接下來(lái)的一個(gè)月里，
    張奕奔波于美國(guó)各地。
    拜訪投資機(jī)構(gòu)、與華爾街各投行的分析師交流、接觸一些政治游說(shuō)團(tuán)體……
    為易趣系下一步在美國(guó)開(kāi)展業(yè)務(wù)，做輿論和監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的準(zhǔn)備。
    周杰一邊籌備XFI研究院的選址；一邊開(kāi)始接觸一些著名教授和科學(xué)家，招聘工程師……
    張婉琳則在籌備隋波“家族辦公室”，招募專家團(tuán)隊(duì)。
    而隋波，
    也才真正以一個(gè)“學(xué)生”的身份，開(kāi)始融入了斯坦福商學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中。
    畢竟他來(lái)硅谷，還是真的想學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力。
    海外的戰(zhàn)略布局，并不是這次硅谷行的全部。
    易趣未來(lái)能發(fā)展到什么高度，
    最終還是取決于隋波自己——至少在他退休以前。
    作為經(jīng)常和哈佛商學(xué)院并列全美第一的商學(xué)院，斯坦福商學(xué)院有著非常明顯的“硅谷”特征，更注重“創(chuàng)新”和“自由”。
    普通MBA學(xué)生，除了商學(xué)院的專業(yè)課程外，如果感興趣，還有30多個(gè)跨學(xué)院的選修課可以選擇。
    而像隋波這樣通過(guò)“榮譽(yù)合作項(xiàng)目”來(lái)進(jìn)修MBA課程的在職人士，還可以選修管理科學(xué)和工程專業(yè)的所有課程。
    只要修滿相應(yīng)的學(xué)分，就可以拿到MBA（工商管理碩士）和管理科學(xué)與工程碩士的雙學(xué)位。
    不過(guò)，隋波來(lái)斯坦福，可不是“混文憑”的。
    斯坦福的學(xué)位，對(duì)他沒(méi)什么特別意義……
    他的身份和地位，早已經(jīng)過(guò)了需要靠文憑和學(xué)位來(lái)襯托的層次。
    隋波只需要有針對(duì)性的，選擇對(duì)自己有益的課程就好。
    他在硅谷的時(shí)間有限，所以只選了MBA的幾門核心課：
    比如最受斯坦福學(xué)生喜愛(ài)的人際動(dòng)力學(xué)（interpersionalDynamics）課程，以及戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、組織決策和領(lǐng)導(dǎo)等課程；
    以及管理科學(xué)與工程專業(yè)的核心課：
    戰(zhàn)略與政策(StrategyandPolicy)、決策分析與風(fēng)險(xiǎn)分析(DecisionAnalysisandRiskAnalysis)、經(jīng)濟(jì)與金融(EconomicsandFinance)。
    之所以選擇工程學(xué)院的這三門課，
    隋波也是考慮到，斯坦福的工程學(xué)院，可是硅谷工程師最主要的“出品地”之一。
    這里的人才，未來(lái)絕大部分都會(huì)進(jìn)入Google、Facebook、蘋果等公司！
    這個(gè)人才池，他是一定要插一腳的。
    而且，
    隋波也覺(jué)得，自己作為互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)人，雖然不能像小馬哥和老李那樣，精通技術(shù)。
    但至少，也應(yīng)該懂得一些跨學(xué)科的知識(shí)。
    蘋果的老喬曾在一次發(fā)布會(huì)中，用一張幻燈片，展示了兩條街道的交匯口，那里豎著一個(gè)標(biāo)志著“科學(xué)”與“人文”的路牌。
    并說(shuō)，蘋果公司能夠走到今天，就是靠著這“兩條腿走路”。
    學(xué)科交叉、知識(shí)碰撞，是創(chuàng)造力的源泉。
    互聯(lián)網(wǎng)公司的發(fā)展，需要的是科學(xué)技術(shù)上的不斷研發(fā)。
