蘇醒清楚的記得自己第一次去蘇中的時(shí)候，爸爸林海因?yàn)樾枰右?jiàn)一個(gè)大客戶，沒(méi)時(shí)間陪蘇醒來(lái)，便讓林姍姍帶著蘇醒去蘇中報(bào)道。</br>
    林姍姍是蘇中的高一學(xué)生，對(duì)于蘇中，林姍姍很是熟悉。因?yàn)榻虅?wù)處主任和新班主任正在開(kāi)會(huì)，辦公室的門一直鎖著，沒(méi)人來(lái)開(kāi)。林姍姍等的很是不耐煩，她焦躁的在教務(wù)處的門旁不停的走來(lái)走去。</br>
    很快，林姍姍在接了一個(gè)電話之后，隨即，快速拉著蘇醒走到教務(wù)處的走廊上，林姍姍手指著教務(wù)處右面的第二棟教學(xué)樓，對(duì)著蘇醒說(shuō)著班級(jí)的大概位置之后，留下一句：“我現(xiàn)在有點(diǎn)事，等下再去你班找你。”后就匆匆離開(kāi)了。</br>
    等到教務(wù)主任和班主任開(kāi)好會(huì)回來(lái)，蘇醒辦理好入學(xué)入班手續(xù)后，走出辦公樓，蘇醒按著林姍姍手指的方向，向著新班所在教學(xué)樓慢慢走去。</br>
    站在蘇中的教學(xué)樓下，蘇醒抱著剛領(lǐng)的新書(shū)，抬頭仰望著，陽(yáng)光很是溫暖的拋灑下最明媚的光輝，仿佛在熱情迎接著她這一位高二轉(zhuǎn)學(xué)新生。</br>
    陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生們，開(kāi)始向著所在的班級(jí)走去。蘇醒跟著人流，向著三樓走去。</br>
    蘇醒抱著書(shū)只顧著走自己的路，完全沒(méi)有注意到，自己走錯(cuò)方向了，自己竟然跑到教學(xué)樓左邊的高二文科（二）班。</br>
    更讓蘇醒沒(méi)有想到的是，會(huì)從這個(gè)班里面先是飛出一個(gè)紙折的紫色飛機(jī)，剛好撞到蘇醒的額頭上。然后，是倒著退跑出的正在打鬧的同學(xué)。</br>
    對(duì)方也沒(méi)想到蘇醒剛好經(jīng)過(guò)，一個(gè)高高的，前額流海有一縷頭發(fā)飄染著黃色，帶著耳釘?shù)牟涣寄猩瓦@樣的與蘇醒撞到了一起。</br>
    不良男生的體形太大，一下子把蘇醒撞的跌坐在了地上。蘇醒手里抱著的書(shū)，也散落一地。  而那個(gè)不良男生，則被推他的同學(xué)一下子拉住了。</br>
    所以蘇醒成了那個(gè)最倒霉的一個(gè)。蘇醒的屁股被摔的狠痛很痛，蘇醒用左手扶著腰，右手撐著地面努力的站起來(lái)，那樣的情形狼狽急了。</br>
    可惡的是，當(dāng)蘇醒抬起頭的那一瞬間，竟然看到那個(gè)撞自己的人，雙手抱著臂膀，靠在門旁，右腿有節(jié)奏的在晃蕩。竟然還對(duì)著蘇醒吹著響亮的口哨，幸災(zāi)樂(lè)禍的在笑。而圍在他身邊的那些男生女生，也都在偷偷捂著嘴笑。</br>
    蘇醒不是第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面，蘇醒不是沒(méi)有脾氣的女孩子，她冷冷的看著面前的不良少年和他周遭的人群。一直以來(lái)，她都很討厭像許慕揚(yáng)這樣的不良少年模樣的男生。</br>
    那個(gè)不良少年看到蘇醒很是不滿的眼神，開(kāi)始吊兒郎當(dāng)?shù)挠锰翎叺每谖牵瑢?duì)著蘇醒哈哈大笑的說(shuō)道：“竟然用這種眼神看我，我好怕怕哦。有本事，不要瞪我，直接來(lái)打我呀。來(lái)啊，來(lái)啊。”四面圍著的同學(xué)們都開(kāi)始跟著哈哈大笑著。</br>
    強(qiáng)烈的厭惡與憤怒感，讓蘇醒隨手從地上拿起一本書(shū)，狠狠的向著那個(gè)不良少年扔去。</br>
    不良少年被蘇醒扔的書(shū)，打的措手不及。只是可惜蘇醒的書(shū)，一下子打到了不良少年的懷里。</br>
    不良少年用手接住了蘇醒的書(shū)，然后，繼續(xù)吹著口哨，翻看著蘇醒書(shū)上的標(biāo)簽：“蘇醒，高二文科（一）班－隔壁新同學(xué)－－嗚呼”他大聲的念道。（未完待續(xù)）</br>