第18集閃電戰(zhàn)教學(xué)
    向小強(qiáng)第二天就到秋湫家去了，正式跟秋老虎定下秋湫過(guò)門(mén)的日子。秋老虎喜得不行，當(dāng)即就嚷嚷揀日不如撞日，今天就成親吧，把向小強(qiáng)唬得不輕。秋湫知道老爸的脾氣，“喳喳”幾句就給頂回去了。秋老虎被女兒沖了，還摸著下巴，望著他們兩個(gè)，喜得眉毛一抖一抖。最后也沒(méi)請(qǐng)人看黃歷啥的，爺三個(gè)看著日歷一合計(jì)，定下陽(yáng)歷1月22日，就是陰歷大年二十八。正好陽(yáng)歷陰歷都是雙數(shù)，陽(yáng)歷的還是兩個(gè)2在一起，雙雙呈祥，陰歷的28還帶個(gè)“發(fā)”，向小強(qiáng)也很滿意。
    至于聘禮，秋老虎跟本就沒(méi)打算要，他就這一個(gè)女兒，原來(lái)愁得嫁不出去的，現(xiàn)在不但嫁出去了，還嫁的那么好，真恨不得多倒貼姑爺一點(diǎn)，因此就嚷嚷不但不要聘禮，他還要給秋湫一份豐厚的嫁妝。向小強(qiáng)真拿這個(gè)老丈人哭笑不得了，最后好說(shuō)歹說(shuō)，才定下了五萬(wàn)明洋的聘禮。他不敢再多給了，要不依著秋老虎的脾氣，回頭給秋湫準(zhǔn)備嫁妝，非傾家蕩產(chǎn)不可。
    嗯，向小強(qiáng)心中也定了，瞅著如花似玉的秋湫，心理算計(jì)著，還有十來(lái)天，就可以名正言順地“吃掉”她了。
    ……
    因?yàn)橐o朱佑榕準(zhǔn)備講課，向小強(qiáng)把人民衛(wèi)隊(duì)的事務(wù)完全下放給手下幾個(gè)干將，好在雖然繁忙，也都是些擴(kuò)編、訓(xùn)練之類，沒(méi)什么難以決策的東西。他自己這兩天完全泡在陸軍大學(xué)校的圖書(shū)館里，把認(rèn)為用得著的書(shū)都翻出來(lái)看了。他在前世就看過(guò)不少軍事著作，比較有思想準(zhǔn)備的，現(xiàn)在系統(tǒng)的梳理一下，還是感嘆軍迷和軍人的巨大差別。很多書(shū)都太深了，根本看不懂，而且還有不少原文書(shū)，德文的、英文的、俄文的，不少學(xué)員都在那里看。
    好在一些必讀的軍事名著，比如克勞塞維茲的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》、約米尼的《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》等他在前世都看過(guò)了。而且這兩本書(shū)雖說(shuō)是學(xué)軍事的必讀書(shū)，但都是以拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)為研討內(nèi)容的，向小強(qiáng)覺(jué)得，除了里面的一些戰(zhàn)略、政治層面的精神外，大多數(shù)的內(nèi)容都落伍了，屬于軍事八股文，作為基礎(chǔ)用用還是可以。
    這里還有一些這時(shí)候很“前衛(wèi)”的著作，比如英國(guó)福勒的《裝甲戰(zhàn)》，意大利杜黑的《制空權(quán)》。這兩本一個(gè)是對(duì)摩托化力量瘋狂推崇，一個(gè)是對(duì)空中力量瘋狂推崇。他們的觀點(diǎn)就是在后世看來(lái)都很極端，這個(gè)時(shí)候更是被很多人看作嘩眾取寵的東西。但他們主張的大方向，向小強(qiáng)是很贊同的。
    此外，就是大量的專業(yè)期刊、參考書(shū)、教材：兵制學(xué)、兵器學(xué)、彈道學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、大軍統(tǒng)帥學(xué)、師戰(zhàn)術(shù)、軍戰(zhàn)術(shù)、大兵團(tuán)的應(yīng)用、兵棋推演、兵要地志、動(dòng)員學(xué)、筑城學(xué)、參謀勤務(wù)、后方勤務(wù)……
