上午除了早自習(xí)以外,一共有四堂課。
    何月心上完第三堂課,這才把手機(jī)拿出來(lái)。
    打開(kāi)一看,好幾條未讀消息。
    何邃之：第一天上課怎么樣？還適應(yīng)嗎？
    何邃之只有簡(jiǎn)單明了的一條消息，何星淮卻發(fā)了好幾條。
    何星淮：妹妹妹妹,在嗎？
    何星淮：沒(méi)看手機(jī)？[咬手指]
    何星淮：在認(rèn)真聽(tīng)講？
    何星淮：看黑板不要距離太近了,當(dāng)心把眼睛看壞。
    點(diǎn)開(kāi)手機(jī)鍵盤(pán)。何月心逐一給兩個(gè)哥哥回了信息,只說(shuō)適應(yīng)得不錯(cuò),隱瞞了班上同學(xué)對(duì)她不太友好的事情。
    何星淮幾乎是秒回。
    何星淮：那就好。記得成績(jī)是其次,上課累了就睡,老師敢說(shuō)你你告訴我，我去跟他說(shuō)。
    何月心有些無(wú)語(yǔ)，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在何星淮眼里,她成績(jī)平平。
    對(duì)于何星淮來(lái)說(shuō)，她成績(jī)好不好不重要，反正有他這個(gè)哥哥在后面兜著，誰(shuí)敢說(shuō)她半句不是。
    何月心有些無(wú)奈，她上課一直在認(rèn)真聽(tīng)講，如果老師講的重點(diǎn)她已經(jīng)掌握了，她就接著預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，她發(fā)誓這輩子一定要考上心儀的大學(xué)。學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是很重要的。
    她回了一句“知道了”。
    點(diǎn)開(kāi)朋友圈,何星淮兩個(gè)小時(shí)前發(fā)了一條朋友圈。
    “妹妹上學(xué)的第一天。”底下的配圖又是那張“弱小、可憐又無(wú)助”。
    看來(lái)她這個(gè)哥哥最近特別喜歡這張表情包。
    何邃之好像在忙，等第四節(jié)課上課鈴響了之后，他才匆匆回了消息。
    何邃之：那就好。
    何邃之：上午放學(xué)之后來(lái)一下學(xué)校側(cè)門(mén)。
    何月心：？
    大哥叫她午休去學(xué)校側(cè)門(mén)干嘛？
    抬頭正好看見(jiàn)老師拿著課本進(jìn)了教室,她簡(jiǎn)單回了一個(gè)好字，就把手機(jī)塞回了口袋里。
    上午最后一堂課是數(shù)學(xué)。
    數(shù)學(xué)老師姓王，他上課有個(gè)慣例，每次講完當(dāng)天的課程，后面的練習(xí)題就會(huì)輪流點(diǎn)同學(xué)上黑板去做。
    每到這個(gè)環(huán)節(jié)底下的同學(xué)都有些緊張，這些練習(xí)題都是剛才上課講過(guò)的內(nèi)容，如果之前上課走神了，上了黑板一試就會(huì)原形畢露，還得面臨老王的一頓嘲諷。
    老王把課本合上，往講臺(tái)上一放，底下不由得安靜了許多，老王要開(kāi)始點(diǎn)人上去做題了。
    “新學(xué)期新開(kāi)始，那么就從……第一列開(kāi)始。”
    他手指比了個(gè)豎直的動(dòng)作：“第一列的同學(xué)，齊豫，劉洋，王夢(mèng)佳……”
    點(diǎn)到何月心的時(shí)候，不由得停頓了一下。
    何月心是這一列的最后一個(gè)。
    他輕輕皺了皺眉，上課之前老馬拉著他說(shuō)了半天，不止他，把所有任課老師都拉到一起說(shuō)了一遍。
    說(shuō)的自然是關(guān)于何月心的事情。
    老馬要他們照應(yīng)點(diǎn)新同學(xué)，新同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度肯定比不上他們這些重點(diǎn)高中的孩子。學(xué)習(xí)模式也跟他們學(xué)校大不相同。
    剛開(kāi)始的時(shí)候，不要太過(guò)嚴(yán)厲，免得傷到孩子的自信心。
