戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作大比武在他完成四百米障礙賽后進(jìn)行，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作大比武包括持槍、臥倒、匍匐前進(jìn)、躍進(jìn)、滾進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作。隨著指令員每一個(gè)口號的發(fā)出，高城的動(dòng)作瞬間做出，動(dòng)作嫻熟迅捷。軍訓(xùn)標(biāo)兵可不是白給的，在比武過程中高城明顯發(fā)現(xiàn)參賽的學(xué)生基本上對于戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都能夠做到位，其中的差距也只是憑借著裁判豐富的經(jīng)驗(yàn)去判別。
    毫無疑問高城在裁判這里獲得了高分，其動(dòng)作過程沒有一絲多余，簡直就可以以他的動(dòng)作做一套標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教學(xué)。
    之后高城這里就沒有項(xiàng)目了，他的五公里越野是明天最后一場比賽，跟其他運(yùn)動(dòng)會(huì)類似，5000米作為最后一槍結(jié)束比賽。
    今天高城除了打破了校四百米障礙賽的記錄，并且也為班級帶來了其他兩個(gè)冠軍射擊與戰(zhàn)術(shù)大比武。當(dāng)高城回到班級位置的時(shí)候整個(gè)班級把他抬起來扔到天空，往復(fù)三次最后一次是直接扔到地上的，高城躺在地上半天才緩過氣來然后道：“你們這是虐待功臣，我要求大餐補(bǔ)償。”
    同學(xué)們一哄而散，都見識過高城的食量，要是滿足他的需求他們班的班費(fèi)可能要大出血了。見到大家散開高城也不以為意，他也就是說說，他高大班長是缺這一頓飯的人嗎，話說三個(gè)第一有沒有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)啊？
    運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天下午，大會(huì)通報(bào)：“我們看到第一個(gè)回到學(xué)校的選手，他沖刺了。高城班級里的同學(xué)瘋狂的為他加油著，沖線了，第一，高城他們班瘋狂的呼喊著。
    大會(huì)通報(bào)：“我校計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)96級學(xué)員高城，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破我校五公里越野記錄，以十六分分三十秒的成績?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱瑢W(xué)們…”又一次打破紀(jì)錄，這個(gè)高城漸漸的在師生群體里開始受到關(guān)注。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，高城在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上接受了頒獎(jiǎng)，四個(gè)厚厚的筆記本，兩個(gè)獎(jiǎng)杯是他打破紀(jì)錄的紀(jì)念，對于他期待的獎(jiǎng)金是一根毛都沒有看到，沒看到第二名的獎(jiǎng)品只有一雙解放鞋嗎，獎(jiǎng)金想也別想。
    校運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去一周了，高城從一個(gè)走到哪里都被圍觀的破記錄狂人又重新回到那個(gè)大一的小萌新，今天的課是一位大校軍銜的教授上的，高城也上過幾次這位教授的課程，主要是講信息技術(shù)與軍事科學(xué)的關(guān)系，高城在這方面有極大的興趣。
    這個(gè)教授五十來歲的年紀(jì)，名字叫岳勝軍，可是思維卻比這個(gè)時(shí)代大多數(shù)人要先進(jìn)，他對于未來戰(zhàn)爭的走向有著自己的理解，他在課上經(jīng)常會(huì)提到未來戰(zhàn)爭會(huì)對計(jì)算機(jī)的依賴越來越高，計(jì)算機(jī)是提高現(xiàn)代化“硬毀傷”武器系統(tǒng)控制能力和殺傷威力的關(guān)鍵設(shè)備，也是現(xiàn)代化軍隊(duì)的神經(jīng)中樞。
    高城每次上岳教授課的時(shí)候都聚精會(huì)神，不會(huì)像在其他課程一樣有時(shí)候如果自學(xué)過就會(huì)看別的或者學(xué)下面的內(nèi)容。
    今天岳教授對關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)與我軍日后發(fā)展這個(gè)宏觀的課題提出了疑問，他其實(shí)也沒有想要得到同學(xué)們對這個(gè)問題能有什么樣有建設(shè)性的回答，但是這時(shí)高城舉手要發(fā)言。
    “教授，您好。您的問題有些大，請問您說的計(jì)算機(jī)是指硬件方面的發(fā)展還是軟件方面的應(yīng)用？”高城對于岳教授這個(gè)問題提出了自己的疑問。
