哪知道靜秋因?yàn)闆](méi)做指望，所以真?zhèn)€是放開(kāi)了打，左右開(kāi)攻，胡打一通，連臺(tái)子旁邊的記分牌都懶得去看一眼。可能她這種不怕死的打法嚇壞了對(duì)手，也可能她的打法不科班，那個(gè)女孩不適應(yīng)，三打兩打的，竟然把那個(gè)體校的女孩打下去了。
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    </br>這一下，喜壞了汪老師，嚇壞了一路人，后面跟她打的女孩，先自在氣勢(shì)上輸了，靜秋就一路打上來(lái)了。剛好“623”那一路上也還比較順利，兩個(gè)同校的人就在半決賽的時(shí)候遭遇了。
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    </br>剛“要邊要球”完了，決定了誰(shuí)在臺(tái)子哪邊，汪老師就走到靜秋身邊，壓低嗓子對(duì)她說(shuō)：“讓她贏，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”
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    </br>靜秋不知道為什么要讓“623”贏，但覺(jué)得可能是教練的一種戰(zhàn)術(shù)，是為學(xué)校整個(gè)榮譽(yù)著想。那時(shí)打乒乓球的人都知道中國(guó)乒乓球有這個(gè)傳統(tǒng)，就是為了國(guó)家能得第一，有時(shí)是要讓自己的同伴贏的，比如徐寅生就讓莊則棟贏過(guò)。靜秋就忍痛讓“623”贏了一局。教練可能還不放心，打完一局又囑咐一遍，靜秋也就不多想了，胡亂打了幾下，就讓“623”贏了。
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    </br>下來(lái)之后，她才追問(wèn)汪老師，今天是個(gè)什么戰(zhàn)術(shù)，為什么要讓“623”贏。汪老師解釋說(shuō)：“打進(jìn)半決賽的人，省體校要招去培訓(xùn)的，你家庭出身不好，到時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)把你刷下來(lái)了，那多難堪？”
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    </br>靜秋氣得眼淚都快掉下來(lái)了，心想，就算省體校把我刷下來(lái)了，我還可以拿個(gè)市里的第一、第二名嘛，憑什么叫我讓？這不比刷下來(lái)更糟糕？
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    </br>后來(lái)這事讓靜秋的媽媽知道了，也很不愉快，找那個(gè)汪老師談了一次，把“出身不由己，道路可選擇”的最高指示搬出來(lái)說(shuō)明汪老師這樣做不對(duì)。
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    </br>汪老師一再聲明，說(shuō)他是一番好意，怕靜秋到時(shí)候被刷了心里難過(guò)，還說(shuō)他也很后悔，因?yàn)槿绻唤徐o秋讓，可能這回的K市冠軍就在八中了，“623”只拿了個(gè)亞軍。
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    </br>靜秋叫媽媽算了，事情已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)也沒(méi)用了。后來(lái)她就退出了乒乓球隊(duì)，打排球去了。
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    </br>但汪老師大概是想將功補(bǔ)過(guò)，彌補(bǔ)一下上次給靜秋造成的損失，而且也實(shí)在是找不出比靜秋打得好的人了，所以跟排球隊(duì)教練商量了，讓靜秋繼續(xù)打乒乓秋，參加下半年的全市比賽。剛好排球隊(duì)下半年也有一個(gè)全市比賽，這下靜秋就忙了，除了上課，其他時(shí)間都在打球。
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    </br>有個(gè)星期四下午，靜秋正在練球，汪老師走進(jìn)乒乓室，對(duì)她說(shuō)：“我看見(jiàn)食堂附近有個(gè)人背著個(gè)大包在找‘靜老師’，可能是找你媽，我把他帶到你家去，但你媽不在，你家沒(méi)人，今天下午是家訪時(shí)間，你媽可能走家訪去了。我讓他在食堂門(mén)口等著，你去看看吧。”
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    </br>靜秋趕快跑到食堂附近，看見(jiàn)是長(zhǎng)林像尊石頭獅子一樣蹲在食堂門(mén)口，進(jìn)出食堂的人都好奇地望他幾眼。靜秋趕快上去叫了一聲。
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    </br>長(zhǎng)林看見(jiàn)了她，立即站起身，指指身邊的一個(gè)大包，說(shuō)：“這是給你媽弄的核桃。”又指指不遠(yuǎn)處的一個(gè)籃子，“這是給你弄的生火柴。我走了。”(全本小說(shuō)網(wǎng) )</br>