第37章 施虐者(5)
第7章施虐者(5)
原來,翟軍用牙在自己的脖子上留下了一個(gè)記號(hào)!
黃妮忍著疼,重重地拍了一下翟軍肩膀:
“你這人怎么這樣?像狼一樣!”
不過,翟軍畢竟在軍營(yíng)待過,那個(gè)身板被黃妮的細(xì)皮嫩肉的小手拍上去,就有如拍到了硬邦邦的鐵門上,黃妮感到了手掌的疼痛,可翟軍沒有一點(diǎn)感覺。
手疼,脖子疼……
黃妮真有些委屈了。她轉(zhuǎn)過身,不再理他。
“黃妮,別生氣。我剛才一沖動(dòng),就……”翟軍趕緊摟著黃妮,用嘴巴不住地在她脖頸間哈著氣……
黃妮只覺著脖頸癢癢的,熱乎乎的男性氣流就在下巴和鎖骨間來回穿梭……
“好了,好了,就算我饒了你吧。趕緊告訴我大師的名字!”黃妮說。
“我在你的耳邊輕輕對(duì)你說吧。”翟軍討好的說。
說著,他的嘴巴,就貼近了黃妮的耳朵眼……
“真癢!”
翟軍的嘴巴再次貼近黃妮的耳朵眼……
“哈哈……”黃妮忍不住笑了起來。
“要不,讓我對(duì)著你的嘴巴說吧。你來對(duì)口型,辨聲音。”翟軍不由分說,就湊近了黃妮的嘴巴。
兩張嘴,相互對(duì)著。
他們對(duì)視著,忍住笑……
然后,就見翟軍的嘴巴開始蠕動(dòng),聲波通過黃妮的嘴唇,進(jìn)入她的口腔……
“吳……教……授……”絲絲氣流,在黃妮的喉嚨中回蕩。
黃妮想在自己的記憶中搜尋這個(gè)名字,可是,翟軍的嘴巴如此不老實(shí),新一輪進(jìn)攻開始了……黃妮的腦袋稀昏,完全進(jìn)入了談情說愛的現(xiàn)在時(shí)。
此時(shí)此刻,黃妮忘了煩惱,忘了生活中遭遇的問題,沉浸在戀人間的歡愉中……直到翟軍戀戀不舍的離開了黃妮的小家,黃妮才想起剛才被翟軍通過氣流送到自己嘴中的那三個(gè)字:
吳教授。
吳教授,黃妮是認(rèn)識(shí)的。
他是自己老師的老師,今年怎么算也有六十大幾了。
吳教授就是黃妮上大學(xué)時(shí)學(xué)校的心理學(xué)教授,學(xué)術(shù)成果顯著,聽說,他如今已經(jīng)當(dāng)上了“終身教授”,是學(xué)校學(xué)部委員會(huì)的副主任,享受副省級(jí)待遇,學(xué)校專門給他配了博導(dǎo)樓——一套兩百多平米的聯(lián)排別墅。
心理學(xué),在中國(guó)屬于一門年輕的學(xué)科。
1998年起,中國(guó)高校的本科階段才開設(shè)這類課程,所以說,心理學(xué)是本科院校專業(yè)中最年輕的專業(yè)。目前,有00多所本科院校開設(shè)心理學(xué)專業(yè)。而吳教授之所以名氣大,是因?yàn)樗亲钤缭趯W(xué)校開設(shè)心理學(xué)專業(yè)的老人之一。
吳教授是一名海歸。
他和上世紀(jì)所有幸運(yùn)的上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年一樣,改革開放后,他從插隊(duì)所在地——陜北的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,考上上大學(xué),成為首批文革后的大學(xué)生。當(dāng)時(shí)他學(xué)的是中文,畢業(yè)后,因成績(jī)優(yōu)秀,直接被公派送到美國(guó)學(xué)習(xí)。在美國(guó)學(xué)習(xí)期間,他成為一名心理學(xué)專業(yè)的碩士研究生。回國(guó)后,吳教授先是在社會(huì)學(xué)系教書。后來,在他的提議下,學(xué)校成為全國(guó)首批開設(shè)心理學(xué)專業(yè)課的一類本科高校,吳教授也因?yàn)橄扔趪?guó)內(nèi)許多學(xué)者較早接觸心理學(xué)專業(yè),因而一直走在國(guó)內(nèi)心理學(xué)界前面——
他最早提出了建設(shè)心理學(xué)人才培養(yǎng)基地的思路,使得學(xué)校的心理學(xué)研究和人才培養(yǎng),走在前列;
在他的提議下,學(xué)校最早建立了心理咨詢室,開展心理催眠,心理援助等普及推廣……
他的研究課題,還得到了國(guó)家的課題經(jīng)費(fèi),如今,正在創(chuàng)建一個(gè)現(xiàn)代心理實(shí)驗(yàn)室……
說他是泰斗級(jí)大師,一點(diǎn)也不為過。
然而,雖然黃妮在學(xué)校認(rèn)識(shí)他,聽過他的課。但是畢竟不熟。況且,人家現(xiàn)在是學(xué)術(shù)權(quán)威,而自己,只不過是面向普羅大眾的小心理診所的一名醫(yī)生!