    但根植在技術(shù)研發(fā)背后的，卻是人文精神和社會(huì)責(zé)任。
    科技是工具，人文是目的，只有為人類生活服務(wù)的科技，才能真正改變世界！
    此外，隋波還按照自己的興趣，選修了品酒課程和高爾夫課程。
    這兩門選修課，也是斯坦福非常有名的。
    比如品酒課：
    斯坦福地處北加州，和號(hào)稱“美國(guó)波爾多”的納帕酒莊（NapaValley）只有兩個(gè)小時(shí)車程，這里也是葡萄酒圣地。
    這門課只有1個(gè)學(xué)分。
    但每堂課，都有來(lái)自著名酒莊的酒莊主和品酒大師，和大家分享一瓶自己酒莊的好酒，一邊上課一邊品酒。
    學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)法國(guó)等地的葡萄酒專家，來(lái)介紹各種酒莊、年份的葡萄酒的優(yōu)缺點(diǎn)，酒莊歷史和各種葡萄酒知識(shí)。
    對(duì)于隋波這種平時(shí)喜歡喝點(diǎn)紅酒，
    但是對(duì)所謂的“品酒”，依然是一知半解的人而言，還挺有意思。
    而高爾夫課程也是如此。
    斯坦福大學(xué)有自己的高爾夫球場(chǎng)，在世界排名也是前100，依山傍水，小溪潺潺環(huán)繞。
    在第十八洞，可以遙望舊金山和海灣。
    球場(chǎng)不對(duì)外開(kāi)放，必須是學(xué)生、教師或者校友才能在這里打球，本校學(xué)生憑證件，18個(gè)洞不過(guò)25美元。
    這個(gè)課程在斯坦福廣受歡迎的原因，除了高爾夫運(yùn)動(dòng)本身，就很受美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)喜歡，代表了一種健康和“上流”的生活方式外。
    最主要的是，在這里打球，經(jīng)常可以遇到很多知名的校友！
    比如雅虎的楊致遠(yuǎn)、曾擔(dān)任過(guò)斯坦福教務(wù)長(zhǎng)，現(xiàn)任國(guó)家安全事務(wù)助理的康多莉扎·賴斯（不久后將擔(dān)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿）等。
    當(dāng)然，在這個(gè)領(lǐng)域，斯坦福最出名的，就是“肄業(yè)生”老虎伍茲了。
    通過(guò)一起打球，不僅能享受高爾夫運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
    還能和教授在私下交流學(xué)術(shù)；結(jié)交更多的校友人脈……，自然讓很多人趨之若鶩。
    回到學(xué)習(xí)上來(lái)：
    隋波在斯坦福商學(xué)院里，屬于很受歡迎的那類人！
    基本上能夠來(lái)斯坦福商學(xué)院讀MBA的，都是有志于在商業(yè)有所作為的頂級(jí)精英。
    不出意外，他們未來(lái)畢業(yè)后的出路，要么自己創(chuàng)業(yè)、要么進(jìn)入對(duì)沖基金或私募基金，投行和咨詢公司，又或者進(jìn)入500強(qiáng)等。
    不論如何，名氣、地位、財(cái)富，是他們永恒的追求……
    說(shuō)勢(shì)利，或許有點(diǎn)過(guò)分，但實(shí)際上就是如此！
    對(duì)成名、成功的功利心，對(duì)財(cái)富的強(qiáng)烈企圖心和渴望，才是讓這些人能夠在讀MBA的2年時(shí)間里，瘋狂的學(xué)習(xí)和拼命努力的根源和動(dòng)力。
    因此，大家都會(huì)在一進(jìn)校，就瀏覽同學(xué)的簡(jiǎn)歷，從而發(fā)現(xiàn)那些比自己更優(yōu)秀的人。
    大家都愿意和未來(lái)的明日之星交朋友……
    而隋波，不是“明日之星”，是正當(dāng)紅的“超級(jí)巨星”！
    他已經(jīng)是在全球科技領(lǐng)域頗有名氣的“大佬”，身家十幾億美元的超級(jí)富豪！
    能夠和這樣的業(yè)內(nèi)大佬同學(xué)的機(jī)會(huì)，少之又少。
    同班里有這樣一個(gè)同學(xué)，是讓這一屆的斯坦福商學(xué)院MBA班、管理科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生，都非常興奮的事。
