“從這個(gè)傳說(shuō)來(lái)講的話。”木柯蹙眉,“下湖考試的成績(jī)就是高考成績(jī)，這不是什么好事吧？為什么還有那么多學(xué)生下去？”</br>　　白柳語(yǔ)氣平淡：“因?yàn)樗麄冎幌嘈艂髡f(shuō)的一部分。”</br>　　牧四誠(chéng)反問(wèn)：“只相信傳說(shuō)的一部分是什么意思？”</br>　　“他們覺(jué)得說(shuō)不定真的會(huì)看到高考卷子，并不相信湖底做卷子的分?jǐn)?shù)就是真的高考分?jǐn)?shù)。”白柳說(shuō)。</br>　　牧四誠(chéng)疑惑：“為什么？”</br>　　白柳用余光掃牧四誠(chéng)一眼,不緊不慢地解釋?zhuān)骸叭绻屇阍谒伦鲆淮胃呖季碜樱缓笤谡嬲母呖紙?chǎng)上再做一次同樣的高考卷子，在你知道題的情況下,中間給足你復(fù)習(xí)和找原題的時(shí)間，你會(huì)覺(jué)得第一次考試的成績(jī)和第二次是一樣的嗎？”</br>　　“當(dāng)然不會(huì)啊。”牧四誠(chéng)不假思索地回答,“同樣的卷子做第二遍,再怎么都比第一次的分?jǐn)?shù)高吧，我都知道題了。”</br>　　“嗯。”白柳收回目光,“我周?chē)膶W(xué)生也是這么覺(jué)得的,所以他們都會(huì)去試試，但從來(lái)沒(méi)有人真多見(jiàn)到過(guò)，所以這個(gè)高考湖傳說(shuō)也只是一個(gè)傳說(shuō)。”</br>　　白柳說(shuō)到這里一頓：“但據(jù)說(shuō)，也有人真的看到了高考湖里的高考卷子。”</br>　　“那就是我高三下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)在高考湖里落水的女生,她說(shuō)自己看到了高考卷子,但還沒(méi)來(lái)得及做，就溺水昏迷了過(guò)去。”</br>　　“不過(guò)在那之后，這個(gè)高考湖就被填了。”</br>　　這下四個(gè)人都很震驚：“被填平了？為什么？！”</br>　　白柳平靜地解釋?zhuān)骸坝袑W(xué)生向上面舉報(bào)了喬木私立高中存在高考泄題行為，還給了證據(jù)。”</br>　　“那證據(jù)就是當(dāng)年的一整套高考試卷，六套卷子所有題都有,據(jù)說(shuō)是a卷。”</br>　　“一整套高考卷？！”牧四誠(chéng)震驚了。</br>　　白柳視線落在看臺(tái)上的陸驛站身上：“當(dāng)時(shí)高考題還沒(méi)出完，但這個(gè)學(xué)生給的題和大部分要被收納的高考題的確有較大范圍重合,所以就有人來(lái)視察喬木私立高中,走的時(shí)候這些人就把高考湖給填平了,還整頓了一番喬木私立高中，也把那年高考題換了，后來(lái)再也沒(méi)有學(xué)生在山上出事了。”</br>　　“湖里落水的女生？”劉佳儀敏銳地察覺(jué)到了關(guān)鍵詞，她偏頭看向白柳，“系統(tǒng)給的背景介紹就是一開(kāi)始湖里有女生落水死亡，導(dǎo)致了后來(lái)的一系列事件發(fā)生，你現(xiàn)實(shí)里這個(gè)女生是沒(méi)有死亡是嗎？”</br>　　白柳頓了頓，搖頭：“沒(méi)有。”</br>　　“她被一個(gè)學(xué)生從湖底抱上來(lái)，連夜背著她從山上跑下去送去醫(yī)院搶救回來(lái)了，后面成功參加了高考，成績(jī)還不錯(cuò)。”</br>　　白柳抬眸看著看臺(tái)上到處亂蹦，舉著演講稿高聲宣講的年級(jí)第二名特優(yōu)生——</br>　　——從高考湖底把這個(gè)女生救上來(lái)的學(xué)生，就是當(dāng)時(shí)正在山上的陸驛站。</br>　　陸驛站在看臺(tái)上慷慨激昂地一邊演講，一邊左右搖晃地躲避追捕他的校長(zhǎng)，保安和老師們：“我聯(lián)合了四名和我一樣，對(duì)學(xué)校的制度有所思考和建議的學(xué)生，一同向外界反應(yīng)了喬木私立高中的各項(xiàng)問(wèn)題。”</br>　　“希望校長(zhǎng)公平公正地處理問(wèn)題，不要誣蔑其他并沒(méi)有參與此事的學(xué)生。”