    他最終沒(méi)吐出何月心的名字，手往旁邊一挪：“課代表，最后一題你來(lái)。”
    數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)戴著眼鏡的女孩子，她馬上站了起來(lái)。
    何月心看著老師點(diǎn)到她前面的同學(xué)時(shí)卻生生拐了個(gè)彎，換成了課代表上去，也露出了疑惑的表情。
    其余的同學(xué)自然也明白這是什么意思，先前已經(jīng)被點(diǎn)名要上臺(tái)的幾位，臉上的表情變得耐人尋味。
    齊豫倒無(wú)所謂，他腦子里面只有黑板上他要做的這道題，腳步立馬就往講臺(tái)上去了。
    王夢(mèng)佳忍不住了，憑什么點(diǎn)她的名字不點(diǎn)何月心？
    她手里拽著課本，不滿道：“王老師，這會(huì)不會(huì)太不公平了一些？憑什么她不用上去做？”
    她手指往后面一指，指著何月心。
    頓時(shí)全班同學(xué)的目光都順著她的手指，放到了何月心的臉上。
    王老師沒(méi)想到這么一安排，竟然有學(xué)生膽子大敢直接出來(lái)杠，以前他這么破例過(guò)，也沒(méi)人有異議啊。
    他臉上的表情沉了下來(lái)，看起來(lái)有些威嚴(yán)：“她是新同學(xué)，還不熟悉我們這邊的教學(xué)模式，先讓新同學(xué)再適應(yīng)幾堂課再說(shuō)。有什么意見(jiàn)下課到我辦公室說(shuō)。”
    王夢(mèng)佳臉上的表情更是氣憤，回頭狠狠地瞪了何月心一眼，才不情愿地往講臺(tái)上走。
    何月瑤手撐在課桌上，臉上輕輕勾出笑容。看王夢(mèng)佳的表情，對(duì)何月心的厭惡已經(jīng)到了一種程度了，再加上王老師這么一區(qū)別對(duì)待，班上同學(xué)反而會(huì)更加不滿何月心。
    果不其然，好多人見(jiàn)王夢(mèng)佳站起來(lái)反對(duì)了，最后竟然也是這種發(fā)展趨勢(shì)，最后都輕嗤了一聲，撇了撇嘴。
    “王老師，我上去做。”
    何月心舉手，同時(shí)清亮的聲音響起。
    她不太明白王老師為什么不讓她去做題，但看班上同學(xué)的反應(yīng)，似乎都覺(jué)得很不公平。
    而且這一章節(jié)的內(nèi)容早在沒(méi)開(kāi)學(xué)前，她都提前預(yù)習(xí)過(guò)，甚至已經(jīng)預(yù)習(xí)到了后面好幾個(gè)章節(jié)。
    這題她會(huì)做。
    王老師沒(méi)想到何月心這時(shí)候會(huì)這么說(shuō)，愣了兩秒，又想起老馬的叮囑，這孩子不會(huì)是怕自己區(qū)別對(duì)待，同學(xué)們會(huì)對(duì)他有意見(jiàn)，這才站出來(lái)逞強(qiáng)的吧？
    他語(yǔ)氣柔和了許多：“你剛來(lái)，不用勉強(qiáng)去做題，先熟悉熟悉課本，把這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都啃透了再說(shuō)。”
    可是她都啃透了呀。何月心有些不理解。
    旁邊的方圓拽了拽她的袖子，小聲道：“月心，這是才學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，老師都叫你不用去了呀，你不用勉強(qiáng)。”
    雖然何月心教她做題，還都做對(duì)了，答題的速度也很快，但那是高一的題目啊。
    高二的題目跟高一的能一樣嘛？
    這種上黑板做題的事情，每次她躲都來(lái)不及，如果做錯(cuò)，那就是在全班面前丟人。本來(lái)大家看起來(lái)都不喜歡何月心，到時(shí)候題目做錯(cuò)了，肯定要接受所有人的嘲笑。
    她們還是低調(diào)些比較好。
    王夢(mèng)佳見(jiàn)何月心提出要上去做題，有些好笑的回過(guò)頭：“老師，這可是何月心同學(xué)自己提出來(lái)想上來(lái)做題的，而且這樣才公平啊。”
