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    手機(jī)用戶同步閱讀請(qǐng)?jiān)L問(wèn)．.或．．．第275章能量共振bo
    由于快要高考，馮婉目前的工作量非常大，不但要批改大量的測(cè)試試卷，另外還另外加班給學(xué)生們開小灶，一些音樂(lè)課美術(shù)課之類的課程也被主課給占據(jù)了。\\i群4∴618\\
    不過(guò)，學(xué)校的老師和學(xué)生都注意到了，馮婉老師這幾天來(lái)臉上的笑容比以前要多得多了，脾氣也變得好了起來(lái)，一改以前的冰冷寡言的形象。大家紛紛猜測(cè)，馮婉老師家里是不是發(fā)生了什么喜事。
    馮婉下班之后，立刻去了一趟菜市場(chǎng)，買了一些兒子喜歡吃的菜式，便匆匆趕回家里。
    不過(guò)，當(dāng)她回到家mén前的時(shí)候，卻聞到了一陣讓人食指大動(dòng)的可口菜香。
    原本還以為是她的丈夫老林今天下班比較早，進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)，今天的廚師是他的兒子林鴻。
    “小鴻，這是你做的？”馮婉看著桌面上慢慢一桌的菜肴驚訝地問(wèn)道。
    “不是我還能是誰(shuí)？”林鴻將身上系著的圍裙解了下來(lái)，“媽，你還不知道我很小就知道做飯了吧？今天讓你嘗嘗我的手藝。”
    聽到他的話，馮婉才想起來(lái)，老林曾經(jīng)跟她說(shuō)起過(guò)，小時(shí)候家里的飯菜大多都是林鴻一手cào辦。
    “好，好，知道你能干。”兒子的懂事讓馮婉感到非常欣慰，“你做這么多菜干什么，也不怕làng費(fèi)。”
    “l(fā)àng費(fèi)不了，我肯定全部將它們消滅！”林鴻笑呵呵地說(shuō)道，“我可是個(gè)大胃王！”
    他看了看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)多，可是他的父親仍然沒有回來(lái)。
    “我爸怎么還沒回？每天都這么晚下班嗎？”
    “是啊，廠子里的大小事情都要他去cào心。”
    “媽，你們現(xiàn)在的工作，覺得辛苦嗎？要是覺得辛苦，干脆就不要做了，你和他兩人去外面走走，周游世界，享受一下這jing彩人生。”林鴻體貼道。
    林鴻賣專利的錢，目前已經(jīng)掌握在他的父母手中，雖然在尋找他的時(shí)候huā了一些，但是還留下絕大部分，就算他們不做事，每天到處游玩，基本上一輩子都可能huā不完，沒必要再像這樣每天累死累活的。
    體驗(yàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷的林鴻，更加懂得珍惜平時(shí)的日子，珍惜和享受每一天，是“鼴鼠”成員的宗旨所在。
    “你倒是蠻會(huì)享受的。”馮婉有些感觸地說(shuō)道，“不過(guò)這樣的日子，雖然過(guò)得比較累，但畢竟充實(shí)。要是沒有這樣繁忙的工作，我和你爸都不知道該如何度過(guò)那五年時(shí)間。”
    林鴻聞言，不由握住了母親地手，安慰道：“一切都過(guò)去了。我答應(yīng)你們，不再讓你們擔(dān)心！我保證！”
    十多分鐘之后，林昌明也拖著疲憊的身軀回家了，不過(guò)看到兒子、妻子以及慢慢一桌的美味，一天的疲憊頓時(shí)一掃而空。
    一家三口全力對(duì)付桌上的美味菜肴，其樂(lè)融融。
    “小鴻，你接下來(lái)有什么打算？”吃到一半，林昌明問(wèn)道。
    林鴻在家里也休息了幾天時(shí)間了，按照他的想法，總不能一直這樣下去。
    “是啊，小鴻，你也不能天天這么閑下去。”馮婉也說(shuō)道。
    “我打算過(guò)幾天去工商局注冊(cè)一個(gè)電腦公司，現(xiàn)在電腦越來(lái)越普及了，以后這東西將大有市場(chǎng)。”林鴻見父親問(wèn)起，也就說(shuō)起了自己的打算。當(dāng)然，為了消除他們的疑慮，還稍微解釋了一下這樣做的原因。
    林鴻的話剛落音，林昌明和馮婉兩人頓時(shí)都停止了繼續(xù)吃飯，都抬起頭來(lái)看著他。
    “怎么了?”林鴻有點(diǎn)莫名其妙。
    “你打算開公司？”林昌明首先問(wèn)了起來(lái)。
