應(yīng)該……不會(huì)吧？他總不可能花這么多錢買了這個(gè)玩意兒？
    陸念爾記得清清楚楚,除了里面只有一粒藥這種情況比較奇怪,藥盒的包裝明明沒有問題。
    但當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊急，加上帝國(guó)政府在這方面有很大的限制,所以他并沒有往深處想,只單純覺得對(duì)方過于摳門。
    那個(gè)同學(xué)仍在看著他,像是在等待著他的回答，還沒把那瓶奶片放回去。
    “可以嘗一片嗎？”陸念爾好不容易擠出一絲笑容,內(nèi)心卻是充滿了絕望，“看上去挺好吃的樣子。”
    “可以！”那個(gè)同學(xué)以為他很喜歡,表現(xiàn)得相當(dāng)激動(dòng)，就跟找到了同類一樣，“這個(gè)牌子的奶片最好吃，慢慢咀嚼，會(huì)有一種很醇厚的奶香味。”
    陸念爾抿唇一笑：“謝謝你。”
    他放進(jìn)嘴里嚼了嚼,沒錯(cuò)，就是它。
    一想到當(dāng)初嘗了個(gè)味兒就吞了下去,他頓時(shí)整個(gè)人都不好了。
    難怪他會(huì)懷孕,因?yàn)樗缘母静皇潜茉兴帲?br/>     那個(gè)同學(xué)見他吃完了一片,又問他：“怎么樣？是不是很好吃？”
    陸念爾不好意思說不好吃，而且味道確實(shí)不差，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭,“還不錯(cuò),就是有一點(diǎn)甜。”
    “是吧？我也覺得不錯(cuò)！”對(duì)方已經(jīng)完全把他當(dāng)成了奶片愛好者,“再吃一片吧！”
    不不不,他現(xiàn)在壓根兒不想再看見它。
    只要一看到它，就會(huì)想起他花出去的錢，以及多出來的崽。
    心仿佛在滴血。
    陸念爾勉強(qiáng)笑著婉拒：“謝謝你，不過真的不用了，我想吃可以自己去買。”
    “沒關(guān)系，以后我們就是一個(gè)班的同學(xué)了，用不著這么客氣。”
    雖然教室里的氣氛略顯沉悶，但班上的同學(xué)卻比想象中更熱情。
    “這個(gè)我會(huì)做。”洛星迢看出來陸念爾的不好拒絕，主動(dòng)加入他們的對(duì)話，“只需要奶粉和麥芽糖就能做出來。念爾喜歡的話，下次我做一些帶來學(xué)校。可以當(dāng)做零食，但要記得多喝水。”
    陸念爾：不，我一點(diǎn)兒都不喜歡。
    “沒事的，星迢不用這么麻煩。”
    那個(gè)同學(xué)聽洛星迢說了之后，驚訝得不得了，“洛同學(xué)你真厲害，可以教教我嗎？”
    “可以。”洛星迢微笑點(diǎn)頭：“這個(gè)做法其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
    于是，在段思吾邁進(jìn)教室的時(shí)候，正好看見有說有笑的三人。
    他的目光落在陸念爾一個(gè)人身上，沒有注意到隨后進(jìn)來的omega同學(xué)。
    “對(duì)不起。”omega同學(xué)不小心撞上了他，小聲地道完歉后，埋著頭進(jìn)了教室。
    段思吾說了句沒事，不動(dòng)聲色地走向自己的座位。
    他以為陸念爾昨天生了病，今天心情定然不好，沒想到在這兒笑得這么開心。
    剛坐下，上課預(yù)備鈴響了。
    陸念爾還完筆記回過頭，看到段思吾的瞬間被嚇了一跳。幸好他提前在中間堆了一摞書，隔開了他們之間的距離，不然他真不知道怎么去面對(duì)段思吾。
    兩個(gè)人誰也沒說話，各自做著各自的事情。就連賀知然進(jìn)來時(shí)，陸念爾都沒抬一下頭。