    更何況，隋波還建立了一個(gè)校園創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目。
    專門為斯坦福大學(xué)的學(xué)生，提供創(chuàng)業(yè)天使投資和創(chuàng)新項(xiàng)目的資助。
    近水樓臺(tái)先得月！
    誰(shuí)都想多和“Bowen”接近，能夠得到他的青睞，贏得他的友誼，獲得他的投資……
    斯坦福的教學(xué)方式，也與國(guó)內(nèi)帝大之類的大學(xué)不太一樣。
    上課教學(xué)和案例研究只占了1/3的比例。
    團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、講座和模擬則占到一半以上。
    在斯坦福商學(xué)院，每門課都有一個(gè)要求，就是必須有學(xué)習(xí)小組（StudyGroup），這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
    上課前，小組成員一起討論案例，考試前一起復(fù)習(xí)備考，作業(yè)則是小組一起完成。
    這也是結(jié)交人脈的好機(jī)會(huì)。
    隋波就被邀請(qǐng)，參加了多個(gè)不同課程的學(xué)習(xí)小組……
    隋波對(duì)此也并不反感。
    他也樂(lè)于在這里接觸更多的人，寄希望于，從中發(fā)掘出能夠幫助他在海外布局的人才。
    無(wú)論是社交網(wǎng)絡(luò)，還是未來(lái)的百度美國(guó)、研究院，都需要大量的人才。
    斯坦福大學(xué)，就是硅谷最大的人才庫(kù)啊！
    而且，這種同學(xué)關(guān)系，相對(duì)而言，可以算是在創(chuàng)業(yè)和生意場(chǎng)上，最穩(wěn)固的一種關(guān)系了。
    ……
    就在隋波在斯坦福如魚(yú)得水，融入其中之際。
    周杰在安排好國(guó)內(nèi)的工作后，也來(lái)到了硅谷。
    隋波就把周杰和周楓兩人叫到家中。
    三人開(kāi)了個(gè)小會(huì)，好好討論了一下，關(guān)于社交業(yè)務(wù)目前的市場(chǎng)形式和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。
    隋波把他前一段時(shí)間思考的東西，都和周杰談了談。
    尤其是說(shuō)了對(duì)騰訊QQ的擔(dān)心。
    隋波也自嘲道：“當(dāng)初放任QQ的發(fā)展，是我的錯(cuò)，還好現(xiàn)在還不算晚……”
    他都自己承認(rèn)了，周楓和周杰也就不再吐槽了。
    當(dāng)初隋波因?yàn)橥顿Y了騰訊，曾一度壓制校內(nèi)網(wǎng)推出EM的事，可是讓當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)社交業(yè)務(wù)的周楓，郁悶了很久。
    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考，隋波已經(jīng)對(duì)社交業(yè)務(wù)有了一番自己的考慮。
    也有所決定。
    但是，他還是想先聽(tīng)聽(tīng)周杰談?wù)劊仔殴芾韴F(tuán)隊(duì)的想法。
    在劉熾平和張小龍加入后，他一直都期待這三個(gè)人組成的易信核心團(tuán)隊(duì)，能帶給他不一樣的新鮮感和驚喜。
    而周杰的第一句話，就讓隋波眼睛一亮。
    “波總，我們?cè)谧屑?xì)研究分析了目前易信用戶的增長(zhǎng)趨勢(shì)、年齡分布、職業(yè)和行業(yè)等數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生用戶的增速和比例在下降，上班族以及社會(huì)人士的比例在上升。
    所以，我們覺(jué)得，“校內(nèi)網(wǎng)”現(xiàn)在和易信合并后，兩個(gè)品牌并沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)知度。
