【“共情”確認(rèn)。】
    【正在建立意識(shí)連接……】
    耳邊傳來呲啦的電流聲音,  斷斷續(xù)續(xù)，聽不清晰。
    激活“共情”后，大腦中的恍惚感比遇見江綿那次更加強(qiáng)烈。
    有某種力量在排斥她的靠近,  把白霜行用力往外推。
    不知過了多久，電流聲減弱，取而代之的,  是烈火燃燒時(shí)發(fā)出的噼啪輕響。
    整個(gè)人暈暈乎乎,  白霜行努力穩(wěn)住心神,  不讓自己被那股無形的力道推走。
    前方什么也看不見，如同籠罩著一塊漆黑的巨幕，四面八方透不進(jìn)一絲亮光。
    而當(dāng)火焰的聲音突然響起，一縷火苗出現(xiàn)在黑幕之上，火勢(shì)漸大,  將幕布猛地?zé)验_。
    黑幕化為灰燼，白霜行終于見到了第一道陽光。
    出乎意料的是，在秦夢(mèng)蝶的意識(shí)里,  第一個(gè)場(chǎng)景并非興華一中——
    這場(chǎng)白夜的主體是興華一中,  那么她殘留在此的記憶，應(yīng)該也是有關(guān)學(xué)校的才對(duì)。
    頭腦仍然有些混沌,  白霜行試著邁開腳步，抬頭打量四周。
    這里似乎……也是一所學(xué)校。
    視線所及之處,  是一間間整齊排開的教室,  走廊里沒有其他人,  很安靜。
    顯然，這所學(xué)校的資金并不充足。
    教學(xué)樓看上去已經(jīng)有些年頭,  很久沒進(jìn)行過翻修,  走道狹窄,  地上沒鋪瓷磚，隨處可見坑坑洼洼的凹陷。
    向著窗外望去，操場(chǎng)同樣面積很小，兩旁栽種有零散的花草樹木。
    由于見不到學(xué)生，白霜行沒感覺到青春期應(yīng)有的蓬勃朝氣，只看出幾分蕭瑟的冷寂。
    這里是秦夢(mèng)蝶曾經(jīng)的學(xué)校嗎？
    這樣想著，白霜行微微側(cè)過頭去，看一眼教室前的班級(jí)牌。
    初二（3）班。
    原來是初中。
    多虧這一瞥，在不遠(yuǎn)處的一間教室里，白霜行總算找到了兩道人影。
    左邊的初中女生穿著件黑白相間的校服，扎了個(gè)潦草的馬尾辮；在她身邊，是個(gè)三四十歲的女人。
    兩人站在教室里的講臺(tái)上，與白霜行隔著一段距離，從現(xiàn)在的視角望去，很難看清她們的臉。
    白霜行沒猶豫，徑直往前。
    有了上次在江綿意識(shí)中的經(jīng)驗(yàn)，這一回，她的動(dòng)作輕車熟路許多——
    眼前的所有景象都是回憶，她身為一個(gè)外來的不速之客，無法被回憶里的其他人看到，所以行動(dòng)起來，不必?fù)?dān)心惹出任何麻煩。
    靠近了再觀察，初中女生身材瘦小、相貌清秀，五官與秦夢(mèng)蝶有一定程度的重合。
    不出所料，這段記憶的內(nèi)容，是秦夢(mèng)蝶初中時(shí)發(fā)生的事。
    “考試成績(jī)又退步了。”
    中年女人推了推鼻梁上的眼鏡，手中拿著張?jiān)嚲恚骸斑@是連續(xù)第三次……我聽說，你最近連作業(yè)都是抄別人的？”
    初中生怯怯低著頭，沒出聲。
    “秦夢(mèng)蝶。”
    女人嘆了口氣：“能說說，你是怎么想的嗎？”
    然后是一段長時(shí)間的沉默。
    秦夢(mèng)蝶不說話，女人便也一言不發(fā)盯著她，目光凝沉，不怒自威。
