誰(shuí)知，姜雪轉(zhuǎn)過(guò)頭，就見(jiàn)她正捧著她剛剛給她的草莓酸奶，美滋滋的喝了起來(lái)。
    差點(diǎn)把姜雪氣的原地升天！
    沒(méi)多久，班主任拿著一摞又一摞的試卷進(jìn)來(lái)了。
    他站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下面容稚嫩白皙的小朋友們，視線在陸梨的身上頓了頓，又看了看蔣雪。
    兩人或許都不知道，昨晚幼兒園里的所有老師，都開(kāi)了一場(chǎng)緊急會(huì)議。
    經(jīng)過(guò)鑒定，蔣雪的作文確實(shí)是抄襲，這點(diǎn)確實(shí)是閱卷老師的疏忽。
    按照學(xué)院的規(guī)章制度，作文抄襲，成績(jī)清零。
    但規(guī)章制度指的抄襲，卻是抄同學(xué)的作文，并沒(méi)有說(shuō)若是抄了范文，會(huì)有什么樣的后果。
    于是，這抄襲范文的后果處分，就需要各位老師共同商討，趕緊想出一個(gè)解決的辦法。
    更多的老師傾向的卻是蔣雪這么小，肯定不知道什么叫抄襲。
    說(shuō)不定只是不小心背了陸君寒的范文，剛好寫(xiě)了上去而已，沒(méi)必要太大題小做。
    而且孩子的這種背范文的意識(shí)是好的。
    隨便扣個(gè)一兩分，然后告誡蔣雪幾句這樣做是不對(duì)的，就行了。
    若是直接將作文成績(jī)清零，這樣也很容易傷了孩子的心。
    下次，蔣雪怕是連范文都不敢背了，這不是毀了一個(gè)孩子嗎。
    但宋清婉卻字字珠璣：
    “蔣雪的作文是抄襲，這是板上釘釘，無(wú)法更改的事情，放在外面，也是我們有理！別跟我說(shuō)什么規(guī)章制度沒(méi)寫(xiě)這種情況要怎么判定，在我看來(lái)，她的語(yǔ)文成績(jī)必須清零，以示懲戒！”
    “各位老師你們也別覺(jué)得我對(duì)一個(gè)才四歲的小朋友太狠。她若是抄抄別人的作文也就罷了，我們大不了退讓一步，將她作文的成績(jī)清零便可。但她偏偏抄的還是陸梨她爸爸小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文，我們要是放過(guò)了蔣雪，只扣了她作文一兩分，回去之后怎么跟陸梨交代？”
    “難道要我們告訴她，蔣雪之所以能拿第一，全靠的是她爸爸作文的幫忙嗎？你們不想毀了蔣雪，所以就只能毀了陸梨是吧？”
    “不是這個(gè)意思？呵！我看你們就是這個(gè)意思！不過(guò)我也不在乎，我們家的孩子我們自己疼！”
    “我也不拿校董的身份來(lái)壓你們，免得別人說(shuō)我仗勢(shì)欺人，我今天是作為陸梨的家長(zhǎng)來(lái)的，反正我話是放在這了，蔣雪作文抄襲這事，必須通報(bào)全校！然后語(yǔ)文成績(jī)歸零?！?br/>     “況且，這事若是我們真要追究，我們甚至還能告蔣雪一個(gè)侵權(quán)！當(dāng)然，這事沒(méi)必要上升到這種程度，但若是鬧大了，傳出去始終不大好聽(tīng)，對(duì)幼兒園，對(duì)你們這些疏忽，沒(méi)注意到抄襲，甚至還想包庇蔣雪的老師，恐怕同樣也不太好?！?br/>     “對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，海城幼兒園現(xiàn)在是陸家旗下的，鬧大了，損失的也是我們，但這點(diǎn)錢(qián)，我們還不看在眼里?！?br/>     “我們既然能收購(gòu)一家海城幼兒園，我們自然有能力收購(gòu)第二家海城幼兒園供陸梨讀書(shū)，我們能隨時(shí)從泥潭里抽身，但一旦我們打算收購(gòu)第二家幼兒園，讓陸梨轉(zhuǎn)學(xué)，你們這些老師可就保不準(zhǔn)就得失業(yè)了，想想看，一群包庇學(xué)生抄襲的老師若是失了業(yè)，敢問(wèn)還有學(xué)校敢收你們么？”