    “陸同學(xué)，早上好。”
    聽這個(gè)聲音有些耳熟，陸念爾偏過頭往左面的位置看去，這才發(fā)現(xiàn)叫他的人是文靜。
    “早上好。”
    昨天在火鍋店突發(fā)意外，座位表他只看到了一半，獨(dú)獨(dú)略過了文靜。
    “真巧，我們又在一個(gè)班。”文靜笑得內(nèi)斂而靦腆，“你好厲害啊，這次考了全校第六名。”
    陸念爾想起那變成奶片的避孕藥，一時(shí)間竟然聽不出他是不是在夸自己，“還好，只是這次的題比較簡(jiǎn)單。”
    “但是陸同學(xué)的進(jìn)步很大，我上次十一名，這次才考到第五名。”
    陸念爾：第五名不是比他高嗎？？？
    陸念爾不是特別在意排名，所以沒把文靜的話放在心上。他想好了，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)好好問問文靜，那個(gè)避孕藥到底是怎么回事。
    話音剛落，一名男老師從教室外進(jìn)來，打斷了他們的對(duì)話。
    第一堂課是數(shù)學(xué)，來學(xué)校時(shí)宋漾幫他看過班上的科目老師，就屬這個(gè)數(shù)學(xué)老師最為嚴(yán)格。
    上課的時(shí)候非常喜歡找人上去做題不說，看見東張西望的學(xué)生還會(huì)在課堂上點(diǎn)名批評(píng)，然后布置一堆作業(yè)當(dāng)作懲罰。
    “今天我們先來評(píng)講上周考試的試卷。”數(shù)學(xué)老師一邊說著一邊掃視著下面的學(xué)生，直入正題：“首先是第一道題，有三種解題思路。從這次的試卷來看，大家慣用的都是第一種，有沒有同學(xué)愿意上來寫出另外兩種？”
    這三種解題思路陸念爾都知道。
    他從筆袋里拿出紅筆，發(fā)現(xiàn)多出來一支，這才想起之前借過洛星迢的筆忘了還，也不知道洛星迢現(xiàn)在用不用。
    想到這里，他打算扭頭悄悄地還回去。
    偏偏就在這時(shí)，旁邊的段思吾猝不及防舉起了手。
    陸念爾還沒來得及扭過頭，迅速把手收回去，嚴(yán)重懷疑段思吾是故意的。
    “好，段同學(xué)你來寫第二種。”數(shù)學(xué)老師大概也沒想到段思吾會(huì)舉手答題，有些高興：“還有其他同學(xué)愿意挑戰(zhàn)第三種解題思路嗎？”
    教室安靜了一瞬，緊接著，陸念爾看見左邊的文靜把手舉了起來。
    他本來是有興趣的，但不想和段思吾同時(shí)站在講臺(tái)上，所以打消了舉手答題的念頭。
    數(shù)學(xué)老師沒認(rèn)出人，看了眼座位表才說：“文同學(xué)，你就來寫第三種吧。”
    陸念爾坐在下面看著段思吾的背影，也是第一次盯著看這么久。他不得不承認(rèn)，段思吾確實(shí)稱得上全校omega的夢(mèng)中情A。
    那肩、那腰、那腿……
    這么想著，他的腦中又無端浮現(xiàn)出了alpha扶他去醫(yī)院時(shí)的場(chǎng)景。
    如果是段思吾的小寶寶，長(zhǎng)得應(yīng)該會(huì)挺好看吧？
    等等……他這是在想什么！
    打住！
    陸念爾把剛剛那些莫名其妙的想法全部趕出了腦袋，而等到他回過神時(shí)，段思吾已經(jīng)寫完答案回到了座位。
    陸念爾不太自在地別開視線，假裝沒有去看他。
    講臺(tái)上只剩下了文靜一個(gè)人，他答題的速度比段思吾慢一些，解題步驟寫得卻很詳細(xì)。
    “兩位同學(xué)的解題思路都很不錯(cuò)。”數(shù)學(xué)老師看完之后，開始做出點(diǎn)評(píng)，“文同學(xué)這里可以稍微改一下，不是每個(gè)步驟都必須仔仔細(xì)細(xì)寫下來。像段同學(xué)這樣寫的話，會(huì)顯得更加簡(jiǎn)潔明了。還有這兒也解錯(cuò)了……”