    很多EM的新用戶，尤其是通過(guò)陌生人添加的好友，對(duì)使用校內(nèi)網(wǎng)，沒(méi)有太高的熱情。
    這就是我們之前曾討論過(guò)的，熟人關(guān)系鏈和陌生人關(guān)系鏈的問(wèn)題。
    我們覺(jué)得必須要盡快的解決這個(gè)問(wèn)題。
    最好的辦法，是對(duì)校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行改版……
    “校內(nèi)”這兩個(gè)字，指向性太強(qiáng)，對(duì)那些不是同學(xué)關(guān)系的用戶來(lái)說(shuō)，就有一定的隔閡感。
    我們希望通過(guò)改版，弱化校友和同學(xué)的群體關(guān)系鏈……
    轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)化用戶作為獨(dú)立個(gè)體，而形成的個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。”
    隋波一聽(tīng)，
    咦，這一點(diǎn)倒是和自己的想法很接近啊！
    他提了一個(gè)問(wèn)題：
    “學(xué)生用戶，尤其是校友錄，是我們的核心用戶和粘性最高的種子用戶。
    如果改版，你們考慮到他們的感受和反應(yīng)了嗎？”
    周杰點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們認(rèn)為，可以借鑒易信當(dāng)時(shí)區(qū)隔熟人和陌生人關(guān)系鏈的方式。
    用分組的方式，一方面繼續(xù)保持熟人關(guān)系鏈，一方面可以拓展更多的陌生人。”
    隋波點(diǎn)了點(diǎn)頭了，想了想，又搖了搖頭……
    “你繼續(xù)說(shuō)，還有哪些想法？”
    他沒(méi)有急于發(fā)表意見(jiàn)，而是想聽(tīng)周杰全部說(shuō)完。
    “我們想，通過(guò)對(duì)校內(nèi)網(wǎng)改版，還可以加強(qiáng)EM和校內(nèi)網(wǎng)的關(guān)聯(lián)。
    形成從簡(jiǎn)單的聊天，向更深入的社交互動(dòng)轉(zhuǎn)換的增值服務(wù)。
    這樣，一方面可以簡(jiǎn)化EM的界面，用戶體驗(yàn)更友好，而校內(nèi)網(wǎng)則承擔(dān)更豐富的業(yè)務(wù)類型和產(chǎn)品，增加用戶的粘性。
    另外，我們準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)EM的營(yíng)銷。
    小龍?zhí)岢隽艘粋€(gè)借助Qmai和百度搜索，通過(guò)多種內(nèi)容營(yíng)銷和病毒營(yíng)銷的方式，擴(kuò)展用戶的辦法。
    這方面他和百度的俞軍也探討過(guò)。
    覺(jué)得像百度貼吧這種產(chǎn)品，就非常適合做EM的營(yíng)銷。”
    張小龍和俞軍的聯(lián)手？！
    隋波笑了。
    這兩個(gè)最牛產(chǎn)品經(jīng)理的思想碰撞，又會(huì)產(chǎn)生什么有趣的東西呢？
    “哦？通過(guò)百度貼吧怎么營(yíng)銷？”
    “小龍和俞軍覺(jué)得，百度貼吧是典型的以信息聚合的弱關(guān)系鏈社交。
    當(dāng)用戶因?yàn)槟骋粋€(gè)共同的興趣和喜好，聚集在貼吧后，就會(huì)通過(guò)不斷的交流，加深彼此的認(rèn)知。
    這時(shí)候，一些人可能就會(huì)有進(jìn)一步溝通的需求。
    也就是說(shuō)，從原本是陌生人的弱關(guān)系鏈，向熟人的強(qiáng)關(guān)系鏈轉(zhuǎn)化。
    如果我們和百度貼吧合作，提供與貼吧對(duì)應(yīng)的官方EM群。
    就可以形成，EM新的“以內(nèi)容為核心聚合”的用戶關(guān)系鏈。
    這樣，就突破了之前單純以同學(xué)關(guān)系、好友關(guān)系等線下熟人的關(guān)系鏈制約。
