，寄生 ！
    資料拿來了，宋陽還特意抽時(shí)間給季笙補(bǔ)課，但很快就領(lǐng)會(huì)到這是無用功，自家老婆在*進(jìn)化時(shí)并沒有同時(shí)進(jìn)化大腦，期待她能一日千里是不可能的，做夢(mèng)比較快。
    但與此同時(shí)，游教授卻對(duì)季笙的印象越來越好。沒辦法，季笙現(xiàn)在自己的教授還在外地不知何時(shí)歸來，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了資料就渺無蹤跡，她現(xiàn)在每天閑得打蚊子，想著來溫室打工不但有錢賺她在這個(gè)環(huán)境也覺得特別舒服，就天天耗在這里了。游教授偶爾帶學(xué)生過來回回都能碰見她，一開始只是叫過來一起聽課，偶爾提問，但慢慢的就發(fā)現(xiàn)只要是問這溫室里的植物，季笙如數(shù)家珍，每回讓找出植物何處有問題，她找的都是最全的。
    游教授都快拿她當(dāng)自家弟子看了，還帶她去了農(nóng)大在郊外的實(shí)驗(yàn)田，在那里她也做得非常好，不但站在外面挑蟲子一挑幾個(gè)小時(shí)不嫌累（有太陽），找?guī)x眼的果子和蟲卵也找得又快又好，游教授都快打包票，只要她考過來，他一定收她！
    跟著就發(fā)現(xiàn)這孩子實(shí)踐課一流，文化課九流！
    游教授……游教授痛苦的猶豫了好久，跑去問校長(zhǎng)他們以前好像有個(gè)特招生計(jì)劃？針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的，考慮的就是農(nóng)家子弟可能在文化課方面有欠缺，人可以先招進(jìn)來。
    校長(zhǎng)抬頭，茫然道，“有啊。不過那不都是村里的村長(zhǎng)書記什么的……”來鍍金的嗎？
    總之，那就是個(gè)買文憑的路子而已。
    游教授痛苦的說他發(fā)現(xiàn)一個(gè)好苗子，真的好苗子，可惜文化課……
    校長(zhǎng)想了下，想像出了一個(gè)黝黑的農(nóng)家子弟淳樸的臉。
    游教授，“是個(gè)女生。”
    一個(gè)黝黑的淳樸的農(nóng)家妹子。
    校長(zhǎng)說，“行吧。你跟他家里說一下，讓他去成人大專那里報(bào)道……”
    游教授，“她正在g大讀研。”
    校長(zhǎng)，“……”校長(zhǎng)把報(bào)紙放下，讓游教授從頭道來。
    游教授如此這般，這般如此的說了一遍，愁道，“她要真是個(gè)上不起學(xué)的，我就當(dāng)我雇個(gè)幫我種地種花的也行，可人家孩子不缺錢啊，她也不缺前程，對(duì)這一行還……不是很了解。”游教授認(rèn)為季笙一看就是在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，對(duì)種花完全就是興趣，要真是跟她說她的才華就是一年三百六十五天，天天面朝黃土背朝天，種花種樹種田，人家姑娘一準(zhǔn)跑得比兔子還快。就是孩子同意了，家長(zhǎng)也不會(huì)同意啊。
    所以，他從一開始就打消了只把季笙當(dāng)個(gè)普通打工的對(duì)待這個(gè)念頭，他是想把季笙教出來，教出一個(gè)不是只有嘴上行，而是手上行的真正的實(shí)干家。
