“讓楊廷和、楊一清還有王瓊來(lái)見(jiàn)朕。”
    “奴婢這就派人去請(qǐng)。”
    朱厚煒繼續(xù)看奏章，被司禮監(jiān)梳理過(guò)的奏章看起來(lái)簡(jiǎn)便的多，沒(méi)有那么多的屁話，司禮監(jiān)直接把奏章所要闡述的事情給整理好，看起來(lái)自然是一目了然。
    朱厚煒到今天都沒(méi)明白，為什么儒家的官員寫(xiě)奏章就那么喜歡扯閑篇，明明三兩句話就能說(shuō)清楚的事，非得要洋洋灑灑寫(xiě)上幾頁(yè)紙，好像不這么寫(xiě)就是顯得自己文采不咋地似的，當(dāng)真是讓人蛋疼。
    這也難怪歷史上那么多皇帝喜歡怠政，他么的全是給逼得。
    現(xiàn)在朱厚煒手邊上的兩封奏章是全本，一封來(lái)自嚴(yán)嵩，一封來(lái)自王守仁。
    這也是朱厚煒特意交代過(guò)，不需要司禮監(jiān)摘要，他需要看全文的奏章。
    “王守仁確實(shí)是位干才。”朱厚煒合上奏章夸贊了一句。
    如果要用一個(gè)詞來(lái)形容此刻朱厚煒的表情，那便是龍顏大悅。
    沒(méi)有耗費(fèi)賦稅一文銀子，僅僅通過(guò)商賈籌措建學(xué)，就在南直隸建鄉(xiāng)學(xué)近兩千所，縣學(xué)五十八所，這等戰(zhàn)績(jī)，堪稱絕佳。
    不過(guò)話要是說(shuō)回來(lái)的話，南直隸的豪紳富賈也算是被王守仁給坑了一把。
    對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，所謂的鄉(xiāng)學(xué)也好，縣學(xué)也罷，實(shí)際上也就是大點(diǎn)的私塾罷了。
    所以這些豪商大賈對(duì)于這種能得名聲又花不了多少銀子的事并沒(méi)有太過(guò)激烈的排斥。
    更何況王守仁乃是從二品京官，手中又有天子劍，沒(méi)有雄厚背景的商賈也不太愿意得罪這樣的人物，相反心甘情愿的以建學(xué)來(lái)向其示好。
    可誰(shuí)能想到被王守仁忽悠之余簽名承諾后的商賈發(fā)現(xiàn)，所謂的鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)完全和想象中的私塾完全不是一回事。
    所謂私塾，無(wú)非就是幾間屋子，再招幾個(gè)科舉無(wú)望老童生作為先生授課罷了。
    誰(shuí)想到壓根不是那么回事！
    王巡學(xué)拿出來(lái)的鄉(xiāng)學(xué)圖紙，有聯(lián)排的教學(xué)區(qū)，有供學(xué)童就食的食堂，還有不知所謂的操場(chǎng)……
    到了縣學(xué)，還增加了住宿區(qū)和圖書(shū)館……
    相比起簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的私塾，這縣學(xué)的規(guī)制都快趕得上國(guó)子監(jiān)了……
    規(guī)格的增加自然而然意味著成本的增大，原本以為建一座鄉(xiāng)學(xué)，就算把筆墨紙硯和請(qǐng)教習(xí)的銀子全部都算上也就幾百上千兩銀子就能搞定，現(xiàn)在只能呵呵了。
    筆墨紙硯看起來(lái)不值幾個(gè)錢，但是以五百學(xué)童來(lái)計(jì)算，而且還是持久消耗品，這銀子花的就海了去了。
    至于教習(xí)，按照王守仁的說(shuō)法，每處鄉(xiāng)學(xué)按照五百學(xué)童來(lái)計(jì)算，至少需要各配備十名啟蒙教習(xí)和算學(xué)教習(xí)，還要配備一名校長(zhǎng)。
    當(dāng)然教習(xí)延請(qǐng)不需要商賈煩神，教習(xí)的束脩也不需要商賈來(lái)出，束脩的銀子是每所鄉(xiāng)學(xué)的校長(zhǎng)定期去向皇家錢莊申請(qǐng)，最后匯總結(jié)算罷了。
    束脩需要多少銀子？
    如果是鄉(xiāng)村的私塾，那么村子里面的大戶或者民戶集資，一個(gè)月二兩銀子也就差不多了，還真談不上負(fù)擔(dān)不起。
    可鄉(xiāng)學(xué)還鼓搗出來(lái)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制……
    怎么競(jìng)爭(zhēng)？
    很簡(jiǎn)單，束脩加獎(jiǎng)勵(lì)。
