隱身則就意味著拘靈人無法通過任何手段察覺到這只厲鬼的位置，敵在暗，我在明。
    當(dāng)今之際他要做的第一件事就是想辦法讓這只厲鬼現(xiàn)出原形，不然，他將一直處于被動的狀態(tài)。
    “他在哪里？”
    李易將手中的墨斗線握住，眉頭緊皺。
    好緊張，我還是第1次看見主播這么謹(jǐn)慎，這只厲鬼到底什么來頭
    “怎么回事？那門]外的鬼東西怎么還沒有進入教室你怎么就確定那厲鬼沒有進來呢
    “對呀，你怎么就確定我沒有進來呢
    樓上的，我去你馬的，嚇得老子一個激靈，反手把睡在我隔壁的媳婦兒抽了一巴掌。
    好了好了，大家不要吵了，我們還是繼續(xù)看主播操作，畢竟驅(qū)鬼咱李哥是專業(yè)的。
    彈幕_上的評論密密麻麻，但是沒有一條評論有用，腦袋中的系統(tǒng)也還沒有給出提示。
    李易只能依靠自己的判斷。
    他賭，門外那只厲鬼還沒有進入到教室當(dāng)中。
    他猛然打開柜門，將手中的墨斗線纏繞在教室的各個角落，幸好系統(tǒng)沒有在這方面上摳門。
    給出的線團完全足夠，將整個教室覆蓋，李易重點在座位上纏繞了一圈。
    隨后又在門口綁了一根，這才再次返回躲進了衣柜當(dāng)中。
    這下只要那只厲鬼敢進入到這間教室當(dāng)中，必定會被墨斗線打出原形。
    接下來就只等著那只厲鬼自投羅網(wǎng)了。
    李易的眼神逐漸變得犀利。
    隔壁，聽見李易這方的動靜，吳倩有些疑惑，不過卻不敢發(fā)出聲音，生怕擾亂了李易的計劃。
    她透過書柜上面的縫隙向著外面的教室看去。
    終于大門]緩緩被打開了。
    那只厲鬼走了進來。
    滋。
    墨斗線上發(fā)出輕微的灼燒聲響。
    接下來讓人意想不到的一幕發(fā)生。
    整間教室足足二十個座位，上面紛紛顯化出一道道人影，足足二十名厲鬼。
    吳倩楞在了原地，緊緊的捂住自己的嘴巴，不敢發(fā)出一點聲響，生怕驚動了那外面的厲鬼。
    二十名厲鬼，特大事件，這種等級的事件，絕非是能憑一一己之力解決的了的。
    她連忙從兜里拿出手機準(zhǔn)備聯(lián)系隊長周盛。
    “怎么會沒有信號？”
    手機被拿出，信號格上一個猩紅的叉讓吳倩的心情瞬間跌落谷底。
    無法與外界取得聯(lián)系，這下是真的走投無路了。
    吳倩的心中有些絕望，申城歷史上從未有過拘靈人能在超過二十只厲鬼的靈異事件中生還，惟有像龍虎山陳天師那種等級的頂級拘靈人，在這種事件中方有一線生機。
    吳倩還不知道，就在她隔壁書柜貓著的男人，曾有過以一敵百的戰(zhàn)績，更是一刀結(jié)果了龍虎山最優(yōu)秀弟子的性命。
    李易的直播間帶著保護功能，觀眾們一旦退出直播間，腦袋里有關(guān)李易的信息，就會瞬間從腦袋里抹除，只留下一個模糊的印象。
    自然而然，他誅殺吳昊天的事情就這么被隱瞞了下來。
    “這些都是兩年前喪命在校車事件中的孩子們嗎？李易舔了舔嘴唇，罪魁禍?zhǔn)走€沒有出現(xiàn)。
    雖然這些孩子化作的厲鬼，怨氣濤天，比之他以往遇見過的厲鬼還要更加強勢。
    但他們并不是自己的目標(biāo)。
    這些孩子同樣也是受害者，生前被惡鬼所害，死后化作厲鬼，卻仍然被那惡鬼所囚禁在這學(xué)校當(dāng)中，滿足其病態(tài)的欲望。
    只是不知道這惡鬼將這群孩子囚禁在這幼兒園中究竟是為了什么
    難道又是一個像吳昊天那樣的人？李易猜測。
    這些孩子化作的厲鬼等級都不低，早就已經(jīng)達(dá)到了自由行動的階段，可兩年間卻從未聽說過大江幼L園中爆發(fā)命案。
    如此看來，應(yīng)該是某種神秘的力量將他們控制，無法離開這間學(xué)校。
    系統(tǒng)任務(wù)中所指的惡鬼究竟是誰
    李易有些犯難，任務(wù)以前系統(tǒng)給出的信息，只帶有一個關(guān)鍵的人物，那就是最先化作為厲鬼的小明。
    可小明本身也是一名受害者啊
    已知大江幼兒園中的第一個死者是小明，學(xué)校的老師是知情者，但不知道什么原因，讓這群老師隱瞞了小明的真實死亡原因，導(dǎo)致小明化身為厲鬼回歸。
    隨后是整個班級的所有學(xué)生全部喪命。
    看來想要知道真相，他現(xiàn)在要做的第一件事情就是找到失蹤的老師鬼魂，弄清楚小明的死亡真相。
    惟有知道小明死亡的真相，方能推測出惡鬼的身份。
    這些小鬼，他們好像在等什么人的到來。”
    教室中，二十只小鬼有序的坐在座位上，正襟危坐，看起來違合感十足。
    幼稚園的小孩正是天真活潑的年紀(jì)，活著都未尚能這么安靜的坐下去，死了難道還變老實了。
    李易注意到，他們的目光都聚集在臺上，講臺的位置。
    那個地方出現(xiàn)了空置。
    扮演老師的鬼魂還沒有出現(xiàn)。
    就在李易認(rèn)為，自己的關(guān)注點出現(xiàn)了錯誤的時候，一道身影緩緩的走上的講臺。
    但并非是老師的鬼魂，同樣是一個七八歲左右的孩子。
    “同學(xué)們，上課。”
    這聲
    李易的瞳孔猛然放大，只見從那講臺上小孩口中出現(xiàn)的聲音居然屬于一個成年人。
    聲音渾厚而帶有磁性，這絕非一個小孩子應(yīng)有的腔調(diào)。
    再看他的一舉一動，八字腳，挺著胸腹，手背在腰間，儼然副小大人的模樣。
    這種反差，讓人不由感到脊背發(fā)涼。
    書柜另一旁，同樣見到了這一幕的吳倩更是被驚的汗毛直立。
    只感覺講臺上的那只厲鬼，有著與外表截然不同的意識。
    就仿佛有一一個成年人披上了小孩子的皮囊。
    她捂緊了嘴巴，防止自己發(fā)出聲音。
    這大江幼稚園中的靈異事件危害等級可能超乎她的想象。
    “起立。”
    “老師好。”
    厲鬼上課的場面是什么樣子的
    曾經(jīng)沒有人敢想象，但是在李易的直播間他們真真切切的見識到了。
    彈幕上爆發(fā)了劇烈討論。