火科技眾多校園代理里面的一個(gè)特例，唯一的一個(gè)不是在校學(xué)生，卻又成功拿下代理權(quán)的人。
    將他招進(jìn)來的，銷售部的經(jīng)理范偉銘。后來別人問起這件事，范偉銘苦笑道：“我當(dāng)初其實(shí)也并不同意這事的，但是這小子太倔，天天跟在我屁股后面磨。
    后來我給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，他只用了七天的時(shí)間完成了別人一個(gè)月的業(yè)務(wù)量。不得不說，他做事非常瘋狂。”
    的確，林鵬是一個(gè)瘋狂的人，做任何事，只要認(rèn)準(zhǔn)了，那么就會(huì)將自己的所有心思都聚焦在上面，每時(shí)每刻都想著如何去做好。
    他成為校園代理之后，很快就在眾多代理之中脫穎而出，提升為區(qū)域總代理，被派到鄰省去開發(fā)市場。他的性格相對(duì)來說有些內(nèi)向，平時(shí)不夠言辭，有些人對(duì)他是不怎么看好的，結(jié)果后來證明他們錯(cuò)了，他不但將任務(wù)完成了，并且是超額完成，超出預(yù)期。
    就在范偉銘認(rèn)為他是天生的銷售員的時(shí)候，他突然提出想要加入技術(shù)部，成為開發(fā)人員。
    范偉銘對(duì)此自然是不同意，當(dāng)時(shí)的技術(shù)部，是公司里面最清閑的一個(gè)部門，養(yǎng)了這么多人，卻沒有給公司創(chuàng)造多少效益，早就有不少人對(duì)此有意見了。不過這是林鴻的決定，大家只是在心中腹誹一下而已。現(xiàn)在，自己的愛將竟然不思進(jìn)取，想要跑到技術(shù)部去，他自然不會(huì)同意，直接將這事給壓了下來。
    到后來，林鴻回歸，將技術(shù)部重組，成立研發(fā)部。而這個(gè)時(shí)候，林鵬再次向范偉銘提出了申請(qǐng)。
    范偉銘見他依然不死心，干脆就將他的申請(qǐng)跟林鴻說了。
    在他看來，他一個(gè)銷售人員，高中沒有畢業(yè)的小子，還想跑到研發(fā)部門去做開發(fā)，這怎么可能？這個(gè)林鵬啊，還是太年輕了點(diǎn)，覺得做技術(shù)人員搞開發(fā)很酷，但是這個(gè)豈是隨便什么人都人做的事？他是不到黃河心不死，要是林總直接對(duì)他說“no”，那他應(yīng)該就會(huì)死心。
    林鴻稍微對(duì)這個(gè)同姓本家了解了一下，倒是對(duì)其感興趣起來，于是和他見了一面。
    讓范偉銘大跌眼鏡的是，他們見面談話之后的結(jié)果卻是林鴻同意了林鵬的申請(qǐng)。
    這樣，林鵬順利成為了研發(fā)部中最為不起眼的一員，同時(shí)也是最年輕的一員。
    剛開始的時(shí)候，他并沒有什么突出的表現(xiàn)，和其他人一樣，天天跟著林鴻身后進(jìn)行學(xué)習(xí)，可是到具體進(jìn)行開發(fā)，對(duì)源代碼進(jìn)行研讀的時(shí)候，這些人之間的差距便體現(xiàn)了出來。
    其他人無法理解，無法實(shí)現(xiàn)的功能，林鵬和夏天兩人卻可以順利掌握和完成。
    林鵬的出現(xiàn)，讓林鴻心中有些偷著樂。
    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，林鵬和夏天一樣，也是屬于非常有潛力的精神力初步覺醒者，甚至，他的精神力強(qiáng)度，比之前的夏天還要高。更難得的是，他現(xiàn)在還年輕，可塑性更強(qiáng)。
    這種送上門來的未來天才人物，林鴻自然是不會(huì)拒絕，在這段時(shí)間內(nèi)，還格外的對(duì)其照顧，開小灶。別人只要完成一定量的開發(fā)任務(wù)，而夏天和他兩人卻要完成兩倍，甚至三倍的任務(wù)。而他們兩個(gè)也從來沒有讓林鴻失望過，每次都是超期完成，走在林鴻的計(jì)劃的前面，給他省了不少心。當(dāng)然，這其中也有他們兩個(gè)之間暗中較量比拼的因素存在。
    后來，林鴻干脆將研發(fā)部門分為兩個(gè)小組，讓他們分別帶一隊(duì)，形成內(nèi)部競爭關(guān)系。一旦布置任務(wù)，便讓他們分別獨(dú)立完成，然后再由周同和他進(jìn)行公開評(píng)定，分析優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這樣一來，更進(jìn)一步促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情，加快了進(jìn)步的速度。
    另外，林鵬的出現(xiàn)，讓林鴻再次認(rèn)識(shí)到，民間有潛力有天賦的人實(shí)在是不少，如果能夠科學(xué)的對(duì)這些人進(jìn)行挖掘和引導(dǎo)，將來將發(fā)揮不可估量的作用。
    “一個(gè)由天才組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)……”
    林鴻每每想到這個(gè)場景，就期待不已。
    可是，要怎樣才能將這些有巨大潛力的未來天才給挖掘出來呢？這是林鴻在開發(fā)至于在考慮的一個(gè)新的問題。（未完待續(xù)）
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