當(dāng)天下午放學(xué)后，籃球部依照慣例開始了體能訓(xùn)練。隊(duì)長日向順平帶隊(duì)圍著誠凜的校園開始了長距離慢跑。
    他看得出來麗子判斷的各人身體素質(zhì)都很準(zhǔn)確，新生里面火神大我那樣完全可以說是怪物的家伙把訓(xùn)練了加倍都不一定有事。與之相對(duì)應(yīng)的是號(hào)稱帝光高中正選的黑子哲也，完全看不出是名門正選出生。最開始的五公路，日向也像往常一樣很容易忽略這個(gè)家伙，但是再往后就不一樣了。黑子的喘息聲在所有一年生中都算是最明顯的，想不注意都難。
    火神和黑子似乎是私下里有了什么沖突，全程火神都在瞪著黑子。日向大概能體會(huì)那是什么感覺。也是啊，自己視為目標(biāo)的一群人——“奇跡的時(shí)代”，結(jié)果其中的代表人物只有這個(gè)水平，應(yīng)該會(huì)很失望吧。
    似乎老天都被火神悲憤的心情感染了，一場(chǎng)大雨說下便下了起來?！翱磥斫裉斓捏w能訓(xùn)練大概就只能到這了，和麗子說一下去籃球館打室內(nèi)對(duì)抗吧。”如此想著日向喊道：“400米沖刺回籃球館，我們打隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽。跑起來?！?br/>     “哦嘶！”被體內(nèi)訓(xùn)練折騰的精疲力盡的家伙們聽到可以打比賽猛地又煥發(fā)了精神，叫喊著就沖向了籃球館。
    到底是體力不濟(jì)了，才沖了沒一百米，隊(duì)伍就拉開了批次。第一梯隊(duì)除了火神、藤原等個(gè)別一年生，基本都是日向在二年級(jí)的老伙計(jì)，一年級(jí)基本都落在了后面。那位帝光正選……欸，藤原怎么往回跑了？日向正驚訝于藤原小五郎往回跑的舉動(dòng)，這一想就把某帝光正選給忘了。
    半分鐘后最慢的一年生都回到了籃球館入口，日向數(shù)了一下人頭，差兩個(gè)。再一看，問道：“藤原那家伙去哪里了？”
    “不知道欸，剛剛看見他往回跑，轉(zhuǎn)角就看不見了。就差他一個(gè)了吧?！蔽刮?，年輕人你們是不是還忘了一個(gè)人。
    正說著，漸密的雨幕里，“藤原小五郎”跑了回來，肩膀上還抗了一個(gè)小個(gè)子的家伙，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是黑子。
    “隊(duì)長，黑子剛剛好像被大家擠著跑，撞到路燈上暈過去了。”關(guān)谷如是說道。
    “火神他是什么時(shí)候撞暈過去的？你不是一直瞪著他嗎？”日向頗為意外的問著，是啊，什么時(shí)候不見的，自己明明剛剛還看見火神瞪著他呢？
    “那個(gè)我也不記得了。好像沖刺之后沒多久就不見了?！被鹕褚惨荒橌@悚，一下沒注意就不見了，這家伙是幽靈體質(zhì)嗎？
    “藤原你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”
    “不知道誒，就是一瞟就感覺人數(shù)不對(duì)。因?yàn)閾?dān)心就往回找了一下，當(dāng)時(shí)也沒想到不見的是誰?！?br/>     這種洞察力和記憶力，還有大局觀，撿到寶了啊。伊月俊如是想到。
    檢查了一下，黑子只是跑太久，加上小小的撞到了右臉攢竹穴，沒有大礙，已經(jīng)醒過來了。這場(chǎng)鬧劇告終以后，隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽繼續(xù)開始了。