    此時(shí)還只是個(gè)初中生的秦夢(mèng)蝶，當(dāng)然沒辦法忍受這樣的眼神。
    “我……”
    她還是低垂著腦袋，摳了摳手指頭：“老師，現(xiàn)在這么辛苦地學(xué)習(xí)，到底有什么用？”
    秦夢(mèng)蝶的聲音越來越小：“我聽別人說……像我們這種小地方出去的人，不管多努力，以后都很難賺到大錢，那些成天學(xué)習(xí)的人，其實(shí)才是真正的笨蛋。而且，長大之后——”
    她頓了頓，嗓音低不可聞：“我遲早要嫁人，跟著那個(gè)人過日子。”
    講臺(tái)上又一次陷入可怕的沉默。
    好一會(huì)兒，女人揉了揉眉心，眼底生出幾分慍怒：“是誰告訴你這些的？”
    秦夢(mèng)蝶沒說話。
    白霜行看著她，不免有些驚訝。
    在多年后的興華一中里，秦夢(mèng)蝶是被幾乎所有學(xué)生認(rèn)可的優(yōu)秀教師，無論性格還是業(yè)務(wù)能力，全都無可挑剔。
    白霜行還以為她是從小到大順風(fēng)順?biāo)墓詫W(xué)生，沒想到從秦夢(mèng)蝶嘴里，也說出過這樣的話。
    中年女人沉默著思忖幾秒，忽然站起身，走到窗邊。
    刷啦一聲，窗簾被她打開。
    柔和的夕陽如潮水般涌來，白霜行順勢(shì)扭頭。
    從這個(gè)方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，教室后面，是一座荒涼的后山。
    更遠(yuǎn)的地方，是愈發(fā)連綿起伏、一眼望不到盡頭的群山。
    女人問：“去過比這里更大的城市嗎？”
    秦夢(mèng)蝶一愣，搖頭。
    “更大的城市里，透過窗戶往外看，見到的不是這樣的山峰。”
    對(duì)方說：“你會(huì)看到高樓，寬闊的大路，繁華的商業(yè)街——”
    她停頓一下，繼續(xù)說：“在那里，你能看話劇、吃高檔餐廳、去最大的游樂場(chǎng)、參加美術(shù)展音樂會(huì)……做這些事的時(shí)候，你本人會(huì)覺得開心，對(duì)吧。”
    秦夢(mèng)蝶表情還是呆呆的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    中年女人笑了笑。
    “所以——”
    她說：“去做讓你自己開心的事，和別人的閑言碎語有什么關(guān)系呢？只要你能考上更好的學(xué)校、去往更大的地方，不管別人怎么想，你自己總能過得比現(xiàn)在更好，不是嗎？”
    “還有結(jié)婚。”
    女人想了想，認(rèn)真凝視著女孩的雙眼：“誰說結(jié)婚以后，你就要‘跟著那個(gè)人過日子’？秦夢(mèng)蝶，你是為了自己在活，不是為別人。”
    聽到最后一句話，身穿黑白校服的初中女生微微一怔。
    長期以來，她聽過太多類似于“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”“女人就應(yīng)該相夫教子”的話，這是從很多年前起，就在很多人心中根深蒂固的觀念。
    而現(xiàn)在，它們?nèi)缤幼躺拿缪浚瑵u漸探向嶄新的下一代男男女女。
    今天聽見的幾段話，讓女孩少有地愣了神。
    她破天荒地想——
    為了自己，她能活得更好嗎？
    中年女人話音落下，白霜行周圍的空間里，出現(xiàn)了一瞬扭曲。
    緊接著，像是大火迅速燒滅一張畫作，眼前的景象化作飛灰。