    她本來(lái)就對(duì)老師偏幫何月心不滿，既然何月心自己提出來(lái)了，她也不會(huì)客氣。
    按照順序來(lái)說(shuō)，最后一道大題是最難的，而那道題正好是何月心的。
    她就不信她能做出來(lái)。
    何月心輕輕皺眉，會(huì)做的題，沒(méi)理由不做，而且看起來(lái)王夢(mèng)佳仿佛不相信她能做出來(lái)似的。她心里突然涌起一陣不服輸?shù)膭艃骸?br/>     “這題我會(huì)，還是不要讓課代表上去了，這樣對(duì)別的同學(xué)不公平。”
    齊豫站在講臺(tái)上，握著粉筆正準(zhǔn)備寫(xiě)題就被這狀況給打斷，他看了何月心一眼，又很快把目光從她身上掠了過(guò)去。
    她會(huì)不會(huì)做跟他沒(méi)什么關(guān)系。
    他花費(fèi)了一整個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)上補(bǔ)習(xí)班，就是為了趕超在期末考中排在自己前面的同學(xué)，也就是他的同桌。
    其他人他根本沒(méi)放在眼里。
    王老師見(jiàn)自己勸說(shuō)沒(méi)用，何月心還是想上來(lái)做題，他搖了搖頭，最后道：“行。”
    底下響起一陣議論聲。
    “她真的要上去做啊，蠢不蠢，上去白白丟人。”
    “我就不信她真的能做出來(lái)，這題我看著都懸。”
    “最后一題最難，也是她運(yùn)氣不好，偏偏要逞強(qiáng)，我無(wú)話可說(shuō)。”
    幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上了講臺(tái)。一人分了黑板上的一小塊位置，先謄寫(xiě)題干，再在下面寫(xiě)下解題過(guò)程。
    何月瑤看著何月心的背影，帶著好整以暇。何月心的成績(jī)她清清楚楚，數(shù)學(xué)成績(jī)也普普通通，只比及格線高那么一點(diǎn)，不超過(guò)100分，遲早會(huì)在班里出丑，但沒(méi)想到她這么快就能見(jiàn)到這場(chǎng)面。
    一時(shí)之間教室里滿是粉筆的唰唰聲。
    何月心答題的速度很快，最先走下了講臺(tái)。
    等幾人做完，老王從齊豫開(kāi)始，從左到右挨個(gè)給他們打分。
    包括齊豫、王夢(mèng)佳、何月心在內(nèi)，六個(gè)人六道題。
    何月心的題目排在最后面。
    滿分是十分，老王看了齊豫的答案半晌，滿意地點(diǎn)了下頭，在旁邊用紅色的粉筆寫(xiě)了個(gè)十。
    底下的齊豫見(jiàn)了嘴上勾起一絲滿意的笑容。這種題目對(duì)他來(lái)說(shuō)是小意思。
    接下來(lái)也是兩個(gè)十分，王夢(mèng)佳和另一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)了小錯(cuò)誤，丟了兩分。
    到了何月心的答案面前，老王站住不動(dòng)了。
    “她這寫(xiě)的什么啊，我怎么看不懂？”
    “這個(gè)公式我們學(xué)過(guò)嗎？難不成是她自己自創(chuàng)的？”
    “自創(chuàng)公式，厲害了，史上第一人。”
    說(shuō)完底下笑倒了一大片。
    每個(gè)章節(jié)后面的習(xí)題，默認(rèn)是針對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)出的題，而何月心的答案，當(dāng)中有些公式和符號(hào)他們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，理所當(dāng)然認(rèn)為何月心是瞎編。
    老王手指捏著紅色的粉筆，看了黑板一會(huì)兒，緩緩把手背到身后，突然聽(tīng)見(jiàn)底下學(xué)生的笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著他們。
