第章焦慮癥患者馬小理（）
    “黃醫(yī)生早！”
    馬小理還是像上一次一樣，在一大早黃妮剛剛上班時，就等候在休息室，等著黃醫(yī)生了……
    見到馬小理，黃妮向他點頭問好，然后，按照常規(guī)，打開診療室的門，收拾和準備好記錄本，錄音筆后，她對著麥克說：
    “馬小理，請進來吧。”
    馬小理先是探進了一個腦袋，展露了一個略微有些討好的笑，然后，他快步坐到了黃妮桌子前的椅子上。
    “怎么樣，體檢做了吧？”黃妮輕聲問。
    “做了，做了。上個星期一回去，我就去三甲醫(yī)院申請全面體檢了。是省人民醫(yī)院，最權威的醫(yī)院呢。”馬小理說。
    說話間，他的身體在不自在的扭動著，仿佛椅子上有刺在扎著他的屁股一般。
    “哦。”黃妮的眼睛不經意的望向他：
    又是那雙桃花眼，又是那個“娘娘腔”……
    黃妮感覺身上的雞皮疙瘩起來了，渾身很不舒服。
    她想：“造物主真是開玩笑啊，這個外貌如此英俊的男人，卻被賦予一個柔軟變異的秉性……嘖嘖，著實可惜了這副好身段，好臉模子了。”
    “黃醫(yī)生，這是我的檢查報告，您看……”
    黃妮接過他恭敬地用雙手遞過來的體檢報告，認真看了起來——
    心肺正常，沒有發(fā)現(xiàn)器質性病變；
    肝、腎、脾、胃，沒什么大毛病，血液和B超檢查，全都正常……
    除了有輕微的脂肪肝，齲齒，腳氣外。
    “唉，看來，這個人病得不輕啊！”黃妮不由得在心里嘆了口氣。
    作為一名心理醫(yī)生，雖說重癥和怪病，可以挑戰(zhàn)她的智商，提升她的醫(yī)術，積累行醫(yī)經驗。但是，從內心深處，黃妮已經開始慢慢從心里厭惡那些得了怪病的心理病人！
    從職業(yè)道德來說，這是不對的。這點黃妮很清楚。
    但是，對一個心理醫(yī)生來說，每一次就診，就是一次共情體驗——需要她嘗試著小心翼翼的深入探查病人的怪誕、扭曲、變異的心理，從病人的視角去理解，去感受……然后再以一個正常的專業(yè)人士的視角，去發(fā)現(xiàn)問題，矯正他們的扭曲心理，掃除他們心底淤積的垃圾。
    ——這種過程，實際上，就是一個心理和情緒的共情與科學專業(yè)的心理調解。真正是混沌與清醒并行，扭曲與矯正同在，感受陰暗與掃除霧霾一起進行……
    共情方法是心理醫(yī)生必須掌握的基本方法。
    它要求心理醫(yī)生，要能夠對病人的非正常情緒予以了解，理解和精準掌握，同時，做出適當反應的一種能力。
    它要求心理醫(yī)生，要具備對病人非正常情緒和扭曲精神狀態(tài)的準確認知，以及對其行為的預測……也就是人們常說的“感同身受”。
    具體而言，體現(xiàn)在以下這幾個方面：
    ——能夠與心理病人，處于同一種情緒狀態(tài)下；
    ——能夠使自己產生的這種情緒，與病人的情緒是同形的；
    ——而產生這種情緒的唯一方法，就是通過觀察或者模仿心理病人的情緒；
    ——不僅能夠產生與病人同一種，同形的情緒，而且能清醒的意識到，醫(yī)生當前情緒產生的原因，在于病人而非自身……
    每一次問診，每一次交流，每一次催眠，都要求進入這種狀態(tài)……
    也就是說，每一次問診，每一次交流，每一次催眠，都要求醫(yī)生能夠與焦慮癥、憂郁癥、分裂癥病人感同身受，處于同頻節(jié)奏！這種心理和情緒體驗，想必經歷的多了，誰的心理，都不免會有一些陰影吧！
    然而，基礎與臨床的實驗證據表明，假如，心理醫(yī)生能夠較好的掌握共情方法，對于患有憂郁癥、焦躁癥、孤獨癥、反社會人格等心理、精神障礙的治療，十分有益！
    我們可以設身處地想一想，一個心理醫(yī)生，假如經常要把自己的心理與心理病態(tài)或扭曲的病人心理產生某種共情，共振，共感，他或她，需要有一顆多么堅強的心啊！
    黃妮記得，在開展心理咨詢和治療工作第五個年頭時，她曾經接待過一個心理嚴重扭曲的病人。
    這個病人，是一個狂躁的焦慮癥患者。據家人敘述，只要不把他用繩索捆綁起來，他在家里，隨時可能傷害家人或任何來到他們家的朋友或親戚……
    這個病人的發(fā)病很突兀，沒有任何征兆——
    有一次，他家來了一幫農村親戚，吃飯時，這幫親戚說話聲音很大，還是像在家鄉(xiāng)一樣，大聲說話，家里很吵。
    這個病人當時受噪音刺激發(fā)病了。原本坐在飯桌前一聲不吭吃飯的他，突然就揮起棍棒就打人，把他家三個親戚的胳膊、腿打斷了，被送進醫(yī)院；另一個十五歲的男孩，腦袋被打開了花，流了好多血……
    于是，他被送到了精神病院治療。
    幾個月后，他基本痊愈出院了。家人害怕他再發(fā)病，便把他每天送到黃妮這里來進行心理疏導和治療。
    那段時間，為了治療這個焦慮癥患者，黃妮感覺自己也要得焦慮癥了！
    ——為了摸清這個患者的發(fā)病原因，她不得不與他進入共情狀態(tài)，與他交流，聊天，思他所思，想他所想，漸漸的找到了這個焦慮癥患者患病的心結：
    原來，這個年紀已經五十多歲的老男人，工廠效益不好，早早在家待著。無聊至極的他，跑到網上找了一個“三陪女”。雙方在網上談好了價格，約定了見面的時間和賓館房間……
    不幸的是，他興沖沖的到賓館房間等來的“三陪女”，居然是自己年僅十七歲，還在上高中的女兒！
    問她為什么干這個，女兒說，想買一部最新款的蘋果手機……
    羞辱和自責，使他沮喪難受的心情無法排泄——他沒有資格訓斥女兒，也沒有臉面告訴老婆，最后煩惱淤結，發(fā)病打人！
    雖然，后來，黃妮治愈了這個焦慮癥患者，使他恢復了正常的生活，但黃妮在一段時間內，心情都十分痛苦。這種感同身受的痛和苦，讓她失眠了幾個月……
    所以，現(xiàn)在看到眼前這個心理病人馬小理，黃妮的情緒并不高！（未完待續(xù)）