瞬時(shí)間，林默心里如同狂奔過(guò)十萬(wàn)頭草泥馬。
    那滋味兒，甭提了。
    “我靠，這探測(cè)器是我借的，要還的啊，這搞壞了我怎么和格林教授交待？”
    林默撓著頭皮。
    心里拔涼拔涼的。
    探測(cè)器不是他做的，況且就算是他做的，這一時(shí)半會(huì)兒也修不好啊。
    不過(guò)究竟是什么東西導(dǎo)致探測(cè)器損壞的呢？
    林默冷靜下來(lái)仔細(xì)分析了一下。
    最后得出一個(gè)結(jié)論。
    這探測(cè)器本身就有設(shè)計(jì)缺陷。
    如果在一定區(qū)域內(nèi)的詭異數(shù)量太多，而且有很多強(qiáng)大的導(dǎo)致超過(guò)探測(cè)器的最大探測(cè)限度，就會(huì)發(fā)生這種超負(fù)荷。
    超負(fù)荷，探測(cè)器就會(huì)損壞。
    “這玩意兒是格林教授做的，當(dāng)時(shí)他制作的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室里就沒(méi)幾個(gè)鬼怪，兩只手都能數(shù)的過(guò)來(lái)，所以格林教授沒(méi)有把超負(fù)荷這種事情考慮進(jìn)去。況且，這玩意兒是一個(gè)測(cè)試版，有問(wèn)題很正常，而且我?guī)退业絾?wèn)題，他應(yīng)該謝我才對(duì)。”
    經(jīng)過(guò)這么一番自我洗腦，林默心情大好。
    抬頭再看，他們此刻在一個(gè)陰暗的花園里。
    周圍的草木旺盛，遮擋住了這里的通道出口。
    再加上出口同樣有木板蓋，似乎并沒(méi)有學(xué)院的人發(fā)現(xiàn)這里。
    林默深吸了口氣。
    空氣里都是腐朽和黑暗的氣味。
    “這地方不簡(jiǎn)單！”
    這話實(shí)際上是一句廢話，探測(cè)器都給探測(cè)壞了，那這地方能簡(jiǎn)單嗎？
    不過(guò)重點(diǎn)是林默接下來(lái)的一句話。
    “但，我依舊可以拿捏！”
    自信，必須要有，而且要從始至終，不能丟。
    在噩夢(mèng)世界里，自大作死的人肯定活不長(zhǎng)，缺乏自信的人也一樣。
    和凱瑟琳溝通了一下，這家伙上次偷偷溜進(jìn)來(lái)之后沒(méi)多久就被這里的一個(gè)老師給抓住了。
    “她很可怕，但是沒(méi)有為難我，只是把我叫到教室去上課。”
    “這個(gè)老師叫什么？”
    “我沒(méi)敢問(wèn)啊。”
    “說(shuō)說(shuō)教室上課的情況。”
    “具體在哪個(gè)教室我忘了，當(dāng)時(shí)我都快嚇瘋了，怎么走過(guò)去的都不知道，哦對(duì)了，是那個(gè)老師帶我去的。至于教室里面，我只記得有很多學(xué)生，對(duì)了，你要找的那個(gè)小雨，就在那個(gè)班里，而且，就在我前面兩排的位置坐著。”
    “你看清楚了？”
    “對(duì)，看清楚了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她也在看我，所以我其他學(xué)生都沒(méi)記住，就單單記住她了。”
    林默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    然后說(shuō)道：“那我就知道接下來(lái)該怎么做了。”
    “怎么做？你，你打算做什么？”凱瑟琳聽(tīng)到這話心頭狂跳，這時(shí)候就見(jiàn)林默不知道看到了什么，突然伸手，喊了一句；“老師，我們?cè)谶@兒！”
    我去！
    凱瑟琳瞬間石化。
    她臉皮直抽抽。
    她想過(guò)很多種可能性，但偏偏就沒(méi)想到這個(gè)。
    這個(gè)，算得上是自投羅網(wǎng)，自尋死路吧？
    上次她能逃出來(lái)，真的是運(yùn)氣超好，逮到了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，但運(yùn)氣這種東西你不能指望它每一次都能庇護(hù)你。
    總有失誤的時(shí)候。
    一旦失誤，那丟的可就是命。
    “你說(shuō)我就行了，干嘛要說(shuō)我們？我可不想被你拉下水啊。”凱瑟琳心里狂吼。
    可沒(méi)用。
    她自己也知道。
    這會(huì)兒她渾身癱軟，尤其是看到那邊真的走過(guò)來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，是那個(gè)恐怖的女老師，當(dāng)下，她有一種趕緊從地道逃走的沖動(dòng)。
    可兩條腿發(fā)軟，跑不動(dòng)。
    女老師來(lái)了。
    恐怖的回憶立刻涌上心頭。
    凱瑟琳只希望自己趕緊眼一翻暈過(guò)去得了。
    這樣就不用再受驚嚇。
    等一下！
    凱瑟琳突然發(fā)現(xiàn)，這次和上次不一樣的。
    上次只有自己一個(gè)人，這次，他們有四個(gè)人啊。
    所以，區(qū)別在于，上次如果完蛋就只有她一個(gè)人完蛋，這次，地獄路上可以湊一桌麻將了。
    路上不孤單。
