回到駐地后高城立刻去團(tuán)長(zhǎng)那里報(bào)到，他估計(jì)團(tuán)長(zhǎng)那里估計(jì)已經(jīng)在等自己了。
    “報(bào)告。”在團(tuán)長(zhǎng)辦公室門(mén)前高城打報(bào)告道。
    “進(jìn)來(lái)，先坐那里，師長(zhǎng)正在詢問(wèn)情況。”王慶瑞匆忙的跟高城說(shuō)了一句然后就繼續(xù)接聽(tīng)電話。
    高城也不繃著了，以前來(lái)團(tuán)長(zhǎng)辦公室他還有點(diǎn)一板一眼的，但是自從那次跟團(tuán)長(zhǎng)一起去面見(jiàn)師長(zhǎng)以后，師長(zhǎng)把團(tuán)長(zhǎng)的一些“小故事”說(shuō)給高城以后，高城發(fā)現(xiàn)，團(tuán)長(zhǎng)完全就跟自己一樣無(wú)賴，啊呸，一樣這么為自己部隊(duì)著想嗎，打秋風(fēng)技術(shù)一流，而且團(tuán)長(zhǎng)在師長(zhǎng)辦公室里也挺放松的。
    因此，從那次以后高城再到團(tuán)長(zhǎng)這里報(bào)告的時(shí)候只要是沒(méi)有人就不會(huì)再那么拘束了，他算明白了，講規(guī)矩有時(shí)候也得分時(shí)候地點(diǎn)，如果在親近人面前過(guò)度的一板一眼，這可能就會(huì)拉遠(yuǎn)兩個(gè)人的距離，這是團(tuán)長(zhǎng)用自身例子讓高城學(xué)到的。
    “是，是師長(zhǎng)。這小子現(xiàn)在正在我辦公室，您要不要跟他通話。是，明白，我先了解完情況再向您報(bào)告。”王慶瑞說(shuō)完后等那邊掛完電話才放下自己這邊的話筒。
    “怎么樣，這次去總裝那里情況如何，有沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候能夠進(jìn)行裝備實(shí)驗(yàn)，你有沒(méi)有推薦咱們部隊(duì)進(jìn)行第一個(gè)列裝實(shí)驗(yàn)，首長(zhǎng)們對(duì)你的這個(gè)系統(tǒng)怎么看？”還沒(méi)等高城說(shuō)什么，王慶瑞就說(shuō)出了一大堆問(wèn)題。
    “團(tuán)長(zhǎng)，您這性子怎么也這么急躁了，我這不一回來(lái)就到您這里報(bào)告了嗎。”高城賣(mài)了個(gè)乖，這是他新學(xué)的本領(lǐng)，只有會(huì)哭的孩子才能有好處，對(duì)于團(tuán)長(zhǎng)一樣，他表現(xiàn)的好，以后要好處的時(shí)候就能張開(kāi)嘴。
    “你小子什么時(shí)候?qū)W的這么滑頭了，以前我記得你來(lái)我辦公室可不是這樣的，怎么現(xiàn)在跟六連長(zhǎng)他們似的。”王慶瑞笑罵道。
    高城這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不只是自己會(huì)哭，這尼瑪全團(tuán)連長(zhǎng)估計(jì)都是這熊樣，虧他還以為自己學(xué)的新本領(lǐng)了呢，原來(lái)是自己最晚領(lǐng)悟到這個(gè)。
    “團(tuán)長(zhǎng)，這次在總裝那里主要就是匯報(bào)了一下這個(gè)系統(tǒng)的可行性，當(dāng)然也解答了一下首長(zhǎng)對(duì)于系統(tǒng)的一些問(wèn)題。大致上我聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的意思是沒(méi)問(wèn)里的，但是列裝實(shí)驗(yàn)我就沒(méi)有過(guò)多的去推薦了，我怕適得其反，好像我邀功似的，我說(shuō)出來(lái)還不如讓師長(zhǎng)他老人去爭(zhēng)取這個(gè)名額呢，您覺(jué)得呢。”高城對(duì)于團(tuán)長(zhǎng)的問(wèn)題簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一下。
    “嗯，確實(shí)。不錯(cuò)，既然有頭緒那咱們就爭(zhēng)取爭(zhēng)取，畢竟你這個(gè)開(kāi)發(fā)者在咱們這里，我想首長(zhǎng)們就是考慮實(shí)驗(yàn)部隊(duì)也得先考慮我們這里吧。”團(tuán)長(zhǎng)到是挺放心的，畢竟提前得知這個(gè)消息比別人快了一步，如果后期能夠在別人還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候再做出點(diǎn)成績(jī)，首長(zhǎng)肯定會(huì)首先考慮他們的。
