好好的一個(gè)太子, 怎么就長了一張嘴？
    若是放在以前，以胤禛的脾氣早就甩袖子走人了，而他現(xiàn)在, 黑著一張臉, 腋窩受制于人，小屁股坐在胤礽的大腿上, 像抱娃娃似的給他鎖在懷里揉來揉去。
    太子到了長個(gè)子的年紀(jì)，論身形，現(xiàn)在的胤礽已經(jīng)是個(gè)“五頭身”的小小少年了，而胤禛, 則還只是個(gè)“三頭身”外形的小豆丁，受制于人, 任人挫揉捏圓而反抗不能。
    稍稍抗議地伸出小手推拒一下，臉上氣得惱羞成怒，晃蕩著小腿要下來。
    胤礽學(xué)著好不容易，學(xué)壞只要一眨眼, 汗阿瑪當(dāng)初是怎么揍他小屁股的，他就怎么對著胤禛的小屁股揍那么一巴掌。
    胤禛不可置信地僵在原地, 怒極指著他都結(jié)巴了：“你, 你, 你竟敢……”揍朕屁股！
    【……】
    小美簡直沒眼看了, 它能怎么辦？它也很無奈啊！
    地府那兒派送了胤禛的魂魄還幫它完成主線, 誰能想到，堂堂雍正皇帝這么不頂用, 從小就給大朋友當(dāng)柿子一樣挫挫揉揉，小孩子三歲看到大，以后想來也逃不掉大朋友的五指山。
    白虎捂住了自己的眼睛。
    胤禛不僅要被那張嘴“白嫖”, 還要被“調(diào)戲”，就算是狂怒，那也是無能地狂怒，半點(diǎn)沒有殺傷力。
    他不是真正的孩童，也做不到像胤祉小時(shí)候被揉的時(shí)候要哭不哭地掛上眼淚，或是靠嚎啕大哭來耍賴免于被捏。
    “好啦好啦！孤知道了四弟弟對政務(wù)精通，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，你快快長大，日后有的是你發(fā)揮長處的地方。”
    胤禛心頭一凌，急于反駁：“臣弟不是那個(gè)意思，也不想……”
    胤礽：“不，你想！你若不想，孤也會想法子讓你想。”
    胤禛：“……”
    “四弟弟可不能浪費(fèi)了自己的奇遇，大清所要治理的地方那么多，你與孤，都應(yīng)該互相共勉，切不可因奇遇而驕傲自滿。‘弱小與無知不是失敗的原因，傲慢才是’。這句話是孤從動畫片里聽來的，現(xiàn)在孤將它告訴你，也再一次提醒自己。我們需要做的太多了，大清在我們有生之年，真的能夠成為理想中的模樣嗎？”
    胤禛一怔，神色微微動容。
    “所以，四弟弟不能荒廢了時(shí)間與機(jī)遇，知識是無窮無盡的，該在學(xué)習(xí)的年紀(jì)，也不能浪費(fèi)掉去做別的事情，為了明天與未來，現(xiàn)在要拼搏呀！來，四弟弟，二哥教你做題吧！”
    胤礽將胤禛抱到書桌前，讓小豆丁自己坐好，然后將一本《小學(xué)數(shù)學(xué)》放在了胤禛的面前，開始了今日的授課……
    不久，胤礽將考卷放到了胤禛面前，笑容中透著詭異的“慈祥”：“這里是一百道選擇題，你學(xué)會了嗎？”
    一百道選擇題，出題之人究竟是什么樣的心態(tài)，畫出那復(fù)雜圖案，最后問他一共有幾個(gè)三角形？！
    還有那什么一筆將給的圖案畫出三角形、龜兔賽跑、畫火柴等題，題目看似充滿了童趣，實(shí)則繞得人一個(gè)頭兩個(gè)大。
    “四弟弟，看看這一題‘小明在十九乘以十九的圍棋盤上擺棋子’……”
    小美萬分同情地看了一眼雙目無神，為被一百道數(shù)學(xué)題繞暈的胤禛說出一句公道話。
    【大朋友，他可能學(xué)廢了。】
