第六十三章 周公解夢(mèng)
劉主任介紹完,就離開了教室,把韓秦扔那里開始給老頭老太太們上課!韓秦掃了一眼教室,二十幾個(gè)老干部,男女基本上二比一,一個(gè)個(gè)名牌服裝,滿面紅光,器宇軒昂!雖然看著貌似寬厚,其實(shí)從骨子里往外流露傲慢!</br></br>韓秦也很清楚,在座的這些老頭老太太代表的就是一個(gè)特權(quán)階層,退休前都是各部門的頭頭腦腦,書記、局長(zhǎng)是兩個(gè)最普通的官銜。后代們不是在政府部門上班,就是在壟斷行業(yè)高就,一個(gè)個(gè)身居高位,養(yǎng)尊處優(yōu)!</br></br>這所老干部大學(xué)名義上只要是東方市的離退休人員都可以進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),并不局限于干部身份,企業(yè)的退休工人也可以。但那些從企業(yè)退休的老工人哪里有這個(gè)閑情逸致,兒女們都在為生活奔波,老人退休以后也要發(fā)揮余熱,不是要接送孩子上學(xué),就是要買菜做飯,每天早晨能在公園里打打太極拳就很滿足了!</br></br>這樣一群老頭老太太,從內(nèi)心里流出出來(lái)的優(yōu)越感,是無(wú)法掩飾的!沒(méi)有讓他們心服口服的本領(lǐng),別想讓他們認(rèn)可!</br></br>韓秦提高了一下聲音,笑道:“各位老領(lǐng)導(dǎo),你們好!剛才劉主任也介紹了,我叫韓秦,市府老干處的公務(wù)員。能給老領(lǐng)導(dǎo)們介紹一些養(yǎng)生知識(shí),我感到很榮幸。今天是第一次和大家見(jiàn)面,也沒(méi)有什么準(zhǔn)備,咱們就關(guān)于養(yǎng)生方面的隨便聊聊!大家有什么問(wèn)題,請(qǐng)隨便問(wèn)!我一定會(huì)知無(wú)不言言無(wú)不盡!”</br></br>話音一落,原先還勉強(qiáng)克制著情緒的老頭老太太們開始沸騰了!市府老干處派這么一個(gè)毛頭小伙子來(lái)給我們講養(yǎng)生,這不是笑話嗎!</br></br>這個(gè)班里有不少老頭到老干部活動(dòng)中心去過(guò),市府老干處舉行的養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的確很有特色,哪像老干部大學(xué)里的養(yǎng)生課,照本宣科了然無(wú)趣!很多養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)和秘方他們根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò),不少老干部還抄了下來(lái),回去一試,果然有效!</br></br>老領(lǐng)導(dǎo)們就鼓動(dòng)著校領(lǐng)導(dǎo)把市府老干處的養(yǎng)生專家請(qǐng)過(guò)來(lái),也給他們講講課。這幫老頭能量著實(shí)不小,老干部局很快就給市政府打了報(bào)告,讓韓秦過(guò)來(lái)!</br></br>和養(yǎng)生專家一見(jiàn)面,老干部們都認(rèn)為上當(dāng)了!專家,不能說(shuō)是鶴發(fā)童顏的老中醫(yī),怎么也得是個(gè)半大老頭吧!這么一個(gè)小青年,懂什么養(yǎng)生、、、、大不了,一會(huì)把他轟出去!</br></br>一陣紛亂之后,就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)老頭清清了幾下嗓子,老干部們矚目一看,原來(lái)是魏老頭,也是他們這個(gè)班的班長(zhǎng)。</br></br>這個(gè)老魏退休前是人事局的局長(zhǎng),據(jù)說(shuō)祖上就曾經(jīng)是前清的太醫(yī),兄弟中除了他之外吃的都是醫(yī)生這碗飯!在這幫人當(dāng)中,數(shù)著老魏醫(yī)學(xué)知識(shí)最豐厚,以前在這講課的東大醫(yī)學(xué)院的教授見(jiàn)了他也得客客氣氣!看看老魏要發(fā)難了,老頭們都自覺(jué)地安靜了下來(lái),開始等著看這個(gè)小伙子的笑話!</br></br>俗話說(shuō),笑一笑十年少,這的確也是養(yǎng)生之道!</br></br>魏局長(zhǎng)漫不經(jīng)心地問(wèn)道:“小韓同志,你是那個(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”韓秦笑道:“東大歷史系!”</br></br>老頭們馬上又亂了,你來(lái)給我們講養(yǎng)生,不是國(guó)內(nèi)名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè),再不濟(jì)也得是咱們東大醫(yī)學(xué)院的吧,你一個(gè)歷史系畢業(yè)的懂什么醫(yī)術(shù)!</br></br>魏局長(zhǎng)面帶微笑,雙手往下一壓,讓老頭們安靜下來(lái),不屑道:“小韓同志既然不是醫(yī)學(xué)科班出身,那一定是家學(xué)淵源,我簡(jiǎn)單請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題,還請(qǐng)賜教!”