話說(shuō)，若晉還有一個(gè)奇特的習(xí)慣，便是在看書的時(shí)候，會(huì)額外的放出一點(diǎn)音樂(lè)來(lái)。他本身的個(gè)性屬于外冷內(nèi)熱型，這促使了他注定不會(huì)太喜歡完全的靜默無(wú)聲。當(dāng)然，他也同樣并不喜歡太過(guò)于吵鬧的環(huán)境，所以那音樂(lè)的音量他開(kāi)的也并不很大。
    說(shuō)起這時(shí)播放音樂(lè)的硬件設(shè)施，基本上有條件的一些人家，都已經(jīng)在使用放映CD的影碟機(jī)了，而若晉這里卻還在使用著插放磁帶的錄音機(jī)。不過(guò)，這條件上雖然很有些落后，但是卻已經(jīng)能夠很好的去滿足于他當(dāng)下對(duì)于音樂(lè)方面的需求了。
    說(shuō)起來(lái)，頗讓人覺(jué)得有些好笑的一點(diǎn)是，之前的他還并沒(méi)有像這個(gè)樣子的在音樂(lè)上去有所追求，他所更為沉浸的事情，還在于通過(guò)打電子游戲，來(lái)獲取到個(gè)中樂(lè)趣的事情。在早前的時(shí)候，他還沒(méi)有上初中，也是他最是沉溺于電子游戲的時(shí)候。而那個(gè)時(shí)候，為了能夠有錢去打游戲，他竟然跑去干撿廢品的活計(jì)，而且還干得很是一頭的勁，幾乎把學(xué)業(yè)都給荒廢掉了。這事說(shuō)起來(lái)雖然也挺好笑的，但至少激發(fā)出了他內(nèi)在的那種為追求而被迫自力更生的特性，倒也算得是一件頗有趣味的事情了。
    之后，大約是由于學(xué)校的反映，促使了國(guó)家在法令上的嚴(yán)打，便使得像他這樣的未成年小孩，通常就很難再進(jìn)到游戲室里去了。當(dāng)然，在他們這種窮鄉(xiāng)僻壤的地界，法律的觸角卻一般是很難全然顧及到的。所以，他之所以不經(jīng)常再去了，一是覺(jué)得那種玩法花錢太厲害了，二則是他發(fā)現(xiàn)了電子游戲的另外一種玩法，也就是家庭游戲機(jī)。
    類似于這種家庭游戲機(jī)，本名應(yīng)該叫做學(xué)習(xí)機(jī)，一開(kāi)始主要是被用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)所用的，但經(jīng)過(guò)一些人在商業(yè)性思維的轉(zhuǎn)悠下，就潛移默化的轉(zhuǎn)變成了可以打游戲的一種硬件。這種東西早在若晉再小一些的時(shí)候，就已經(jīng)接觸過(guò)了，所以他知道這是怎么樣的一個(gè)玩法。那時(shí)的他還在他父親轉(zhuǎn)業(yè)單位的所在地，還并沒(méi)有在老家這里安頓下來(lái)。
    因?yàn)樗麄兝霞疫@里的生活條件相較于外面而言，要稍微的落后一點(diǎn)，外面的城市里高樓大廈都蓋起來(lái)多少年了，他們這里的道路才剛鋪上柏油，而且還僅僅只是主干道。所以，類似于這種家庭游戲機(jī)的高級(jí)貨，在他們這個(gè)地方出現(xiàn)就出現(xiàn)的較為晚一些。
    于是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他們這個(gè)地方也有這么一件東西的時(shí)候，他便立而將志趣轉(zhuǎn)移了。之后，他自己慢慢攢到了幾十塊的私房錢，就偷偷的買了這么一套硬件回來(lái)，但卻沒(méi)敢明著告訴家里的人。而這玩意兒是需要插在電視上才可以玩的，但所幸他家里還有一臺(tái)電視。由而，要么趁著家里沒(méi)人的時(shí)候，他偷偷的玩上一會(huì)兒，要么拿到其他小伙伴的家里去玩一陣。
    要說(shuō)起來(lái)，這東西擱城里面的孩子們的手里，可能都已經(jīng)算是過(guò)時(shí)的了，而在他們這里，眼下則自然算得是新鮮貨。所以，當(dāng)他買回來(lái)這么一套的時(shí)候，便頓時(shí)風(fēng)靡他的整個(gè)伙伴圈。于是乎，一幫子人平素里不再有其他的愛(ài)好，便是一逮著空當(dāng)就聚到一塊打游戲。