    還有很多公共課教材：國(guó)文、外文、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、物理、化學(xué)、國(guó)際公法……
    這些大量的、具體的教科書(shū)都被向小強(qiáng)扔到一邊，給朱佑榕講課，暫時(shí)還用不上這些東西。
    向小強(qiáng)給朱佑榕講課，定位是要**出一個(gè)和他軍事思想相同的君主，而不是教出一個(gè)軍校畢業(yè)生。沒(méi)那必要，他也沒(méi)那本事。因此，朱佑榕只要懂三大塊就行了：戰(zhàn)史、戰(zhàn)略、未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)。
    未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)乃是重中之重。是決定大明帝國(guó)能否戰(zhàn)勝滿清、大明軍隊(duì)能否走在世界前列的問(wèn)題。
    其實(shí)向小強(qiáng)興趣更甚的，是海軍，但海軍大學(xué)校在寧波。這兩天他也逼著秋湫把她在那學(xué)的東西吐出來(lái)不少。
    本來(lái)向小強(qiáng)在陸軍大學(xué)校里不想太張揚(yáng)的，就穿著軍大衣，這樣只看得到軍銜，看不到領(lǐng)章。但是到了圖書(shū)館里暖氣那么熱，軍大衣一脫下，黑底金劍的領(lǐng)章總能引來(lái)好多目光。領(lǐng)章是人民衛(wèi)隊(duì)的，肩章是上校，人民衛(wèi)隊(duì)又只有一個(gè)上校，就是向小強(qiáng)。很多學(xué)生由此認(rèn)出他來(lái)，還有不少學(xué)生悄悄找他簽名。
    向小強(qiáng)不禁想起到東廠開(kāi)會(huì)那次，一廂情愿地認(rèn)為人家找他簽名的糗事。這次可是真的了，還不止一個(gè)兩個(gè)。
    ……
    充了兩天電，第三天上午，向小強(qiáng)夾著教材，信心滿滿地坐車進(jìn)皇宮，給陛下講課了。
    朱佑榕看來(lái)對(duì)軍事課還挺重視，特地安排在上午的黃金時(shí)間，9點(diǎn)半到11點(diǎn)。向小強(qiáng)早到了半個(gè)小時(shí)，坐在那兒和朱佑榕的乳母李夫人聊了一會(huì)兒，原來(lái)朱佑榕的一天還是很繁忙的，安排了滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程。早上起來(lái)先要練字，臨虞世南的《孔子廟堂碑》，工工整整的三百個(gè)正楷，這是十幾年的基本功，不能斷的。……然后上午是學(xué)外文，由于她的英文、法文已經(jīng)到家了，現(xiàn)在在學(xué)俄語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)。……然后應(yīng)該是舞蹈課的，因?yàn)槿A爾茲跳得已經(jīng)非常好了，正在學(xué)歐洲宮廷的小步舞。但現(xiàn)在這塊時(shí)間讓給軍事課了，就暫時(shí)去掉了。……至于下午，還要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)史子集、各國(guó)歷史、數(shù)學(xué)、音樂(lè)……晚上時(shí)間才可以自由支配。
