為確保行程的安全性，本次大二年級(jí)的期末測(cè)試由各學(xué)院的一名教授領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)一切的安全工作。
    考慮到虞井在隊(duì)伍中，生命科學(xué)院一方面，梁教授主動(dòng)提出領(lǐng)隊(duì)。五十人的帝華大學(xué)隊(duì)伍中，生命科學(xué)院占據(jù)七人。
    五十名同學(xué)統(tǒng)一在操場(chǎng)集合，由機(jī)械學(xué)院打造的反偵察運(yùn)輸機(jī)向著亞馬遜叢林飛去。
    飛行全程由藝術(shù)學(xué)院的教授在飛機(jī)外圍制造出一道精神屏障，確保飛機(jī)不會(huì)被任何探測(cè)手段發(fā)現(xiàn)，順利抵達(dá)亞馬遜叢林東部的軍國(guó)大學(xué)基地。
    “帝華大學(xué)的朋友們，歡迎你們的到來(lái)。”
    軍國(guó)大學(xué)已經(jīng)提前兩個(gè)月在亞馬遜叢林東部建立軍士基地，與最近的巴西城鎮(zhèn)建立聯(lián)系，確保食物、電力、物資的基本供應(yīng)。
    基地由軍國(guó)大學(xué)的至少兩位教授全天二十四小時(shí)鎮(zhèn)守，配合現(xiàn)代化的裝備與兵器，可以用固若金湯來(lái)形容。期間出現(xiàn)過(guò)人造人襲擊的情況，統(tǒng)統(tǒng)在十分鐘內(nèi)被完全殲滅而抹去痕跡。
    飛機(jī)降落在基地的空地上，百名學(xué)生互相認(rèn)識(shí)后，全都做好準(zhǔn)備去探索世界上最大的熱帶雨林。
    一位戴著各種軍銜，半頭白發(fā)的中年人站在學(xué)生面前，以雄厚的聲音說(shuō)著：
    “我是本次軍國(guó)大學(xué)的負(fù)責(zé)人，洛丹教授，主要從事植物方面的研究。今日由我與帝華大學(xué)生命科學(xué)院的梁教授，作為本次期末測(cè)試的主要負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)你們深入亞馬遜叢林，以確保抵達(dá)秘境前的安全問(wèn)題。”
    “最初我們是打算讓你們自行根據(jù)線(xiàn)索去尋找秘境入口，但綜合嚴(yán)峻的世界局勢(shì)，考慮到可能會(huì)有大不列顛的間諜在叢林里埋伏你們，因此我們會(huì)在抵達(dá)秘境前，為你們領(lǐng)路。”
    “在行動(dòng)前，首先申明！亞馬遜叢林擁有真實(shí)的生命，每時(shí)每刻都在‘隨機(jī)活動(dòng)’，意味著秘境的入口也在發(fā)生變化，具備著較強(qiáng)的【迷失特性】。稍有不慎，你們將迷失叢林……但凡走失半小時(shí)以上的學(xué)生，將喪失本次期末測(cè)試的機(jī)會(huì)。”
    “依次為你們發(fā)放神經(jīng)興奮注射器，一旦察覺(jué)到自己受到花粉、植物汁液或是昆蟲(chóng)的神經(jīng)影響，立即向心臟進(jìn)行注射，能讓你們撿回一條命。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別警覺(jué)性高而強(qiáng)大的學(xué)生，這種東西自然無(wú)需使用。”
    “接下來(lái)，各位請(qǐng)按照投影屏上對(duì)應(yīng)的位置，站成10x10的方陣，由梁教授領(lǐng)頭，我殿后，由基地大門(mén)正式出發(fā)。”
    空中巨大的投影屏上，將百名學(xué)生隨機(jī)分配在百人方陣的不同位置。
    “大家小心點(diǎn)。”
    虞井與余小小也被分開(kāi)，而虞井恰巧站在方陣的一個(gè)邊角位置，屬于最危險(xiǎn)而容易迷失的位置。
    百位學(xué)生在一分鐘內(nèi)形成整齊的方陣，正式出發(fā)。
    其余教授留在基地中，確保本次期末測(cè)試的學(xué)生不受任何打攪，一旦察覺(jué)在亞馬遜叢林里有異常生命體存在，將由教授隊(duì)伍直接進(jìn)行毀滅。
