第三十九章:茶言茶語(yǔ)
吃過(guò)早飯,鐘離焱再次回了房間。
發(fā)現(xiàn)自己的房間被收拾過(guò)后,鐘離焱走到床邊,抽出自己藏在枕頭下的那本《祿茶是怎樣練成的》。
仔細(xì)將書(shū)翻過(guò)一遍,確認(rèn)有人動(dòng)過(guò)這本書(shū),鐘離焱直接打電話通知?jiǎng)⒐芗遥骸吧蟻?lái)一下。”
略略沉默了下,鐘離焱對(duì)劉管家交代道:“順便把給你書(shū)的人也帶上來(lái)。”
接到指示的劉管家,很快便帶著一個(gè)年輕姑娘來(lái)了鐘離焱的房間。
與劉管家交代了些事情,鐘離焱讓人離開(kāi),只把那個(gè)年輕姑娘留了下來(lái)。
這姑娘名叫小丁,在老宅工作已經(jīng)三年,平日主要負(fù)責(zé)打掃樓上的書(shū)房。
由于嘴甜又會(huì)來(lái)事,因此老宅的人都非常喜歡她。
雖然不知道少爺為何獨(dú)獨(dú)留下自己,但偷瞄過(guò)鐘離焱那張頂級(jí)的盛世美顏后,小丁不由有些飄飄然。
只要對(duì)著少爺?shù)哪槪裁炊伎梢缘摹?br/>
看著鐘離焱緩緩走向床邊,小丁的心臟開(kāi)始狂跳:這是暗示么,可年齡不合適,她已經(jīng)25了,少爺才18...
就在她胡思亂想之際,卻見(jiàn)鐘離焱伸進(jìn)枕頭下面的手已經(jīng)緩緩抽了出來(lái),還順便帶出一本書(shū)。
小丁:“...”這封面看起來(lái)似乎有些眼熟。
由于劉管家昨天并沒(méi)有將話說(shuō)的很清楚。
因此大家只知道某個(gè)劉管家認(rèn)識(shí)的人,遇上了需搶女人的問(wèn)題。
但具體是誰(shuí),便只能用猜的。
因此,小丁也不知道自己昨天推薦的書(shū),究竟被送到了誰(shuí)的手里。
就在小丁糾結(jié)自己與少爺拿著的那本書(shū),是否有什么淵源的時(shí)候。
卻見(jiàn)自家少爺搖著手中的書(shū),對(duì)她認(rèn)真問(wèn)道:“能同你請(qǐng)教幾個(gè)學(xué)術(shù)性問(wèn)題嗎!”他有不少拿不準(zhǔn)的地方。
通過(guò)鐘離焱的動(dòng)作,終于看清楚書(shū)名的小丁:“...”這本書(shū)里竟然還有學(xué)術(shù)性問(wèn)題!
鐘離焱并不覺(jué)得自己能用上這書(shū)中的內(nèi)容,他只是單純的認(rèn)為,既然已經(jīng)花費(fèi)時(shí)間看了書(shū),就應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
否則如何能對(duì)得起自己浪費(fèi)的那些時(shí)間。
小丁原本還以為鐘離焱在和她開(kāi)玩笑,可當(dāng)她讀懂了鐘離焱眼中的認(rèn)真后,嘴角不由得一抽:對(duì)待雜書(shū)都這么認(rèn)真,難怪人家能守住這么大一份家業(yè)。
鐘離焱果然好學(xué),不到半小時(shí)時(shí)間,便將小丁咨詢(xún)到懷疑人生!
發(fā)現(xiàn)自己跟不上鐘離焱學(xué)習(xí)進(jìn)度的小丁,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起幫鐘離焱上網(wǎng)查資料的責(zé)任,才終于應(yīng)付過(guò)去。
就在小丁感覺(jué)自己的頭發(fā)即將一掉一大把的時(shí)候,鐘離焱的手機(jī)忽然響了。
見(jiàn)鐘離焱有接電話啊的意思,剛經(jīng)過(guò)“高強(qiáng)度學(xué)習(xí)”的小丁悄悄吐出一口氣,想當(dāng)年她參加高考都沒(méi)這么累。
鐘離焱拿起手機(jī),卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是班主任劉佩打來(lái)的。
鐘離焱面色平靜的將電話接通,卻聽(tīng)電弧另一端傳來(lái)了劉佩溫柔的聲音:“鐘離同學(xué),學(xué)校明天下午有個(gè)數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題分析小組,你要不要來(lái)參加。”
聽(tīng)到數(shù)學(xué)分析小組,鐘離焱的眉頭微微蹙起:“劉老師,不好意思。”他對(duì)這個(gè)所謂的數(shù)學(xué)小組沒(méi)有任何興趣。
可還不等他將拒絕的話說(shuō)完,便聽(tīng)劉老師在電話那邊繼續(xù)說(shuō)道:“我們這個(gè)數(shù)學(xué)小組,每期由有一名同學(xué)主持。
我聽(tīng)莫如說(shuō),她這次準(zhǔn)備了一道空間幾何題,你這邊有沒(méi)有什么問(wèn)題。
還有,你剛剛說(shuō)什么不好意思。”
鐘離焱自己都不知道,為什么在聽(tīng)到莫如的名字后,他的心臟居然劇烈的跳動(dòng)了一下。
之后,還不等大腦做出反應(yīng),他一串話已經(jīng)從他嘴里吐了出來(lái):“不好意思,我這邊的信號(hào)不大好。
謝謝你劉老師,我的幾何確實(shí)有些短板,只是我怕自己跟不上進(jìn)度,到時(shí)候會(huì)不會(huì)影響其它同學(xué)的研討氛圍啊。”
鐘離焱人長(zhǎng)得漂亮,說(shuō)話的聲音也溫潤(rùn)好聽(tīng),劉佩只覺(jué)得自己的心都要化了。
當(dāng)即安撫鐘離焱:“不要緊,莫如同學(xué)的幾何很好,我回頭把你們安排在一起,有不懂的地方,你可以和她重點(diǎn)討論。”
鐘離焱的嘴角微微上提,聲音卻依舊平穩(wěn):“謝謝老師。”
他對(duì)莫如有一種很奇怪的感覺(jué),與其拼命逃避,倒不如正面面對(duì)。
劉佩的聲音中則是滿滿欣慰:“不用客氣,希望這次的學(xué)習(xí)小組,能夠?qū)δ阌兴鶐椭!?br/>
將電話掛斷,鐘離焱平靜的眼神落在小丁身上:“繼續(xù)吧!”
他需要學(xué)的東西還有很多。
小丁一言難盡的看向屋中擺了一柜子的獎(jiǎng)杯:少爺,就您這茶言茶語(yǔ)的水平,還有啥好學(xué)的啊!