    這里的人與物同時(shí)消散，露出下一幅畫卷上的內(nèi)容。
    這一次，白霜行認(rèn)出來了。
    高挺的教學(xué)樓、教室里熟悉的陳列擺設(shè)、窗外和煦溫暖的陽光，正是興華一中。
    時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到數(shù)年以后，秦夢(mèng)蝶來到這所高中任教。
    白霜行后知后覺地想起，高二（1）的學(xué)生們?cè)鴮?duì)她說過，秦夢(mèng)蝶畢業(yè)于a大，原本能去大城市里更好的學(xué)校工作，卻最終選擇了回到家鄉(xiāng)。
    她很喜歡這一屆學(xué)生。
    生意盎然、勤奮刻苦，每個(gè)人都有各自不同的性格，見到她時(shí)，總會(huì)禮貌又乖巧地說上一聲“老師好”。
    一節(jié)生物課結(jié)束，白霜行看著她向?qū)W生們道別，拿著教科書離開教室。
    走到半路，不知想到什么，秦夢(mèng)蝶停下腳步。
    “文件還沒交……都這個(gè)時(shí)候了，不知道校長還在不在。”
    她喃喃自語：“先去看看吧。”
    聽見“校長”二字，白霜行心中一緊。
    每個(gè)人都擁有紛繁復(fù)雜的意識(shí)碎片，能被她共情感受到的，一定是其中的重要大事。
    既然與校長有關(guān)……
    那大概率，這就是秦夢(mèng)蝶發(fā)現(xiàn)邪神祭祀的起始。
    秦夢(mèng)蝶辦事效率很高，即刻回到辦公桌旁拿上文件，出發(fā)前往校長辦公室。
    現(xiàn)在天色已晚，月明星稀。秦夢(mèng)蝶腳步輕快，白霜行跟在她身后，心里全是說不出的感受。
    今晚發(fā)生的一切，將成為秦夢(mèng)蝶死亡的引子。
    她猜得沒錯(cuò)。
    來到校長辦公室前，正當(dāng)秦夢(mèng)蝶打算伸手敲門時(shí)，從屋子里傳來一道屬于男人的咆哮：“還沒找到合適的人？距離10號(hào)只有幾天了！”
    是校長。
    印象中的校長溫文爾雅，從沒像這樣氣急敗壞過。
    秦夢(mèng)蝶愣了愣，一時(shí)停下動(dòng)作。
    屋子里，另一個(gè)人的聲音很低，秦夢(mèng)蝶聽不清。
    然后又是校長急躁的嗓音：“好不容易得到這么個(gè)機(jī)會(huì)……如果實(shí)在沒有小孩，就去找個(gè)窮人家給點(diǎn)錢，只要事成了，往后有我們發(fā)達(dá)的時(shí)候，不在乎這點(diǎn)錢。”
    ……小孩？
    偷聽不是禮貌的行為，秦夢(mèng)蝶本來想走，聽到這里，皺了皺眉頭。
    另一個(gè)人不停附和：“是……我昨天物色到一個(gè)……家里有好幾個(gè)小孩，揭不開鍋……價(jià)錢需要商量……”
    白霜行能清楚看到，秦夢(mèng)蝶的臉色在漸漸發(fā)白。
    “10號(hào)過后，我們的好運(yùn)氣就來了。”
    校長笑：“在這個(gè)破地方當(dāng)了這么久校長，要錢沒錢要權(quán)沒權(quán)，我都快憋死了——希望‘神’能保佑，讓我升官發(fā)財(cái)吧。”
    他說著打個(gè)哈欠：“好了，就說到這里。你以后別來學(xué)校找我，如果被別人聽到怎么辦？不是早就告訴過你，只在我家說這件事嗎？”
    “這不是事態(tài)緊急嗎。”
    另一人笑得討好：“祭品必須要提早定下來。”
    祭品。
