鹿童言順著何老師的目光看過(guò)去，正對(duì)上了一張熟悉的臉，明媚的五官與記憶中的重合。
　　葉寧。

　　岑葉寧也早就看到了她，眼睛中是藏不住的驚喜。

　　一串流行愛(ài)情手機(jī)鈴聲響起，何老師本想掐滅，看到屏幕上的來(lái)電顯示之后瞇眼頓了一下，然后對(duì)正欲走下講臺(tái)的鹿童言交待，語(yǔ)氣飛快，
　　“對(duì)了，你把這個(gè)東西順便還給最后一排低頭坐著的那個(gè)男生陳錯(cuò)，讓他下次在教室里不要亂扔?xùn)|西。”

　　何老頭交代完就匆匆走到教室門(mén)外接電話了，鹿童言看向自己手上，是剛剛那只被撿起來(lái)的紙飛機(jī)。

　　她抿抿唇，在岑葉寧親切的注目禮之下走到教室的最后方，剛剛何老師講話太快，沒(méi)聽(tīng)清男生叫什么名字，好像是陳什么。

　　過(guò)道有點(diǎn)窄，她看了眼紙飛機(jī)，上面大刀闊斧的寫(xiě)著兩個(gè)字。
　　哦，這個(gè)名字，有點(diǎn)特別。

　　也是奇怪，在鹿童言走到那個(gè)男生面前時(shí)，班里面一瞬間安靜了下來(lái)，比何老師的戒尺還管用。

　　鹿童言能明顯感受到來(lái)自教室四面八方的目光聚集在她身上，有打量，有好奇，更有幾個(gè)不明就里的女生奇怪的看著她，或許是沒(méi)聽(tīng)到何老師的話，以為她要做什么。

　　于是，在這種詭異的氣氛中，她將飛機(jī)放在男生桌子上，見(jiàn)他沒(méi)有抬頭，想起何老師交代的話，試探性提醒道：

　　“陳醋同學(xué)，這是你的飛機(jī)，老師讓你下次不要在教室里亂扔?xùn)|西了。”
　　聲音不大，甚至是溫溫柔柔的，在安靜的班級(jí)里卻足以讓不少的人聽(tīng)到。

　　話一說(shuō)出口，教室里更是鬼一般的沉寂。

　　趙西商震驚的看向鹿童言，在桌子上小心的給她豎了一個(gè)大拇指，接著低下頭，雙肩止不住的顫抖，在憋笑。
　　心里默默的說(shuō)兩句牛逼。

　　一班人想笑也不敢笑，臉上的表情甚是奇怪，都在等著陳錯(cuò)的反應(yīng)，只有岑葉寧完完全全向鹿童言投向同情的目光。

　　不明就里的鹿童言茫然地看向周?chē)恢腊l(fā)生了什么，在這種氛圍中臉漸漸充血。
　　轉(zhuǎn)身欲走，可接著“砰”一聲，手機(jī)被扔進(jìn)桌屜的聲音。
　　她雙腳像是釘在地上，不敢動(dòng)。

　　男生這才抬起頭，活動(dòng)了一下脖子，目光落在她臉上，一雙眼睛漆黑，看起來(lái)有些不近人情，
　　“文盲？不認(rèn)識(shí)字？轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的特殊生就這水平？”
　　臉上帶著點(diǎn)笑，聲音卻冰冷。
　　他說(shuō)話的時(shí)候喜歡盯著別人的眼睛，眼神銳利像是要把人看穿。

　　班里面沒(méi)人敢出聲。
　　鹿童言也沒(méi)說(shuō)話，她整個(gè)人都是懵的。而且，這個(gè)人，好像是早上見(jiàn)過(guò)的那位。

　　他下巴緊繃，見(jiàn)她不回答，緩緩低下頭，臉上看不出是生氣還是覺(jué)得好笑。
　　陳錯(cuò)食指曲起，在桌面上輕叩了幾下，示意鹿童言，他指著紙上的那個(gè)字問(wèn)道： “這個(gè)念什么？嗯？”