    雖然這道題有三種解題思路，但都并不是很難。陸念爾并不認(rèn)為以文靜第五名的成績(jī)會(huì)做錯(cuò)這樣的題，總感覺像是有意寫錯(cuò)的。
    但如果是刻意而為，文靜為什么要這么做呢？
    剩下半節(jié)課的時(shí)間里，陸念爾發(fā)現(xiàn)只要他走神或是去看別人，他的同桌都會(huì)表現(xiàn)得非常積極。
    而每次段思吾一舉手，數(shù)學(xué)老師就會(huì)看過來，迫使陸念爾不得不回神。
    下了課，陸念爾準(zhǔn)備去辦公室找班主任調(diào)換座位。
    人還沒離開座位，文靜突然起身朝他的方向走了過來。
    陸念爾以為文靜是來找自己的，卻見他拿著筆和作業(yè)本走到了段思吾的桌前。
    文靜低著頭，不好意思地開口：“段同學(xué)，可以問你一道題嗎？”
    段思吾的視線隨著陸念爾的身影飄到教室外，好一會(huì)兒才收回目光，掃了眼今天不小心撞上他的omega同學(xué)。
    “這道題我也不會(huì)。”段思吾淡淡地說：“你可以直接去問老師。”
    被拒絕的文靜將頭埋得更低了，像是有些失落，小聲地說：“抱歉，打擾段同學(xué)了。”
    段思吾沒再理他。
    辦公室就在同一樓層，門是虛掩著的。陸念爾敲了敲門，里面?zhèn)鱽砟昙?jí)主任的聲音。
    “請(qǐng)進(jìn)。”
    他所在的班級(jí)是全校成績(jī)最好的班，所以班主任一職由年級(jí)主任代任。因?yàn)樯闲瞧谄谥袦y(cè)試的事情，年級(jí)主任對(duì)他印象十分深刻。
    看到進(jìn)來的人是陸念爾，他嚴(yán)肅的面容染上一分柔和，“陸同學(xué)，在新的班級(jí)還習(xí)慣嗎？”
    “很習(xí)慣。”陸念爾開門見山地說：“老師，我可以申請(qǐng)調(diào)換座位嗎？”
    “怎么了？為什么會(huì)突然想要換座位？”年級(jí)主任不解地看著他：“是現(xiàn)在的同桌不好嗎？我記得你的同桌是段思吾。他是全校第一名，成績(jī)很好，以后一定能帶著你好好學(xué)習(xí)。”
    好好學(xué)習(xí)就算了吧，有段思吾在身邊，他根本靜不下心。
    陸念爾好不容易找出個(gè)理由：“不是段同學(xué)不好，而是段同學(xué)的成績(jī)太好了，我感覺和段同學(xué)做同桌很有壓力。”
    “這樣啊。”年級(jí)主任皺了皺眉，“這個(gè)問題我倒是沒考慮到。”
    陸念爾見有了希望，順著話問一句：“老師，這個(gè)座位表是你安排的嗎？”
    年級(jí)主任搖搖頭，指了指電腦：“我周末比較忙，是電腦隨機(jī)安排的。我看問題不大，所以沒有再做修改。”
    陸念爾忍不住在心里吐槽：這小電腦真會(huì)隨機(jī)。Ｘιèωèи.ＣoＭ
    “今天是分班的第一天，同學(xué)之間可能還不太熟悉，想要調(diào)換座位也很正常。”年級(jí)主任說：“要不這樣吧，你先和其他同學(xué)商量。如果有同學(xué)愿意和你調(diào)換座位，段同學(xué)也沒意見的話，那就沒問題。”
    “好，謝謝老師。”
    陸念爾出了辦公室，前面走著幾個(gè)同班同學(xué)，正悄悄說著話。
    “那個(gè)文靜居然去找校草問問題，我真的被驚到了。”
    “他可能不清楚吧，校草從來不幫人解題。”
    “我估計(jì)他也不清楚，不過更讓我意外的是，校草的同桌竟然是陸念爾。”
