第985章 教育的未來
方靈均當(dāng)了一輩子教書先生,也是一位純粹的老師。</br> 讓天下的孩子都有書讀,可以說是他的夢(mèng)想。</br> 不,是他以前做夢(mèng)都不敢想的事。</br> 如果是其他人說可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,說以后的孩子不上學(xué)犯法,方靈均肯定會(huì)覺得他瘋了。</br> 但是說話的人是金鋒,方靈均卻覺得非常合理。</br> 因?yàn)榻痄h有能力這樣說。</br> “金先生,你真的要這么做嗎?”</br> 一直淡然從容的方靈均,此時(shí)呼吸卻不由自主的加重,一臉期待的看著金鋒。</br> “當(dāng)然,相關(guān)的律法已經(jīng)在制定中,等到時(shí)機(jī)成熟,我會(huì)讓陛下公布這項(xiàng)律法,以最快速度推動(dòng)義務(wù)教育。”金鋒答道。</br> “那何時(shí)才算時(shí)機(jī)成熟?”方靈均問道。</br> “想要普及義務(wù)教育,首先要有一個(gè)和平的環(huán)境,讓百姓徹底安穩(wěn)下來,第二就要培養(yǎng)出足夠多的先生。”</br> 金鋒說道:“第一點(diǎn)我來做,而第二點(diǎn),需要先生來做。”</br> “我?”方靈均指了指自己的鼻子:“我一介老朽,能做什么?”</br> “小生剛才已經(jīng)說過了,我要建一座大學(xué),這座大學(xué)前期的主要目標(biāo),就是培養(yǎng)專門來教學(xué)的先生!”</br> 金鋒說道:“我想請(qǐng)先生出山,去教這批先生怎么去做一名合格的先生,如何正確地教導(dǎo)學(xué)生。”</br> “去教別人怎么教書?”方靈均愣了:“這個(gè)還用教嗎?”</br> “當(dāng)然了,”金鋒說道:“同樣是先生,有的人可以一年教孩子認(rèn)五百個(gè)字,而有的先生一年才能教會(huì)孩子三百個(gè)字,或者更少,這就是區(qū)別。</br> 先生執(zhí)教多年,是小生知道的所有先生中,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的一位,如果您愿意,我想請(qǐng)您把這種先進(jìn)的教學(xué)方法教給其他先生,這樣才能以最快速度實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育。”</br> 方靈均點(diǎn)點(diǎn)頭,明白了金鋒的意思。</br> 人的精力有限,他親自去教,最多同時(shí)教幾十個(gè)學(xué)生識(shí)字就了不起了。</br> 但是如果他教導(dǎo)一群原本就識(shí)字的人去如何教學(xué)生,將會(huì)比他親自去教快得太多了。</br> “不知先生是否愿意出山?”金鋒看到方靈均露出意動(dòng)之色,趕緊追問一句。</br> “老朽只是一介草民,承蒙先生看得起,有什么不愿意的?”</br> 方靈均問道:“只是……”</br> “先生有何顧慮只管說,小生能解決的,一定解決!”金鋒一看有戲,趕緊保證。</br> “老朽在這竹林之中住了一輩子,不懂朝堂規(guī)矩,也不太會(huì)辦事……”</br> 方靈均還沒說完,金鋒就明白他的意思了。</br> “先生只管放心,我請(qǐng)您去西河灣,不是讓您做官的,您平時(shí)也不用去和其他當(dāng)官的應(yīng)酬,您只要一心把學(xué)校辦好就行了,如果有人找學(xué)校麻煩,您只管來找我!”金鋒趕緊拍著胸脯保證。</br> “多謝金先生!”方靈均起身對(duì)著金鋒行了一禮。</br> 朝堂上難免爾虞我詐,方寸臺(tái)辭官回來后,一直在抱怨朝廷。</br> 方靈均聽得多了,本能地認(rèn)為朝堂很可怕,對(duì)入朝為官也充滿了抵觸。</br> 也因?yàn)檫@個(gè)原因,之前九公主派人來請(qǐng)他出山,方靈均毫不猶豫拒絕了。</br> 現(xiàn)在金鋒做出了保證,讓他打消了這個(gè)顧慮。</br> “金先生,既然您親自來了,又這么說了,老朽要是再不答應(yīng),就是不識(shí)好歹了。”</br> 方靈均比鐵世鑫要磊落得多,當(dāng)即說道:“承蒙先生厚愛,老朽愿意為先生效力!</br> 但是想要實(shí)現(xiàn)先生剛才說的義務(wù)教育,肯定困難重重,希望先生能夠堅(jiān)持下去,不要半途而廢!”</br> “方先生放心,小生一定會(huì)堅(jiān)持下去的!”</br> 金鋒說道:“而且推廣義務(wù)教育,沒有方先生想象的那么難。”</br> “沒有那么難?”方靈均微微皺眉,心里也不由一沉。</br> 他覺得金鋒有些自大了。</br> 金鋒沒有解釋,而是從兜里掏出一個(gè)小冊(cè)子遞給方靈均:“小生此次前來,為先生準(zhǔn)備了兩份禮物,希望先生喜歡。”</br> “老朽不需要禮物。”方靈均這次真的有些生氣了。</br> 也有些后悔剛才的決定了。</br> “先生別急著拒絕,先看看禮物再說。”金鋒把小冊(cè)子放到方靈均面前:“禮物不值錢,但是我相信先生一定會(huì)喜歡的。”</br> 方靈均聞言,低頭看向小冊(cè)子。</br> 畢竟是做了一輩子老師的人,很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小冊(cè)子的特別之處。