    這一行里，說實(shí)在的，嘴上行的山堆海填，手上行的鳳毛翎角。所以就算季笙對(duì)這一行一竅不通，書給她看都是一竅不通，但只要她有手上這份能耐，游教授無論如何也不會(huì)放過她！
    “真這么神？”校長(zhǎng)不相信了，一個(gè)城市里嬌生慣養(yǎng)的女孩子，很擅長(zhǎng)下地？
    游教授拍胸脯，“我這周一帶了十幾個(gè)學(xué)生去咱們郊外的梨園，讓他們?nèi)フ覙渖嫌猩x的地方，把生蟲的地方給標(biāo)出來。”一人發(fā)一小碗油漆，發(fā)現(xiàn)樹上哪里有蟲子就圈起來，樹枝上有的系根紅繩。
    “從早上到下午走，只有季笙從頭到尾一直在找，西北邊那一片二百多棵樹都是她找的，一處都沒漏！”游教授覺得就沖這個(gè)，就說明她能靜得下心，有穩(wěn)當(dāng)勁。這一行缺的就是能經(jīng)得住這份辛苦和枯燥的人。
    校長(zhǎng)說要見見季笙，如果真行，特批一個(gè)也不算什么。他們這一行人才流失極快，抓住一個(gè)是一個(gè)。
    結(jié)果見到季笙后，校長(zhǎng)就算原本有八成的信心也給打擊成負(fù)數(shù)了，還很詭異的看游教授，認(rèn)為他想收這么一個(gè)學(xué)生是居心不良。
    “長(zhǎng)這樣……你說她擅長(zhǎng)實(shí)踐課？”校長(zhǎng)跟游教授咬耳朵。
    游教授說：“隨便考。”
    校長(zhǎng)有心難為季笙，領(lǐng)著她去了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
    這個(gè)實(shí)驗(yàn)室非常非常大，簡(jiǎn)直像個(gè)車間，里面擺滿了很多高大的不銹鋼架，溫度很高，濕氣很重，氣味很不好聞。校長(zhǎng)仔細(xì)觀察季笙的神色，結(jié)果看她進(jìn)來后竟然面露喜色？
    這小姑娘脾氣真怪。
    架子上是一排排托盤，托盤上是滿滿的剛冒出綠芽的不知名的苗。苗是水培的，它們細(xì)白的根盤在托盤底部的空格上，季笙看到這些托盤全是雙層的，架子上方還都有噴霧器，用來噴藥水。
    校長(zhǎng)草草一揮手說，“去看看這些苗哪一盤需要加藥了。”然后跟游教授互掐著站到了后面。
    游教授：你干嘛！這不是難為人嗎？
    校長(zhǎng)：你不是吹她不認(rèn)識(shí)的花啊苗啊都能一眼看出哪有問題嗎？你再吹，再吹啊？
    兩人正掐著，那邊“刺——”一聲傳來，兩人抬頭，目瞪口呆的看季笙已經(jīng)按開關(guān)開始加藥了！
    這姑娘傻大膽啊！她真加啊！
    校長(zhǎng)顧不上掐了，跳過去直勾勾盯著她的手，跟著就發(fā)現(xiàn)……她還真不是亂加的。
    季笙這邊已經(jīng)在繼續(xù)按開關(guān)了，因?yàn)檫@些小苗們都在嚷“給我給我給我！”，吵得厲害。
    傳遞來的信息匯成了河流，她不自覺的開始教育他們：一個(gè)一個(gè)來！不許吵！
    校長(zhǎng)驚訝的發(fā)現(xiàn)這女生越按越快，其實(shí)這個(gè)點(diǎn)確實(shí)是該加藥了，一般是機(jī)器加，但也可以人工加。人工加過的機(jī)器就不會(huì)加了。她毫無遺漏的給b3這一列都加了藥，轉(zhuǎn)頭又去d6加，然后是e9.