　　語(yǔ)氣平靜，像是在教小孩認(rèn)字。
　　就連趙西商也摸不準(zhǔn)他是不是真生氣了，按理說(shuō)是，可看起來(lái)也不像。

　　她硬著頭皮，硬生生地憋出一個(gè)字， “醋。”
　　話說(shuō)出口的瞬間，趙西商再也忍不住，伏在桌子上笑了起來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
　　“哈哈哈哈哈，陳醋，笑死我了，牛逼啊。”

　　他笑了一陣發(fā)現(xiàn)班上很安靜，沒(méi)人敢接著笑，趙西商尷尬的撓了撓后腦勺，手握拳在嘴巴前面一劃坐了一個(gè)拉鏈的手勢(shì)。

　　不知道是不是被她的回答氣極了，陳錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)頭，把桌子往前一踢，整個(gè)椅背靠在墻上，椅子前面兩條腿懸空，抱臂看著鹿童言，
　　“剛剛老師說(shuō)你叫鹿童言，哪個(gè)童言？童言無(wú)忌還是童顏永駐？”

　　“前，前面那個(gè)。”她囁嚅道，盯著自己的鞋尖。

　　“臥槽，好像哭了，不是吧。”趙西商像發(fā)現(xiàn)新大陸似的看著鹿童言，女生眼睛快速眨了幾下，好像還吸了下鼻子。

　　“干什么，怎么不回座位上。”何老師從教室外面走進(jìn)來(lái)，看向教室后方的一幕道。
　　鹿童言終于被何老頭的出現(xiàn)從尷尬的境遇中解救出來(lái)。

　　趙西商看著前面那道背影， “有點(diǎn)過(guò)分了啊，人家新來(lái)的，還是轉(zhuǎn)校生。”偏偏他看熱鬧不嫌事大，又不怕死的接著說(shuō)： “哥，你聽(tīng)力好強(qiáng)，剛剛班里面這么吵你都能聽(tīng)見(jiàn)她名字叫什么。”

　　不知道是不是生悶氣，陳錯(cuò)沒(méi)吭聲，掏出課本重重的往桌子上一甩，發(fā)出不小的聲音，不少學(xué)生回頭，引得班主任都往這邊看，也只能干瞪眼，無(wú)奈接著上課。

　　中午放學(xué)，教室里的同學(xué)都往外走，鹿童言收拾著課本，感覺(jué)有人踢了一下她的桌子，放在桌子上的胳膊被這不小的力道連著在桌上蹭了下，有點(diǎn)疼。
　　她抬眼看過(guò)去，陳錯(cuò)從她身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)什么表情，單手插著兜，剛剛不知道是有意還是無(wú)意。

　　隱約聞到一陣紙莎草的味道，很淡，在鼻尖縈繞一會(huì)兒就散開(kāi)。
　　趙西商跟在陳錯(cuò)后面，沖鹿童言做了個(gè)鬼臉，故意欠嗖嗖喊走在前面的人， “陳醋等等我。”
　　“活得不耐煩了？”陳錯(cuò)笑罵道。

　　本來(lái)以為這件事就這樣結(jié)束了，結(jié)果中午吃完飯之后，她坐在座位上默寫(xiě)文言文，桌子被從過(guò)道經(jīng)過(guò)的人輕輕的撞一下，黑色水筆在橫格線上畫(huà)下一道痕跡。

　　她以為是某個(gè)同學(xué)不小心，繼續(xù)心里默背，抿著嘴刷刷書(shū)寫(xiě)。
　　余光感覺(jué)到身邊的人站著沒(méi)動(dòng)，一道陰影投在象牙白紙面上。

　　鹿童言抬眼，視野范圍先是一個(gè)帶著簽名的限量版黑色籃球，球的主人站在桌邊。

　　他低頭，一手撐在桌角，一手托著籃球，看著她面前的練習(xí)紙，片刻勾起笑，像是評(píng)論家似的說(shuō)道： “字寫(xiě)得不錯(cuò)。”

　　說(shuō)完又走了，趙西商在門(mén)口探頭探腦的朝這邊看，向鹿童言擠了擠眼睛，然后聳聳肩。
　　她看著那道帶著點(diǎn)慵懶的身影，又看了看被一筆毀掉和諧的課文，心想比起你那鬼畫(huà)符當(dāng)然不錯(cuò)。