    聽(tīng)到這向小強(qiáng)已經(jīng)是相當(dāng)同情了，這好像就是后世“素質(zhì)教育”下的小學(xué)生一樣。怪不得前段時(shí)間躲到昌平侯府，不肯回宮。那里不用上這么多課啊。
    過(guò)一會(huì)兒，鄭恭寅也來(lái)了。他是對(duì)向小強(qiáng)的軍事課大感興趣，也一定要來(lái)跟著聽(tīng)。
    過(guò)了一會(huì)兒，九點(diǎn)二十幾分的時(shí)候，宮女來(lái)請(qǐng)他們?nèi)ビ鶗?shū)房了。
    一個(gè)白發(fā)蒼蒼的白俄老教授夾著包從御書(shū)房出來(lái)，看見(jiàn)李夫人輕輕鞠了一躬，李夫人矜持地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶頭進(jìn)去。
    御書(shū)房里，朱佑榕正整理著幾張筆記，一邊皺著眉頭，嘴里反復(fù)嘟囔著幾句俄語(yǔ)。
    向小強(qiáng)搖搖頭，朱佑榕真可憐啊，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，一堂接著一堂。放心吧，我會(huì)讓你這一堂課充分放松的。
    朱佑榕整理好了，抬頭望了一圈，瞇著眼睛笑道：
    “奶媽，舅舅。”
    然后看著向小強(qiáng)，正色道：
    “向老師。”
    向小強(qiáng)嚇一大跳，剛要說(shuō)“這怎么敢當(dāng)”，李夫人笑道：
    “向大人既然已身為帝師，陛下當(dāng)然要以‘師’稱之。給陛下上課的每一位帝師，包括剛才那位白俄老師，陛下都是以‘師’稱之的，向大人自然也在此例。”
    向小強(qiáng)沒(méi)想到代了一門(mén)課，成帝師了。以前都是他叫別人老師，現(xiàn)在有人叫他老師了，還是一位天子。……感覺(jué)相當(dāng)?shù)暮谩?br/>     在古代的明朝，一旦做了帝師，那將來(lái)開(kāi)府拜相，一人之下萬(wàn)人之上，就是定局了。但現(xiàn)在看來(lái)帝師還有很多位，不敢這么奢望。盡管如此，有個(gè)皇帝管自己叫老師，對(duì)前途好處還是太多了。
    李夫人退出去，開(kāi)始上課。
    鑒于是第一堂課，向小強(qiáng)不打算講那些最基礎(chǔ)、最枯燥的東西，建制、軍種什么的。他要在第一堂課就牢牢給朱佑榕樹(shù)立一種先進(jìn)的軍事觀念。
    啪啪幾下，粉筆在書(shū)房黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字：
    閃――電――戰(zhàn)
    一見(jiàn)“戰(zhàn)”的前邊加上了“閃電”二字，朱佑榕和鄭恭寅的興趣都被提上來(lái)了。用閃電怎么打仗？
    “陛下，哦，還有侯爺，請(qǐng)你們回答我，”向小強(qiáng)扔下粉筆，拍拍手，“陸上最厲害的武器是什么？”
    兩個(gè)學(xué)生相互看了看，然后鄭恭寅猶豫著道：
    “列車炮？”
    呼……向小強(qiáng)暈倒。到底是這個(gè)時(shí)代的人，從軍到民，腦袋里都是炮、炮、炮。
    向小強(qiáng)微微搖頭：
    “列車炮，效果大家都看到了。怎么樣呢？”
    就目前長(zhǎng)江防線的炮戰(zhàn)看來(lái)，效果真不怎么樣。
    朱佑榕眼光一動(dòng)，說(shuō)道：
    “坦克？”
    好，這丫頭有天分，值得栽培！向小強(qiáng)滿意地笑笑：
    “不錯(cuò)，是坦克。……那么誰(shuí)能告訴我，為什么坦克是最厲害的陸戰(zhàn)武器呢？”
    鄭恭寅說(shuō)道：