——差距巨大,不是“你好!”之類的話,就可以套近乎的。
想到這里,黃妮有些犯愁了。
于是,她便給自己的老師打電話。
畢業(yè)后,黃妮和自己的大學(xué)老師,還是經(jīng)常聯(lián)系的。由于有不少問題要請(qǐng)教,也由于遇到難題,需要睿智的老師幫助化解……
黃妮的老師,姓朱名林,比黃妮大個(gè)十來歲。可能是年齡差距不太大的緣故,黃妮和老師之間聯(lián)系很多,見面了也無拘無束,很談得來,有什么問題,就會(huì)大膽請(qǐng)教。老師也如兄長(zhǎng)般關(guān)心黃妮的診所發(fā)展,時(shí)常給她出個(gè)主意,或者幫助她招攬人氣。甚至,在黃妮診所剛開業(yè)時(shí),他主動(dòng)幫助聯(lián)系,從其他診所送來了幾個(gè)需要看病的病人……
總之,黃妮的診所能夠順利開辦至今,和老師的幫助絕對(duì)分不開的。
“朱老師,您好。”手機(jī)撥通后,黃妮聽到朱老師的聲音在電話那端響起,似乎有些疲憊。
“你好。你是……”朱老師說。
“朱老師,我是黃妮啊,您的學(xué)生。”黃妮在電話里歡快的說著。
今天,她的情緒很高漲。不知是因?yàn)榱私饬藚墙淌谑枪蔚闹髦吾t(yī)生感到興奮,還是因?yàn)榈攒姾退齽偛诺逆音[與親吻……
“黃妮啊!最近診所開辦的怎么樣?聽說你的同學(xué)兼前男友馮立,也回國(guó)開辦診所了,而且就在你的診所旁邊?”
“朱老師,您的信息可真靈通啊!”黃妮笑著回應(yīng)。
“在您的幫助和點(diǎn)撥下,我的診所一直很順利。可是,就是這個(gè)馮立和我搗蛋,偏偏在我的診所邊再弄一個(gè)診所,這不是在和我打擂臺(tái)嗎?”黃妮開始發(fā)牢騷了。
“哈哈……黃妮同學(xué),別激動(dòng)。你和馮立的事,我也聽同學(xué)們說了不少。這樣,有空我請(qǐng)你和馮立吃飯,咱們一起商議一下,如何避免同學(xué)間的不良競(jìng)爭(zhēng),做到互利互惠,你看怎么樣?”朱老師說。
“朱老師,那就謝謝您了。”黃妮對(duì)朱老師一直是信任和依靠的。他不僅學(xué)識(shí)過人,而且樂于幫助他的學(xué)生。黃妮就是在老師的幫助下成長(zhǎng)起來的。
“現(xiàn)在個(gè)人問題怎么樣了?”朱老師又問。
“嗯,有點(diǎn)眉目了。”黃妮扭捏的說。
曾幾何時(shí),大家都知道黃妮是個(gè)不婚主義者。現(xiàn)在,前男友馮立離婚回國(guó),擺開架勢(shì)要追黃妮……因而,黃妮的個(gè)人問題又成了大家關(guān)注的熱點(diǎn)。
究竟是“金童玉女”再次和好,還是打破舊的僵局,另覓新人?