    本來這些一年生都以為是分組打個(gè)3v3半場(chǎng)籃球就好了，誰都沒有想到可愛的相田教練是這樣說的：“撒，開始對(duì)抗賽。二年級(jí)一隊(duì)，一年級(jí)一隊(duì)。全場(chǎng)，正式比賽規(guī)則?！?br/>     “喲了，小子們，老夫要來好好疼愛你們了?！比障蝽樒?。
    “不用擔(dān)心，學(xué)長我什么都會(huì)一點(diǎn)，什么都不精，很容易對(duì)付的?！必堖淠樀男〗鹁鞫?。
    水戶部凜之助比劃了一個(gè)大拇指。小金井：“大家加油。他是這么說的?！彼畱舨奎c(diǎn)點(diǎn)頭。
    伊月俊又醞釀出了一個(gè)冷笑話，還沒來得及說出口就被捂住了。
    一眾一年生都表示：“沒用的，我們?cè)趺纯赡艽蜈A?！?br/>     “沒有志氣的家伙，看好了，就算我一個(gè)人也應(yīng)給你看?！被鹕翊笪野l(fā)出了豪邁的宣言。
    比賽開始。火神大我的球風(fēng)一如他自己所說的話，無比的霸氣側(cè)漏。灌籃、帶球突破、籃板球，幾乎一個(gè)人包圓了自己隊(duì)伍的攻防兩端。但是這并不能阻止二年級(jí)將分差逐漸拉大，籃球到底是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。和配合默契，訓(xùn)練有素的二年級(jí)相比，一年級(jí)完全不是一個(gè)量級(jí)的對(duì)手?；鹕翊笪遗Φ梅郑Ｏ碌娜齻€(gè)一年生不論防守還是進(jìn)攻都打得像篩子一樣，加上經(jīng)常被大家忽略的弱氣小受黑子哲也，場(chǎng)面上一度被打成了五打四的碾壓局面。
    比分已經(jīng)被拉開二十分了。說到弱氣受黑子，他就拿球了，這是一個(gè)白撿的落地籃板球。二年級(jí)對(duì)火神進(jìn)行了三人聯(lián)防，剩下兩個(gè)投球有準(zhǔn)頭的也被一盯一看住。只剩下一個(gè)基本不敢出手的一年級(jí)和正持球的黑子哲也。這不是漏防，而是二年級(jí)相信就算放這兩個(gè)人投，他們也拿不了幾分。那個(gè)一年級(jí)看著黑子，仿佛在說：“你快投啊，千萬別傳給我?！弊员荣愰_始以來，第一次徹底暴露在大家視線里的黑子給出了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，投出了自己手中的球。
    球——沒有進(jìn)，三不沾出界，攻守易位?！澳阏娴臅?huì)打球嗎？你這樣的家伙還是放棄籃球吧！”激忿的火神沖過來抓著黑子的領(lǐng)子咆哮到。
    “是嗎。我不這么認(rèn)為?！焙谧右廊灰荒樏鏌o表情的說。在火神松開他之后，他又對(duì)其他隊(duì)友說：“方便的話可以隨便傳給我?guī)讉€(gè)球嗎？”
    “傳球給你有用嗎？”對(duì)此另外三人一致懷疑。教練沒什么表示，就要繼續(xù)開球了。
    “教練，我方請(qǐng)求換人?！标P(guān)谷突然喊到。
    “哦，藤原，你們準(zhǔn)備誰換誰下來？黑子嗎？”相田麗子饒有趣味地問道。
    “不是，我方請(qǐng)求由我換下火神大我。他體力消耗太大，而且很不冷靜，需要休息?！标P(guān)谷繼續(xù)說道。