　　再接著落下筆的時(shí)候，鹿童言有點(diǎn)不妙的想到，好像來(lái)到新學(xué)校第一天，除了岑葉寧，和她說(shuō)話最多的就是陳錯(cuò)。
　　以前初中的時(shí)候，她一個(gè)學(xué)期可能都不會(huì)跟男生講幾句話，鹿童言在心里輕輕嘆了口氣，下次還是避著點(diǎn)他。

　　可是后來(lái)，不知道是有意還是無(wú)意，陳錯(cuò)每次從鹿童言座位旁經(jīng)過(guò)，她都能感覺(jué)到。
　　準(zhǔn)確的說(shuō)，是被感覺(jué)。
　　不是因?yàn)樗砩峡偸菐е哪堑埳菸叮沁@個(gè)人在走經(jīng)她的位置上，總是喜歡故意撞一下她的桌子，或是在桌面輕敲一下。
　　動(dòng)作也不大，就是讓你感受到他的存在。

　　鹿童言剛開(kāi)始還會(huì)抬頭，莫名奇妙的看著他，后者一臉若無(wú)其事走開(kāi)，之后習(xí)慣了她也就熟視無(wú)睹，只當(dāng)他是覺(jué)得好玩。
　　大概兩個(gè)星期之后。

　　這天晚自習(xí)前，她照樣坐在教室里安安靜靜的寫(xiě)自己的作業(yè)。
　　來(lái)了北城一中之后，鹿童言真真切切地感覺(jué)到鎮(zhèn)上的教學(xué)和市里相比還是有差別的。
　　北城的老師講課節(jié)奏快，課本上有些簡(jiǎn)單的知識(shí)就直接跳過(guò)讓他們自學(xué)，鹿童言從小就不是聰明的那種類(lèi)型，只有努力。

　　而且老師平時(shí)作業(yè)留的不多，也不會(huì)檢查，更多的是靠自覺(jué)，他們這個(gè)班學(xué)習(xí)氛圍很輕松。
　　因?yàn)橛行┤酥皇窃诎嗬锊粚W(xué)，課后努力，

　　文理分科的時(shí)候，她其實(shí)偏向于學(xué)文，但還是遵從了母親的意愿選擇了理科。
　　但好在夠勤奮，只有市面上能找到的資料基本上都會(huì)買(mǎi)來(lái)做，物理數(shù)學(xué)還好，化學(xué)中的電離平衡長(zhǎng)讓她覺(jué)得頭疼。

　　鹿童言坐在凳子上，腰板挺得直直的，左胳膊放在習(xí)題冊(cè)上，右手握著水筆，蓋著筆帽的一端輕輕點(diǎn)著自己的下巴，聚精會(huì)神的思考一道氧化還原的題目。

　　眉頭微微皺著，認(rèn)真想題的時(shí)候容易沉浸在自己的世界中不被打擾，有人走過(guò)來(lái)，手指在她桌面上輕輕敲了兩下。

　　剛開(kāi)始她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)那人又敲了兩下，篤、篤。

　　她抬眸掃一眼，以為又是陳錯(cuò)的惡作劇，沒(méi)理，繼續(xù)解題。

　　右邊胳膊被人輕輕碰了一下，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，岑葉寧示意她身前有人，緊接著是一道平和的聲音在頭頂響起。
　　“鹿童言。”

　　她抬起頭，看見(jiàn)班主任何林站在面前。
　　鹿童言心一跳，怕被老師誤以為不尊重，慌忙站起身，手指絞著校服一角。

　　無(wú)意識(shí)瞥見(jiàn)陳錯(cuò)雙手抱臂，倚在教室門(mén)口，漫不經(jīng)心的往這邊瞧著。
　　他唇角微微翹起，似乎在憋著笑。

　　走進(jìn)辦公室，何林將幾張信息表放在桌子上，找了副老花鏡戴上， “這個(gè)是助學(xué)金申請(qǐng)表，你按照旁邊的這個(gè)模板填一下。”

　　之前何林在班級(jí)里提過(guò)這事，名額有限，鹿童言當(dāng)時(shí)和老師提前說(shuō)了自己要申請(qǐng)。
　　“好的。”
　　何林從旁邊拿了只黑色水筆遞給她，鹿童言接過(guò)，彎腰在桌子上填寫(xiě)信息。