    秦夢(mèng)蝶臉色更差。
    小孩，好運(yùn)氣，“神”，祭品，價(jià)錢，幾天后的10號(hào)，不能被別人聽見。
    一系列詞句組合在一起，她一向聰明，很快有了個(gè)悚然的猜測(cè)。
    如果這是在電影里，秦夢(mèng)蝶一定會(huì)踩到什么東西，或是手機(jī)鈴聲突然響起，被屋子里的兩人聽見、并展開一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的追擊。
    總之，她會(huì)以各種理由暴露行蹤，從而讓自己陷入危險(xiǎn)的境地。
    萬幸，現(xiàn)實(shí)不是電影。
    秦夢(mèng)蝶屏住呼吸，沒發(fā)出任何聲音，慢慢地、慢慢地挪動(dòng)腳步。
    奇怪。
    白霜行有些疑惑：既然她沒暴露自己的位置，后來為什么會(huì)被校長發(fā)現(xiàn)呢？
    她思索片刻，忽地心下一動(dòng)，抬起頭，掃視校長辦公室門外的走廊。
    果然，有個(gè)黑洞洞的攝像頭。
    如果沒猜錯(cuò)的話……在事后，校長檢查了監(jiān)控。
    今天的對(duì)話格外重要，他或許只是做賊心虛隨意一看，沒想到，剛好看到秦夢(mèng)蝶的影子。
    秦夢(mèng)蝶步子很快。
    心口怦怦跳個(gè)不停，她被嚇得不輕，渾身上下都處于緊繃狀態(tài)，直到走出教學(xué)樓，才終于緩緩吸了口氣。
    下意識(shí)地，她拿出手機(jī)想要報(bào)警。
    然而還沒按下號(hào)碼，秦夢(mèng)蝶就意識(shí)到了不妥。
    她只聽到過一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，除此之外再?zèng)]有其它證據(jù)，如果報(bào)警，很可能搜不到任何線索。
    那樣一來，不僅毫無成果，還會(huì)打草驚蛇。
    她必須……在10號(hào)到來之前，努力尋找更多犯罪的證據(jù)。
    轉(zhuǎn)眼間，又是一簇火焰襲來。
    在極短的時(shí)間里，白霜行見到幾幅不同的畫面。
    秦夢(mèng)蝶向鎮(zhèn)子里的老人詢問有關(guān)“神”的事情，查詢校長的工作檔案，在深夜的桌前奮筆疾書。
    按照她的計(jì)劃，不管能不能找到一錘定音的線索，在10月9號(hào)，一定要提前報(bào)警。
    10號(hào)當(dāng)天，如果能把校長控制住……就算定不了他的罪，也能讓他沒時(shí)間去傷害作為祭品的孩子。
    一幅幅場(chǎng)景逐步模糊，畫面一晃，定格在第二天傍晚。
    看周圍的布置，應(yīng)該是學(xué)校里的教師食堂。
    老師們打好晚餐飯菜，紛紛在桌前落座。
    校長笑得慈祥和藹，不知出于什么原因，坐在了秦夢(mèng)蝶不遠(yuǎn)處。
    肉眼可見地，秦夢(mèng)蝶脊背一僵。
    她昨天……隱藏得很好。
    他不可能發(fā)現(xiàn)吧？
    身邊的中年男人樂樂呵呵，正吃著飯聊著天，忽然轉(zhuǎn)過頭：“秦老師，你怎么看？”
    他的雙眼小而長，眼珠黝黑，讓人想起伺機(jī)而動(dòng)的蛇。
    秦夢(mèng)蝶努力保持鎮(zhèn)定，揚(yáng)唇笑了笑：“校長，怎么了？”
    對(duì)方同樣在笑，看了看身邊其他幾個(gè)老師：“我剛剛和這幾位老師在聊社會(huì)新聞。”