    “他的進(jìn)步這么大，老師才會(huì)這樣安排吧。不知道他下次考試成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ疫€以為我能穩(wěn)進(jìn)前六，結(jié)果突然跑出來一個(gè)陸念爾。”
    “等著看吧，他期末要是考個(gè)倒數(shù)的成績(jī)，那可就丟人丟到家了。”
    “謝謝你們關(guān)心。”陸念爾在他們身后冷不丁開口，“不過你們還是擔(dān)心一下自己吧，別下次連個(gè)前十都進(jìn)不了，那樣也挺丟人的。”
    前面的幾人怔了一下，轉(zhuǎn)過身不可置信看著陸念爾，像是難以相信剛才那些話會(huì)從他的嘴里說出來。
    陸念爾無視掉他們，徑直從他們面前走過。還沒走到教室門口，等在走廊上的文靜忽然出聲叫住了他。
    “陸同學(xué)。”
    “文同學(xué)有事嗎？”陸念爾正想著找個(gè)機(jī)會(huì)問他，沒想到人直接送上門了。
    “剛剛從辦公室經(jīng)過，不小心聽到了你和老師的對(duì)話，陸同學(xué)想換座位嗎？”文靜抿緊唇說：“上次多虧了陸同學(xué)幫忙，如果陸同學(xué)不介意的話，我可以和你換。”
    看見文靜站在自己面前，陸念爾又想起了他找段思吾問題的樣子。
    不知為何，心里莫名有點(diǎn)排斥。
    如果換作其他人的話，陸念爾可能會(huì)很快答應(yīng)下來。但換作是文靜，他突然就不愿意了。
    畢竟文靜是omega，而段思吾又是alpha，誰知道一個(gè)omega和一個(gè)alpha坐在一起會(huì)發(fā)生什么。
    “你不用因?yàn)槲也艙Q座位。”陸念爾看了眼四周沒人，清了清嗓子說：“我問你一件事。”
    文靜稍微抬起頭，一臉茫然地看著他：“陸同學(xué)想問什么？”
    陸念爾組織了一下語言，壓低聲音問：“上次我?guī)臀遗笥奄I的那個(gè)藥，你確定是真的？”
    “我……我也不清楚。”文靜垂下頭，聲若蚊音：“我只是幫他們，陸同學(xué)，那個(gè)藥……有什么問題嗎？”
    “沒什么，隨便問問。”回想之前在校草粉絲群看到的聊天對(duì)話，陸念爾對(duì)文靜多了一絲防備，“我另一個(gè)朋友想買，但他最近手頭有點(diǎn)緊，可能錢不夠。我想幫他問問，你有他們的聯(lián)系方式嗎？”
    “沒……沒有。他們每次都是直接來找我，不會(huì)給我聯(lián)系方式。”
    一看就在撒謊。
    “好吧。”陸念爾沒有繼續(xù)問他：“沒別的事了，調(diào)換座位的事我還要考慮一下。”
    “嗯嗯。”文靜忙說：“陸同學(xué)想換座位的話可以隨時(shí)來找我。”
    快要上課了，陸念爾回到教室，同學(xué)們大多都坐在自己的座位上。
    每個(gè)周都會(huì)有兩節(jié)烹飪課，任課老師是個(gè)年輕的女老師，穿著很時(shí)髦。
    “學(xué)校決定組織一場(chǎng)校園慶，大概還有兩周的準(zhǔn)備時(shí)間。”烹飪老師說：“在此之前，我打算舉辦兩輪烹飪比賽，在同年級(jí)中選出味道最好最有心意的三道菜品參加校園慶。”
    烹飪？光是聽到這兩個(gè)字，陸念爾就覺得頭疼。
    教室里頓時(shí)議論起來，大家似乎對(duì)這場(chǎng)烹飪比賽充滿了期待。
    烹飪老師拍了拍手，將注意力吸引過去：“這次的比賽分為兩人一組，比賽結(jié)果會(huì)加入期末的烹飪課成績(jī)，希望同學(xué)們可以認(rèn)真對(duì)待。”
    兩人一組？那豈不是可以和洛星迢一個(gè)組！
    沒等陸念爾高興太久，烹飪老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“同桌兩人一組。”