    “有大炮？”
    向小強(qiáng)咂咂嘴，說(shuō)道：
    “比它厲害的大炮多的是。”
    “那么……子彈打不透？”
    鄭恭寅又猜道。
    向小強(qiáng)皺皺眉頭，笑道：
    “要說(shuō)防護(hù)能力，我們長(zhǎng)江防線上哪一座小碉堡都比坦克強(qiáng)上幾十倍。”
    過(guò)了片刻，朱佑榕盯著向小強(qiáng)，試探著說(shuō)道：
    “坦克能移動(dòng)？”
    “正確！”向小強(qiáng)滿意地一敲黑板，飛快寫(xiě)下“機(jī)動(dòng)”二字，“坦克能移動(dòng)，這是它最大的特點(diǎn)，也是最大的優(yōu)勢(shì)！在軍事上，我們叫做‘機(jī)動(dòng)’。……陛下，您真的很聰明。”
    朱佑榕臉上露出開(kāi)心的微笑，鄭恭寅也望著外甥女，喜不自勝，好像比說(shuō)自己聰明還高興。向小強(qiáng)都不禁懷疑，這老狐貍不會(huì)是連續(xù)說(shuō)錯(cuò)，好襯托朱佑榕聰明，哄她開(kāi)心吧？
    不過(guò)向小強(qiáng)這句話真不是恭維。作為一個(gè)毫無(wú)軍事基礎(chǔ)的人，一個(gè)一戰(zhàn)后陣地戰(zhàn)思想時(shí)代的人，特別還是一個(gè)女孩子，能兩次準(zhǔn)確地突破問(wèn)題的中心，很不簡(jiǎn)單。向小強(qiáng)越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)生了。看來(lái)朱佑榕不單是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的乖寶寶，還是個(gè)悟性很高的學(xué)習(xí)者。
    向小強(qiáng)在黑板上按等邊三角形的位置寫(xiě)下：大炮（進(jìn)攻）――碉堡（防御）――步兵（機(jī)動(dòng)），然后說(shuō)道：
    “陛下請(qǐng)看，臣寫(xiě)的這三種東西，分別代表了陸地戰(zhàn)場(chǎng)的三種力量。火力最強(qiáng)的是大炮，防御力最強(qiáng)的是碉堡，機(jī)動(dòng)性最強(qiáng)的是步兵。但是它們有嚴(yán)重的缺點(diǎn)。
    “火炮打別人很厲害，但也很怕別人打它。不要說(shuō)對(duì)方的火炮，就是一顆手榴彈、一排子彈，都可以殺傷炮兵，使火炮失去戰(zhàn)斗力。而且火炮從行軍狀態(tài)轉(zhuǎn)為戰(zhàn)斗狀態(tài)，還需要一定時(shí)間，不能像步兵那樣立刻開(kāi)火。
    “碉堡，不管是鋼堡還是水泥堡，都披著厚厚的鎧甲，不要說(shuō)子彈，口徑小的炮彈都難以撼動(dòng)。它內(nèi)部的人員和武器都可以得到很好的保護(hù)。但陛下說(shuō)說(shuō)，它的缺點(diǎn)是什么？”
    朱佑榕毫不猶豫地說(shuō)：
    “不能移動(dòng)。”
    “對(duì)，不能移動(dòng)。不能移動(dòng)有兩大后果，第一，我們修筑一座永備工事，花費(fèi)了巨資，但它終其一生，只能呆在一個(gè)地方，火力只能達(dá)到眼皮地下這一小片。機(jī)槍堡只能覆蓋幾百米，更昂貴的火炮堡也只能覆蓋幾千米。第二，它是固定的，敵人是移動(dòng)的，這就決定了它完全處于被動(dòng)的境地。敵人可以迂回，可以繞過(guò)，碉堡只能眼睜睜地看著敵人迂回，繞過(guò)。敵人更可以呼叫火炮將其摧毀，口徑不夠可以調(diào)來(lái)更大口徑的。而碉堡卻不能根據(jù)敵人的火炮口徑而隨時(shí)增強(qiáng)防護(hù)厚度。當(dāng)然，更無(wú)法躲開(kāi)。