    以陸家的實(shí)力，毀了一個(gè)幼兒園，一個(gè)星期恐怕都不用。
    這是所有老師心知肚明的事情。
    宋清婉見(jiàn)狀，氣勢(shì)溫和下來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)的道：
    “其實(shí)我都清楚，在座的各位老師都是好老師，我們家梨梨也經(jīng)常夸你們，說(shuō)你們對(duì)她很好，她很喜歡上你們的課，就是小姑娘吧，受不得委屈，明明第一就是她的，你說(shuō)莫名其妙就沒(méi)了，這是什么事嘛！剛才小姑娘還在家哭的可慘了，睡覺(jué)都睡不安穩(wěn)呢，說(shuō)覺(jué)得沒(méi)拿到第一名，很對(duì)不起老師……”
    剛才還包庇著蔣雪的各科老師聞言，面帶羞愧，其實(shí)他們也很喜歡陸梨，那么天真可愛(ài)，性格還好，學(xué)習(xí)還非常認(rèn)真的女孩子，誰(shuí)不喜歡呢。
    確實(shí)，難道他們要為了不傷害蔣雪，而毀了陸梨嗎？
    他們從事教育行業(yè)多年，深知小孩子的心思是最敏感細(xì)膩的。
    陸梨對(duì)他們這么喜愛(ài)信任，但他們卻……
    宋清婉見(jiàn)火候差不多了，又說(shuō)：“要是蔣雪真的是靠實(shí)力拿的第一，那我們也認(rèn)了，第二就第二吧，反正跟第一名也沒(méi)差幾分，但蔣雪她不是啊……”
    各科老師眼睛一亮，直接被宋清婉說(shuō)服了。
    對(duì)啊，蔣雪她自己是犯了錯(cuò)，抄了陸梨爸爸的作文，這錯(cuò)誤，就該自己承擔(dān)，陸梨她又沒(méi)做錯(cuò)，他們這樣，就不算偏心，也不算違背了教師的道德。
    當(dāng)時(shí)為了讓小姑娘有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，免得又出現(xiàn)像謝琴那樣打?qū)W生的教育蛀蟲(chóng)，小姑娘的各科老師，都是宋清婉高價(jià)從別人的學(xué)校里挖過(guò)來(lái)的。
    這些老師不懂什么交際、人情世故，同時(shí)還剛正不阿，不會(huì)受家長(zhǎng)的賄賂，但每個(gè)人都非常的愛(ài)孩子，有作為教師的底線和原則，學(xué)識(shí)也非常淵博。
    若不是這樣，宋清婉也不至于打一棍再喂一顆棗，就是為了說(shuō)服他們，其實(shí)她沒(méi)打算讓小姑娘轉(zhuǎn)學(xué)，她在這挺好的，老師也很好，就是有時(shí)候，一根筋，腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。
    但宋清婉確實(shí)沒(méi)說(shuō)謊。
    小姑娘確實(shí)很喜歡這些老師，還說(shuō)長(zhǎng)大了，她也要當(dāng)老師，教小孩子讀書(shū)，差點(diǎn)把宋清婉他們臉都給嚇白了。
    那些老師很快就做出了自己的決定。
    就按照宋清婉之前說(shuō)的，全校通報(bào)批評(píng)，蔣雪語(yǔ)文成績(jī)歸零。
    蔣雪的錯(cuò)，確實(shí)不應(yīng)該由陸梨來(lái)承擔(dān)。
    但最終，幾位老師還是給只見(jiàn)了幾面的，現(xiàn)在的蔣雪爭(zhēng)取了下。
    將全校通報(bào)批評(píng)這么丟臉，傷孩子自尊心的事情，改成了語(yǔ)文老師私底下單獨(dú)找蔣雪告誡，讓她改正，但語(yǔ)文成績(jī)照樣清零。
    實(shí)際上，宋清婉要的還就只是語(yǔ)文成績(jī)清零。
    他們家梨梨的第一名，她總得拿回來(lái)。
    而且，這個(gè)蔣雪確實(shí)太不像話，抄誰(shuí)的作文不好，偏偏抄陸君寒小時(shí)候的。