    校長說：“最近不是常有人口販賣的事嗎？我在網(wǎng)上看過一些評(píng)論，說那些賣小孩的家庭也挺不容易，實(shí)在窮得沒辦法，只能像這樣維持生計(jì)。”
    一瞬間，心臟如同浸入水底。
    從腳底生出森森陰寒，秦夢(mèng)蝶能感到從骨子里散發(fā)的冷意——
    他知道了。
    不對(duì)。
    她明明沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，校長怎么可能察覺得到？又或許……這只是一個(gè)巧合？
    “至于那些小孩，活著成了家里的累贅，沒什么價(jià)值，那些網(wǎng)友說，還不如把他們賣掉。”
    校長笑得溫厚：“秦老師，你怎么看？”
    明明是含笑的目光，卻讓她心底止不住戰(zhàn)栗。
    秦夢(mèng)蝶握了握拳，手心一片冷汗，沉默幾秒，對(duì)上他黝黑的眼睛。
    別怕，只是巧合。
    這是好幾個(gè)老師一起聊到的話題，校長一時(shí)興起、詢問她的意見而已。
    “一個(gè)人是不是累贅，有沒有價(jià)值，其他人沒有資格輕易評(píng)判。”
    秦夢(mèng)蝶輕輕吸一口氣：“那些孩子……他們每個(gè)人的命運(yùn)，都不應(yīng)該斷送在別人手里，就算是父母也不行。”
    校長靜靜看著她，一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘。
    良久，男人彎起雙眼，朝她最后笑了笑：“我也是這么想的。”
    即便是白霜行，看著他此時(shí)此刻的神情，也不由毛骨悚然。
    畫面定格在校長的笑臉，沒過多久，再度被火焰灼燒而過。
    這一次，白霜行來到了辦公室。
    現(xiàn)在時(shí)間很晚，天邊完全暗了下來，看不見月亮，整片漆黑無垠的穹頂上，只鑲嵌著幾顆暗淡的星點(diǎn)。
    秦夢(mèng)蝶穿著和晚餐時(shí)相同的衣服，看時(shí)間，應(yīng)該是同一天。
    這會(huì)兒晚課結(jié)束，大多數(shù)老師都已經(jīng)回家，只有她和隔壁班的物理老師仍然待在辦公室。
    秦夢(mèng)蝶有留在辦公室里批改作業(yè)的習(xí)慣，更何況，還有另一件重要的事情正等著去做——
    打開抽屜，里面靜靜躺著一張未完成的海報(bào)。
    興華一中出了新政策，每個(gè)班級(jí)都要制定屬于自己的班規(guī)，讓學(xué)生們嚴(yán)格遵守。
    幾乎所有老師都參考了校規(guī)條例，比如“不遲到早退”“尊師敬長、刻苦學(xué)習(xí)”“不早戀，保持恰當(dāng)?shù)哪信嚯x”。
    那樣的話，不就是另一個(gè)版本的校規(guī)了嗎。
    秦夢(mèng)蝶想，她的學(xué)生們值得另一份與眾不同的禮物。
    從一周前起，她就開始著手準(zhǔn)備這份班規(guī)，到明天，應(yīng)該能順利張貼在教室里。
    想起明天，秦夢(mèng)蝶期待之余，又感到一陣緊張。
    ……晚餐結(jié)束后，她獨(dú)自前往空無一人的校園角落，把今天搜集來的情報(bào)統(tǒng)一整合，悄悄報(bào)了警。
    把一切告知警方，總不會(huì)出問題。
    警方表示會(huì)嚴(yán)肅處理，并盡早著手展開調(diào)查。
    不知道這件事會(huì)得到怎樣的處理。
