胤礽誠實地告訴小美：汗阿瑪?shù)男乃计鋵嵑芎貌隆?br/>     那一瞬間, 胤礽的身影似乎與上一世的他重合了，低眉間那熟悉又陌生的模樣令小美炸起了毛毛。
    【小朋友又又又知道了？】
    胤礽笑得狡黠，又與前世的他完全不同了, 也許是因為喜歡看《大耳朵圖圖》, 他私底下笑起來的時候可不講究“笑不露齒”，還會露出了兩顆調(diào)皮的小虎牙：“接下去就要看孤能不能堅持下去了。”
    小美分析不出胤礽的話是什么意思, 一頭霧水地繞著他轉(zhuǎn)，而心里知道自己即將有一場“硬仗”要打的胤礽，寫了一封求助信給三姥爺。
    胤礽講學(xué)的那一天風和日麗，天氣晴朗, 太子的講師們都到了現(xiàn)場，另有大阿哥胤禔, 三阿哥胤祉與四阿哥胤禛旁聽座席。三師三少齊聚，另有御使、六部官員到場。
    在前朝時，太子講學(xué)應(yīng)設(shè)置于文華殿東，然李自成攻入紫禁城, 致使文華殿被毀。因此，帝王命人將還算完好的武英殿修繕騰出來給胤礽講學(xué)用。并下令, 命工部進行文華殿重修事宜, 殿堂后設(shè)文淵閣, 作為皇宮藏書之處。
    太子講學(xué), 先說四書又論五經(jīng), 而后論史書，待基礎(chǔ)講學(xué)說完, 再過渡到言事、民生、策論，盡展示治國之道，愛民親民, 言之對錯，可與旁聽之人問答。自講學(xué)之日起，每三日一講，長可達半年一年，短則十天數(shù)月，知識之廣泛無窮無盡，能否結(jié)束講學(xué)看朝臣認可與否，亦看帝王態(tài)度。
    一旦講學(xué)通過，太子將接觸朝臣，替皇上分憂公務(wù)。
    參與的官員包括滿漢大學(xué)士、九卿、翰林院、詹事府等官員加起來足有百人之多，眾目睽睽之下而不怯場，太子已經(jīng)非常優(yōu)秀。
    眾官想想太子不過七歲幼齡，便是等到他八歲，也還只是個半大孩子吧？皇上盼子成才心切，或許是為歷練太子為之，也許不是真的想讓太子小小年紀就接觸朝政呢？
    剛開始講學(xué)時，胤礽說得中規(guī)中矩，以稚齡孩童而言能夠掌握這些知識實屬不易，眾人早聽太傅們夸贊太子聰穎，對此并不感到驚訝。
    直到胤礽開始旁征博引，以律法為開端為大清律法做了解讀，講課時思維廣博，穿插了從古至今的朝代變更，其中內(nèi)容包含了《呂氏春秋》、《史記》、《后漢書》、《資治通鑒》、唐朝律法、宋朝律法等等，所涉獵之廣，即使是成年人都不一定會如他這般思想深遠。
    朝臣們刮目相看，講學(xué)時太子那自信表現(xiàn)展現(xiàn)出來國之儲君的優(yōu)秀能力，真正在滿朝文武間為康熙掙了一回面子。他表現(xiàn)出了一位大清優(yōu)秀繼承人的模樣，成熟大氣之風已絲毫不遜色于成人，談吐見解理智睿智，舉止優(yōu)雅得體，參與朝臣無不贊嘆，而康熙自然滿意之極。
    太子的優(yōu)秀給予兄弟們的刺激巨大，胤禔自是被激起了學(xué)習的沖勁，胤祉全程星星眼盯著太子葛格，目不轉(zhuǎn)睛。
    胤禛則若有所思：上一世的太子確實優(yōu)秀，可從未聽說過他七歲就能優(yōu)秀成這樣子，這還是那個太子胤礽嗎？
    胤禛心中飄過了一絲念頭：難道太子胤礽與朕是一樣重生之人？
    他剛這樣嘀咕，立即就打消了這個念頭。
    若是如此，那他還徒手抓鼠恐嚇弟弟，帶著兄弟們玩鬧惹怒汗阿瑪，不斷氣汗阿瑪，還給后宮妃嬪們送禮物？
    這種事兒不像是太子胤礽會干出來的，胤禛知道胤礽有多么驕傲，那是從小含金養(yǎng)出來的貴氣與自尊，他要是重活一回，還不竭盡全力表現(xiàn)優(yōu)秀與汗阿瑪加深感情，達到順利繼位的目的？
    想想這一世胤礽都干了些什么吧！那像是個帶著記憶的重生之人能干的事兒？
    汗阿瑪所說的得天所授胤禛還真相信了幾分，但太子明顯是已經(jīng)被人“教歪”了啊！
    這邊是胤礽完美儲君的表現(xiàn)，另一邊卻是這孩子鬧出來令人啼笑皆非的事。