    說(shuō)起這打游戲的工夫，那也同樣是個(gè)技術(shù)活。這跟打四人地主的撲克差不多，都是需要彼此懂得如何去相互配合的一個(gè)活計(jì)。
    說(shuō)起來(lái)，盡管此時(shí)的家長(zhǎng)們有不少都反對(duì)孩子們沉溺于電子游戲，但就若晉的親身體會(huì)而言，那雖然有可能會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)方面產(chǎn)生一定的影響，但也不是絕對(duì)的。而且，那對(duì)于孩子在智力方面的成長(zhǎng)，卻是可以起到舉足輕重的決定性的作用。
    正如在若晉的同學(xué)之中，有不少人就是那種打游戲的技術(shù)也很厲害，學(xué)業(yè)上面也沒(méi)見(jiàn)著荒廢，乃至于即使將成績(jī)放在全校的范圍之內(nèi)，也算得是上流甚或拔尖的水平。所以，通常能把游戲給打得很好的人，其智力也必然不會(huì)低到哪里去，而只要在學(xué)業(yè)方面稍加的用上一些功力，便可以獲取到可觀的成績(jī)。但這個(gè)前提卻是，不能輕易影響到其本人的心性。
    不過(guò)，在這一方面，若晉卻是一個(gè)例外。
    話說(shuō)，因?yàn)樗麑?duì)于打游戲特別的上心，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候就會(huì)想著要怎么樣去使用更好的方法，來(lái)將那未通的關(guān)卡給打通過(guò)去。而也有賴于他有這樣的一個(gè)習(xí)慣，所以他的游戲打得還是挺不錯(cuò)的，在他的帶領(lǐng)下，但凡是他們所喜歡的游戲，都可以最終順利的打通全部的關(guān)卡。
    而說(shuō)起打游戲的事情來(lái)，最有意思的，莫過(guò)于兩件事情了。
    一件是在其他小伙伴家打游戲的時(shí)候，關(guān)于電視機(jī)的使用方面，若晉他們這些個(gè)男孩子們自然是想著要打游戲的，而那些女孩子們則想要去看偶像劇。于是，兩方人馬就立時(shí)產(chǎn)生了不可避免的分歧與紛爭(zhēng)。然而，這對(duì)于男孩子的一方來(lái)說(shuō)，卻并不算個(gè)事兒，因?yàn)樗麄儾坏α繌?qiáng)大，而且人數(shù)也更多，所以大約是屈從于強(qiáng)權(quán)的威懾之下，她們便不得不選擇退讓。
    不過(guò)，她們卻也都并不是省油的燈。這邊的男孩子們主掌了電視機(jī)的使用權(quán)之后，正在津津有味的通著關(guān)卡，而那邊的女孩子們卻在旁邊一頭勁的瞎叫喚。看她們的模樣，大約是意圖通過(guò)音波攻擊的方式，來(lái)擾亂男孩子們的思緒，從而達(dá)到破壞他們想要順利通過(guò)的目的。
    對(duì)此，男孩子們卻并不與她們主動(dòng)的有所計(jì)較，盡管有個(gè)別脾氣壞一點(diǎn)的，也只是立時(shí)的回吵她們兩句而已，其他的卻也并不會(huì)對(duì)她們?cè)鯓印Ｔ捳f(shuō)，你總不能真的去把她們都給揍一頓吧，那也太有損于男生的君子風(fēng)度了，而且被大人給知道了的話，那多半也是要挨吵的。
    而說(shuō)了這么多，其實(shí)最有意思的，也還就是出在這個(gè)地方了。原本游戲中的一個(gè)關(guān)卡，之前打了好多遍都一直沒(méi)能夠打通過(guò)去，這當(dāng)然主要是方法沒(méi)找對(duì)的緣故。然而，這一次被女孩子們從旁攪擾了一下后，若晉的思緒卻猛然的明朗了起來(lái)。于是，先前一直沒(méi)打通的關(guān)卡，這次卻反而一下給打通了。
    而就在關(guān)卡打通了以后，男子們自然而然的就開(kāi)始興奮的呼喊慶祝了起來(lái)。可讓人不解與納悶的是，女孩子們卻竟然表現(xiàn)得比男孩子們還要興奮與激動(dòng)，就好像發(fā)現(xiàn)了某個(gè)英雄，而心生出了極為的敬仰之意似的。盡管男孩子們對(duì)她們的這種反復(fù)無(wú)常的表現(xiàn)，都感到很是無(wú)語(yǔ)，但好在她們接下來(lái)非但不再搗亂了，反而還開(kāi)始津津有味的杵在旁邊一同觀看了起來(lái)，倒是讓男孩子們頗感到有那么一些的欣慰。