    每一位教習(xí)的基本束脩是一兩銀子，然后鄉(xiāng)學(xué)每三個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次考核，按照考核結(jié)果決定獎(jiǎng)勵(lì)的多少。
    考核又分為啟蒙考核與算學(xué)考核。
    比如一班的算術(shù)考試排名倒數(shù)第一，那么一班的算術(shù)教習(xí)就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，二班排倒數(shù)第二，那么其算術(shù)教習(xí)就能獲得每月五錢銀子的獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三個(gè)月。
    名次每靠前一位，獎(jiǎng)勵(lì)多五錢銀子，如果有十個(gè)班，那么考第一的班級(jí)，其對(duì)應(yīng)的教習(xí)，每個(gè)月就有五兩銀子的獎(jiǎng)勵(lì)，外加一兩的基本束脩，一個(gè)月就是六兩！
    考試的題目誰(shuí)來(lái)出？
    可以是各個(gè)學(xué)校，也可以是已經(jīng)在籌備的各縣興學(xué)衙門。
    興學(xué)衙門的職能與后世的教育局類似。
    當(dāng)然，考核會(huì)不會(huì)有上下其手，徇私舞弊或者暗箱操作這些事發(fā)生，這答案是可以肯定的，但是沒(méi)有辦法，在當(dāng)前只能寄望于官員的職業(yè)操守。
    不過(guò)也不用太擔(dān)心，畢竟徇私舞弊的最大原因還是要有利可圖，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是按照教習(xí)和班級(jí)來(lái)定下獎(jiǎng)勵(lì)銀子的，錢莊撥出去的銀子也是定額，本來(lái)就不多還想貪污，那就得看看會(huì)不會(huì)被舉報(bào)。
    朱厚煒沒(méi)想到王守仁竟然會(huì)玩出獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這一點(diǎn)他可沒(méi)說(shuō)，不過(guò)可以想象，有了這套機(jī)制在，那些教習(xí)為了多拿獎(jiǎng)勵(lì)，必然會(huì)卯足了勁去教學(xué)，而不是泰然自若的去混日子。
    按照如今的進(jìn)度，在八月前完成南直隸所有鄉(xiāng)學(xué)的鋪設(shè)應(yīng)該不存在任何問(wèn)題，八月初的時(shí)候第一批學(xué)童就會(huì)進(jìn)入鄉(xiāng)學(xué)，從而徹底拉開(kāi)興學(xué)之大幕。
    “派個(gè)人去南京，告訴諸明，讓其上折子請(qǐng)辭。”朱厚煒合上王守仁的奏章，有些無(wú)奈的捏了捏鼻端。
    皇帝最大的權(quán)限就是人事任免，鞏固權(quán)力最大的根本則來(lái)自于軍隊(duì)的效忠。
    沒(méi)有軍隊(duì)效忠作為底氣的皇帝，就是養(yǎng)在皇宮里面，任由大臣擺弄的沒(méi)牙老虎，而沒(méi)了人事任命權(quán)的皇帝，完全就是個(gè)吉祥物。
    但是在大明，低級(jí)官員任命是吏部直管，皇帝也不喜歡插手底層官員的人事任命，沒(méi)那個(gè)精力也丟不起那人。
    但不任命不代表無(wú)權(quán)任命，比如唐寅的揚(yáng)州知府，文官再吵再鬧也沒(méi)用，這本身就是皇帝不可違逆的意志之一。
    但是高級(jí)官員，也就是從侍郎到尚書(shū)、九卿這一個(gè)級(jí)別的官員，大明皇帝還真的很難插手，因?yàn)檫@一級(jí)別的官員任命實(shí)行的是廷推也就是會(huì)推制度。
    當(dāng)然廷推并不是說(shuō)剝奪了皇帝的人事任命權(quán)，因?yàn)槟悴还茉趺赐疲频阶詈蟮慕Y(jié)果都要皇帝定奪之后才能走馬上任，同樣皇帝要是不滿意，直接可以駁回重推。
    但是皇帝有駁回的權(quán)力，卻沒(méi)有直接任命這一個(gè)級(jí)別官員的權(quán)力，因?yàn)橹苯尤蚊兄兄迹恢兄既蚊墓賳T也不敢上任，否則會(huì)被整個(gè)官場(chǎng)所唾棄。
    朱厚煒任命王守仁為巡學(xué)使，也不是中旨，同樣也需要進(jìn)行一次會(huì)推走個(gè)流程，哪怕是內(nèi)定也是一樣，至少大臣的面子保住了……
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