第15章服務(wù)生
    最近，黃妮向吳教授做了一次匯報(bào)，將這個(gè)階段的整體調(diào)查情況系統(tǒng)的匯報(bào)了一次。
    她的匯報(bào)分三個(gè)部分：
    第一部分，是郭嘉的感情嬗變過(guò)程。
    主要敘述郭嘉從一個(gè)單純的農(nóng)村女孩，如何嬗變?yōu)橐粋€(gè)心理嚴(yán)重患病，需要通過(guò)某種宣泄才能保持心理平衡的過(guò)程的分析。這其中，郭嘉的第一個(gè)情人徐老師帶給她的心靈傷痛，第一個(gè)丈夫?qū)λ眢w的摧殘，第二個(gè)丈夫?qū)λ睦煤蜔o(wú)視，第三個(gè)丈夫?qū)λ膾仐墸o她帶來(lái)的打擊……由此而造成郭嘉在極度缺乏安全感和對(duì)男人不信任的情況下，和馬小理認(rèn)識(shí)，進(jìn)而走到一起，從而導(dǎo)致了郭嘉對(duì)馬小理的種種欺負(fù)和虐待。
    第二部分，是馬小理的感情與心理變異過(guò)程。
    主要敘述馬小理從一個(gè)單純的打工者，如何便成為郭嘉身邊的一個(gè)仆人、管家型的人物，經(jīng)受了郭嘉對(duì)自己的賞識(shí)，虐待，進(jìn)而心理發(fā)生了變異……當(dāng)郭嘉的生命之火即將熄滅時(shí)，馬小理又如何成功反轉(zhuǎn)為虐待者，實(shí)施了對(duì)郭嘉的傷害……
    第三部分，是郭嘉惡馬小理的感情著力點(diǎn)，以及他們感情變化的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的心理分析。
    這部分主要圍繞虐待與被虐待，被虐待轉(zhuǎn)而成為虐待者的相互依賴與相互傷害的關(guān)系。
    這個(gè)匯報(bào)，很詳細(xì)，既有觀點(diǎn)，有分析，也有事例，黃妮講了大約整整兩個(gè)多小時(shí)……
    “唉，真是奇怪的孽緣啊！”吳教授聽(tīng)了，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才說(shuō)了這句點(diǎn)評(píng)。
    接著，他對(duì)黃妮的調(diào)查報(bào)告非常贊賞，要求黃妮留下來(lái)，他再好好讀一下。
    “有關(guān)這兩個(gè)人的縱向的情感脈絡(luò)都清晰了。下面，你可能需要對(duì)目前世界上這類(lèi)案例進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)，了解在發(fā)生的所有的案列中的共性與個(gè)性，過(guò)程與結(jié)局，造成大哥傷害，以及心理情緒的分析……”吳教授向黃妮提出了新的要求。
    “可是，目前這類(lèi)案例還是比較少的。”黃妮說(shuō)。
    “這樣吧，我介紹你認(rèn)識(shí)幾個(gè)國(guó)內(nèi)的幾個(gè)對(duì)這方面案例有所接觸的警察和教授，你和他們多聊一聊，并通過(guò)他們?nèi)ニ鸭幌逻@方面的案例，你看好不好？”吳教授說(shuō)。
    “好的。您的人脈廣，熟人多，有您的牽線搭橋，看來(lái)，我的研究又可以拓展了！”黃妮說(shuō)。
    “國(guó)外的教授，我也認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但苦于路途遙遠(yuǎn)，不易聯(lián)系。如果你和翟軍想出國(guó)旅游時(shí)，我倒可以給你們介紹幾個(gè)歐洲的專(zhuān)家。”吳教授說(shuō)。
    “那感情好啊！出國(guó)游，既可以玩，又可以工作學(xué)習(xí)。”黃妮笑著說(shuō)。
    “不過(guò)，我事先聲明，出國(guó)游的費(fèi)用，你們自己出啊，我可沒(méi)有那么多經(jīng)費(fèi)供你出國(guó)調(diào)查。國(guó)內(nèi)的經(jīng)費(fèi)，可以報(bào)銷(xiāo)。”吳教授一下子就定了調(diào)。
    “沒(méi)問(wèn)題。我們自己出錢(qián)去。只要您幫我介紹專(zhuān)家就可以了。”黃妮笑著說(shuō)。