    “至于步兵，它的機(jī)動(dòng)性最好，每天可行進(jìn)二、三十公里，而且可以搭乘各種交通工具，以更快的速度前進(jìn)。另外它的通行性最好，山地、丘陵、泥濘道路，步兵都可以通過(guò)。這一點(diǎn)是所有武器不能比擬的。但是步兵在戰(zhàn)場(chǎng)上又是最脆弱、最渺小的。武器不過(guò)步槍，攻擊范圍幾百米；防御不過(guò)鋼盔，一顆子彈即可致命。”
    然后向小強(qiáng)在“大炮（進(jìn)攻）――碉堡（防御）――步兵（機(jī)動(dòng)）”這三樣的中間，重重寫(xiě)下了：“坦克”兩個(gè)大字。
    “哦，我明白了，”朱佑榕盯著這兩個(gè)字，興致勃勃地道，“這三種的優(yōu)勢(shì)，坦克兼而有之。既有火炮的攻擊力，又有碉堡的防御力，還像步兵一樣能夠機(jī)動(dòng)。因此，它是最厲害的。”
    向小強(qiáng)笑道：
    “陛下只說(shuō)對(duì)了一半。并不單是三種優(yōu)勢(shì)‘兼而有之’，更重要的是三種優(yōu)勢(shì)‘靈活運(yùn)用’。陛下可玩過(guò)石頭剪刀布么？”
    朱佑榕微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
    向小強(qiáng)伸出手來(lái)：
    “玩石頭、剪刀、布，關(guān)鍵就在于你要跟對(duì)方同時(shí)出招，不知道對(duì)方會(huì)出什么，因此輸贏難料。如果讓對(duì)方先出，你后出，那會(huì)怎么樣？”
    朱佑榕呵呵笑道：
    “那她會(huì)不跟我玩。”
    幾人都笑了。然后鄭恭寅教給她道：
    “那就占了主動(dòng)，贏定了。”
    向小強(qiáng)笑道：
    “不錯(cuò)，侯爺一語(yǔ)道破：占了主動(dòng)，贏定了。坦克火炮的威力比不上炮兵的火炮，坦克的防護(hù)比不上碉堡的防護(hù)，坦克的速度雖然強(qiáng)于步兵，但通行能力、適應(yīng)性皆不如之。但坦克與之交戰(zhàn)，卻占盡主動(dòng)。就是因?yàn)樘箍瞬坏信凇⒂醒b甲，還有極強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性。打由我，走亦由我。可以根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)強(qiáng)弱，決定是打還是走，從何處打，從何處走。
    “這就和海軍的造艦思想一個(gè)道理。戰(zhàn)艦何為最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)？同樣的噸位，我比你速度快；同樣的速度，我比你火力強(qiáng)；同樣的火力，我比你裝甲厚。兩艦相遇，打由我，走亦由我。我想走，你追不上。我想打，你跑不掉。這種戰(zhàn)艦稱為上乘之作，可縱橫海上，少遇敵手。
    “坦克亦是如此。它的重心在于三個(gè)字：機(jī)動(dòng)性。坦克的一切優(yōu)勢(shì)都是機(jī)動(dòng)性帶來(lái)的。沒(méi)有機(jī)動(dòng)性，坦克這種火力不如大炮、防御不如碉堡的東西一無(wú)是處。但是有了機(jī)動(dòng)性，坦克可以追擊目標(biāo)，逃離危險(xiǎn)。運(yùn)用坦克作戰(zhàn)，必須將機(jī)動(dòng)性發(fā)揮至極致。因?yàn)椋瑱C(jī)動(dòng)性，是坦克作戰(zhàn)的靈魂。機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)，也是未來(lái)陸地戰(zhàn)爭(zhēng)的靈魂。這一點(diǎn)，陛下務(wù)必牢記在心。”