</br>　　校長(zhǎng)一邊跑得上氣不接下氣，一邊氣急敗壞地逼問(wèn)：“是哪幾個(gè)學(xué)生！”</br>　　“高三二班特優(yōu)生，柏嘉木，我，廖科。”</br>　　“實(shí)驗(yàn)班三班，十一班同學(xué)，周天華，柏溢。”</br>　　陸驛站笑容明亮溫潤(rùn)：“——一共五位同學(xué)。”</br>　　校長(zhǎng)原本憤怒的神情漸漸冷卻了下來(lái)，他停下了追逐的腳步，站在原地目光深沉地看著陸驛站，旁邊老師的神色也遲疑了起來(lái)，在校長(zhǎng)耳邊小聲說(shuō)：“三個(gè)特優(yōu)生和兩個(gè)特優(yōu)生預(yù)備役，應(yīng)該都能上名校，陸驛站還是狀元預(yù)備役。”</br>　　“校長(zhǎng)，您看這事……不如我們就輕拿輕放，記個(gè)過(guò)就算了？”</br>　　校長(zhǎng)和臺(tái)下和白柳同時(shí)瞇了瞇眼睛。</br>　　“殺手序列三個(gè)特優(yōu)生和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班前排學(xué)生。”白柳語(yǔ)氣冷靜地分析，“我們不占任何優(yōu)勢(shì)，再加上陸驛站成績(jī)很好，他記憶力也很好，現(xiàn)在讓他高考他估計(jì)也能穩(wěn)考到六百七以上。”</br>　　牧四誠(chéng)還有點(diǎn)暈：“什么殺手序列，陸驛站不是你朋友和這學(xué)校里的npc嗎？”</br>　　唐二打緩慢地反應(yīng)了過(guò)來(lái)，他猛地轉(zhuǎn)頭看向白柳，神色愕然到一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)了。</br>　　白柳這話的意思，就相當(dāng)于說(shuō)是……</br>　　在他們面前發(fā)言的這個(gè)學(xué)生并不是他以為的npc陸驛站，而是和他們一樣登陸的玩家，而登陸在【陸驛站】這個(gè)【白柳唯一好友】身份里的玩家，就是他們這局最大的對(duì)手——</br>　　——第一戰(zhàn)術(shù)師，逆神的審判者。</br>　　木柯和劉佳儀很快接上白柳的思路，劉佳儀點(diǎn)頭，神色沉郁地問(wèn)：“我能問(wèn)一下陸驛站高考多少分嗎？”</br>　　“718分。”白柳冷淡地回答，“第一名是方點(diǎn)，732分。”</br>　　牧四誠(chéng)還沒(méi)來(lái)得及明白陸驛站的身份，就被這個(gè)分?jǐn)?shù)給沖懵了，他張開(kāi)雙手表情空白地質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)他們考了多少分？！”</br>　　“不行，這分?jǐn)?shù)我們?cè)趺纯级甲凡簧稀！蹦究律钗豢跉猓昂退麄冇矂倢?duì)考我們會(huì)輸，我們得想其他辦法贏他們才行。”</br>　　“按照正常路徑我們不可能贏。”白柳神色冷冰冰地開(kāi)口，“現(xiàn)在只能走不正常路徑了。”</br>　　“什么不正常路徑？”唐二打表情凝重地問(wèn)。</br>　　白柳看向臺(tái)上的陸驛站，語(yǔ)氣平淡：“在聯(lián)賽里贏游戲有兩種方式，第一種是按部就班地先完成主線任務(wù)，這是典型的競(jìng)技游戲方式。”</br>　　“第二種就是——直接殺死自己的對(duì)手。”</br>　　唐二打猛地抬起了頭：“你要直接殺了他們？！”</br>　　臺(tái)上的校長(zhǎng)也終于陰沉地開(kāi)口了：“我可以不追究你們五個(gè)人這次的事情。”</br>　　“但以后山上發(fā)生的任何事，你們最好當(dāng)做沒(méi)看到，也不要往外亂說(shuō)。”</br>　　陸驛站笑了起來(lái)：“那可不行校長(zhǎng)。”