    “那就換吧?！苯叹毑恢涝趺聪氲木桶l(fā)話了。迎著火神似乎要?dú)⑷说难酃?，關(guān)谷上場(chǎng)了，攜帶著教練欽點(diǎn)之威做出了布置：“防守的時(shí)候，我盯著日向前輩。你盯伊月俊，你盯水戶部，你盯小金井前輩，黑子自由機(jī)動(dòng)，土田聰史前輩空出來不防，如果他出手，從旁干擾一下，準(zhǔn)備搶籃板就好了。我們配合不熟練，不搞協(xié)防，一盯一，跟緊自己的人。進(jìn)攻的時(shí)候，籃下出手有把握的就往籃下跑，持槍的人感覺自己不可能把球傳到籃下的人那里就把球傳給黑子。明白了嗎？”
    “是?！彪m然不明就里，但是不明覺厲，幾個(gè)人就開始按照關(guān)谷的安排繼續(xù)進(jìn)行了。
    一開球，關(guān)谷就像狗皮膏藥一樣粘在了日向身上。貼身防守，也不出手掏球，日向要出手三分的時(shí)候，就舉高雙手，整個(gè)人擋在了日向面前，憑借身高優(yōu)勢(shì)和寬大的手掌對(duì)日向進(jìn)行了全方位干擾。日向強(qiáng)行出手打鐵，一年級(jí)順利搶到了籃板球。一年級(jí)反攻，二年級(jí)回防。福田寬無球來到了籃下，持球的河原浩一在二年級(jí)的防守之下根本無法把球傳給福田寬，無奈按照關(guān)谷所說的把球傳給了黑子。一瞬間的事，場(chǎng)上場(chǎng)下誰都沒有反應(yīng)過來，球就那么轉(zhuǎn)了一個(gè)九十度的彎來到了福田寬的手上?；剡^神的福田在無防的情況下輕松起跳將球送入了框中。Misdirection，幻影傳球的犀利初次進(jìn)入了誠凜一眾人的眼里。
    這場(chǎng)球的下半場(chǎng)，日向打得無比憋屈。雖然上半場(chǎng)的火神很強(qiáng)，但是還在大家的承受范圍之內(nèi)，下半場(chǎng)就很奇怪了。莫名其妙的傳球之后就漏防了，自己這邊進(jìn)攻的時(shí)候，這些沒什么配合的小子就像狗皮膏藥一樣貼了上了，尤其是那個(gè)藤原小五郎。居然從來不主動(dòng)進(jìn)攻，輪到他們進(jìn)攻的時(shí)候也是在自己身邊轉(zhuǎn)悠相關(guān)設(shè)法的擋拆，造犯規(guī)。如果麗子吹得嚴(yán)的話，自己已經(jīng)被罰下了。還有這個(gè)家伙體力是真的好，一直跟著不累嗎？
    一次次，日向自己要投三分球藤原小五郎一個(gè)勁的干擾，如果帶球突破，看他擺出的架勢(shì)就是要造犯規(guī)了。每每此時(shí)，日向就只能傳球，還經(jīng)常被不知道怎么就被突然出現(xiàn)的黑子斷掉。等到離比賽結(jié)束還有五秒鐘的時(shí)候，二年級(jí)已經(jīng)只有兩分領(lǐng)先了。這還是剛剛?cè)障虻诙烁癖l(fā)，無視關(guān)谷貼身干擾，干進(jìn)去一個(gè)三分球的結(jié)果。
    一年級(jí)開球。下半場(chǎng)一直致力于發(fā)球的“藤原小五郎”這次沒有發(fā)球，而是把發(fā)球交給了福田寬，踱著步子來到了一個(gè)特定的點(diǎn)上，示意他傳球給自己。
    接球，右腳后撤步，轉(zhuǎn)腰擰胯，持球的右手后伸，關(guān)谷以一個(gè)投標(biāo)槍的姿勢(shì)把籃球扔了出去：“剛剛的鍋我來背?！边@絕對(duì)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，盡管可以扔的更遠(yuǎn)，但是沒有準(zhǔn)頭，這又有什么意義？所幸時(shí)間也就夠博這樣一把了，也不吃虧。
    零秒出手，籃球在空中飛過一道恰到好處的弧線，在動(dòng)力將盡時(shí)撞在了對(duì)面籃板上，輕擦一下，球進(jìn)了?。?br/>     奕劍道可以計(jì)算萬物，佐為果然沒有騙人……