    事實(shí)上，也許便是因?yàn)橹暗年P(guān)卡老是打不通，讓她們覺(jué)著有些厭煩了，所以才會(huì)開(kāi)始在一旁做出搗亂的舉動(dòng)來(lái)的吧。而由此則想想也可知曉，盡管這都只是一幫年歲不大的少男少女，但本身卻也是一個(gè)社會(huì)圈子的寫照，因?yàn)樗麄儽旧硪捕加兄约旱恼J(rèn)知觀念和行為邏輯。而這，似乎一點(diǎn)兒也不會(huì)比大人們差缺到哪里去。所以，別看他們年少，就輕易的去小瞧于他們。
    而另外一件有趣的事情，便是打游戲這事兒卻成為了比若晉他們要小一些的伙伴，在學(xué)校里炫耀的資本了。大約若晉他們?cè)谶@方圓一片村落里，也是較早上手這種游戲機(jī)一票的孩子們了，所以當(dāng)周圍其他的同齡孩子都陸續(xù)有了上手的條件的時(shí)候，那卡里面的很多游戲卻早已經(jīng)被他們給打通全部的關(guān)卡了。
    所以，當(dāng)其他的孩子在他們的跟前談?wù)撃硞€(gè)游戲，說(shuō)自己打到哪個(gè)哪個(gè)關(guān)卡，想以此來(lái)顯示自己很牛叉的時(shí)候，他的那些個(gè)小伙伴就立時(shí)表示出了很不屑的意圖，只說(shuō)這游戲他們?cè)缇鸵呀?jīng)打通關(guān)了。就比如，《雙截龍》這款游戲，很多剛上手的孩子在打到第二個(gè)關(guān)卡那里的時(shí)候，大約是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)與玩法的緣故，就基本都很難通過(guò)去了。但對(duì)于若晉他們來(lái)說(shuō)，即使是其中的任何一個(gè)人，獨(dú)自的去游玩這游戲，也同樣可以做到打通全部關(guān)卡。由而，這不禁又引起了那些個(gè)孩子的崇拜之意。當(dāng)然了，這在若晉看來(lái)，卻并不會(huì)覺(jué)著能有些什么。
    人都常說(shuō)，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。其實(shí)打游戲也是一樣的，如果很長(zhǎng)時(shí)間不去觸碰的話，那么在技術(shù)上面很快的就會(huì)落下來(lái)了。
    正所謂，紙終究是包不住火的。當(dāng)若晉的父親得知他在沉溺于這種游戲機(jī)上的時(shí)候，不由得立時(shí)憤怒不已，便直接找到了他伙伴的家里，將他藏匿在這里的游戲機(jī)給一下磕成了兩半。由而，若晉便只得又就此舍棄了他的游戲大業(yè)。
    游戲機(jī)被毀掉的這件事情，倒并不會(huì)讓他覺(jué)得有什么好可惜的，只是那里面有些游戲的關(guān)卡還未能被順利打通，卻不免要令他略微覺(jué)著有那么些的遺憾。大約在他的習(xí)慣而言，只要是他足夠感興趣的事情，無(wú)論是做任何的一件，都要堅(jiān)持做到最后才好的吧。不過(guò)，這事兒倒也不完全是一件壞事，雖然游戲不能再繼續(xù)打了，但他的學(xué)業(yè)卻開(kāi)始漸漸的有所起色了。
    值得一提的是，他也沒(méi)覺(jué)著自個(gè)兒怎么用功，就稀里糊涂的獲得了一張獎(jiǎng)狀。盡管這只是一張班級(jí)排名的獎(jiǎng)狀，但卻也是他人生以來(lái)所獲得第一張獎(jiǎng)狀。事實(shí)上，在他還上小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)能夠獲得一張獎(jiǎng)狀而有著很大的興趣，或者渴望，而這大約是他想要以此方式來(lái)向他的父母證明，他在學(xué)校里為他們爭(zhēng)光了。所以，那時(shí)的他在學(xué)習(xí)上一度還是挺努力的，經(jīng)常的一大早五點(diǎn)多鐘就起床用功了。