    “哦，高城同學(xué)對吧。我對你可是有印象的，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩項(xiàng)記錄是你打破的，不容易大一就能夠在這么多學(xué)長里面贏得比賽，還打破了以往的記錄。”岳教授首先沒有回答高城的疑問。
    “嗯，對于你說的我想知道硬件你有什么想法，軟件方面你又有哪些看法？”岳教授這還真不是難為高城，畢竟軟件還是得有硬件基礎(chǔ)決定的。
    高城沒有讓岳教授等多長時(shí)間，他沉吟了一會(huì)兒道：“教授，首先我十分贊成您的觀點(diǎn)，我也覺得未來戰(zhàn)爭的關(guān)鍵就在于電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展與運(yùn)用。”在回答問題之前高城先對于岳教授的觀點(diǎn)表示他是擁促者，接下來他才表達(dá)他的觀點(diǎn)。
    “我在入學(xué)這幾個(gè)月里在學(xué)校圖書管里看了很多的雜志以及刊物，尤其是四年前燈塔國發(fā)動(dòng)的萬海戰(zhàn)爭，這里能夠給我們很多啟示。從數(shù)據(jù)上看燈塔國只是經(jīng)過了38天的轟炸和不到五天的地面戰(zhàn)爭就以勝利者的姿態(tài)占領(lǐng)了全境，可能有人會(huì)說這是燈塔國經(jīng)濟(jì)，政治等多方面壓制才造成的局面。”
    “沒錯(cuò)這些因素是戰(zhàn)勝的一環(huán)，但是作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的我們更深入的去觀察思考，這里面難道只是因?yàn)檫@些因素就能夠造成如此輝煌的戰(zhàn)果？”高城在此提出了疑問，岳教授對此不可置否。
    看到教授沒有對此發(fā)表意見他又繼續(xù)說道：“歷來戰(zhàn)爭是殘酷的代名詞，別說是滅國之戰(zhàn)，即使是區(qū)域性的作戰(zhàn)這么短的時(shí)間造成的也不可能有這么大的成果，不錯(cuò)，正是因?yàn)橛杏?jì)算機(jī)的加入，才造成了這種局面。”
    說到這里高城環(huán)顧了一下班級其他同學(xué)的表情，都是兩眼茫然。萬海戰(zhàn)爭打響的時(shí)候高城的這些同學(xué)都才上初中，大一些的頂多上高中，而且那個(gè)時(shí)候像這樣的信息國內(nèi)傳播也不是跟快，他們對此基本上沒有什么了解，別說高城現(xiàn)在所說的什么計(jì)算機(jī)技術(shù)對于這場戰(zhàn)爭的影響了。他們班只有李帥以及馬勝男對此表現(xiàn)出一副迫切想要知道高城接下來想要說什么的樣子。
    高城接著又說道：“我還在有的外刊上看到更為過激的言論，有的稱計(jì)算機(jī)在這次戰(zhàn)爭中大顯身手，起到了主導(dǎo)，核心和舉足輕重的作用，是功臣和戰(zhàn)爭英雄，甚至說戰(zhàn)爭的勝利是電腦芯片的勝利。雖然夸大其詞，但是我們不難從這里看出來計(jì)算機(jī)技術(shù)在未來戰(zhàn)場是不可或缺甚至是未來走向。”
    說完這些硬件上的投入高城又分析了這次戰(zhàn)爭中燈塔國軍隊(duì)計(jì)算機(jī)軟件的使用，他從機(jī)載計(jì)算機(jī)，艦載計(jì)算機(jī)，坦克計(jì)算機(jī)，后勤計(jì)算機(jī)，指揮計(jì)算機(jī)等系統(tǒng)全方位的介紹了一下系統(tǒng)在這場戰(zhàn)爭發(fā)揮的作用。
    等高城一翻長篇大論之后基本上這節(jié)課已經(jīng)到了末尾，最后岳教授對于高城的這次回答報(bào)以掌聲，然后讓他在課后去他的辦公室找他一次。
    下課后高城目前的鐵桿兒小弟馬勝男立刻抓住高城的手臂，一副我要啊呸我怎么不知道你還有這墨水的神情，弄得高城趕緊打掉他的手然后對他說：“小馬啊，我這是天生的沒辦法，你要學(xué)的還很多啊。”說完一副臭屁的樣子。
    馬勝男一副要吃了他的樣子，然后眼珠子一轉(zhuǎn)道：“哎呀，這個(gè)C語言大二的內(nèi)容我有點(diǎn)想不起來了，這幾天可能需要自學(xué)一下才能恢復(fù)，老高你不會(huì)介意等幾天的吧。”
    這是威脅，赤裸裸的，沒想到你馬勝男明眉大眼兒的也學(xué)會(huì)了這么陰損的招式，說是不是李帥帶壞你的。
    高城立刻投向，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)度已經(jīng)把大一的課程基本學(xué)完，大二書本學(xué)長已經(jīng)借給他了，就差馬勝男這邊指點(diǎn)了，如果讓他跑了哪里還有這不要錢的知識寶庫啊。
    “哈哈，小馬咱倆誰跟誰啊。我不是說了嗎，我這也是在咱們學(xué)校圖書館里看的，你不信下次咱們一起過去，到時(shí)候你想看什么包在我身上，從A到Z的書目我都能給你找到。”高城這是發(fā)現(xiàn)他記憶力出眾的新用法了。
    一翻保證之后才換回馬勝男這里記憶恢復(fù)，倆人現(xiàn)在也是可以肆無忌憚開玩笑的地步了，上午的課程在岳教授對于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的講解中渡過，下課后高城跟著岳教授一起來到他的辦公室。
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