    底下學(xué)生跟老王對(duì)視了幾秒，立馬不笑了。他們?cè)趺从X(jué)得老王的眼神里面帶著些許鄙視？和嘲笑他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面般的恨鐵不成鋼？
    老王見(jiàn)底下安靜了，這才拿粉筆在何月心的答案下面寫(xiě)了個(gè)十，頓了一會(huì)兒，又在后面寫(xiě)了個(gè)“+2”。
    老王這一系列動(dòng)作把底下人全搞懵了。
    何月心竟然得了滿分？
    得了滿分也就算了，怎么還加了兩分？
    這不是比齊豫的分還高了嗎？
    齊豫的表情漸漸凝固了，嘴角邊滿意的笑容不見(jiàn)了，他緩緩皺了皺眉，不懂老王為什么給了何月心這個(gè)分?jǐn)?shù)。
    他這才仔細(xì)的看了看何月心的答案。
    可是，何月心的解答過(guò)程他為什么一點(diǎn)都看不懂？
    王夢(mèng)佳見(jiàn)這狀況也懵了，老王偏幫新同學(xué)也不能偏幫到這份上吧？
    何月心寫(xiě)的公式明明不對(duì)啊，今天哪有講過(guò)這個(gè)公式？
    她大聲道：“王老師，您是不是打錯(cuò)分了？她怎么可能滿分啊！您也太不公平了！”
    老王忍不住了，拿起講臺(tái)上放的戒尺，指著剛才嘲笑何月心的包括王夢(mèng)佳在內(nèi)的幾個(gè)人。
    “你叫我說(shuō)你們什么好，放假之前我怎么跟你們說(shuō)的？”
    大家對(duì)視一眼，都些發(fā)愣，放假前他說(shuō)啥了？
    老王更是氣不打一處來(lái)：“我跟你們說(shuō)！除了完成暑假作業(yè)以外，把高二的知識(shí)提前給我預(yù)習(xí)了，能預(yù)習(xí)多少預(yù)習(xí)多少，你們有誰(shuí)做到了？啊？做到了的給我站起來(lái)！我看看有沒(méi)有一個(gè)人！”
    老王突然發(fā)火，明明熱鬧的班上頓時(shí)靜成一團(tuán)。
    他們對(duì)自己的成績(jī)有自信，至于預(yù)習(xí)，提前一天開(kāi)始預(yù)習(xí)第一章的知識(shí)點(diǎn)就足矣。誰(shuí)去看后面的啊。
    他干脆走下講臺(tái)，指著剛才嘲笑何月心嘲笑得最大聲的那個(gè)人。
    “人家不僅預(yù)習(xí)了，還預(yù)習(xí)到了第五章的內(nèi)容！你們還嘲笑別人？還自創(chuàng)公式，來(lái)，你給我自創(chuàng)一個(gè)看看！”
    那人頓時(shí)臉燥得通紅，頭都抬不起來(lái)。
    他是沒(méi)預(yù)習(xí)，但他也不知道何月心居然預(yù)習(xí)到這么后面了，還用了預(yù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)來(lái)做題，還全做對(duì)了！
    說(shuō)好的何月心是學(xué)渣呢，這誰(shuí)能想得到啊！
    齊豫皺眉，他所有精力都用來(lái)彌補(bǔ)高一的知識(shí)點(diǎn)，高二數(shù)學(xué)這一門(mén)課他也只預(yù)習(xí)到第三章而已，何月心竟然已經(jīng)預(yù)習(xí)到了第五章？
    “你們一個(gè)個(gè)的，真的是要?dú)馑牢遥约翰慌σ簿退懔耍€有這閑工夫笑別人？人家還是從普通高中來(lái)的，你們到底知不知道害臊啊？”
    被老王劈頭蓋臉一通罵，王夢(mèng)佳臉也有些紅，頭埋得死低，不敢抬頭跟老王對(duì)視，怕老王把火撒到她頭上。
    班上的人這時(shí)一個(gè)個(gè)縮得跟鵪鶉似的，生怕被老王點(diǎn)名波及。
    有人弱弱道：“……那后面那個(gè)+2是怎么回事？”
    老王把氣撒出去了，人也平和了一些：“一分是因?yàn)楹卧滦奶崆邦A(yù)習(xí)了，以示表?yè)P(yáng)，另一分是卷面分。”
    大家把黑板上幾個(gè)人的字跡放在一起比較，頓時(shí)就不做聲了。
    其余幾人的板書(shū)一行字像是傾斜的天平，尾端恨不得飛上天，字更是有的太大，有的太小，看起來(lái)不忍直視，就連齊豫的字也是歪歪扭扭。