    然而，令人遺憾的是，無(wú)論是哪一次頒發(fā)獎(jiǎng)狀，卻從來(lái)都沒(méi)有他的份。且一直等到最后，他也沒(méi)能夠等來(lái)一張任何性質(zhì)的獎(jiǎng)狀。即使只要他肯付出努力，哪怕獲得滿分的情形，也是曾有過(guò)的。
    而大約便也就是因?yàn)闊o(wú)論怎樣去努力，也總是不能得到自己所追求的事物，所以他最終喪失了在學(xué)業(yè)上對(duì)更高目標(biāo)追求的興趣，以至于成績(jī)上開(kāi)始一落千丈。盡管在老師及家長(zhǎng)的嚴(yán)厲迫使下，他的成績(jī)還不至于落到及格線以下，但他既然已經(jīng)喪失了追求的志趣，便是再怎么樣的去付出過(guò)多的努力，也都無(wú)法回到以往的那種巔峰的狀態(tài)了。所以，他一度的只處在中游的位置上，就那么不冷不熱的半吊著。
    也許，這個(gè)世上并沒(méi)有哪個(gè)孩子是真的教不好的，而只是身為師長(zhǎng)角色的人，并不知曉孩子們本身所真正在追求的究竟是什么。他們從來(lái)都只會(huì)給予自己想要給予的，而不會(huì)懂得先去體會(huì)孩子內(nèi)心的世界，再去給予其所真正想要的事物。
    說(shuō)來(lái)，既然不能再打游戲了，那總得再找點(diǎn)其他的什么追求才是。于是，若晉便又不自覺(jué)的將意向，又轉(zhuǎn)到了音樂(lè)的上面去。而之所以要說(shuō)一個(gè)又字，則自是表明這已不是第一次了。當(dāng)然，只因?yàn)樵谶@方面可以感受到自己想要的樂(lè)趣，所以他也只是習(xí)慣性的在這上面去發(fā)力而已，這其中并沒(méi)有其他的什么目的或追求。
    而也許，便也就是因?yàn)樾乃忌系倪^(guò)于純凈，所以僅僅就只是一段時(shí)間的工夫，他便連著連著的寫了好幾十首歌詞。不得不說(shuō)，這可謂是一場(chǎng)靈感集中爆發(fā)的盛宴了。
    不過(guò)，盡管他寫的歌詞都是完整的，并且每一首都搭配了相應(yīng)完整的曲調(diào)，但他也從來(lái)沒(méi)怎么主動(dòng)的唱給別人聽(tīng)過(guò)。因?yàn)椋@會(huì)讓他感到很有些不好意思。
    所以說(shuō)，他在骨子里的個(gè)性，其實(shí)還是以自卑的特性為主要的。當(dāng)然，即使他真的主動(dòng)去唱了，也不見(jiàn)得周圍有幾人會(huì)有那種傾聽(tīng)的興趣。這與他年少時(shí)候所處的境況，卻早已經(jīng)全然有所不同了。
    原本他家里是有一臺(tái)大一些的錄音機(jī)的，但不知道怎么回事，卻莫名的壞掉了。當(dāng)然，這已是早前的事情了。而現(xiàn)下，他卻突然又有了這方面的追求，但自己身上沒(méi)有錢，便只好去跟他的父親要。然而，他的父親卻大概覺(jué)著他有些無(wú)聊，便沒(méi)有給他這筆錢。于是，他盡管感到有些遺憾，但也只得放棄這個(gè)打算，轉(zhuǎn)而去借他伙伴的來(lái)暫時(shí)用用。
    話說(shuō)，在那個(gè)時(shí)候要買一臺(tái)小錄音機(jī)，大約也就是三五十塊錢的花費(fèi)，甚至于有的時(shí)候如果會(huì)砍價(jià)的話，還可以更少一點(diǎn)。有人就抱怨說(shuō)，你連一百塊錢都舍不得給，然而這數(shù)目都還算是多的了，在他這里，可是連三五十塊錢想要都沒(méi)得給咧。甚至于，別說(shuō)去要錢了，就是自己有心捕捉的黃鱔、海蝦、河蟹、螞蟥之類的東東，拿去出售得來(lái)的錢，也都得全部上繳才行。
    說(shuō)起要錢這樣的事情來(lái)，若晉還記得在上小學(xué)五年級(jí)的那會(huì)兒，有一次老師要他們?nèi)ベI一些習(xí)題來(lái)做一做。這買習(xí)題嘛，當(dāng)然是需要花錢的，至于要花多少錢，他雖然并不曉得，但卻從他的同學(xué)那里得知了，大概是要兩塊五毛錢的這樣一個(gè)信息。而當(dāng)時(shí)，若晉是獨(dú)自寄宿在他奶奶這里帶著的，因?yàn)楦改付紱](méi)有在跟前，所以他便只能夠跟他的奶奶去討要這筆錢。而后，他的奶奶就給了他三塊錢，并交代他完了以后，要把剩下的五毛錢拿回來(lái)給她。
