兩點(diǎn)一線的生活，袁自立慢慢習(xí)慣了，上一個(gè)雙休日，徐義松來(lái)拜訪，給耽誤了，這個(gè)雙休日，袁自立一定要去拜訪匡思銘了，否則，就顯得很不禮貌了。匡思銘在北京的住處，是保密的，因?yàn)槭屈h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人了，身份不同了，不過(guò)袁自立是知道的。袁自立早早就給匡思銘的秘書(shū)打電話，約好了時(shí)間。
    周六中午，袁自立準(zhǔn)時(shí)從辦事處出發(fā)，老馬開(kāi)車，田磊不去，守在辦事處。
    轎車朝著北京西郊的玉泉山而去，快到玉泉山的時(shí)候，袁自立再次撥通了匡思銘秘書(shū)的電話，袁自立知道，自己在西山省是大名鼎鼎的，可是在北京，就不算什么了，中央警衛(wèi)團(tuán)的人可不會(huì)管你是什么省委常委、市委書(shū)記。
    秘書(shū)早就在進(jìn)入戒備的范圍之外等著了，轎車一路上再?zèng)]有遭到盤查，直到在一棟別墅前面停下。秘書(shū)帶著袁自立和老馬，門上守衛(wèi)的警衛(wèi)向他們敬禮。
    “小袁來(lái)了，快坐，不要拘束。”
    匡思銘的精神很好，袁自立沒(méi)有感覺(jué)到拘束哦，在客廳里坐下了，秘書(shū)為袁自立泡茶之后，變離開(kāi)了。
    “呵呵，今天就是我在家里，老婆子早就出去了，到北京以后，清靜好多了，不過(guò)規(guī)矩更多了，不自由啊，還是在西山省好。”
    “匡委員長(zhǎng)，您的身份不同了，如果想了，可以到西山省視察工作啊。”
    “小袁可真會(huì)說(shuō)，我有什么好視察的，西山省的情況，我時(shí)刻關(guān)注，特別是你在西林市，做的很好啊，就是需要這樣的風(fēng)氣，我們現(xiàn)在太缺乏弘揚(yáng)正氣方面的教育了。”
    老馬坐在一邊，有些拘束，這樣的場(chǎng)合，他不知道該怎么辦，匡思銘看見(jiàn)了老馬的表情，呵呵一笑，吩咐秘書(shū)進(jìn)來(lái)帶著老馬，到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
    “小袁啊，這次到中央黨校學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，現(xiàn)在是下半年了，回去之后，西林市今年的工作也該收尾了吧。”
    “是啊，今年西林市遭遇了一些波折，也不知道最終的情況如何，馬上就是年底了，我很關(guān)心市里的所有情況，就連學(xué)習(xí)都有些不安心了。”
    “呵呵，小袁，這很正常，你是市委書(shū)記，當(dāng)然要關(guān)心西林市的情況，每到年底，都是出成績(jī)的時(shí)候，也是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ餍Ч臅r(shí)候，不過(guò)，既然在黨校學(xué)習(xí)，就不要*心那么多，市委還有那么多人，錢長(zhǎng)江我是了解的，老成持重，不會(huì)有什么問(wèn)題。”
    “匡委員長(zhǎng)，現(xiàn)在我明白了，您當(dāng)時(shí)為什么會(huì)堅(jiān)持用錢長(zhǎng)江，說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在感覺(jué)錢長(zhǎng)江同志的優(yōu)點(diǎn)是非常可貴的。”
    “都是過(guò)去的事情了，不要提了，對(duì)了，你今后有什么打算啊？”
    “暫時(shí)沒(méi)有想什么，回去之后，做好西林市的所有工作。”
    “嗯，西林市的工作很重要，不過(guò)，還是要構(gòu)思未來(lái)，這樣才能夠開(kāi)闊眼界，你還年輕，前面的路很長(zhǎng)，適當(dāng)規(guī)劃，對(duì)自己有好處。”
    接下來(lái)，袁自立談到了西林市的一些變化，匡思銘興趣濃厚，不停問(wèn)著詳細(xì)情況，眼看著1個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，袁自立知道，自己該告辭了。匡思銘有些意猶未盡，不過(guò)，他沒(méi)有挽留袁自立。
    回來(lái)的路上，袁自立一直在思考著匡思銘的話，其余的都沒(méi)有什么，關(guān)鍵是說(shuō)到規(guī)劃未來(lái)的意思，難道未來(lái)還可以規(guī)劃嗎，到了他這個(gè)位置，可不是那么好規(guī)劃的，運(yùn)氣好，可能幾年時(shí)間就上去了，運(yùn)氣不好，可能到此為止了。工作成績(jī)是非常關(guān)鍵的，當(dāng)然，只要不犯錯(cuò)誤，保持穩(wěn)定，也是一種成績(jī)。