　　下午體育課跑步的時(shí)候，她的皮筋斷了，頭發(fā)就一直沒(méi)有扎起來(lái)，現(xiàn)在長(zhǎng)度長(zhǎng)到肩膀往下一點(diǎn)，低頭的時(shí)候發(fā)絲垂下來(lái)遮住了半邊臉。

　　何老頭靠在椅背上，慢悠悠的喝著茶，嘴里不知道在哼著什么歌。

　　臨近十月，晚上已經(jīng)有點(diǎn)冷，剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有關(guān)門(mén)，風(fēng)從外面灌進(jìn)來(lái)，鹿童言正對(duì)著風(fēng)口，覺(jué)得后背一陣陣發(fā)涼。

　　她講重心從一只腳換到另一只腳，偏偏這表還有兩份，每份的申請(qǐng)?jiān)蚰且粰谶€要寫(xiě)500字。
　　早知道剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候應(yīng)該把門(mén)關(guān)上的，現(xiàn)在又不好意思去。
　　家庭情況那一欄勾了單親，她寫(xiě)完一張，輕輕跺腳緩解酸脹，然后講紙放在一旁，開(kāi)始寫(xiě)下一份。

　　過(guò)了一會(huì)，風(fēng)似乎停了，辦公室里的溫暖又回來(lái)了，她手上的動(dòng)作不停，卻感覺(jué)腿窩處被什么東西碰了一下。

　　她微微睜大眼睛轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)陳錯(cuò)站在自己旁邊，身后被放了一把椅子。
　　陳錯(cuò)輕揚(yáng)下巴，示意她坐下。
　　鹿童言搖搖頭，接著填信息表。

　　“你小子怎么過(guò)來(lái)了？”何林看陳錯(cuò)進(jìn)來(lái)，放下茶杯，臉上的神情也從放松變成了警惕， “是不是又闖什么禍了？”

　　鹿童言低著頭，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)， “瞧您這話說(shuō)的，好像我天天惹禍一樣。”還是吊兒郎當(dāng)?shù)摹?br />　　陳錯(cuò)在辦公室里看了一圈，最后指著何老頭身后的柜子說(shuō)： “老師，我來(lái)借本書(shū)。”

　　鹿童言剛好填完了信息，她直起身，不知道為什么下意識(shí)地往陳錯(cuò)那邊看了眼，四目相對(duì)。

　　他的眼型很好看，雙眼皮褶皺適中在眼尾分開(kāi)，微微上調(diào)，瞳仁黑亮，像幽深的古井，而看人的時(shí)候又帶著幾分玩味與笑意。

　　鹿童言先錯(cuò)開(kāi)眼，看向何老師身后的柜子掩飾自己的慌張，她好像每次和他對(duì)視都有點(diǎn)慌亂，不知所粗。
　　一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
　　她在感情方面一向遲鈍，所以直到這段時(shí)光過(guò)去許久許久，才明白這種慌亂代表什么。

　　那是一個(gè)半透明的書(shū)柜，三層，最下面一層放著一排藍(lán)色的文件夾，上面兩層放著一些厚厚的教輔及從班里收過(guò)來(lái)的小說(shuō)書(shū)。

　　“你借什么書(shū)？”何林摘下眼睛看著陳錯(cuò)，一臉?lè)纻洌雇孕南腙愬e(cuò)之前是做過(guò)什么事才能讓何老師這么大反應(yīng)。

　　“我想想啊。”他走過(guò)去打開(kāi)柜門(mén)，說(shuō)話拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，懶懶的沒(méi)睡醒一樣，陳錯(cuò)上身穿著件黑色的薄連帽衫，衣服背后是一個(gè)巨大的“十”字，兩抹白色顏料重重刷下來(lái)，看起來(lái)囂張又狂妄。
　　后頸棘突明顯，因?yàn)橄奶旖?jīng)常打球曬成了小麥色，和下面皮膚有一道明顯的分界線，

　　陳錯(cuò)低頭往書(shū)架略微看了下，視線從一列高考模擬，數(shù)學(xué)競(jìng)賽1000道類(lèi)似的書(shū)劃過(guò)，然后從里面抽出一本后，何老頭一看，差點(diǎn)沒(méi)氣昏過(guò)去。

　　書(shū)很厚，書(shū)脊上赫然印著一排大字：
　　壞蛋是怎樣練成的。