    那時(shí)，也剛好就是雙休日的時(shí)候了。而后，他便跟著他的那位同學(xué)，一起去對(duì)方所說(shuō)那家書店買習(xí)題去了。那家書店所在的集市還挺遠(yuǎn)，大約有十好幾里的路程，所以兩個(gè)人是騎著自行車過(guò)去的。而那時(shí)大約也已經(jīng)到了夏天，而他們那里的天氣還挺有些悶熱的，所以當(dāng)他們兩人一路吭哧吭哧的趕到了那家書店的時(shí)候，卻已然是一副滿身水淌的形象了。
    然而，實(shí)際的情況卻又出現(xiàn)了意外，因?yàn)樗哪俏煌瑢W(xué)在消息上的判斷失誤，所以他帶的這點(diǎn)錢就根本不夠。于是，他便只好放棄了購(gòu)買習(xí)題的計(jì)劃，打算借其他同學(xué)的來(lái)暫時(shí)抄來(lái)用一用。而其實(shí)，對(duì)于已經(jīng)不愿在學(xué)業(yè)上有所上心的他來(lái)說(shuō)，剛好也本身就沒(méi)有購(gòu)買這些習(xí)題的意愿。所以，真正導(dǎo)致讓他放棄的原因，應(yīng)對(duì)還是在于這一點(diǎn)上。當(dāng)然了，如果當(dāng)時(shí)家離得夠近的話，那他或許也不至于就一定會(huì)放棄，他多半還是會(huì)回去討要到足夠的錢再過(guò)來(lái)買的。
    事實(shí)上，他自打很小的時(shí)候，就對(duì)金錢的處置很有自主的欲望。所以，此番既然不能購(gòu)買習(xí)題了，而這事又能通過(guò)借其他同學(xué)的來(lái)應(yīng)付上，那么他就想著手里的這些錢要該怎樣的去花了。當(dāng)然，按照事先約定的，他必須得留下五毛錢去還給他的奶奶。
    因?yàn)樘鞖鈱?shí)在有點(diǎn)太熱，所以他就去買了兩瓶冰汽水，一瓶他自己喝，另一瓶則用來(lái)給他的同學(xué)喝，一方面兩人解解渴，另一方面也算是對(duì)于對(duì)方騎車馱他來(lái)的一番答謝了。盡管彼此都已經(jīng)很熟悉了，但既然占用了別人的時(shí)間和工具，多少要給于一些酬謝也是應(yīng)該的。當(dāng)然，這對(duì)于此時(shí)的若晉而言，只是一種習(xí)慣性的行為，卻并沒(méi)有什么所謂酬謝的主觀概念。
    在喝完了冰汽水以后，兩人便頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。然而，若晉卻似乎覺(jué)著還不夠，因?yàn)樗氖掷镞€有多余的錢，所以他就想著要把它給花掉。而剛好眼下的這個(gè)時(shí)候，也正是他初初沉溺于電子游戲的時(shí)段，所以他下意識(shí)的就要他的同學(xué)帶他到附近的游戲室里打游戲去了。
    事實(shí)上，倒也不完全是主觀意識(shí)上的沉溺，而更多的還是眼下唯一能讓他們這個(gè)年齡段的孩子感受到足夠樂(lè)趣的，也就只有打電子游戲了。
    說(shuō)來(lái)，那時(shí)的汽水賣得還挺便宜的，即使是在冰箱里冰鎮(zhèn)過(guò)的，也只賣五毛錢而已。所以，除去那兩瓶汽水以外，再去掉要上繳的五毛錢，他還有一塊五毛錢可以進(jìn)行打游戲上的支配。當(dāng)然，這僅僅只是他自己認(rèn)為所可以自主支配的數(shù)目而已。
    說(shuō)起來(lái)，當(dāng)時(shí)打電子游戲的花費(fèi)其實(shí)也很便宜，一個(gè)游戲幣才兩毛錢而已，且便宜些的游戲室里，還有賣五毛錢三個(gè)幣的。所以，因?yàn)楹⒆觽兡軌蜉p易花費(fèi)得起，但凡是放學(xué)或休假的時(shí)間里，幾乎每一家的游戲室里都是人滿為患了的景象。當(dāng)然，那主要是在未嚴(yán)打期間的時(shí)段里。
