她的心砰砰亂跳，不知道是激動(dòng)還是什么。她把那玻璃瓶裝滿了水，把花插好，放到她床邊的小課桌上，盯著那花看了好一陣，覺得心里甜甜的：他還記得我，還記得我想看山楂花，他跑這么遠(yuǎn)的路，就為了把山楂花給我送來(lái)。
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    </br>她甜蜜了一小會(huì)，就想到了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：他會(huì)不會(huì)同時(shí)還留了一封信在花旁邊？按說(shuō)他應(yīng)該放一點(diǎn)什么表明他身份的東西吧？不會(huì)這樣不聲不響地放束花就走了。如果他是放了一封信的，那么信到哪里去了呢？
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    </br>她家門前就像市里的解放路一樣，是學(xué)校最熱鬧的地方。全校只有兩個(gè)自來(lái)水龍頭，都在靜秋那棟房子旁邊，她對(duì)面又是學(xué)校食堂的后門，到食堂打水打飯的人要從那里過(guò)，到水管來(lái)洗衣服、洗菜、提冷水的人也一眼就能看見她家門口那張桌子。
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    </br>她不寒而栗，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。那時(shí)她家隔壁住的就是她初中的班主任，叫嚴(yán)昶，L師大畢業(yè)的，聽說(shuō)文革初期在L師大是個(gè)非常活躍的造反派，很會(huì)整人。后來(lái)造反派失寵，他被分到比較邊遠(yuǎn)的K市八中來(lái)了。但他造反的勁頭絲毫沒減，總是很積極地參與整人。
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    </br>嚴(yán)昶是教數(shù)學(xué)的，對(duì)靜秋的數(shù)學(xué)才能很贊賞，但是他也很愛管閑事，尤其是男女關(guān)系方面的閑事，經(jīng)常把班上的學(xué)生搞幾個(gè)出來(lái)，整了材料，送到學(xué)校，讓那幾個(gè)學(xué)生受處分。那個(gè)寫“毛非女子千八日”情信的學(xué)生，就是他查出來(lái)送交學(xué)校處分的。
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    </br>他的好管閑事差點(diǎn)把靜秋害慘。靜秋小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，叫張克樹，人生得黑黑瘦瘦，但成績(jī)倒還不錯(cuò)。張克樹的父母都是K市造船廠的，母親還是個(gè)小官。那時(shí)造船廠自己建了子弟小學(xué)，就把所有的船廠子弟轉(zhuǎn)到船廠學(xué)校去了。張克樹從初一起，就跟靜秋不在一個(gè)學(xué)校了。
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    </br>不知從什么時(shí)候開始，這位張克樹就開始給靜秋寫情信，他寫得一手好字，文字上也很通順，但靜秋就是很討厭他，也不知為什么。她警告了他幾次，他仍然不聽，照寫不誤。
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    </br>有一天，張克樹把信放在靜秋家門前的一只舊鞋里，因?yàn)樗s在船廠中學(xué)上課前到這來(lái)，所以來(lái)得很早，靜秋家還沒人起來(lái)。隔壁的那位嚴(yán)老師起得早，看見了那封信，就擅自拿走了，而且當(dāng)仁不讓地拆開來(lái)看了。
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    </br>那封信首先就談當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式一片大好，然后談到我省我市形式也是一片大好，再談到我校我班形式還是一片大好。這樣好了一通，就用掉了兩三頁(yè)紙。不過(guò)那就是當(dāng)時(shí)的寫法，沒誰(shuí)能夠免俗。那封信只在最后寫了一下很敬佩靜秋的才華，有點(diǎn)惺惺相惜，英雄識(shí)英雄的意味。當(dāng)然最后沒忘記問(wèn)靜秋愿意不愿意跟他玩朋友。
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    </br>大約連嚴(yán)老師這樣的人也看出這事靜秋沒責(zé)任，所以嚴(yán)老師把信交給了靜秋的媽媽，叫靜秋的媽媽找靜秋好好談?wù)劊欢ㄒ逃o秋好好學(xué)習(xí)，思想上不要開小差。嚴(yán)老師還表了一通功，說(shuō)幸好是我看見了，如果是別人看見了，還不知傳成什么樣呢。
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    </br>靜秋后來(lái)看見了那封信，謝天謝地，張克樹還沒胡編亂造一點(diǎn)兩人的戀愛史，不然肯定要鬧出軒然大波。但靜秋的媽媽嚇了個(gè)半死，少不得又把“一失足成千古恨”的古訓(xùn)搬出來(lái)，把靜秋狠狠叮囑了幾遍。
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    </br>對(duì)張克樹那樣的人，靜秋討厭歸討厭，但還不是特別怕，因?yàn)樗麄冋f(shuō)不出她什么來(lái)，她問(wèn)心無(wú)愧，從來(lái)沒有跟他們說(shuō)過(guò)話，更談不上做下什么事了。
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    </br>但對(duì)老三，靜秋就沒有這個(gè)把握了。她越想越怕，老三肯定是寫了信的。他那樣“文妥妥”的人，回去拿個(gè)包那么一點(diǎn)時(shí)間，他都要寫一封信，他這次會(huì)不寫信？可能他連信帶花都放在這桌子上，某個(gè)路過(guò)的人看見了信和花，就陰險(xiǎn)地把信拿走了，把花留在了這里。
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    </br>靜秋心急如焚地跑去找那幾個(gè)小孩，但他們都說(shuō)沒看見什么信，他們就是想拿枝花玩玩，別的什么都不知道。問(wèn)他們看見是誰(shuí)把花放在哪里的，他們也說(shuō)不知道。問(wèn)他們?nèi)サ臅r(shí)候有沒有看見別的人，他們說(shuō)沒看見。
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    </br>靜秋方才的甜蜜心情一下子被刮得煙消云散，開始發(fā)瘋一樣地思考這事。如果老三寫了信，他會(huì)寫什么呢？如果他只說(shuō)他在追她，她還不那么害怕，被人追追應(yīng)該不是什么罪過(guò)。但是她敢肯定老三不會(huì)那樣寫，他一定會(huì)把他們之間的事寫出來(lái)。比如說(shuō)：“你還記得不記得那天我們?cè)谏缴希阕屛覡磕愕氖郑野涯惚г趹牙铩?br/>     </br>
    </br>如果這樣一封信讓嚴(yán)昶那樣的人拿到，她這輩子就算完蛋了，肯定要把她當(dāng)作風(fēng)不正派的人批判了，那就不僅葬送了自己的一生，連媽媽和妹妹也連累了。如果老三又寫了上次那樣的反動(dòng)言論，那就更糟糕了。
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    </br>這樣一想，她連那束花也不敢留了，好像有了那束花，別人就能順藤摸瓜找到她頭上一樣。她趕快把那花剪碎了，扔到廁所里去了，玻璃瓶也扔到很遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾堆里去了。(全本小說(shuō)網(wǎng) )</br>