    何月心的字規(guī)規(guī)整整，就算是在黑板上用粉筆寫(xiě)字，也像是在紙上一般，行與行字與字的間隔都把握的恰到好處，字體娟秀筆畫(huà)清晰。看起來(lái)跟每周教室后面輪換的黑板報(bào)上的字體似的，看起來(lái)美觀又舒服。
    閱卷老師最喜歡這樣的卷面。
    底下人頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)。
    他們是真的服了，說(shuō)好的何月心是學(xué)渣呢？學(xué)渣答題答對(duì)就算了，板書(shū)也這么好看？
    齊豫唇緊緊抿著，看著他的答案旁邊那個(gè)10，又看了眼何月心的12分，手緊緊捏起。
    見(jiàn)齊豫臉色不好，同桌安慰道：“沒(méi)事，你不要放在心上，她說(shuō)不定只是運(yùn)氣好，恰好預(yù)習(xí)到那里了而已，只要學(xué)過(guò)第五章，這題其實(shí)不難，誰(shuí)都做得出來(lái)，只能說(shuō)明她學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)而已。”
    齊豫從心底里升騰起一股危機(jī)感，他沒(méi)把同桌的話放在心上，如果是運(yùn)氣，那為什么何月心那么有信心，而且剛才何月心是第一個(gè)寫(xiě)完走下講臺(tái)的，如果僅僅是預(yù)習(xí)到的內(nèi)容，能做到那么快的答題速度？
    沒(méi)想到何月心不僅沒(méi)出丑，還被老王話里話外的表?yè)P(yáng)了一頓。
    何月心背地里竟然在好好學(xué)習(xí)？
    何月瑤用力盯著眼前的課本，就算何月心好好學(xué)習(xí)又怎樣，她成績(jī)穩(wěn)居班上前十，何月心就算學(xué)習(xí)態(tài)度好，腦子笨，不還是一樣超不過(guò)她。
    見(jiàn)老王把何月心不著痕跡地表?yè)P(yáng)了一遍，方圓紅撲撲的臉上也有些與有榮焉，小聲朝何月心道：“你好厲害呀！你已經(jīng)預(yù)習(xí)到后面的章節(jié)了嗎？”
    何月心點(diǎn)頭：“開(kāi)學(xué)之前我提前預(yù)習(xí)了，怕自己進(jìn)度跟不上。”
    方圓眼睛放亮，跟何月心比起來(lái)，自己真的是太懶了。怪不得成績(jī)差。何月心雖然家庭條件不好，但她長(zhǎng)得好看，又愛(ài)學(xué)習(xí)。
    自己跟她比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。
    她心里突然燃起一個(gè)想法，或許她也能跟何月心一樣，擺脫吊車(chē)尾？
    但前面還是聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲交頭接耳，說(shuō)何月心是運(yùn)氣好而已。
    方圓憤憤不平：“你明明比他們努力不知道多少，非說(shuō)你是靠運(yùn)氣！”
    何月心也聽(tīng)在了耳朵了，安慰道：“馬上就月考了，到時(shí)候成績(jī)出來(lái)他們就知道了，你不要跟他們生氣。”
    方圓這才松開(kāi)了握緊了小拳頭：“嗯！”她想看何月心到時(shí)候如何碾壓他們！
    這次事件過(guò)后，班里人肆無(wú)忌憚嘲笑何月心的氣焰小了許多，從有意無(wú)意投射過(guò)來(lái)頗具敵意的視線變成了忽視。
    下課的鈴聲一響，班里人都陸陸續(xù)續(xù)出了教室，準(zhǔn)備去食堂吃飯。
    方圓交到了何月心這個(gè)朋友，迫不及待要拉何月心一起去食堂吃飯。
    何月心想起何邃之讓她去學(xué)校側(cè)門(mén)的事情，忙道：“我還有點(diǎn)事，你先去吧。”
    “怎么了？”
    “……有點(diǎn)事。”
    方圓歪頭，露出疑惑的表情：“那我給你帶？”
    何月心笑道：“不用了。我應(yīng)該馬上就回來(lái)。”
    說(shuō)完何月心就出了教室，這時(shí)候大家都去吃飯了，學(xué)校側(cè)門(mén)人很少。
    隔老遠(yuǎn)就看到停在路邊那輛她幫大哥買(mǎi)的瑪莎拉蒂。