    朱佑榕凝視著他，點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地道：
    “朕記下了。”
    “很好，”向小強(qiáng)笑道，“坦克的重要性，各國(guó)認(rèn)識(shí)到的都比較早，這些道理他們也都知道。他們都在不斷改進(jìn)自己的坦克，不斷給自己的陸軍裝備坦克。作為幾百萬(wàn)平方公里土地、近億人口的大國(guó)，我們大明在這方面應(yīng)該說(shuō)不算很強(qiáng)。我們的坦克只有幾百輛，大部分都是二十噸以下的輕型坦克，中型坦克很少，幾乎沒(méi)有重型坦克。……那這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，就是我們有坦克，人家也有坦克，而且可能比我們的還多、還好。這又該怎么辦呢？”
    南明的領(lǐng)土內(nèi)大都是山地和丘陵，少量的平原也都是水網(wǎng)密集，適合坦克作戰(zhàn)的地方很少。所以傳統(tǒng)上，大明就不太重視坦克，自產(chǎn)的坦克性能還不錯(cuò)，但數(shù)量上只有清軍的半數(shù)。清軍一旦過(guò)江，就要馬上面臨這個(gè)問(wèn)題：怎樣以少勝多？
    向小強(qiáng)望著朱佑榕和鄭恭寅的兩對(duì)眼睛，想到，這個(gè)問(wèn)題很重要，必須要給他們留下深刻印象。還是互動(dòng)一下，聯(lián)系實(shí)際。他微微一笑，問(wèn)道：
    “……或者干脆說(shuō)，我們有坦克，清虜也有坦克，而且清虜?shù)奶箍吮任覀兊亩嘁槐丁！銈冋f(shuō)說(shuō)，這種情況應(yīng)該怎么辦呢？”
    兩人大眼瞪小眼互看了一下，朱佑榕說(shuō)道：
    “應(yīng)該加緊生產(chǎn)坦克。”
    鄭恭寅也點(diǎn)頭贊成。
    向小強(qiáng)說(shuō)道：
    “加緊生產(chǎn)，力圖在數(shù)量上超過(guò)對(duì)方，是個(gè)好主意，不過(guò)要很長(zhǎng)時(shí)間。而且，我們會(huì)加緊生產(chǎn)，人家也會(huì)加緊生產(chǎn)。清虜?shù)奶箍嗽揪捅任覀兌嗟枚啵苌a(chǎn)坦克的工廠也比我們多，他們的鋼鐵和煤炭也比我們多。僅僅把希望寄托在數(shù)量上壓倒對(duì)方，我覺(jué)得以陛下您的聰慧，應(yīng)該能想出更好的辦法。”
    朱佑榕啞然失笑，閉著眼睛想了一會(huì)兒，突然說(shuō)道：
    “我們應(yīng)該比他們用的更有效率？”
    “很好！”向小強(qiáng)擊掌贊嘆，轉(zhuǎn)身飛快寫(xiě)上“使用效率”四個(gè)字，然后笑道，“陛下雖是女子，但對(duì)軍事真的是天賦過(guò)人。當(dāng)年臣的教官也這么問(wèn)過(guò)臣，臣可是答不上來(lái)的。”
    聽(tīng)他這么說(shuō)，朱佑榕臉上綻出笑容，鄭恭寅也是喜形于色。
    向小強(qiáng)笑道：
    “對(duì)，我們兵少，敵人兵多，我們想戰(zhàn)勝敵人，就要比敵人更有效率的用兵。何為更有效率？最顯然的一條，就是集中用兵。假設(shè)敵軍有十萬(wàn)人，我軍只有三萬(wàn)人，怎么打？如果敵軍分散在各處，而我軍三萬(wàn)人合作一處，就能夠有三萬(wàn)打一萬(wàn)、甚至三萬(wàn)打五千的機(jī)會(huì)。我軍可以各個(gè)擊破，如虎入羊群，最終把敵人的十萬(wàn)人逐一吃掉，而我軍損失還很小。”