    校長(zhǎng)有點(diǎn)半蒙的戳戳季笙，忍不住問：“你怎么知道該給哪幾列加藥？”就算是管這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的人每回進(jìn)來都要先看時(shí)間表才能確定哪些該加藥了。
    然后他發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生也是一臉茫然的回望他，“……我看水少了。”
    校長(zhǎng)不相信：“你看水少了就加？！那不是開玩笑嗎？”
    季笙只好說，“我看它們有點(diǎn)蔫了。”
    校長(zhǎng)仔細(xì)去看加過藥和沒加藥的，他怎么看不出來呢？再說這藥隔幾小時(shí)就噴一次，它就是蔫，也沒那么快的。
    不過她都加對(duì)了，那可能人家就是能看出來？
    校長(zhǎng)鉆牛角尖的在那里觀察怎么看出蔫的，最后終于認(rèn)為看出來了！他把游教授拉過來，指著根的地方看：“你看這里是不是發(fā)干了？”
    游教授仔細(xì)觀察半晌后點(diǎn)頭，“有一點(diǎn)吧。”
    “看看！果然就是！”校長(zhǎng)認(rèn)為找到原因了，回頭夸季笙，“你觀察得很仔細(xì)啊！”
    季笙：“……謝謝老師夸獎(jiǎng)。”
    之后，季笙就落到游教授手里了。她轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)校的事沒有什么問題，g大很簡(jiǎn)單就放了人，農(nóng)大也很快就收了她。但在沒有參加今年的研究生考試前，她暫時(shí)先跟著游教授。
    游教授多了一個(gè)能干的學(xué)生，很快給季笙派了一堆活。她每天都排得滿滿的，還自備了一輛電動(dòng)車，每天往返于學(xué)校和郊區(qū)。
    研究生考試前夕，宋陽把她的“論文”拿來了，花了一星期專門給她講解，讓她到時(shí)至少能答出來六成就算能過關(guān)。
    專業(yè)課的初試和復(fù)試都由游教授把關(guān)，他第一時(shí)間把季笙慘不忍睹的卷子收走，免得讓人看到他收了個(gè)這么差勁的學(xué)生。而且從不讓季笙出現(xiàn)在任何一個(gè)學(xué)術(shù)討論的現(xiàn)場(chǎng)。但每逢帶著學(xué)生下田下溫室去搞實(shí)踐，他最喜歡把季笙放出去了，每回都能把其他幾個(gè)教授的學(xué)生比下去！
    一年后，宋陽在報(bào)道六個(gè)月后，認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟就把季笙給申請(qǐng)過來了。在這一年的時(shí)間里，季笙在游教授手上培育成功的例子有二十幾種，給游教授掙足了面子。游教授給她推薦了學(xué)校和教授，她到這邊來之后，也很快成了教授手中的干將。
    專業(yè)課一如即往的差勁。
    她不是不學(xué)，只是學(xué)的太慢，在遍地精英的學(xué)校里簡(jiǎn)直就是拖后腿的人，跟她同組的學(xué)生們沒有不哀號(hào)的。不過離開課堂進(jìn)了溫室，她就成了明星。
    專業(yè)課太拖后腿的結(jié)果就是她只讀了兩年就無奈畢業(yè)了，教授告訴她再讀下去也是浪費(fèi)時(shí)間，“金，你的世界在外面，去吧，別在學(xué)校里浪費(fèi)你的時(shí)間和金錢了。在教室里坐得再久也對(duì)你沒有價(jià)值，你就應(yīng)該直接去種地。”
    季笙在這里的名字是取姓的諧音：金。
    聽了教授的話之后，季笙請(qǐng)他寫了一封推薦信，拿著信就去跟學(xué)校有合作的公司自薦了，并很快找到了工作。
    在宋陽畢業(yè)時(shí)，她已經(jīng)服務(wù)過四個(gè)農(nóng)場(chǎng)。不但把留學(xué)的錢全賺回來了，還猶有富裕的寄了錢回家。事實(shí)上在之后的幾年里，她的工資已經(jīng)可以負(fù)擔(dān)兩人生活上的全部開銷和宋陽的學(xué)費(fèi)。
    在她準(zhǔn)備回國(guó)前夕，農(nóng)場(chǎng)開出兩百萬歐的年薪想留下她，一個(gè)種什么都能種好的員工是絕對(duì)值得這份薪水的。如果她愿意，這份薪水還有得談。
    季笙問宋陽想不想留下？
    宋陽問她：“你呢？想留下賺錢嗎？”
    季笙更想回家，“反正回國(guó)也能找到工作，雖然比這里少，但也夠生活了。”她說。
    宋陽大呼一口氣，故意說，“太好了，這幾年我身為丈夫的自尊心都快沒有了，老婆回國(guó)后讓我養(yǎng)吧。”他這輩子不知道有沒有機(jī)會(huì)達(dá)到年薪兩百萬歐，很心塞有沒有。
    季笙，“好啊。不過我們的錢不是放在一起的嗎？”家里就一個(gè)賬戶啊。
    宋陽摸摸她的腦袋，種了四年的地，人變得更呆了，他把她拉過來親了一口，“回家吧。”
    他們?cè)摶丶伊恕?/p>