    出國(guó)游的經(jīng)費(fèi)，她黃妮還是掏的起得。畢竟，這些年做老板，也是賺了一些錢(qián)的。
    這件事，就這么說(shuō)定了。吳教授留下了黃妮的報(bào)告，答應(yīng)找一下國(guó)內(nèi)外的熟人和關(guān)系，然后再給她打電話。
    “最近這段時(shí)間，我沒(méi)有心思顧及太多科研上的事。黃妮啊，娶個(gè)老婆，很煩哎。你看，領(lǐng)了證，還不行，還要陪她照結(jié)婚照，還要訪親拜友，我這個(gè)老頭子，真是被她煩死了。”臨走時(shí)，吳教授抱怨著他的那個(gè)剛領(lǐng)證的小妻子，一會(huì)一個(gè)主意，弄得他，現(xiàn)在沒(méi)有心思想別的了。
    “還是什么年齡干什么事好。年輕時(shí)，忙這些事，都不覺(jué)得煩。可現(xiàn)在，再讓我來(lái)煩這些事，真頭疼啊！”吳教授繼續(xù)抱怨著。
    看來(lái)，這個(gè)半老頭子也被新婚弄得心力交瘁。這會(huì)兒，他確實(shí)沒(méi)有更多的精力忙學(xué)術(shù)了。
    “可以理解，老師。等忙過(guò)這一段就好了。您也別著急，畢竟，結(jié)婚也是人生大事嘛！”黃妮安慰了他一會(huì)，便告辭離開(kāi)了。
    回到診所，黃妮按照吳教授的意思，開(kāi)始思考下一階段的研究工作。
    根據(jù)吳教授的想法，其實(shí)就是要廣泛搜集世界上目前這一類(lèi)病例的情況，了解有關(guān)斯德哥爾摩癥的最新科研成果和最前沿的研究動(dòng)向，然后結(jié)合本調(diào)查，從理論上和實(shí)踐上進(jìn)行理性分析和實(shí)證研究……
    好在，雖然郭嘉因病離世了，但是，她的另一半，馬小理還生活在人間。如果有什么問(wèn)題，可以通過(guò)馬小理來(lái)了解具體情況。另外，馬小理的今后發(fā)展，也十分重要。
    黃妮想到這，眼前不由得又浮現(xiàn)出馬小理那雙焦慮而無(wú)光的大眼睛。
    目前，根據(jù)黃妮對(duì)馬小理的心理催眠和交談來(lái)看，馬小理的心理病還是比較嚴(yán)重的。雖然，他暫時(shí)從精神分裂中走了出來(lái)，整個(gè)人的思維基本能夠保持正常。但是他的心理，卻還是不正常的，他完全沒(méi)有從郭嘉離去后，對(duì)郭嘉的依附心理中走出來(lái)。因此，他才會(huì)出現(xiàn)夜半時(shí)分那種不正常的怪異行為。
    要治療他的心理病，首先需要引導(dǎo)他走出小環(huán)境，進(jìn)入新的生活圈子。所以，黃妮反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求他盡快找到一份工作，希望新的工作和工作環(huán)境，能夠幫助他擺脫慣性心理困境，逐漸走出心理泥沼。只是，憑借著馬小理這樣的學(xué)歷和能力，他能做什么呢？黃妮很擔(dān)心。
    想到這，她便給馬小理媽媽打了一個(gè)電話。
    “阿姨，你好，我是黃妮。”
    “哦，黃醫(yī)生啊。你好。”馬小理媽媽聽(tīng)到黃妮的聲音，很高興。
    “阿姨，馬小理找工作了嗎？”黃妮問(wèn)。
    “找了。上次一離開(kāi)你們?cè)\所，我就帶他到人才市場(chǎng)去找工作了。可惜，適合他能做的工作，不是太多啊。”馬小理媽媽說(shuō)。
    “那么……”黃妮問(wèn)。
    “經(jīng)過(guò)幾天的奔波，他現(xiàn)在已經(jīng)和應(yīng)聘單位說(shuō)好了一個(gè)工作，是在飯店里當(dāng)服務(wù)生。具體工作，就是穿著飯店的制服，迎來(lái)送往，端茶倒水。明天他就去上班了！”馬小理媽媽說(shuō)。
    “太好了，太好了。有了工作，他就不會(huì)胡思亂想了。另外，阿姨，還有一件事，您別忘了。”黃妮提醒道。
    “什么事啊？”馬小理媽媽問(wèn)。
    “給他想辦法找個(gè)女朋友……”黃妮笑著說(shuō)。（未完待續(xù)）