    胤礽：什么？就這點(diǎn)就學(xué)廢了？！孤還指望拉著四弟弟一起探討數(shù)、理、化知識呢！
    胤禛給他折騰了一番，待胤礽離開后，那精神氣兒頓時(shí)就萎靡不振了起來，倦怠地聾拉著腦袋，喪氣兮兮，一連幾天都沒有緩過神來。
    胤礽心滿意足地將小學(xué)數(shù)學(xué)交給了四弟弟，當(dāng)然也沒有忘記去教三弟弟，而曹珍為了趕上胤礽的進(jìn)度，無論是什么課本他都要看，死磕著看，不會就為胤礽，并且成了第一位陪伴胤礽一起刷題的“好學(xué)生”。
    快樂的閑暇時(shí)間在教育弟弟中度過，傍晚來臨后，胤礽專心致志地寫了一封給康熙的上奏，拉了拉打瞌睡的胤禛，將上奏的草稿遞給了胤禛看。
    胤禛粗略掃過兩眼，瞌睡蟲都嚇走了。
    胤礽：孤比四弟弟要了解汗阿瑪?shù)亩啵匀灰仓澜o如何說服汗阿瑪。
    上奏上首先闡明，舊的八股取士之制弊端有多少。八股束縛文人思想，亦會選拔上來如同吳春怒這類會寫八股文，卻不會做事的官，一旦他們開始任人唯親、唯黨，則成吏治腐敗的根源。長此以往，于國百害而無一利。短期內(nèi)或許可使文人順服，時(shí)間久了，則拖垮吏治，后患無窮。
    接著，胤礽又寫了逐漸將八股文的影響減弱的方法，先通過增開恩科的方法增加官職，而朝廷確實(shí)需要人。開數(shù)術(shù)還不夠，還需要開別的。胤礽沒有直接向康熙提新穎又容易挑戰(zhàn)汗阿瑪敏感神經(jīng)的“申論”，而是提出了參照唐朝時(shí)期的科舉制度。
    在唐時(shí)，科舉竟有五十余科！如明經(jīng)、進(jìn)士明法、明字、明算等等，而明經(jīng)、進(jìn)士主考策論與時(shí)務(wù)（1），這才是符合大清朝堂未來需求的招考之法。
    胤礽道：據(jù)記載，當(dāng)初黃大人請示復(fù)立八股取士時(shí)的理由包含了為了讓人重視圣人之言與考核考生品性等，兒臣以為，若八股與品性并無直接關(guān)系。但既然黃大人如此說，可見漢臣文人們重視這個(gè)。因此，兒臣建議，采用八股取士與開恩科并存，增附加分，逐年遞減八股文所占得分比例。
    最后，胤礽提出了逐步改制的未來藍(lán)圖與好處，最終提出能夠?yàn)闈h臣們所接受的口號：復(fù)唐之貞觀，創(chuàng)盛世之風(fēng)。
    所謂的口號，就是明面上說出來好聽，文人們聽了動容，又能凝聚人心的一種東西。
    胤礽也沒真打算勸汗阿瑪去復(fù)唐時(shí)開放之風(fēng)，那會讓如今靠著強(qiáng)權(quán)治理之下好不容易安定下來的國內(nèi)再次人心浮動起來。
    像汗阿瑪那樣，祭拜孔子，提拔漢臣，光這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    從十幾年前的文字大案就可以看到，汗阿瑪對漢臣們是有戒心的，怕它們造反。
    所以才推行八股文，因?yàn)榘斯扇∈恐逻x拔上來的漢臣，沒能力造反。
    胤礽深深嘆了口氣：“其實(shí)還是因?yàn)榈讱獠蛔恪Ｒ驗(yàn)樾睦锾摚砸獕阂郑廾瘢驗(yàn)椴蛔孕牛圆桓胰ヌ魬?zhàn)，不敢去相信，更不想有任何超越預(yù)料之中的變故。”
    胤礽沉重的語氣，一針見血刺在胤禛的心頭。
    不自信。