    產(chǎn)生了全新的用戶群體！”
    說(shuō)到這里，周杰不禁有點(diǎn)興奮。
    隋波哈哈笑了起來(lái)。
    “不錯(cuò)，不錯(cuò)，這個(gè)想法有點(diǎn)意思……
    對(duì)了，你們想對(duì)校內(nèi)網(wǎng)改版，有沒(méi)有新的名字？”
    “我們想了一個(gè)，海內(nèi)網(wǎng)。
    取得是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寓意。”
    說(shuō)到這里，他撓了撓頭發(fā)，訕笑道：“當(dāng)然，最后還是要波總你來(lái)定。”
    隋波點(diǎn)點(diǎn)頭：“海內(nèi)網(wǎng)……，不錯(cuò)，可以用這個(gè)名字。”
    想想也有趣，社交這一塊，倒是和王興耗上了……
    不過(guò)這也是因?yàn)椋瑥默F(xiàn)實(shí)考慮，大家的思路都是差不多。
    “校內(nèi)”是最初從校園起步時(shí)，社交網(wǎng)站的必然選擇。
    而發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)階段，大學(xué)校園用戶不過(guò)300萬(wàn)左右……
    而那些以前的大學(xué)用戶，在畢業(yè)之后，社交需求自然會(huì)不可避免的發(fā)生變化！
    這種時(shí)候，就需要更適合現(xiàn)在主要用戶群體的新名稱。
    海內(nèi)，
    寓意上與校內(nèi)一脈相承，但覆蓋范圍，則擴(kuò)大到了全球。
    的確不錯(cuò)！
    接下來(lái)，周杰又詳細(xì)介紹了他們對(duì)校內(nèi)改版的一些想法：
    首先，去除首頁(yè)大量繁瑣的元素，如熱門話題、搜索框、新聞等。
    精簡(jiǎn)文案，將需要重點(diǎn)突出的登陸注冊(cè)區(qū)域，擴(kuò)大到占據(jù)整個(gè)頁(yè)面三分之一的位置，讓用戶的注意力集中到這里。
    這可以，就極大的提高用戶的注冊(cè)率。
    此外，每當(dāng)新用戶注冊(cè)后，立即向他們推薦至少10個(gè)用戶，這些推薦可以是基于用戶注冊(cè)時(shí)填寫(xiě)的學(xué)校，或者興趣愛(ài)好等，進(jìn)行有關(guān)聯(lián)度的推薦。
    這樣一來(lái)，新用戶的時(shí)間軸不至于空空如也，不知道該做什么。
    當(dāng)確保他們有東西可看。
    用戶的活躍度和留存率自然就提高了。
    然后，再通過(guò)去分析活躍用戶的行為模式，來(lái)引導(dǎo)新用戶去執(zhí)行類似的行為，比如完善個(gè)人信息，關(guān)注感興趣的人等等。
    整個(gè)網(wǎng)站的核心，從之前的校園門戶網(wǎng)站，改變?yōu)橐詡€(gè)人的“海內(nèi)主頁(yè)”和社交圈為主體。
    保留之前的校友錄產(chǎn)品，以社區(qū)的形式出現(xiàn)。
    同時(shí)還可增加興趣圈、話題圈等。從而形成以各種不同的關(guān)系和內(nèi)容而形成的關(guān)系鏈形態(tài)。
    俞軍還幫他們想了一個(gè)非常有趣的點(diǎn)子：
    那就是，借助現(xiàn)在剛剛開(kāi)始興起的博客概念。
    引入一些媒體和知名人士，來(lái)開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)或者說(shuō)官方主頁(yè)。
    這些人就會(huì)成為一些熱門話題的引領(lǐng)者，形成一種新的關(guān)系鏈，單對(duì)多的關(guān)系鏈！
    小龍對(duì)這個(gè)想法很感興趣。
    覺(jué)得這是比門戶網(wǎng)站，更有趣的一種新聞互動(dòng)形式……
    隋波這下真的樂(lè)了。
    我擦，連公眾號(hào)和微博都快搞出來(lái)了？
    你們這是要逆天啊！
    不過(guò)，時(shí)機(jī)合不合適呢？
    他開(kāi)始摸著下巴琢磨起來(lái)。
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