    到易祥林的住處就方便很多了，沒(méi)有警衛(wèi)，沒(méi)有盤查。
    “自立，學(xué)習(xí)都快一個(gè)月時(shí)間，怎么才來(lái)啊？”
    易祥林不會(huì)客氣，袁自立有些不好意思，連忙承認(rèn)錯(cuò)誤，來(lái)得有些晚了。易祥林也不是真正追究袁自立的責(zé)任。
    “哦，老匡給你說(shuō)這樣的話了，有些意味啊。”
    “易伯伯，我沒(méi)有感覺(jué)到有什么奇怪的啊，總是認(rèn)為匡委員長(zhǎng)嚴(yán)格要求的。”
    “嚴(yán)格要求是一方面，老匡的身份不同了，說(shuō)話不是很隨意的，都是有所指的，這方面，你應(yīng)該有所體會(huì)的，既然老匡這樣說(shuō)，你倒是應(yīng)該認(rèn)真考慮了。”
    “易伯伯，我也想過(guò)啊，可現(xiàn)在，我實(shí)在是不知道該怎么規(guī)劃啊。”
    “呵呵，到了你現(xiàn)在的身份，所謂規(guī)劃，不過(guò)是兩個(gè)意思，一是認(rèn)真做好本質(zhì)工作，想著在工作中，能夠取得什么樣的好成績(jī)，其次是多總結(jié)，工作中好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣，不成功的地方，吸取教訓(xùn)，注重輿論的作用，要善于總結(jié)。很多時(shí)候，你工作中間的成績(jī)，就是要依靠輿論、依靠總結(jié)匯報(bào)，才能夠讓上面知道的。這沒(méi)有什么難為情的，做了就是做了，總比那些什么都沒(méi)有做，卻將工作總結(jié)得頭頭是道的人要好啊。”
    “易伯伯，西林市的情況您是知道的，西林市新的規(guī)劃剛剛開(kāi)始實(shí)施，欲速則不達(dá)，不能光是追求速度，還要穩(wěn)步推進(jìn)，今年又遭遇了一些波折，所以說(shuō)，短期之內(nèi)，難以取得大的成績(jī)，我考慮，還是要慢慢來(lái)的。”
    “自立啊，成績(jī)不僅僅是經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的，包括精神文明建設(shè)，反腐倡廉建設(shè)，都是成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)，今年西林市的工作，是很突出的，重點(diǎn)抓了反腐倡廉和建設(shè)文明建設(shè)，在提升城市的文明程度方面，是做出了很大的成績(jī)的，這些方面，要多多總結(jié)，老匡很有可能就是指的這些方面，城市建設(shè)發(fā)展不是一朝一夕的事情，但是其中的亮點(diǎn)，是層出不窮的。”
    “易伯伯，我明白了，回去一定加強(qiáng)總結(jié)。”
    袁自立離開(kāi)易祥林家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，老馬開(kāi)著車，兩人都是在易祥林家里吃得飯，兩天時(shí)間，袁自立拜訪了匡思銘和易祥林，應(yīng)該說(shuō)，在北京該見(jiàn)到的人，幾乎都見(jiàn)面了，接下來(lái)，就該考慮易祥林的囑托了，構(gòu)思未來(lái)，自己的未來(lái)究竟應(yīng)該是怎么樣的，身在官場(chǎng)，唯一的選擇是不斷上升，在這個(gè)過(guò)程中，不斷完善自我，不斷取得進(jìn)步，這個(gè)世界上沒(méi)有完人，但是，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨礪，可以使自身盡量完美。
    學(xué)習(xí)的時(shí)間很快，按照黨校的安排，還有一次考察，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，袁自立幾乎放棄了撰寫(xiě)文章的想法，在這里要想寫(xiě)一篇大家都認(rèn)可的文章，不是簡(jiǎn)單的事情，再者，學(xué)習(xí)的時(shí)間太短了，省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)修班有半年和一年的，在那么長(zhǎng)的時(shí)間以內(nèi)，都很少有學(xué)員寫(xiě)出來(lái)像樣的理論文章，不過(guò)，那么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，袁自立也是不愿意的。
