但是，這也太了不起了吧？全部滿分，就連語文都是滿分，這怎么可能？就算前面的理解分析題全部對題，作文要拿滿分真是太不容易啊。
    作為老師，看到這樣的成績他很高興，雖然不是他班級的學(xué)生，但他還是希望所有學(xué)生們考到好的大學(xué)，為國家的建設(shè)添磚加瓦。
    這大概就是所有人民教師普普通通的一個(gè)愿望吧。
    而且，這學(xué)生考得這么好，也是學(xué)校的榮譽(yù)嘛。
    校長推了一下圓框眼鏡，看著他，“張老師，這是你們班宇文煌同學(xué)的成績單?！?br/>     張老師整個(gè)跳了起來，震驚得無以復(fù)加，“個(gè)位……宇文煌同學(xué)？是他？”
    校長摘下了眼鏡，拿了一張紙巾擦拭眼角，聲音也有些哽咽，“沒錯(cuò)，是他，我們撿到寶了，這么多年了，可算出了一位天才。”
    “是他？但是他之前的成績……”張老師驚得目瞪口呆，還是不能夠相信啊，跟做夢似的。
    “回頭我會找家長談?wù)?，以前的成績怎么樣不重要啊，重要的是他以后的成績，張老師，我今天叫你來呢，是有件事要跟你商量的，宇文煌同學(xué)不能留在六班，我打算讓他轉(zhuǎn)到一班去?！?br/>     張老師怔了一下，剛回過神來的歡喜在臉上還沒開出花來，就漸漸地凝固。
    方級長連忙道：“張老師，你不要誤會，不是說要搶你的好學(xué)生，只是你也是愛才之人，是不是？學(xué)生有這樣的好成績，如果繼續(xù)留在六班，他成績肯定會大受影響的，那真就是暴殄天物了?！?br/>     張老師捏著成績單，心里頭很復(fù)雜，他認(rèn)同級長說的話，六班實(shí)在是……不太喜歡學(xué)習(xí)的，如果宇文煌同學(xué)留在六班，只怕成績會一落千丈，這個(gè)年齡段的孩子，最容易受到周圍環(huán)境的影響了。
    整個(gè)班都無心向?qū)W，只知道混日子，不出一個(gè)月，大概就會被同化。
    他道：“我回頭跟他談?wù)?，他?yīng)該會同意的?！?br/>     “那就真的太好了，張老師，周末我請吃飯，我們一起交流交流?！毙ｉL高興地說。
    張老師心里頭還是高興的，道：“好，周末約。”
    那封辭職信，就靜靜地躺在他的手提包里，他沒有拿出來，雖然宇文煌同學(xué)要轉(zhuǎn)班，但他也想留在學(xué)校見證這個(gè)學(xué)生高考的成績。
    他走出校長辦公室的時(shí)候，聽得校長還是大贊特贊，他笑了笑，回去準(zhǔn)備班會課。
    周一有一節(jié)班會課，其實(shí)就是打雞血的時(shí)候，周末回來孩子們總是無法投入，要不斷地鼓勵(lì)他們，說勵(lì)志的話給他們聽。
    今天他回課室的腳步都特別輕盈了。
    進(jìn)課室，先看了宇文煌同學(xué)一眼，他靜靜地坐在最后一排，烏黑的眼珠看著他進(jìn)來，然后有一個(gè)下意識起身的動作。
    在他身邊的李智悅趴著睡覺，他們兩人本來不算同桌，但是李智悅把桌椅拉過來了，兩人算是坐在了一起，成為同桌。
    他走上講臺，同學(xué)們才懶洋洋地起身，叫了一聲老師好。
    這學(xué)習(xí)氛圍，確實(shí)不適合宇文煌同學(xué)。
    張老師覺得校長的決定沒有錯(cuò)。