    凱瑟琳滿腦子想這些亂七八糟的事情。
    而那邊，林默已經(jīng)是上前打招呼了。
    “老師好！”
    很有禮貌。
    這個(gè)女老師的確長(zhǎng)的很嚇人。
    身高兩米三，感覺(jué)像是被什么東西故意拉高的，導(dǎo)致身體比例嚴(yán)重失調(diào)，有一種極為明顯的不協(xié)調(diào)感。
    而涉及到人體的不協(xié)調(diào)感，實(shí)際上就是人類恐懼的來(lái)源之一。
    光是這種體型就可以嚇著絕大部分人。
    但林默屬于極少部分的那一類。
    所以此刻他的笑容很真誠(chéng)。
    近距離下，女老師穿著還算得體，但因?yàn)樯眢w和四肢被拉長(zhǎng)，所以，看上去像是一個(gè)大人，穿著小孩子的衣服。
    長(zhǎng)衣似短袖，長(zhǎng)褲似褲頭。
    不過(guò)完全不會(huì)給人帶來(lái)滑稽的感覺(jué)，只有因?yàn)椴贿m而帶來(lái)的恐懼感。
    最主要是這女老師的五官。
    兩只眼睛像是，不，不是像，完全就是被砍了兩刀一樣，血肉模糊。正所謂眼睛是心靈的窗口，結(jié)果對(duì)方的窗口只有血腥和詭異，能不嚇人么。
    但林默啥場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？
    此刻依舊是面不改色心不跳，微笑著和這個(gè)女老師對(duì)視。
    “上課時(shí)間已經(jīng)開始了，你們趕緊跟我過(guò)來(lái)。”
    這個(gè)女老師瞅了一眼林默四個(gè)人。
    突然看到了凱瑟琳。
    可以看到女老師臉上露出極為差異的神色。
    “又是你，你又逃課了？”
    凱瑟琳連忙擺手，嚇的連都不敢抬。
    不過(guò)這個(gè)女老師還就真沒(méi)有繼續(xù)為難，而是帶著林默他們四個(gè)往前面走。
    真的如同凱瑟琳之前說(shuō)的，很順利的混進(jìn)來(lái)，沒(méi)有被這個(gè)女老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
    莫非這個(gè)女老師是個(gè)瞎子？
    等一下。
    她好像還真就是一個(gè)瞎子。
    林默瞬間了然。
    女老師的眼睛被砍破了，所以她就是一個(gè)瞎子，這才無(wú)法分辨林默他們幾個(gè)，怪不得。
    那按照這個(gè)理論來(lái)推理，如果遇到眼睛好的，肯定就不能用這種法子糊弄了。
    一定會(huì)穿幫。
    但不對(duì)啊，這女老師剛才分明認(rèn)出了凱瑟琳，這又怎么解釋？
    林默一下子推翻了之前的判斷。
    他覺(jué)得事情可能沒(méi)有自己想的那么復(fù)雜。
    往簡(jiǎn)單里想吧。
    那就假設(shè)，女老師知道他們幾個(gè)并不是學(xué)生，那么，她故意不點(diǎn)破的原因又是什么？
    在林默看來(lái)，只有兩種可能性。
    一個(gè)是怕麻煩，懶得管閑事，明知道不是學(xué)生，也當(dāng)成學(xué)生，帶進(jìn)教室，讓別的老師處理。
    還有一個(gè)是有其他陰謀詭計(jì)，所以故意演戲，但至于是什么目的，目前還不得而知。
    而無(wú)論是哪種，都符合女老師之前的那些舉動(dòng)。
    那如果是這樣的話，上次凱瑟琳能逃出去，究竟是運(yùn)氣好，還是因?yàn)椋怯腥斯室庖屗鋈ィ?br/>     就這么一點(diǎn)點(diǎn)距離，林默一邊走一邊思索。
    考慮了各種可能性，以及接下來(lái)會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，還有他會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
    這是一個(gè)老司機(jī)的基本素質(zhì)。
    前面就是教室。
    女老師讓他們進(jìn)去。
    林默沒(méi)有立刻進(jìn)去，而是扭頭看了一眼凱瑟琳。
    那眼神是在問(wèn)對(duì)方，上次是不是這間。
    凱瑟琳看明白了，但她不敢吭聲，只能是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    就是這里。
    林默二話不說(shuō)走了進(jìn)去。
    月姐和席文君緊隨其后，凱瑟琳有些猶豫，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，此刻只有她和那個(gè)恐怖的女老師站在外面的時(shí)候，凱瑟琳也是毫不猶豫跟了進(jìn)去。
    她心說(shuō)死就死了，自己一個(gè)人和女老師待在外面，太可怕了。
    教室里面很大。
    是階梯教室，呈扇形，講臺(tái)上一個(gè)人正在黑板上書寫公式。
    林默看出這是個(gè)機(jī)會(huì)，立刻招呼大家往坐位方向走，同時(shí)林默讓凱瑟琳帶路，去小雨的座位。
    凱瑟琳只能帶林默過(guò)去。
    走上了幾個(gè)臺(tái)階，凱瑟琳指了指一個(gè)方向。
    林默立刻定睛看過(guò)去。
    瞬間，他眼瞳一縮。