    這天，黨校教授講述馬克思主義哲學(xué)的時(shí)候，提到了關(guān)于體制中人前途和未來(lái)的構(gòu)想，引發(fā)了很大的熱議，教授的思想是無(wú)可挑剔的，他指出，在當(dāng)今社會(huì)，身為政府官員，首要考慮的是提高自身的素養(yǎng)，要講道德，要有能力，要全心全意為人民服務(wù)，同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和掌控全局的能力。教授講的很謹(jǐn)慎，或許是考慮很多，沒(méi)有講到什么實(shí)際的內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)，對(duì)政府和官員的議論非常多，而且大都是負(fù)面的，進(jìn)修班的學(xué)員都知道，不過(guò)很少議論這些事情罷了，不少學(xué)員對(duì)出現(xiàn)這樣的狀況很是擔(dān)心，認(rèn)為長(zhǎng)此以往，不加以改變，一定會(huì)出問(wèn)題的。現(xiàn)在教授講到了關(guān)于前途和未來(lái)的構(gòu)想，有部分的學(xué)員忍不住了，課間休息的時(shí)候，主動(dòng)詢問(wèn)教授，關(guān)于未來(lái)的構(gòu)思和前途問(wèn)題。
    教授顯然是預(yù)料到了這些問(wèn)題，于是，在課間休息結(jié)束以后，專門講到了自己對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上一些議論和輿論的看法。
    “大家很關(guān)心祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，因?yàn)槟銈兊纳矸莶煌耍裕揖统槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間，專門講講我對(duì)這些方面的看法，僅供大家參考。文革時(shí)期有一句話，知識(shí)越多越反動(dòng)，很多人都是知道的，這句話揭示的道理，其實(shí)是指向我們的教育體制和宣傳輿論的，人有了知識(shí)，就需要思考，就需要討論、需要得到他人對(duì)自己見(jiàn)識(shí)的認(rèn)可，多年來(lái)，我們的課堂教育，一般情況下都是很注意品德教育的，但是，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏這方面的教育，在改革開(kāi)放的大潮中，金錢至上、權(quán)力至上的觀點(diǎn)充斥著大街小巷，人們的意識(shí)觀念發(fā)生了很大的改變，小學(xué)語(yǔ)文課里面有一個(gè)冷笑話，大家可能都知道，原文是這樣的：李華考上了北京大學(xué)；張麗在中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校讀書(shū)；我成為了售貨員，我們都有著光明的前途和未來(lái)。這段話，本來(lái)是教導(dǎo)學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，現(xiàn)在卻成為最具有諷刺意味的冷笑話。我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)面前顯得是那么的蒼白無(wú)力，因此，知識(shí)在這個(gè)時(shí)候，就會(huì)成為一種原動(dòng)力，爆發(fā)出來(lái)不滿的原動(dòng)力。和大家說(shuō)到未來(lái)和前途的問(wèn)題的時(shí)候，我不得不考慮到這些因素，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在一定程度上迷失了方向，我們的追求是什么，我們的宗旨是什么，當(dāng)初，我們舉起拳頭宣誓的時(shí)候，想到的又是什么。我不反對(duì)發(fā)財(cái)，我們的社會(huì)，需要一部分人先富裕起來(lái)，貧窮不是社會(huì)主義，可我們對(duì)先富起來(lái)的人缺乏必要的教育，深層次的原因，在于我們幾千年來(lái)形成的人上人的思想，先富起來(lái)的人，被視為社會(huì)精英，他們的行為失去了必要的道德約束，很多的人不僅僅沒(méi)有起到好的作用，反而帶壞了社會(huì)風(fēng)氣。