</br></br>韓秦笑道:“我多少還讀過(guò)幾本醫(yī)書,老領(lǐng)導(dǎo)你請(qǐng)吧!”</br></br>這個(gè)老魏果真功夫了的,從《皇帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》,從中藥炮制到煎熬之法,從人體穴位到針灸之術(shù),一連提了十幾個(gè)問(wèn)題,都是他認(rèn)為偏、難、刁的問(wèn)題。就這些東西,別說(shuō)是一個(gè)毛頭小伙子,就是一個(gè)專門研究中醫(yī)的老專家也得皺眉頭!對(duì)這個(gè)小伙子也許下手狠了點(diǎn),可是不狠怎么顯的出俺老魏的手段!</br></br>沒(méi)有想到,韓秦對(duì)他提的這些問(wèn)題,提一答三,旁引博證,一一娓娓道來(lái)。經(jīng)過(guò)韓秦這么一番論述,也讓這幫老頭們領(lǐng)略了中醫(yī)的頗大精深!</br></br>十幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)有難住韓秦,反而讓這個(gè)小伙子有了一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),老魏感覺(jué)自己這時(shí)候這么看怎么象托!</br></br>魏局長(zhǎng)手里也沒(méi)有什么有分量的問(wèn)題了,感覺(jué)臉上有點(diǎn)掛不住了,臉漲的通紅,嘴上言不由衷地說(shuō)道:“韓老師,真是學(xué)識(shí)淵博啊!”</br></br>韓秦會(huì)心一笑,就你這點(diǎn)本事還想拿捏我!《本草綱目》我給你來(lái)個(gè)倒背如流你信不信,如果錯(cuò)一點(diǎn)、、、那算我馬虎沒(méi)看清!</br></br>這么一折騰,這幫老頭老太太見(jiàn)老魏都服了,也頓時(shí)對(duì)韓秦刮目相看,的確不簡(jiǎn)單,教室里馬上安靜了不少!</br></br>老魏用腳踢了一下他的同桌老軒,這是和他玩的最好的一個(gè)老頭。老軒這兩天有點(diǎn)心事,有點(diǎn)心不在焉。老魏這么一踢,他才回過(guò)神來(lái),也明白了老伙計(jì)的意思,給這個(gè)小青年出點(diǎn)難題,別讓他那么囂張!</br></br>老軒若有所思地問(wèn)道:“小韓同志,都說(shuō)日有所思,夜有所想。我也看了一些醫(yī)書,書上說(shuō)一個(gè)人的夢(mèng)就能反映出他的身體變化情況。我昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)鳥籠里的鳥突然沒(méi)了,這預(yù)示著什么呢?”</br></br>這個(gè)問(wèn)題有分量,放在國(guó)際上也是大難題!老魏很滿意地看了一眼他的老伙計(jì),不虧是銀行出身,的確會(huì)刁難人!老頭老太太們又嘰嘰喳喳起來(lái),難道這個(gè)小韓對(duì)這個(gè)也有研究!一個(gè)個(gè)開始支起耳朵,還有的老頭扶了扶助聽(tīng)器!</br></br>韓秦微微一笑,這是讓我周公解夢(mèng)啊,那就陪你玩玩!</br></br>掃描了一下這個(gè)老頭的腦信息庫(kù),這個(gè)老軒的兒子剛剛高升了市工行主管信貸的副行長(zhǎng),就有人上門行賄,希望能違規(guī)給批點(diǎn)貸款。行賄的走的是曲線救國(guó)的路子,把二十萬(wàn)現(xiàn)金交給了老軒頭,希望老爺子能給通融一下!</br></br>老軒收了錢卻寢食難安起來(lái),把錢交給兒子吧,兒子要是違規(guī)給他辦了貸款,萬(wàn)一哪一天東窗事發(fā),就要吃盒飯。退給人家吧,看看這這紅艷艷的人民幣,又有點(diǎn)不舍得!</br></br>若一思索,韓秦笑道:“老領(lǐng)導(dǎo),你這夢(mèng)啊,說(shuō)明你這幾天心里比較矛盾,是不是遇到什么拿不準(zhǔn)的事了?好好想一想后果,趕快做個(gè)決斷,不然的話,你這心病可就大了、、、、”</br></br>話到這里,韓秦感覺(jué)把這個(gè)事也算給他點(diǎn)透了!像這種衣食無(wú)憂的人家,因?yàn)樨澪凼苜V丟官丟人,真是腦殘!</br></br>一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,老軒頭頓時(shí)腦門上冒出了冷汗!連連自語(yǔ):</br></br>這下熱鬧了,老頭老太太們頓時(shí)興奮起來(lái),爭(zhēng)先恐后開始和韓秦探討夢(mèng)和日常生活的關(guān)系,仿佛學(xué)術(shù)研討會(huì)一般!</br></br>“小韓老師,你聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)夢(mèng)、、、、、”</br></br>“韓老師、、、、、”</br></br></a></br>