    時(shí)候不早，秦夢(mèng)蝶決定盡快完成班規(guī)，然后回家睡覺——
    也許是因?yàn)樾ｉL那道眼神的緣故，在學(xué)校里待著，她總覺得有點(diǎn)瘆人。
    不過……當(dāng)時(shí)校長辦公室的大門緊閉，校長不可能發(fā)現(xiàn)她，應(yīng)該沒事吧。
    “秦老師，還要繼續(xù)忙啊？”
    隔壁班的物理老師伸了個(gè)懶腰，從桌前起身：“我準(zhǔn)備走了——噢，你還在寫班規(guī)。”
    “嗯。”
    秦夢(mèng)蝶笑笑：“第一條班規(guī)怎么想也想不出來，到現(xiàn)在還空著，畢竟是最重要的一條嘛。”
    “你對(duì)學(xué)生真夠用心的。”
    物理老師聳肩，遞來一杯水：“喝口水休息一下吧。我先走了，你注意身體，太累不好。”
    一整天忙碌下來，她一直沒能喘口氣，
    秦夢(mèng)蝶感激地接下，一飲而盡。
    物理老師揮手告別，秦夢(mèng)蝶垂下頭，繼續(xù)思考她的第一條規(guī)則。
    這個(gè)場(chǎng)景之所以出現(xiàn)，一定有它存在的理由。
    白霜行心里涌起不安的預(yù)感，很快，她察覺到不太對(duì)。
    隨著時(shí)間流逝，秦夢(mèng)蝶的眼皮……居然開始了下意識(shí)的打顫。
    現(xiàn)在還沒到入睡的時(shí)間，她卻漸漸地、毫無知覺地合上雙眼。
    不對(duì)。
    那杯水有問題……！
    意識(shí)到這一點(diǎn)，白霜行心口一顫，然而來不及思考更多，啪地一聲，眼前的燈光突然全滅。
    學(xué)校里……停電了？
    她隱約猜出校長的計(jì)劃，正要上前一步，意識(shí)卻翻江倒海——
    整個(gè)人如同坐上了過山車，腦海中亂作一團(tuán)，強(qiáng)烈的暈眩感讓她一陣惡心，隨之而來的，是火焰一樣炙熱的溫度。
    火。
    在被校規(guī)占領(lǐng)的白夜里，當(dāng)他們靠近教師辦公室時(shí)，的確聞到過無比濃郁的燒焦味道。
    告示牌上也寫過，“一位老師不慎引發(fā)火災(zāi)，辦公室暫時(shí)關(guān)閉，請(qǐng)勿靠近”。
    【共情】進(jìn)行到這里，真實(shí)世界中的前因后果終于得到了串連。
    校長極有可能通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)秦夢(mèng)蝶的行蹤，為除后患，找到一名同伙，把放了藥物的水遞給她。
    等她喝完，困意上涌，一旦發(fā)生火災(zāi)……
    秦夢(mèng)蝶必死無疑。
    點(diǎn)火之前，他們特意關(guān)掉電閘，營造出跳閘斷電的假象，這樣一來，之所以會(huì)發(fā)生火災(zāi)，也就有了合理的解釋。
    ——跳閘后，秦夢(mèng)蝶點(diǎn)燃備用的蠟燭，打算繼續(xù)完成班規(guī)，沒想到越寫越困，迷迷糊糊睡了過去。
    于是蠟燭點(diǎn)燃紙張，引發(fā)一場(chǎng)可怕的大火。
    藥物被火焚燒，校長本人擁有不在場(chǎng)證明，如果秦夢(mèng)蝶沒有提前打那通報(bào)警電話，無論如何，這件事不會(huì)懷疑到他頭上。
    身邊的氣溫還在持續(xù)上漲。
    白霜行仿佛置身于一個(gè)火爐，從皮膚上傳來被烈焰灼燒的痛感，空氣則是極致沉悶，每一次呼吸，似乎都會(huì)吸進(jìn)一口焦臭的煙氣。