    “是啊。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)政策早就放寬松了吧？老爸，你不是在幾年前就開始承包工廠了嗎？”
    “小鴻，你沒理解你爸的意思。”馮婉chā口道，“你現(xiàn)在還不是出去賺錢的時(shí)候，這幾年來(lái)，你在外面耽誤了這么久，我們覺得，你應(yīng)該繼續(xù)去上學(xué)。”
    這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上是他們父親倆早就商量過(guò)的。
    林鴻今年才二十歲不到，按年齡，此時(shí)正是上學(xué)的時(shí)機(jī)，如果他當(dāng)初沒出事情，到今年也差不多在上大學(xué)。可是中間耽誤了幾年，他們倆正商量著，將他重新送進(jìn)高中，將之前的學(xué)業(yè)給補(bǔ)回來(lái)。
    “上學(xué)？”聽到母親的話，林鴻也感到奇怪了，他連忙搖頭，“還上什么學(xué)？不用了，學(xué)校的那點(diǎn)東西，我?guī)啄昵熬鸵呀?jīng)爛熟于心了，根本不用在學(xué)校再làng費(fèi)時(shí)間。”
    “小鴻，你先別急著搖頭。”馮婉見兒子反對(duì)，立刻換了一種說(shuō)法，“學(xué)校是一個(gè)特殊的環(huán)境。在學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有其他方面的作用。例如學(xué)習(xí)如何與其他人進(jìn)行jiāo流和相處，這對(duì)你的自身xing格和人生觀的形成非常有幫助，另外，你還可以在學(xué)校jiāo到一些志同道合的朋友，這些朋友，在你以后的人生當(dāng)中，或許有著很重要的作用……”
    馮婉一直在教育行業(yè)中從事相關(guān)工作，做起思想工作來(lái)自然是一套又一套，說(shuō)得林鴻根本不好如何反駁。
    林鴻又不好直接跟父母說(shuō)，他建立公司的目的，是為了能夠盡快增強(qiáng)自己的實(shí)力，然后一直為中心，組建自己的秘密勢(shì)力，這是他整個(gè)計(jì)劃的重要一環(huán)。
    最終，在馮婉和林昌明兩個(gè)的堅(jiān)持之下，林鴻只能同意了他們的建議。
    他反過(guò)來(lái)一想，在學(xué)校他也可以找到優(yōu)秀的合作者，在學(xué)校同樣可以創(chuàng)業(yè)，組建公司。
    “好吧，我聽你們的。”林鴻點(diǎn)頭道，“還有一個(gè)多月就要高考了，我就直接參加今年的高考吧，我的目標(biāo)是中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)——水木大學(xué)！”
    林鴻的豪言壯語(yǔ)得到了馮婉地大力支持，雖然她對(duì)此并不抱多大的希望。
    兒子從小就非常聰明這點(diǎn)沒錯(cuò)，可是高考有時(shí)候并不是聰明就能考高分，沒有幾年時(shí)間的積累，根本無(wú)法在高考大軍中脫穎而出。更何況，林鴻本身就沒有讀完高中，并且已經(jīng)離開課堂這么多年了，一個(gè)月左右的時(shí)間，能考出多少分？
    林昌明對(duì)此倒沒說(shuō)什么，相比起馮婉，他更相信兒子一點(diǎn)，認(rèn)為林鴻說(shuō)道應(yīng)該就能做到，這點(diǎn)是從小被他證明求魔最新章節(jié)過(guò)無(wú)數(shù)遍的。
    晚上，林鴻再一次坐到電腦前。
    這一次，他開始在電腦中建立大腦神經(jīng)元的模型。他使用的是c語(yǔ)言的畫圖函數(shù)，將神經(jīng)元chou象成為一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，然后以此為中心建立神經(jīng)元模型，使用了多個(gè)參數(shù)對(duì)其進(jìn)行描述，例如輸入和輸出通道，突觸的多少，涉及到的信號(hào)種類……等等。
    林鴻從控制身體肌rou的神經(jīng)元和信號(hào)開始，慢慢建立整個(gè)大腦的數(shù)學(xué)模型。
    當(dāng)然，他不可能將所有的神經(jīng)元都模擬出來(lái)，多達(dá)140多億個(gè)神經(jīng)元，他這輩子都不可能將這些神經(jīng)元給一個(gè)個(gè)研究完畢。他只能選取其中有代表xing的進(jìn)行針對(duì)xing研究。