    汗阿瑪晚年時(shí)留下了愈加腐敗的吏治，兄弟幾個(gè)斗得你死我活，內(nèi)耗造成了大清國庫的消耗，八旗軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力自從入關(guān)以后在安逸之中越來越差勁，胤禛也心焦，也看的見這些弊端，可是他能做什么？他所能做的不過是在巨大的問題之中，權(quán)衡做出最好的決策，以最小的犧牲，去換取最大的利益！
    胤禛心里騰起了一股火。
    “你懂什么？”
    什么都還沒有經(jīng)歷過，人生一直順風(fēng)順?biāo)畹绞粴q的小兒，能懂些什么！
    胤礽：“正是因?yàn)槭裁炊疾欢圆鸥獙W(xué)。而孤至少知道那一條路是個(gè)死胡同，是錯(cuò)誤的，那么在徹底走到底之前，咱們還有機(jī)會回頭，現(xiàn)在做起，慢慢來，做了，它才會實(shí)現(xiàn)，不做，它就只會在一成不變中腐爛。十年，二十年，三十年，咱們這一代多花一些心思，也許未來子孫們就有底氣了呢？”
    也許，《海賊王》這部動畫片教給胤礽最多的就是敢于去追逐夢想的“勇氣”了，一群人為了一個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)，經(jīng)歷重重磨難仍然初心不滅。
    胤礽想：孤看動畫片以來，最喜歡的男人就是路飛了！
    胤禛啞口無言。
    越是相處，越能體會到胤礽身上的那種不同，這一世的太子，他會發(fā)光！
    胤礽再問他：“孤寫的還有哪里需要改動的嗎？”
    胤禛出神地發(fā)了片刻呆，最終，他搖了搖頭，收斂起了剛才那一瞬間爆發(fā)出來的鋒芒，低聲道：“就這樣吧！你是太子，即使交上去，汗阿瑪最多不用罷了。”
    以康熙對胤礽的縱容，甚至連斥責(zé)都不會有，頂多是頭疼地又將他叫到身邊去殷殷教導(dǎo)。
    上一世一廢太子以后，康熙復(fù)立太子，將年歲已經(jīng)四十多的太子天天帶在身邊，每天都在政務(wù)之余花一個(gè)時(shí)辰來教太子，這對父子若是放在這一世，可能會有另一種不同的可能。
    胤禛無力地嘆了口氣，擺了擺手：朕已經(jīng)不行了，朕攔不住太子，罷了……朕也不是皇帝了，剩下的讓汗阿瑪煩惱去吧！
    胤礽眼睛一亮。
    胤禛妥協(xié)說明什么？
    說明他把四弟弟刷通關(guān)啦！
    【小美也覺得！能在胤禛這兒通關(guān)，這把穩(wěn)了，大朋友厲害啊！】
    要知道，比起相對開明一些的康熙帝，雍正帝才是真正難搞又疑心病重的帝王呢！
    胤礽樂顛顛地譽(yù)抄了一份自己的上奏，將之送到康熙御前。
    康熙：“照保成這開恩科的數(shù)量，學(xué)子們要從原來學(xué)一科，變成學(xué)更多科。”
    想想都知道那特學(xué)子恨，而今年數(shù)術(shù)題型已經(jīng)由朱之弼上奏，康熙準(zhǔn)奏，批準(zhǔn)了新的形式。
    選擇題、填空題、簡答題，附加題……考試難度也上了一個(gè)臺階，最終按照排名擇優(yōu)錄用。
    可以想象，這一屆參考加開數(shù)術(shù)恩科的學(xué)子在考試時(shí)心態(tài)會有多么的崩潰。
    在看到吳努春被罷官后，胤礽知道汗阿瑪將他的上奏看進(jìn)去了！
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