</br> 這個(gè)小冊(cè)子是紙的,卻不是方靈均見過的任何一種紙。</br> “這是用什么紙?”方靈均拿起小冊(cè)子,好奇問道。</br> “是我們西河灣做出來的草紙。”</br> “草紙?”</br> “是的,一種用草做出來的紙。”金鋒笑著回答。</br> “草也能做紙?”方靈均滿臉不信。</br> 大康以前也有造紙術(shù),但是工序復(fù)雜,所以紙張的價(jià)格很高,一般人用不起,所以方靈均剛才看到用紙做的小冊(cè)子,才會(huì)如此好奇。</br> “當(dāng)然,茅草麥草稻草都可以。”</br> 金鋒說道:“我在村里建了一座造紙廠,每天至少可以生產(chǎn)十車這樣的白紙,以后工人熟練了,應(yīng)該還有很大的提升空間。</br> 如果有必要,我還會(huì)在其他地方,繼續(xù)建造新的造紙廠。</br> 用草造紙,成本極為低廉,一個(gè)銅板的茅草,造出來的紙可以印幾十本這樣的冊(cè)子!”</br> “怎么可能?”方靈均一下子站了起來。</br> 教了一輩子書,他太清楚紙張對(duì)于教育的重要性了。</br> 如果金鋒說的是真的,那么紙張的價(jià)格絕對(duì)會(huì)飛速下降。</br> 到時(shí)候普通人家的孩子也能用得起紙張了。</br> 大康還是太窮了,很多百姓不愿意送孩子讀書,就是成本太高。</br> 不說老師的學(xué)費(fèi),淡淡筆墨紙硯,一般家庭就負(fù)擔(dān)不起。</br> 如果金鋒說的是真的,那么對(duì)于普及義務(wù)教育,絕對(duì)是個(gè)天大的好消息。</br> “造紙廠就在西河灣,方先生如果不信,可以跟我去村里看看。”金鋒說道。</br> “我信!只是太激動(dòng)了,讓金先生見笑了!”</br> 方靈均明白,他已經(jīng)答應(yīng)出山,金鋒不會(huì)在這種事情上騙他,也沒有騙他的必要。</br> 同時(shí)不由期待起金鋒所說的第二份禮物了。</br> “金先生,你剛才說準(zhǔn)備了兩個(gè)禮物,另外一個(gè)在哪里,也和教書有關(guān)嗎?”</br>
三月,初春。</p>
南凰洲東部,一隅。</p>
陰霾的天空,一片灰黑,透著沉重的壓抑,仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上,墨浸了蒼穹,暈染出云層。</p>
云層疊嶂,彼此交融,彌散出一道道緋紅色的閃電,伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼,在人間回蕩。</p>
,。血色的雨水,帶著悲涼,落下凡塵。</p>
大地朦朧,有一座廢墟的城池,在昏紅的血雨里沉默,毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘?jiān)f物枯敗,隨處可見坍塌的屋舍,以及一具具青黑色的尸體、碎肉,仿佛破碎的秋葉,無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭,如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路,此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥,分不出彼此,觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn),一輛殘缺的馬車,深陷在泥濘中,滿是哀落,唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶,掛在上面,隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅,充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳,似乎殘留一些怨念,孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里,趴著一道身影。</p>
這是一個(gè)十三四歲的少年,衣著殘破,滿是污垢,腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣,襲遍全身,漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上,他眼睛也不眨一下,鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去,距離他七八丈遠(yuǎn)的位置,一只枯瘦的禿鷲,正在啃食一具野狗的腐尸,時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中,半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就會(huì)瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣,耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
良久之后,機(jī)會(huì)到來,貪婪的禿鷲終于將它的頭,完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>,,。,。</br>