    絕對(duì)不能陷進(jìn)去。
    她手指用力，把指尖深深刺進(jìn)肉里。尖銳的刺痛喚醒了神經(jīng)，再眨眼，白霜行心跳猛然加速。
    辦公室里的景象無聲褪去，在她身邊沒有光，沒有空間，也沒有了火。
    黑暗無邊，濃烈的怨念快要凝為實(shí)體，在一片浩瀚無邊的暗色里，靜靜站著個(gè)女人。
    是秦夢(mèng)蝶。
    準(zhǔn)確來說……是厲鬼形態(tài)的她。
    長發(fā)飄蕩如蛇，一雙血紅的眸子滿含死氣，毫無血色的皮膚上，分布有好幾塊被焚燒的痕跡，露出內(nèi)里焦黑的血肉。
    在【共情】狀態(tài)下，白霜行體會(huì)到了她的情緒。
    混沌、憎恨、仇視、以及欲要把眼前一切吞噬殆盡的殺意。
    這是一位比江綿更加強(qiáng)大的厲鬼。
    與之對(duì)應(yīng)地，在她身上，屬于人類的理智也即將傾覆、岌岌可危。
    當(dāng)她注意到白霜行，自指尖生出一道幽藍(lán)火焰。
    一副即將展開攻擊的架勢(shì)。
    “秦老師。”
    在這種情況下，只要說錯(cuò)哪怕一句話，等待白霜行的下場(chǎng)，將會(huì)是萬劫不復(fù)。
    心臟暗暗揪緊，白霜行面上云淡風(fēng)輕：“還記得我嗎？”
    對(duì)方?jīng)]有回答，指尖的火焰悄然上竄，逐漸蔓延向她的手臂與前身。
    【共情】沒有失效，代表在一定程度上，秦夢(mèng)蝶能理解她的話。
    “或者——”
    白霜行看向厲鬼的雙眼：“高二（1）班。”
    聽見這幾個(gè)字，秦夢(mèng)蝶的瞳孔驟然緊縮。
    “他們一直在遵守由你定下的規(guī)則。”
    奏效了。
    白霜行壓下躁動(dòng)的心跳，緩緩向前：“即便在白夜里……自始至終，他們都愿意相信你。”
    有血絲在厲鬼的眼中迅速擴(kuò)散，秦夢(mèng)蝶的身體微微顫抖，幽藍(lán)火焰更烈更洶。
    但在她瞳孔深處，依舊是生人勿近的兇戾殺氣。
    “別過來。”
    理智所剩無幾，秦夢(mèng)蝶難掩殺心：“……殺了你！”
    白霜行腳步?jīng)]停。
    “現(xiàn)在邪神的力量得到釋放，學(xué)生們被困在這里難以逃離。”
    身邊的氣溫漸漸升高，她視若無睹，繼續(xù)說：“他們很可能，挺不過今天。”
    不知不覺間，白霜行來到她身前。
    騰涌的藍(lán)色鬼火占據(jù)整個(gè)視野，要想簽訂契約，雙方必須產(chǎn)生肢體接觸。
    “沒有第一時(shí)間發(fā)起攻擊，你還記得我，對(duì)不對(duì)？”
    片刻，白霜行揚(yáng)了揚(yáng)唇：“他們都在等你——我能帶你離開。”
    “走……”
    身前的厲鬼長發(fā)劇顫，黑霧一般席卷大半視野，烈火洶洶，攜來她的厲聲冷斥：“走開……！”
    然而猝不及防地，剩下的話語全部卡在喉嚨里。
    ——白霜行伸出雙手，迎著熊熊火焰，將她擁入懷中。
    她聲音很輕：“我……看到了你寫下的第一條規(guī)則。你是個(gè)好老師，謝謝你。”
    白霜行并非冷血無情的木頭人，在這次【共情】里，擔(dān)憂有過，緊張有過，最后看見秦夢(mèng)蝶的那張海報(bào)紙，她靜靜站在原地，沉默了很長時(shí)間。
    她對(duì)了。
    被她觸碰的一瞬間，幽藍(lán)火焰失去了溫度，秦夢(mèng)蝶沒有真正傷害她。