</br>　　“我長(zhǎng)了眼睛就是要看事，長(zhǎng)了嘴巴就是要說(shuō)話的，讓我對(duì)一些事情不看不管，不聞不問(wèn)，當(dāng)做這些死去的十七個(gè)孩子不存在，當(dāng)做你誘導(dǎo)逼迫那些孩子跳湖做題，將高考題泄露給權(quán)貴后代這件事不存在——”</br>　　陸驛站臉上的笑意收斂，神情變得云淡風(fēng)輕起來(lái)，他從身后拔出一把巨大到橫過(guò)他整個(gè)身高的重劍，輕抬下頜，目光不偏不倚地望著對(duì)面的校長(zhǎng)，忽的彎唇一笑：</br>　　“——我這種會(huì)臨場(chǎng)逃跑的普通人，也是偶爾會(huì)有血性一下，想要站出來(lái)的。”</br>　　重劍穩(wěn)穩(wěn)劃下，砍在了這個(gè)校長(zhǎng)的前面，這校長(zhǎng)被劈得神情直接呆滯，嚇得一屁股墩坐在地上，屁滾尿流地向后蹬腿，想要逃走。</br>　　一根雪白的骨鞭從校長(zhǎng)的身后直接劃過(guò)來(lái)，打在這個(gè)校長(zhǎng)的背上，眼看就要將他煽吐血了，陸驛站眼疾手快地翻身一擋，將重劍斜著擋在了鞭子上，</br>　　陸驛站神色無(wú)奈地看著跳上臺(tái)來(lái)的白柳：“做事不要這么偏激，嚇一嚇npc就可以了，要是真把他打死變怪物了，等會(huì)你又麻煩了。”</br>　　白柳臉上什么表情地從陸驛站提前拔/出來(lái)的重劍上掃了過(guò)去：“你猜到我會(huì)在這里進(jìn)攻你了？”</br>　　“我誘餌放得那么明顯，幾個(gè)班的隊(duì)員全報(bào)給你了。”陸驛站拿著重劍笑瞇瞇的，“你能忍得住不咬餌，那就不是你了。”</br>　　“畢竟你也應(yīng)該沒(méi)有其他路子了，你隊(duì)伍里的人好像都不太擅長(zhǎng)高考。”</br>　　陸驛站笑得溫和，語(yǔ)帶調(diào)侃：“白柳，此時(shí)此刻，你有沒(méi)有后悔自己高中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？”</br>　　白柳收鞭再甩，語(yǔ)氣冷淡：“那怪誰(shuí)？誰(shuí)讓你不告訴我未來(lái)有這種游戲，不然我為了贏你都會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”</br>　　“……”陸驛站舉著重劍哭笑不得地挨了這一鞭子，“你自己不好好學(xué)習(xí)，還怪到我頭上來(lái)了？！”</br>　　白柳沒(méi)搭話，提手翻身又是狠狠一鞭子下去。</br>　　陸驛站收斂神色，后退兩步擋住。</br>　　這一鞭子打到了陸驛站的重劍中央的彈孔上，那彈孔是上次他給白柳擋子彈留下的，彈孔周?chē)羌?xì)細(xì)密密的裂紋，因?yàn)樯洗沃貏χ苯颖话琢淖訌棿虼┝耍呛髞?lái)陸驛站送去華干將那里緊急修補(bǔ)之后又勉強(qiáng)能用的。</br>　　之前密林邊陲那次，陸驛站為了阻止白柳和黑桃，重劍也被和這兩個(gè)小崽子的骨鞭聯(lián)合攪碎了一次，這才修復(fù)沒(méi)多久，五棟樓又被弄碎了。</br>　　這重劍跟了陸驛站658條世界線，他很是愛(ài)惜，但現(xiàn)今已經(jīng)因?yàn)榘琢恍扪a(bǔ)兩次了，現(xiàn)在他見(jiàn)白柳一鞭子毫不留情地抽在重劍脆弱處，陸驛站跟打在自己身上一樣心疼得蹦起來(lái)，慘叫出聲：“你下手輕點(diǎn)啊！”</br>　　“我只有這么一把重劍，打裂了我就沒(méi)得用了！”</br>　　白柳余光掃過(guò)去，手上揮鞭再甩，又正中重劍彈孔，打得陸驛站重劍都變形抖動(dòng)了一下，白柳抬眸冷漠睨陸驛站一眼，語(yǔ)氣淡淡：“你沒(méi)武器用，那不正好？”m.</br>　　陸驛站：“……”</br>　　好狠心一崽子！！</br>　　方點(diǎn)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，白柳果真不孝子！
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車(chē)，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車(chē)轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>