    “嗯，除了這個(gè)，你的那個(gè)系統(tǒng)首長(zhǎng)有沒(méi)有說(shuō)大概什么時(shí)候能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？”王團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)道。
    問(wèn)這個(gè)其實(shí)就代表王慶瑞對(duì)于這個(gè)系統(tǒng)依然是不夠了解，甚至是對(duì)于這個(gè)信息化部隊(duì)的發(fā)展要求依然不夠明晰。作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)并不是說(shuō)裝備在武器上，然后加載指揮平臺(tái)就能夠通暢運(yùn)行的，畢竟機(jī)器還是需要人來(lái)操作的，而這個(gè)人就是軍隊(duì)里面的指戰(zhàn)員以及戰(zhàn)士，他們?nèi)绻涣私庀到y(tǒng)運(yùn)行規(guī)則以及沒(méi)有一點(diǎn)電子信息基礎(chǔ)，那這個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行還是一個(gè)很大的難題。
    “團(tuán)長(zhǎng)，這個(gè)具體的時(shí)間估計(jì)不會(huì)太短了。首先總裝那里得考慮技術(shù)可行性，然后是裝配在我們的武器上是否匹配，最后最重要的還是人才培養(yǎng)，按照我這個(gè)系統(tǒng)傻瓜式的操作原理，如果能夠讓?xiě)?zhàn)士們熟練的操作的話，那么兩個(gè)月的培訓(xùn)是不可或缺的，這就是一段不短的時(shí)間了。”高城對(duì)王團(tuán)長(zhǎng)講述了一下為什么需要時(shí)間去研究討論。
    “搞么子，這么費(fèi)力？我還以為就像是我們的步槍迫擊炮呢，戰(zhàn)士們只要進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就能日常訓(xùn)練了，你這個(gè)也太費(fèi)時(shí)間了。”這就是典型的舊式軍人的想法，不是他們不像提高不對(duì)戰(zhàn)斗力，而且他們對(duì)于事物的接受往往停留在他們的那段認(rèn)知里，想學(xué)習(xí)但是哪有這個(gè)時(shí)間，他們每天的時(shí)間可都是沒(méi)有浪費(fèi)一絲的，完全鋪在部隊(duì)訓(xùn)練上了。
    高城想到，702團(tuán)后期的改編可能也與這位勤懇的團(tuán)長(zhǎng)有關(guān)，不是他不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)。他帶領(lǐng)的702團(tuán)是整個(gè)師的拳頭部隊(duì)，但是這種帶兵模式已經(jīng)陳后，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的形式是電子化信息化，如果依舊按照這樣的訓(xùn)練體系培養(yǎng)部隊(duì)的話，可能我軍在未來(lái)的國(guó)際形式上占不到優(yōu)勢(shì)。
    “團(tuán)長(zhǎng)，您先稍安勿躁。咱們團(tuán)甚至是咱們師這不有先知優(yōu)勢(shì)嗎，我建議您跟師長(zhǎng)提一下，咱們組織電子計(jì)算機(jī)方面的人才，定時(shí)的給部隊(duì)里的指戰(zhàn)員以及戰(zhàn)士培訓(xùn)這方面的知識(shí)，到時(shí)候咱們豈不是又在這方面有了突出的優(yōu)勢(shì)嗎。”高城建議道。
    “哈哈哈，我就知道你小子肯定憋著想法呢。那我就跟師長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，你肯定逃不了的，做教員怎么能少的了你這個(gè)開(kāi)發(fā)者呢。哦，還有你們連的那個(gè)吳城，我記得他也是這方面的人才啊。還別說(shuō)，咱們團(tuán)除了你們兩個(gè)，計(jì)算機(jī)方面的人才還真不多，頂多在團(tuán)部有幾個(gè)通訊員會(huì)操作電腦傳真什么的。”
    王團(tuán)長(zhǎng)的話讓高城哭笑不得，操作電腦傳真如果也叫計(jì)算機(jī)方面的人才，那他隨意去燕京網(wǎng)吧里拉幾個(gè)人不就是這方面人才了嗎，看來(lái)在702團(tuán)普及計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)任重道遠(yuǎn)啊。