    被毫無防備地?fù)肀ё。瑓柟硌壑谐霈F(xiàn)一絲怔忪，與此同時(shí)，聽見白霜行繼續(xù)說：
    “醒來后發(fā)現(xiàn)自己被大火包圍，一定很害怕，對(duì)不對(duì)？”
    張牙舞爪的火焰停下動(dòng)作。
    “只有你能救他們，陳妙佳、李知奕、蘇瑾……很多同學(xué)在等你。”
    白霜行抬手，輕輕拂過她的頭：“別怕。來我的家……我為你復(fù)仇。”
    溫柔而篤定，在這片毫無亮色的煉獄里，無論是誰，都無法拒絕這樣的語氣。
    一片寂靜里，似曾相識(shí)的提示音在耳邊響起。
    白霜行沒說話，嘴角悄然彎起。
    【叮咚！成功發(fā)動(dòng)技能“神鬼之家”】
    【契約達(dá)成，正在建立連接——】
    “會(huì)沒事的。”
    白霜行溫聲告訴她：“等一切結(jié)束后……讓所有同學(xué)都親眼看看，由你寫下的第一條規(guī)則吧。”
    第一條規(guī)則。
    朦朧的意識(shí)漸漸拉遠(yuǎn)，厲鬼有了一剎那的恍惚。
    隱約間，她想起十分遙遠(yuǎn)的、屬于她生前的事情。
    她負(fù)責(zé)的班級(jí)是高二（1）班。
    她很喜歡這一屆學(xué)生。
    生意盎然、勤奮刻苦，每個(gè)人都有各自不同的性格，見到她時(shí)，總會(huì)禮貌又乖巧地說上一聲“老師好”。
    可是不知道為什么，絕大多數(shù)同學(xué)，似乎并不喜歡他們自己。
    班里的紀(jì)律委員名叫李知奕，是個(gè)做事一絲不茍的男孩子。
    在某個(gè)陰雨連綿的星期三，李知奕看著她，神色暗淡無光。
    他說：“老師，我不會(huì)交朋友，不會(huì)打籃球踢足球，我真是糟透了，活該被人欺負(fù)。”
    不會(huì)啊。
    李知奕明明認(rèn)真又仔細(xì)，腦子也聰明，好幾次考試的數(shù)學(xué)壓軸大題，只有他和季風(fēng)臨做出來。
    總坐在最后一排的女生叫陳妙佳，是個(gè)很有個(gè)性的女孩子。
    可不止一次地，陳妙佳在她眼前落下眼淚。
    “老師，我是不是很糟糕？什么都做不好，沒有人喜歡我。”
    陳妙佳說：“我有時(shí)候會(huì)覺得，如果我打從一開始就沒出生在世界上，我爸媽只有弟弟一個(gè)孩子……他們是不是會(huì)變得開心許多？”
    當(dāng)然不是這樣。
    陳妙佳非常聰明，上課雖然總是睡覺，知識(shí)點(diǎn)卻能掌握得七七八八，而且她性格外向總是在笑，像一個(gè)小太陽。
    還有因?yàn)榧揖池毟F而倍感自卑的劉媛媛，因?yàn)樯聿奈⑴侄忧硬徽f話的張俊，因?yàn)槌煽?jī)不好而悶悶不樂的宋雨珂……
    他們其實(shí)一點(diǎn)也不差，只是自己不知道。
    于是在人生中的最后一個(gè)夜里，高二（1）班的班主任，完成了她的班規(guī)海報(bào)。
    她的心中滿含憧憬，期待著明天早晨，又一次見到那群孩子朝氣蓬勃的臉。
    在班規(guī)第一條，最重要也最顯眼的地方，被她一筆一劃認(rèn)真寫道：
    ［同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記。］
    ［未來是美好的。世界是美好的。初升的太陽是美好的。］
    ［無論何時(shí)何地，你們是美好的。］