    太子胤礽優(yōu)秀是真的優(yōu)秀，可他邊氣汗阿瑪，邊又令他捧在手心里。雖然日后的光景會如何誰都不知道，但至少現(xiàn)在，汗阿瑪對培養(yǎng)這個兒子所花的心血與感情都會逐漸積累為日后太子胤礽的保護傘。
    也許這一世太子氣汗阿瑪氣著氣著反而鍛煉了汗阿瑪對待他的容忍度呢？
    胤禛想了想，反正與他無關(guān)，太子優(yōu)秀是好事兒，大清后繼有人，這輩子老大看樣子與太子關(guān)系挺好，日后也許不會有奪嫡之爭了。
    想著想著胤禛就感覺有點困了，小人低著腦袋打起了瞌睡，身邊的胤祉氣呼呼地對著他肉嘟嘟的小肚子就是一戳，害得胤禛打了個激靈，頓時清醒過來。
    胤禛氣歪了鼻子，連瞪了胤祉好幾眼。
    “四弟弟上學(xué)不認真聽，太子葛格上課也不認真聽，你這樣不求上進可不行，三哥哥會監(jiān)督你好好學(xué)習的，”自從太子離開上書房后，胤祉就盯上了胤禛。
    “你欺負爺欺負上癮了是吧？”胤禛壓低了嗓子斥道：“老三你別太過分了。”
    胤祉鼓起包子臉，竊竊私語：“我是在履行自己向太子葛格做出的承諾，關(guān)愛四弟弟，才不是欺負你。還有，小孩子不要一口一個爺，等你長大了做哥哥了才能叫爺。”
    他上回自稱爺，結(jié)果被胤禔給敲了腦袋，這回胤祉學(xué)樣，往胤禛腦袋上敲了個栗子。
    康熙注意到小阿哥們之間的鬧騰，命人將他們給招到一邊，嚴肅問他們：“又在鬧什么了？太子講學(xué)這樣的場合豈能胡鬧？朕讓人給你們留席，是讓你們好好跟著太子學(xué)，可不是讓你們玩的。”
    胤祉從小就會打小報告：“是四弟弟要睡著了，兒臣給他提個醒兒。”
    康熙擰眉去看胤禛，不悅道：“當真如此？愚笨些尚且勤能補拙，若連學(xué)習時候都要睡覺，就真無可救藥了。”
    胤禛：“兒臣有在認真聽講，剛才太子二哥說的是......”
    康熙聽他復(fù)述條理清晰，神色稍緩。
    胤祉：“那你閉眼睛做什么？”
    胤禛忙說道：“汗阿瑪，兒臣只是天生眼睛小。”
    康熙詫異地看了眼兩孩子握在一起的手：這兩小兒，究竟是從小就鬧不和，還是從小就關(guān)系好？
    “太子講學(xué)時鬧出動靜，是為不敬兄長，都該罰，”帝王輕飄飄地說了句，讓人去拿了把授課先生拿的戒尺來，給兩孩子的手心各敲了兩下，又罰他們回去抄書。
    胤祉淚汪汪地攤著發(fā)紅的手，要哭不哭的樣子像是被丟棄的小狗。
    胤禛見狀，盡管手心火辣辣的，犯賤似的安慰了句：“汗阿瑪若是真要罰，不敬儲君，擾亂秩序之罪更重，現(xiàn)在說我們不敬兄長，也是輕拿輕放了。”
    胤祉紅著眼睛瞪他，當胤禛以為他又要怪自己時，他卻可憐巴巴地問他：“你疼不疼啊？葛格幫你吹吹就不疼了，你可不能哭，我們都挨打了，太子葛格說了，好兄弟有福同享，有難同當。你也不能向太子葛格告狀說我欺負你了，因為打我們的是汗阿瑪。”
    他亮出了自己紅紅的掌心，與胤禛掌心一摸一樣，還真抓起胤禛的小爪子吹了吹，生怕他哭出來似的。
    胤祉那較真又純真無邪的模樣，令胤禛怔愣了許久，心里頗有些酸澀。
    胤禛喃喃道：“好兄弟嗎……”
    胤礽講學(xué)那股子自信令人挪不開眼，看到小小的太子坐在講壇前用清脆的聲音說國事、天下事，康熙就覺得未來可期。
    太子講學(xué)持續(xù)了半年，邊講邊讀，無論寒暑皆不懈怠。
    汗阿瑪一直都不開口，讓胤礽一直處于高速運轉(zhuǎn)的學(xué)習再講、講完了再學(xué)的狀態(tài)。父子二人就像是在較勁，帝王不開口說他通過，小倔驢就不低頭認慫，非得硬著頭皮上去講。剛開始知識量還是夠的，到了后來可就疲軟了，為了第二天講學(xué)時的良好狀態(tài)，胤礽不是在掏空太傅們的路上，就是扒著小美給他補課，系統(tǒng)里的大片學(xué)習資料不要錢似的塞入他的腦子，腦海中熟悉又陌生的知識成為了他成長的最佳養(yǎng)料。
    半年時間，胤礽整個人的精氣神都不一樣了，隨著七弟弟與八弟弟的出生，胤礽自己也已經(jīng)長成了一個大孩子的模樣，他的胃口開始變大，身高開始抽長，五官也越來越像前世的少年胤礽。