    最為關(guān)鍵的是，他需要將這些神經(jīng)元的信號(hào)狀態(tài)的改變，和大腦的腦電bo連接起來(lái)，形成信號(hào)回路。
    每一個(gè)神經(jīng)元模型的建立，都需要林鴻進(jìn)入內(nèi)視狀態(tài)觀察良久，有時(shí)候還必須要做出很多
    林鴻huā了好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，將連接在一起的十個(gè)比較活躍的神經(jīng)元模型建立起來(lái)。然后集中注意力，觀察著這十個(gè)神經(jīng)元的具體狀態(tài)。
    讓他感到奇怪的是，這十個(gè)神經(jīng)元中的確不斷有脈沖信號(hào)流動(dòng)，但是這些脈沖信號(hào)就仿佛是憑空產(chǎn)生的，他根本找不到這些脈沖信號(hào)的來(lái)源，但是林鴻可以確定，這些脈沖信號(hào)的確是從神經(jīng)細(xì)胞中產(chǎn)生的，然后再由軸突方向傳遞出去。
    林鴻觀察良久之后，在其中確定了兩個(gè)星狀的神經(jīng)元細(xì)胞是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，一個(gè)控制著自己左眼眼皮的閉合，林鴻命名為1號(hào)，另外一個(gè)則和右手小手指的伸縮有關(guān)聯(lián)，命名為2號(hào)。
    確定了這兩個(gè)神經(jīng)元具體功能，林鴻就可以很方便地有針對(duì)xing地對(duì)其進(jìn)行測(cè)試。
    他主動(dòng)不斷讓左眼不斷閉合再?gòu)堥_，1號(hào)神經(jīng)元?jiǎng)t不斷地從神經(jīng)細(xì)胞中央傳遞出神經(jīng)脈沖，林鴻可以清晰地感覺到其中的信息流動(dòng)。
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，林鴻提出了一個(gè)模型猜想——能量共振bo模型。
    神經(jīng)元中心的神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，是一種特殊的能量共振bo，bo里面蘊(yùn)含著大量的信息，可以被傳入神經(jīng)元所解碼，從而產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的動(dòng)作或者反應(yīng)。
    這個(gè)猜想實(shí)際上是根據(jù)特斯拉bo而聯(lián)想到的。
    根據(jù)特斯拉的理論，宇宙中所有物質(zhì)都處于共振狀態(tài)之中，粒子就是共振的表現(xiàn)形式。
    當(dāng)林鴻“想”要閉合眼皮的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)能量共振bo，于是，一個(gè)神經(jīng)脈沖便出現(xiàn)了，立刻沿著軸突向外傳導(dǎo)而去，最終經(jīng)過(guò)眼皮處的傳入神經(jīng)元解碼，轉(zhuǎn)換為肌rou的收縮信號(hào)，從而便產(chǎn)生了眨眼的動(dòng)作。
    神經(jīng)脈沖的速度早已被科學(xué)家們測(cè)量出來(lái)，大概也就123米每秒，但是這并不能解釋為什么大腦檢索記憶信息能夠有如此迅速的能力。
    而按照意識(shí)就是能量共振的理論，這點(diǎn)完全可以解釋得通。
    科學(xué)就是這樣，面對(duì)無(wú)法解釋的事情，往往首先會(huì)提出符合模型的猜想，然后再去證明求魔最新章節(jié)，或者修正這個(gè)猜想。經(jīng)典物理學(xué)模型以及標(biāo)準(zhǔn)模型都是這樣來(lái)的。
    經(jīng)過(guò)多次確認(rèn)，林鴻覺得自己的這個(gè)能量共振bo的模型非常符合他所觀察到的現(xiàn)象。
    雖然他暫時(shí)無(wú)法解開人體中這些共振bo的秘密，但是這個(gè)模型卻可以給他的超腦系統(tǒng)的編制帶來(lái)啟發(fā)。
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