    “不愧被稱(chēng)之為「世界之肺」，世界1/10的氧氣都由這片熱帶雨林產(chǎn)生，連同方荷對(duì)植物的絕對(duì)控制也沒(méi)發(fā)觸及叢林的邊緣，好巨大的熱帶雨林……而且部分地帶的感知受到阻礙，說(shuō)明這片叢林真的存在意識(shí)，真是奇妙的地方。”
    因?yàn)椴淮_定「迷失特性」的強(qiáng)弱，虞井讓黃衣貼附于自己的皮膚內(nèi)部，完全隔絕任何魔力與幻術(shù)的影響。
    由于常年雨季天氣的影響，叢林內(nèi)部多以潮濕的灌木林為主，蔓藤與荊棘相互交錯(cuò)，甚至偶爾還能見(jiàn)到一些形態(tài)扭曲的參天大樹(shù)。
    “變色龍……與我在書(shū)上見(jiàn)到的有些不太相同。”
    在穿越一處低凹的灌木叢林時(shí)，植物視網(wǎng)膜下的虞井見(jiàn)到在周?chē)臉?shù)干上爬滿(mǎn)著一種與人類(lèi)差不多大小的變色蜥蜴。
    在隊(duì)伍靠近時(shí)，這群蜥蜴沒(méi)有進(jìn)攻的趨勢(shì)，而是將嘴口張大，探出內(nèi)部一根類(lèi)似于小球狀的舌頭，通過(guò)舌頭的震顫而發(fā)出一陣人類(lèi)無(wú)法識(shí)別的高頻聲波。
    隊(duì)伍中帝華大學(xué)的一位藝術(shù)學(xué)院學(xué)生在第一時(shí)間感知到異常，將信息通報(bào)給所有人：“大家動(dòng)手，殺掉樹(shù)干上的隱性生物。”
    刀光劍影，水火交加。
    在最小程度破壞樹(shù)林的情況下，將隱性的奇特變色龍給殺光。
    重新歸隊(duì)時(shí)，一百名學(xué)生全都健在。
    隊(duì)伍繼續(xù)行徑的過(guò)程中還遇到見(jiàn)過(guò)巨大的湖泊，繞行在湖泊的邊緣緩慢行徑。
    誰(shuí)知道，一陣陣優(yōu)美的女性歌聲從河中傳來(lái)，部分精神力較弱的男性學(xué)生立即受到吸引，以無(wú)意識(shí)的狀態(tài)向著湖泊走去。
    “唰！”
    整片河流全部結(jié)冰，生活在內(nèi)部的美人魚(yú)也被徹底冰封致死。
    水冰淼并非主動(dòng)幫助同學(xué)，而是認(rèn)為這些女性聲音讓自己有點(diǎn)心煩意亂……不知為何，從踏足這片叢林開(kāi)始，水冰淼體內(nèi)的「冰帝」就一直感覺(jué)不安。
    接下來(lái)，無(wú)論是沼澤區(qū)域，針葉樹(shù)林區(qū)域或是橫跨叢林的河流區(qū)域，所有學(xué)生都各憑本事消除危險(xiǎn)，保持陣型不亂的情況下穿越叢林。
    首尾的兩位教授只負(fù)責(zé)引路，全程沒(méi)有出手的動(dòng)作。
    “到了！”
    經(jīng)過(guò)一天一夜的叢林行徑，領(lǐng)頭的梁教授傳來(lái)抵達(dá)目的地的信息。隊(duì)伍末端的軍國(guó)大學(xué)教授立即來(lái)到隊(duì)伍最前端，與梁教授匯合。
    隊(duì)伍的正前方向，一口纏繞著蔓藤的古井出現(xiàn)在樹(shù)林間的空地上。
    梁教授說(shuō)著：“有點(diǎn)不對(duì)勁，洛丹教授……雖然我們有明確的指標(biāo)來(lái)確定秘境入口的位置，但沿途遭遇的襲擊，完全無(wú)法與我上一次探索亞馬遜叢林相比。”
    “的確，按照我們最初的估計(jì)，應(yīng)該只能有70-80名學(xué)生順利抵達(dá)入口。現(xiàn)在卻一人都沒(méi)有少……而且，恰好今日由于叢林運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致秘境入口相距我們很近，居然只花費(fèi)一天一夜就到了。這樣吧，我們?cè)谌肟谥車(chē)鸂I(yíng)，觀察一段時(shí)間再選擇讓學(xué)生們進(jìn)入秘境。”
    “嗯！各位學(xué)生，以古井為中心……各自扎營(yíng)！”
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    (三七中文et)
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