    然而，若晉的思維似乎太過(guò)于簡(jiǎn)單了一些，又或者此時(shí)他已被打游戲的欲望給蒙蔽了心智。所以，他就自顧的認(rèn)為這筆錢既然給了他，那就等于是歸他所有的了，而他想怎么去支配，便也似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br/>     盡管從道理上來(lái)說(shuō)，他要錢的目的是為了夠買習(xí)題，而不管實(shí)際的結(jié)果怎樣，也都不是必定非要達(dá)成這個(gè)目的不可的。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)說(shuō)，既然要錢的名目是購(gòu)買習(xí)題，就必須要購(gòu)買到才可以。盡管從實(shí)際的意義上來(lái)說(shuō)，這本身其實(shí)并非必須的。而話說(shuō)起來(lái)，既然原本的這個(gè)目的可以通過(guò)借用的方式來(lái)得到應(yīng)付，那么他將這筆錢拿來(lái)用到其他的地方，從而去產(chǎn)生多余的使用價(jià)值，又是有何不可的呢？所以，就依著若晉的習(xí)慣性的行為邏輯來(lái)說(shuō)，只要感覺(jué)到東西的使用可以產(chǎn)生更多的實(shí)際價(jià)值，那他就本能的會(huì)去依著付之行動(dòng)，且無(wú)論事后是否會(huì)有遭遇到現(xiàn)實(shí)沖突結(jié)果的可能。
    歸根結(jié)底，購(gòu)買習(xí)題的本身并不是本質(zhì)的目的，而汲取習(xí)題里面的知識(shí)才是，只要通過(guò)借用的方式能夠達(dá)到本質(zhì)的目的，那么就意味著他的這個(gè)做法并沒(méi)有什么錯(cuò)誤之處。只不過(guò)，他唯一所搞錯(cuò)位的問(wèn)題是，在現(xiàn)實(shí)的角度而言，并不是這筆錢給了他以后，就可以任由他隨意的去自主支配了。至少，在他的奶奶看來(lái)就是這樣的。
    所以，很自然而然的，他回去以后的結(jié)果，就是被他的奶奶給痛罵了一頓。而對(duì)此，他自然也是感到頗為委屈的，因?yàn)樗揪蜔o(wú)法想通自己到底犯了什么錯(cuò)誤。
    也許，他的奶奶以為他只是故意將購(gòu)買習(xí)題這事作為借口，來(lái)從她這里要錢的而已，所以才會(huì)在得知他沒(méi)有買到習(xí)題，卻又把錢花掉的時(shí)候，而大加的責(zé)罵于他。當(dāng)然，他的奶奶并不曉得他把錢花到哪里去了，也沒(méi)有去過(guò)問(wèn)這錢是怎么花出去的，只是覺(jué)得他既然沒(méi)有買到習(xí)題，那就應(yīng)該把錢再統(tǒng)統(tǒng)的全部拿回來(lái)還給她才對(duì)。
    所以，若晉本身的行為也并沒(méi)有錯(cuò)誤，甚至于可以說(shuō)是很聰明的一個(gè)做法。因?yàn)楫?dāng)別人都還在吭哧吭哧的去死啃著那些含帶著固式思維內(nèi)容的書本時(shí)，他卻已然在無(wú)意之中增加了不一樣的人生閱歷，很顯然這從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)跑到別人的前頭去了。
    因而，這其實(shí)只是兩輩人在人生觀與價(jià)值觀上的不同，所迸發(fā)出來(lái)的分歧與沖突而已，并不表示著誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)又是錯(cuò)的。當(dāng)然，盡管若晉沒(méi)有相通自己究竟錯(cuò)在了哪里，但卻從此以后，也沒(méi)有犯過(guò)同樣的問(wèn)題。
    其實(shí)，如果要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，來(lái)考量一個(gè)人最終的成就的話，那么越是年歲幼小的孩子，便越是應(yīng)該要鼓勵(lì)其去違犯所謂的錯(cuò)誤，或者鼓勵(lì)其去做出一些違反常人思維的事情出來(lái)。而這也才是要培養(yǎng)一個(gè)真正的天才，所必當(dāng)該要具備的一項(xiàng)條件和因素。所以，人生的起跑線雖然有所不同，但只要能夠找到足夠聰明的方法，那么想要走上超越的那條捷徑，卻也不是沒(méi)有辦法的。