虎女黃妮的一舉一動(dòng),引起所有熟悉她、關(guān)心她的人的熱議。
“我媽最近給我介紹了一個(gè)男朋友,感覺還不錯(cuò)。”黃妮說。
“這么說,不婚主義者黃妮,終于愿意談情說愛結(jié)婚了?”朱老師問。
在朱老師的心目中,學(xué)生黃妮是個(gè)好女孩。學(xué)習(xí)努力,待人熱情單純,畢業(yè)后,工作努力,雖說是自謀職業(yè),獨(dú)立開辦診所,但是,她一點(diǎn)都不膽怯,該做什么就積極面對(duì),無論是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),還是業(yè)務(wù)的提升,總是以一種積極的心態(tài)去解決問題。雖然開辦以來困難重重,可她居然就做成了!
朱老師的學(xué)生中,有好幾個(gè)自謀職業(yè)開辦診所的,但像黃妮這樣取得成功的還不多。他們中有的開了一半,就因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善而倒閉的;有的開著開著,就因醫(yī)患糾紛打官司,而關(guān)門歇業(yè)的……所以,朱老師對(duì)這個(gè)學(xué)生黃妮,就格外關(guān)心。
“不知道,還是走一步看一步吧。”黃妮說。不過,黃妮的聲音里,明顯透著歡喜。
看樣子,這個(gè)女生,終于可以甩掉“剩女”的稱號(hào)了。朱老師聽罷,心里不由得為黃妮高興。
“好,很好啊!黃妮,繼續(xù)加油。”朱老師說。
“朱老師,今天打電話,還有一事想請(qǐng)您幫忙。”黃妮在寒暄了一陣后,便提出了自己的想法。
“什么事?只要我能做到,肯定盡力幫你。”朱老師說。
“是這樣……”黃妮便在電話中簡(jiǎn)單介紹了大致的情況——
“我最近接收了一個(gè)焦慮癥患者。這個(gè)病人曾經(jīng)是郭嘉的秘書,而且是郭嘉生前一直伺奉在病床前的。我在了解探尋他的病因時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),他的老板很有可能也患有某種心理疾病。恰巧,剛剛聽在法院工作的男頻朋友講,吳教授自己親口告訴別人,他是郭嘉生前的心理主治醫(yī)生……”
“是嗎?”朱老師認(rèn)真聽著。
“是的。因?yàn)楹蛥墙淌谒悴簧咸欤浴蚁胝?qǐng)朱老師幫助我聯(lián)系一下吳教授,看他什么時(shí)候有空,以便當(dāng)面向他請(qǐng)教有關(guān)郭嘉的病情。”黃妮說。
“這個(gè)……”朱老師沉吟了一會(huì)。
“這樣吧,我先和你聯(lián)系一下。不過,我也沒有把握。”朱老師說。
“難道您聯(lián)系吳教授不方便?”黃妮問。
“這倒也不是。不過,吳教授現(xiàn)在可是風(fēng)頭正盛。又是學(xué)部委員會(huì)副主任,又是副省級(jí),終身教授,我擔(dān)心,我不一定能夠請(qǐng)的動(dòng)他。”朱老師說了大實(shí)話。
這倒也是。朱老師是副教授。吳教授是正教授。如果單單是副教授和正教授之差,距離還不大。關(guān)鍵人家現(xiàn)在是終身教授,副省級(jí)待遇,學(xué)部委員會(huì)副主任,這不是相當(dāng)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是一個(gè)副教授能請(qǐng)得動(dòng)的嗎?想到這,黃妮覺得,找朱老師請(qǐng)吳教授,可能有些勉為其難了。
“朱老師,請(qǐng)不動(dòng)沒關(guān)系。我再想其他辦法。”黃妮安慰老師道。兩個(gè)人又聊了幾個(gè)其他同學(xué)的情況后,便掛機(jī)了。
靠在沙發(fā)上,黃妮不由得想:
看來,還是要請(qǐng)翟軍幫忙了。他在法院工作,上次陪同院長(zhǎng)接待過吳教授,這層關(guān)系,很有可能請(qǐng)到吳教授。但是……想到這里,黃妮就感覺到脖子上的吻痕,還在隱隱作痛!