    小美虎目落淚，感慨培養(yǎng)孩子不容易，最讓它憂心的卻是岌岌可危的主線任務(wù)。
    這一天，隨著越來越多的太傅上奏給康熙，奏請帝王準許太子通過講學(xué)，被胤礽日漸榨干的太傅們已經(jīng)不堪負重。
    杜立德也去找了康熙：皇上，差不多得了，別拔苗助長。
    索額圖當朝上奏康熙，請示帝王選擇學(xué)問優(yōu)長之士輔佐太子，以培養(yǎng)太子的事政能力。
    對此，佟國維暗自嘲笑：“索額圖操之過急，太子不過虛齡八歲，就想令其接觸朝政，皇上還年輕著呢，現(xiàn)在就緊趕著暴露野心，也不看看自己有沒有這樣的福氣來受。”
    佟皇貴妃給佟家提了醒讓家人們耐心等待帝王的提拔，切莫自作聰明，而今朝野之上就屬索額圖勢力最盛，就連佟國綱都道：“沒了納蘭明珠壓制，索額圖日益猖狂。”
    所以他長久不了。
    果不其然，帝王將納蘭明珠招回來了，臺灣之事交予大將軍施瑯負責。
    胤礽一點都不知道三姥爺在朝堂上給自己“拖后腿”，搜集到這些消息的小美歡快地搖著尾巴。
    納蘭明珠的舊部意圖聯(lián)系佟國維一同圍攻索額圖，誰知佟國維夾緊尾巴小心做人，除去與自家人譏諷索額圖幾句，竟連屁都不敢放一個，頓時氣憤言道：“慫包一個！”
    這邊，心情美妙的小美歡快地告訴胤礽。
    【三姥爺可真是小美的好幫手，是完成主線任務(wù)的關(guān)鍵人物啊！】
    康熙終于松口，說胤礽的太子講學(xué)通過了，胤礽眼眸發(fā)亮地望著康熙。
    帝王道：“索額圖請奏朕，想給你挑選輔佐政務(wù)的臣子來教導(dǎo)你熟悉政務(wù)。朕未來的繼承人，當然得是朕來培養(yǎng)，臣子們教導(dǎo)你哪有朕教的好？所以保成不如就隨著朕上朝聽政，朕把你帶在身邊親自來教，也好讓仙獸也見見朕的治國理念。”
    胤礽：“......”
    說好的畢業(yè)以后去六部歷練呢？！
    “汗阿瑪之前還問兒臣想去哪個部……”
    “那是之前，學(xué)習完了去六部辦差那是其他皇子的事兒，以后朕就打算等保清學(xué)成后安排去六部做事歷練一下，保成是太子，你要學(xué)的是如何為君，當然是跟著朕了。”
    康熙恨不得將胤礽給拴在褲腰帶上，生怕兒子讓誰給教壞教歪了，聰穎到保成這樣的寶貝，果然還是自己親自影響著教著才放心。
    “索額圖還想繼續(xù)親自教你，他那是異想天開，他還能有朕教的好嗎？”
    提起索額圖，康熙就來氣，他邊斥責索額圖想要籠絡(luò)他兒子的異想天開，邊拎住了見勢不妙想要逃跑的胤礽：“即日起隨朕上朝，朝后批閱奏折，聽取經(jīng)筵。”
    經(jīng)筵是教育帝王的御前講席，康熙告訴胤礽：“經(jīng)筵可教育帝王，古人以此讓儒臣有機會影響帝王，還道可以以儒道‘正君心’，‘正禮儀’，朕延用經(jīng)筵之制，命講官日日進講，天文地理、儒道別道皆學(xué)，學(xué)問無涯，唯有日日求學(xué)，孜孜不倦，方能摸索到更好的治國方略。朕自五歲便知讀書重要性，縱使三藩亂時仍令經(jīng)筵日講。”
    是的，康熙他不僅日理萬機，他還天天學(xué)習，從不懈怠，胤礽小小年紀根本掏空不了康熙肚子里積累下的墨水，因為老父親肚子里的墨水是長年累月掏空了各種朝臣積累下來的。
    現(xiàn)在做兒子的學(xué)了半年以為自己能耐了，康熙怎么可能放任胤礽去瞎鬧騰荒廢了自己的絕妙天資？
    “仙獸若有話說，可以保成之口與朕交談，朕學(xué)你也學(xué)，朕教你也學(xué)。”
    總之，學(xué)海無涯，給我學(xué)！
    “哦，朕卯時上朝，也就是西洋鐘上顯示的五點鐘。”康熙拍了拍胤礽的肩頭道：“保成今晚早點睡。”
    胤礽：“......”
    小美喵嗚一聲哭出了聲。
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