    見(jiàn)她走近，李巖立馬從車(chē)上下來(lái)，手上提著一個(gè)保溫飯盒。
    “我大哥呢？”
    李巖道：“何總在公司。”何邃之又進(jìn)入了工作模式，百忙之中這才抽空吩咐他這件事情。
    李巖恭敬道：“何總擔(dān)心食堂的飯菜不衛(wèi)生，吩咐廚師每天到點(diǎn)了就做好飯，然后給您送來(lái)。”
    家里的大廚是得過(guò)廚師金獎(jiǎng)的大廚，食堂師傅自然沒(méi)法比。
    而且用料講究又新鮮干凈。
    何邃之不放心何月心吃食堂的飯，這才吩咐李巖給她送飯。
    而且都是按照何月心的口味來(lái)，還咨詢了家里的營(yíng)養(yǎng)師，給何月心搭配營(yíng)養(yǎng)。
    何月心：“……每天送？”
    她沒(méi)想到大哥讓她來(lái)側(cè)門(mén)就是為了讓李巖給她送飯。
    她瞅了一眼飯盒，足足有三層。
    見(jiàn)她看過(guò)來(lái)，李巖道：“您放心，都是才做好的，現(xiàn)在還是熱騰騰的。”
    何月心有些猶豫：“……不，我的意思是，會(huì)不會(huì)太多了？我怕我吃不完。”
    李巖了然地笑了，她知道何月心的飯量不大，他忙道：“這每一份菜的份量都不多，只是種類(lèi)多，也只是從食盒外面看起來(lái)多而已。以后只要您上學(xué)，我會(huì)每天給您送。”
    李巖不僅是家里的管家，還負(fù)責(zé)部分秘書(shū)的工作，讓李巖天天給她送飯，她覺(jué)得有些承擔(dān)不起……
    但無(wú)論她怎么說(shuō)，李巖只說(shuō)是何邃之吩咐的，堅(jiān)持每天要給她送。
    何月心只能提著飯盒回到了教室。
    打開(kāi)一看，一共有五個(gè)菜一碗粥，每樣菜式都不同，但份量不算太多，足夠何月心吃。
    何月心還沒(méi)吃完，方圓就回到了教室。
    方圓看到何月心面前課桌上擺滿的小食盒，忍不住道：“哇，看起來(lái)好好吃！”
    見(jiàn)是用保溫飯盒裝好的，她停頓了一下：“你家人給你送的飯？”
    何月心點(diǎn)頭，確實(shí)是大哥吩咐人給她送的飯。
    方圓看著何月心的眸子不禁放柔，何月心家里也太節(jié)省了吧，午飯都要家里做好再送來(lái)。難道就是為了節(jié)省午餐費(fèi)？
    也太可憐了。
    但……每一樣菜都看起來(lái)好好吃。她家人的手藝這么好？
    見(jiàn)方圓有些眼饞的模樣，何月心給她盛了一小碗粥。
    方圓嘗過(guò)之后立馬驚呼：“好吃！”
    比她吃過(guò)的任何飯菜都好吃！何月心也太幸福了吧，有個(gè)手藝這么好的家人！
    雖然何月心很窮，但能享受這種美食，窮也值了！
    何月心不知道方圓心里想的什么，但跟朋友一起分享午飯，感覺(jué)又親近了許多。
    到了放學(xué)的時(shí)候，何月心想起自己的打算，大哥給的那幾套房子都太大了，而養(yǎng)父母家的房子馬上要拆遷，大的房子肯定不愿意住。
    她得去買(mǎi)一套小一點(diǎn)的，這才好說(shuō)服養(yǎng)父母住。
    離學(xué)校附近幾站路的地方就有家營(yíng)銷(xiāo)中心，她上學(xué)之前就查好了，打算放學(xué)去看看。
    方圓跟她順路，熱情洋溢地要拉著她一起走，還想去逛一下學(xué)校附近的書(shū)店。
    她想了想道：“我還有點(diǎn)事，要不改天再陪你去書(shū)店？”
    “什么事啊，要不我們不去書(shū)店也行。”
    何月心有些無(wú)奈，難不成要她直接跟方圓說(shuō)，她要去買(mǎi)個(gè)房？
    方圓晃著何月心的手臂，語(yǔ)氣帶著撒嬌：“你要去哪嘛？”
    何月心只好道：“就這附近。”
    方圓緊緊抓著她的手臂，臉上表情有些夸張：“學(xué)校附近最近有勒索學(xué)生的不良少年。我還是陪你去吧，你長(zhǎng)得這么好看，要是他們不劫財(cái)改劫色怎么辦！”
    被方圓逗笑了，何月心只好道：“好吧，那我們一起去。”
    二十分鐘后，跟何月心一起站在營(yíng)銷(xiāo)大廳門(mén)口的方圓：“？”