他可真能下的去口!
黃妮想到這,便來到洗手間鏡子前,脫去外衣,側(cè)著身子,面對(duì)鏡子查看了起來——
一枚深紅色的吻痕,十分醒目的留在自己脖子后面的正中間!
黃妮穿好衣服,回到沙發(fā)上坐下,腦子里亂哄哄的。
這個(gè)翟軍,怎么就是總被他襲擊而無還手之力呢?
我這個(gè)屬虎的女強(qiáng)人,居然沒有辦法治他?
不僅沒有辦法治他,還要有求于他!
不行,絕對(duì)不行!我絕對(duì)不能再讓他幫忙了。否則,他不知又要給我提什么要求……黃妮想到這,便也不再想?yún)墙淌诘氖铝恕K郎?zhǔn)備放一放再說。
接著,她開始了畫畫練習(xí)。
可能由于心情不錯(cuò)的緣故,今天的臨摹,她特地選了一朵艷麗的牡丹花……
大紅色的牡丹花,艷麗奪目,數(shù)十片花瓣,一層層從里向外打開,幾縷花蕊上還停著一只小蜜蜂。
黃妮調(diào)好色彩盤,用筆沾了沾顏料,便開始細(xì)心臨摹……
半個(gè)小時(shí)不到,一朵美麗的牡丹花便呈現(xiàn)在黃妮面前。
“不錯(cuò)。”她喝了一些溫開水,便去沖洗了一把,換上睡衣,便上了床。調(diào)好英語版小說,開始聽了起來……
很快,心情不錯(cuò)的黃妮便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早,黃妮在鬧鐘的第二次震響后,起了床。
她沖了一杯牛奶,煎了一個(gè)雞蛋,夾著烤面包吃了起來。
正在吃著,手機(jī)響了起來,一看,是老媽打來的電話。
“妮妮,起床了吧?”
“嗯。”黃妮邊吃便應(yīng)答。
“聽說你和翟軍相處的不錯(cuò)?”老媽在電話中問。
“還行。”黃妮簡(jiǎn)單回應(yīng)。
“什么時(shí)候,把翟軍帶到家里來,和我們見見面?”老媽試探的問。
“老媽,你煩不煩啊!如果你喜歡翟軍,你和他談戀愛好吧。”黃妮開始胡攪蠻纏。
“你這是什么話?老媽關(guān)心一下,你就和我急?”老媽有些心虛。
“老媽,如果你不煩我,我可能會(huì)和翟軍好好談,如果你整天煩我,我立馬和翟軍崩了!”黃妮說。
任性,嬌蠻,是所有獨(dú)生子女的毛病。可是,慣下這毛病的,還是這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)!
可憐的黃妮媽媽,被女兒這句話給嚇住了。
她歷來對(duì)女兒遷就,嬌寵,哪里還敢繼續(xù)說下去。
“妮妮,媽媽不管了。你想怎么樣,就怎么樣,好不好?”說完,就掛掉了電話。
其實(shí),黃妮也不是想和老媽發(fā)火。實(shí)在是翟軍欺人太甚,得寸進(jìn)尺,昨晚到家吃個(gè)飯,就把黃妮抱了,吻了,不僅吻了,還留下那么一個(gè)醒目的吻痕!
黃妮心中是有股子莫名的邪火,發(fā)泄不出去,而老媽,恰好這時(shí)打來電話,不幸成為黃妮發(fā)泄怒火的的靶子!(未完待續(xù))