下面說(shuō)到各位領(lǐng)導(dǎo)了，你們都是共和國(guó)的精英，身處重要位置，在不斷探索和前進(jìn)的過(guò)程中間，遭遇了許許多多的問(wèn)題和困難，其實(shí)，普通人也會(huì)遭遇這些事情，不過(guò)層次不同了，一個(gè)人20歲、30歲、40歲、50歲乃至60歲的年齡層次中間，想法是有很大不同的，對(duì)未來(lái)的構(gòu)思也就有所不同，所以說(shuō)，統(tǒng)一將未來(lái)的構(gòu)想，明顯是不現(xiàn)實(shí)的，但我們都是共產(chǎn)黨員，有宗旨和信仰，我們和普通人有著很大的區(qū)別，我們?cè)谧非笞陨砬巴镜臅r(shí)候，必須要考慮到國(guó)家的發(fā)展，考慮到人民群眾的生活，這是對(duì)黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求。”
    教授看著鴉雀無(wú)聲的學(xué)員，最后說(shuō)出來(lái)了幾句話話。
    “改革開(kāi)放30年了，取得了巨大的成就，但是在這個(gè)過(guò)程中，暴露出來(lái)的問(wèn)題也是不少的，變革期的社會(huì)，總是要遭遇一些陣痛的，這是歷史發(fā)展的規(guī)律，我們身處在這樣的歷史關(guān)頭，責(zé)任重大啊。最后提醒各位學(xué)員，不少的學(xué)員已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)思撰寫(xiě)理論文章了，你們的知識(shí)豐厚，能力突出，按說(shuō)寫(xiě)理論文章是沒(méi)有什么問(wèn)題的，我相信一定可以寫(xiě)出來(lái)很多精彩的文章，但我不建議你們現(xiàn)在寫(xiě)理論文章，希望你們通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)以后，在實(shí)際工作中有所感悟以后，再行撰寫(xiě)理論文章，這樣對(duì)你們有好處。”
    教授說(shuō)完這些以后，開(kāi)始繼續(xù)講課，再?zèng)]有涉及到未來(lái)的前途的任何問(wèn)題。
    這堂課，對(duì)袁自立的震動(dòng)是很大的，超過(guò)了前面所有的課程，袁自立感覺(jué)到，教授并沒(méi)有鋪展開(kāi)來(lái)講，這是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，個(gè)人的前途與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)之后，就不是幾句話能夠說(shuō)清楚的了，學(xué)生時(shí)代的教育，早已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)磨得干干凈凈，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)相信小學(xué)課本上面的知識(shí)和說(shuō)教，可是，如今的學(xué)生，還在受著這樣的教育，不過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息的廣泛傳播，已經(jīng)讓許許多多的人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了這樣那樣的看法，包括在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，他們不會(huì)再完全相信空洞的說(shuō)教了。
    袁自立放棄了立刻寫(xiě)理論文章的想法，是啊，如果不能夠深入了解和闡述一個(gè)方面的問(wèn)題，總是用理論證明理論，這樣的說(shuō)教有什么意義，這樣的學(xué)術(shù)研究究竟會(huì)有什么樣的效果，袁自立不敢否認(rèn)很多理論家提出的觀點(diǎn)和看法，但是，袁自立明白，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)論斷永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。身為當(dāng)黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)思索問(wèn)題的時(shí)候，不能夠放開(kāi)，不能夠從全局出發(fā)，就不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)。