    朱佑榕笑道：
    “敵人不會(huì)等著你逐一吃掉吧，敵人也會(huì)集中的。那樣就還是三萬(wàn)打十萬(wàn)了。”
    鄭恭寅雖然不懂，但聽(tīng)到這里，也覺(jué)得向小強(qiáng)講的有些想當(dāng)然了。敵軍憑什么就分散在各處？你會(huì)集中，他們就不會(huì)集中嗎？特別是看到朱佑榕也提出異議，鄭恭寅捏了把汗：向小強(qiáng)啊向小強(qiáng)，你千萬(wàn)可別是個(gè)繡花枕頭啊！
    向小強(qiáng)就等著她這么問(wèn)呢，便點(diǎn)著頭笑道：
    “問(wèn)得好。我們這是說(shuō)步兵。一般的步兵部隊(duì)，肯定不會(huì)讓你輕松的‘虎入羊群’，他也會(huì)收縮兵力，把羊群變成虎群。但我們講的是坦克作戰(zhàn)。假使我們把坦克集中起來(lái)使用，敵人一般是集中不起來(lái)的。”
    “為什么？”
    “因?yàn)樗麄儧](méi)有那個(gè)建制。現(xiàn)在一般的各國(guó)軍隊(duì)，都只有坦克營(yíng)、坦克連，坦克團(tuán)都很少。清軍，更是只有坦克連這一級(jí)別。每連只有十幾輛坦克。更多時(shí)候，他們是拆成坦克排用，每排只有幾輛坦克。因?yàn)樗麄冇旋嫶蟮牟奖筷?duì)，必須把一千多輛坦克盡量的分散開(kāi)來(lái)，均勻的摻進(jìn)步兵中，去加強(qiáng)他們。在他們眼里，坦克不過(guò)是有機(jī)槍和火炮的、能開(kāi)動(dòng)的鋼鐵碉堡罷了。既然是能移動(dòng)的鋼鐵碉堡，那自然是為步兵提供掩護(hù)，就是跨越鐵絲網(wǎng)和壕溝，消滅敵人的火力點(diǎn)，并讓步兵們躲在后面前進(jìn)，僅此而已。”
    鄭恭寅道：
    “不就是這樣嗎？要不還怎么辦？”
    向小強(qiáng)剛想講“集中使用”和“大縱深突擊”時(shí)，突然心中一怔，意識(shí)到現(xiàn)在還不能講得太深入。一來(lái)這是第一堂課，要海陸空先鋪開(kāi)了講一遍，不能鉆入太具體的問(wèn)題，二來(lái)讓朱佑榕在軍事問(wèn)題上對(duì)自己充分信任之前，不能講一些太過(guò)驚世駭俗的東西。朱佑榕很聰明，不是傻瓜，如果現(xiàn)在就貿(mào)然說(shuō)組建裝甲師、裝甲軍團(tuán)，一旦她認(rèn)為自己是嘩眾取寵，那就前功盡棄了。
    向小強(qiáng)清咳一聲，笑道：
    “這個(gè)問(wèn)題，也是給陛下留的課后作業(yè)。陛下課后可以想一想，第一，坦克既然不是‘有機(jī)槍和火炮的、能開(kāi)動(dòng)的鋼鐵碉堡’，那么，它是什么？第二，這樣一種有著良好機(jī)動(dòng)性和突破能力的兵器，究竟應(yīng)該怎樣使用？第三，我們有坦克，敵人也有坦克，而且比我們還多。我們應(yīng)該怎樣更有效率的使用坦克，做到以少勝多？呵呵，陛下可以結(jié)合我們講過(guò)的坦克的特點(diǎn)，展開(kāi)想象力，天馬行空都可以，不必有什么羈絆。可以多想幾種答案，互相比較一下。重要的是一定要自己想，不要去看參考書(shū)，得出自己的答案以前，不要被別人的所謂‘專業(yè)意見(jiàn)’先占據(jù)頭腦。”
    開(kāi)玩笑，向小強(qiáng)這已經(jīng)講的東西，就夠前衛(wèi)的了。要是朱佑榕再去咨詢那些“老朽”，非被他們批得體無(wú)完膚不可。一定要朱佑榕自己得出答案。以她的聰明，再加上今天講的東西已經(jīng)印在她腦子里了，她八成會(huì)得出正確答案的。一旦“坦克應(yīng)該集中使用、大縱深突擊”這個(gè)道理被她自己想出來(lái)，別人就不容易抹殺了。