    “團(tuán)長(zhǎng)，這個(gè)我得跟您說(shuō)一下，會(huì)打字或者在電腦上寫(xiě)文章的可不一定是計(jì)算機(jī)技術(shù)精通的，我建議您在跟師長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候別提您團(tuán)部這里的通訊員什么的。”高城委婉的提示到。
    聽(tīng)懂高城意思的王慶瑞點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有說(shuō)話，他也知道自己對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)方面可能沒(méi)有那么了解，這方面高城是專(zhuān)家，既然高城這么說(shuō)，他就不打算在師長(zhǎng)那里露怯了。
    “行，你出一份具體的培訓(xùn)方案，畢竟這個(gè)系統(tǒng)的功能以及后期需要戰(zhàn)士們掌握什么技術(shù)估計(jì)你心里有數(shù)吧，寫(xiě)完后咱們?cè)俑鷰熼L(zhǎng)匯報(bào)。”王慶瑞隨口就把任務(wù)給布置出來(lái)了，既然手底下有人才就得發(fā)揮他的作用，這不，高城被抓壯丁了。
    “嘿嘿，團(tuán)長(zhǎng)，其實(shí)我早就準(zhǔn)備好了。就是這個(gè)項(xiàng)目一直卡著沒(méi)有具體的進(jìn)展，所以沒(méi)有給您過(guò)目，一會(huì)我就把這份材料給您送過(guò)來(lái)。”高城不是早有準(zhǔn)備，而是他對(duì)于信息化部隊(duì)人才的培養(yǎng)在他是副連長(zhǎng)的時(shí)候就有過(guò)動(dòng)作，但是當(dāng)時(shí)的阻力太大，夏連長(zhǎng)也勸他緩緩再做，因此直到這個(gè)時(shí)候他才拿出來(lái)。
    “你真是…”幸虧王慶瑞不知道藍(lán)胖子，否則他就會(huì)說(shuō)高城真是他的哆啦a夢(mèng)，啥都能往外掏。
    “那團(tuán)長(zhǎng)我現(xiàn)在就給您去拿，您先看看。”高城說(shuō)著就往門(mén)外走，到門(mén)口就聽(tīng)王慶瑞道：“沒(méi)那么急，師長(zhǎng)今天下午也不在師部，明天咱們?cè)偃R報(bào)也不遲。”
    來(lái)到宿舍，找到那份剛來(lái)七連就起草的那份改革方案，自己先看了看，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己也挺幼稚的。按照他那時(shí)候的方案，七連可能最后培養(yǎng)出來(lái)的都是一群跟大學(xué)生差不多的人才了，他那時(shí)候可能是把自己當(dāng)做模板來(lái)培養(yǎng)七連的戰(zhàn)士了。
    拿出紙筆，把這個(gè)方案進(jìn)行了修改，主要是以他這個(gè)作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)為教學(xué)目的，針對(duì)性的去培養(yǎng)指戰(zhàn)員以及士兵相應(yīng)的技能，當(dāng)然基礎(chǔ)知識(shí)也得去從頭開(kāi)學(xué)。
    方案里除了有培養(yǎng)戰(zhàn)士的方案，還有如何吸引人才加入。目前參軍的高素質(zhì)人才除了部隊(duì)大學(xué)的畢業(yè)生外，很少有社會(huì)大學(xué)生參軍。一個(gè)是這個(gè)時(shí)候大學(xué)生就業(yè)還比較容易，而且國(guó)家對(duì)于大學(xué)生的需求還很大，還有一個(gè)是大學(xué)生自己的意愿，覺(jué)得上了幾年大學(xué)最后入伍當(dāng)兵，發(fā)展前途受限，而且也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生入伍通道，他們想要和軍校生以及國(guó)防生一樣進(jìn)軍隊(duì)就有軍銜是不可能的。
    因此，高城在方案里提出來(lái)吳高校合作，這個(gè)高校不僅包括他們軍事院校里面的的學(xué)生，還包括他們駐地范圍內(nèi)的普通院校，只要政治立場(chǎng)合格，有志愿參軍入伍的，完全可以開(kāi)通這個(gè)通道，為軍隊(duì)吸引更多的人才進(jìn)來(lái)。
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