    朱佑榕很認(rèn)真地道：
    “好，這三個(gè)問(wèn)題，朕記下了。朕一定自己想。”
    向小強(qiáng)笑道：
    “那好，我們剛才講了陸戰(zhàn)，講了坦克，我們?cè)賮?lái)講海戰(zhàn)……”
    這種從陸戰(zhàn)一下跳到海戰(zhàn)的講法，朱佑榕很喜歡，這等于是一下?lián)Q了腦子，開(kāi)了一片新天地，她的興趣又被一下調(diào)起來(lái)了。鄭恭寅也很喜歡這種方式，天馬行空，不拘一格，海陸空全能講，而且能結(jié)合起來(lái)講，這正是他欣賞向小強(qiáng)的原因之一。
    向小強(qiáng)講了一會(huì)兒海戰(zhàn)，潛移默化地讓朱佑榕“自己悟出”：制海權(quán)要靠制空權(quán)來(lái)保證，就點(diǎn)到為止，不再深入了，又留了兩個(gè)問(wèn)題讓她課后去想，然后話鋒一轉(zhuǎn)，又講起空中力量，講到航空兵除空戰(zhàn)外的重要任務(wù)：配合地面、海上協(xié)同作戰(zhàn)，又講了很有前途的俯沖轟炸機(jī)。他結(jié)合實(shí)際，指出對(duì)付清軍列車炮那種目標(biāo)，水平轟炸機(jī)不行，要靠俯沖轟炸機(jī)。從而進(jìn)一步得出：有效的配合地面、海面作戰(zhàn)，主要靠俯沖轟炸機(jī)。然后，他又很前衛(wèi)地引出了“強(qiáng)擊機(jī)”的概念……
    直到第一節(jié)軍事課結(jié)束，朱佑榕依然聽(tīng)得意猶未盡，追著向小強(qiáng)提出問(wèn)題。
    鄭恭寅也搖搖頭，嘖嘖感嘆：
    “小向講的課，真是超出陸軍部和陸大那些退休老朽十倍不止。那些人，上來(lái)就跟你講要怎么樣要怎么樣，卻從不講為什么怎么樣。既聽(tīng)不懂，也記不住。但再一聽(tīng)小向講的，幾句話，復(fù)雜的道理就印在你腦子里了。嘖嘖，真是不一樣。榕榕怎么樣，舅舅沒(méi)找錯(cuò)人吧？”
    朱佑榕也嘆道：
    “舅舅說(shuō)的不錯(cuò)。說(shuō)要給我開(kāi)軍事課的時(shí)候，我還不怎么樂(lè)意呢，現(xiàn)在才知道，不聽(tīng)真要后悔的。……我得謝謝向老師。然后得謝謝舅舅。”
    鄭恭寅樂(lè)得合不攏嘴，笑道：
    “咱都是一家人，什么謝不謝的，舅舅幫你做事還不是該的。”
    向小強(qiáng)也笑道：
    “這也是陛下聰明，學(xué)什么都很有悟性，尤其是對(duì)軍事很有天分，所以才適合這種靈活的講法。其實(shí)這種講法雖不枯燥，但是普通的學(xué)生一般是聽(tīng)不懂的，他們腦子太慢了，跟不上。所以也只有在陛下這里，臣才能講的這么暢快。”
    向小強(qiáng)這么煞有介事地一說(shuō)，朱佑榕也很高興，也認(rèn)為自己的確對(duì)軍事很有天分。鄭恭寅得到了外甥女的贊賞，也是很高興。朱佑榕夸贊向小強(qiáng)，那就是在夸贊他，因?yàn)橄蛐?qiáng)是他找來(lái)的。但是收益最大的還是向小強(qiáng)。很顯然，朱佑榕對(duì)他很滿意，他又幫鄭恭寅漲足了面子，也得到了鄭恭寅的感激。
    最重要的是，今天這一堂課，向小強(qiáng)竟能讓一個(gè)女孩子認(rèn)為自己對(duì)軍事很有天分，并很可能由此喜歡上軍事，并在軍事問(wèn)題上對(duì)他充分信賴。所以今后，向小強(qiáng)可以按照自己的意愿，向這個(gè)大明帝國(guó)的君主灌輸自己的軍事思想，從而改變這個(gè)帝國(guó)的軍事思想，讓它的軍隊(duì)領(lǐng)先于全世界。