孟邵森和孟濟(jì)歡搖了搖頭，現(xiàn)在是非常重要的時(shí)候，他們?cè)趺茨苷f請(qǐng)假就請(qǐng)假？
    而且他們又不是完全說不了話，只是腫了一側(cè)的牙齦而已。
    他們這兩天都在吃消炎藥，而且還有不到一周就考試了。
    所以這個(gè)時(shí)候身體不應(yīng)該出差錯(cuò)。
    而孟宇也是深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，之后的這幾天都在給他們吃降火的藥。
    還有一些敗火的茶。
    終于在考試之前的兩天，兩個(gè)人的精神狀態(tài)完全好了。
    “兩天后你們就要考試了，咱們也學(xué)習(xí)了大概半個(gè)月的時(shí)間。”
    “這兩天你們就好好放松一下，成績不能提升，就看這半個(gè)月你們吸收知識(shí)是吸收的怎么樣。”
    “之前我給你們出的仿高考的試卷，你們做完之后我看了一下，還不錯(cuò)，邵森的成績有所提升。”
    “濟(jì)歡的也是，按照這種情況的話，濟(jì)歡很有可能是能考到750的。”八壹中文網(wǎng)
    “當(dāng)然這種情況一定是語文也要滿分的，所以在你們期末考試之后，濟(jì)歡的話，我會(huì)著重給你講語文。”
    “邵森的話，語文成績提升上來了，但是英語成績還沒有。”
    “我會(huì)給你們研究一套只屬于你們自己的方案，你們就每天按照這個(gè)方案來練習(xí)。”
    “這樣的話，我可以保證在你們高考之前，你們所薄弱的科目還會(huì)提升一個(gè)檔次。”
    這是來自鄧旭的承諾，孟邵森和孟濟(jì)歡當(dāng)然是希望自己在高考之前能提升成績。
    孟濟(jì)歡聽鄧旭說自己有可能考到750的時(shí)候，說不激動(dòng)是假的。
    “邵森如果按照我這個(gè)方法學(xué)習(xí)的話，你也是有可能沖擊750的。”
    鄧旭知道孟邵森的學(xué)習(xí)實(shí)力，他也知道孟邵森就是不愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)他是比孟濟(jì)歡還要聰明的。
    只是沒把全部的精力都放到學(xué)習(xí)上，看上去他們都是一樣在學(xué)習(xí)。
    但孟濟(jì)歡在學(xué)英語的時(shí)候，孟邵森可能正在考慮晚上吃什么，或者在哪兒打球。
    總歸來說就是孟邵森的注意力并不集中，雖然他這半個(gè)月，因?yàn)橛辛宋C(jī)感，開始穩(wěn)重的學(xué)習(xí)。
    但保不起期末考試之后他就會(huì)放縱自己。
    這次說給他們聊天休息，也并不是讓他們真正的休息，鄧旭主要是想觀察孟邵森對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    因?yàn)槊仙凵兔蠞?jì)歡在一起的時(shí)候，總是孟邵森來回答。
    所以他說的那些愿意學(xué)習(xí)的話，可能都是來自于孟濟(jì)歡。
    這次，如果孟邵森這兩天真正放松的話，那么鄧旭就要采取一些措施。
    他對(duì)孟邵森的期望其實(shí)是比孟濟(jì)歡要高的。
    從他補(bǔ)課的角度上來看，孟邵森的學(xué)習(xí)能力非常非常強(qiáng)。
    就是他不愿意學(xué)而已。
    “這兩天我還是不休息了吧，我明天準(zhǔn)備找兩套卷子做做。”
    這話從孟濟(jì)歡嘴里說出來是沒有任何問題的，但是這句話是從孟邵森嘴里說出來的。
    孟邵森從來都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)的性子，之前學(xué)習(xí)不是因?yàn)槊蠞?jì)歡拉著，就是真的感到危機(jī)感。
    像這樣沒有預(yù)兆，就要說學(xué)習(xí)的時(shí)候，并沒有出現(xiàn)過。
    鄧旭和孟濟(jì)歡對(duì)視了一眼，見孟濟(jì)歡微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “那我這兒正好有幾套卷子，你們就拿回去做吧。本來想等著你們期末考試后給你們的。”
    鄧旭進(jìn)了臥室，過了幾分鐘之后把兩疊卷子遞給了孟邵森和孟濟(jì)歡。
    “謝謝鄧神！”
    孟邵森非常開心的說道。
    在和鄧旭補(bǔ)習(xí)之前，他確實(shí)不愿意學(xué)習(xí)。也不喜歡別人強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)。
    他一直認(rèn)為比他強(qiáng)的只有孟濟(jì)歡，因?yàn)樗m然不愿意學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槟X子比較好，所以每次考的也都很好。
    就算是來到了一中之后，他的這種想法也沒有改變。
    直到最近和同學(xué)們一起補(bǔ)習(xí)之后，他才知道，他如果再不學(xué)習(xí)的話，就會(huì)和所有人逐漸拉開差距。
    他孟邵森只能接受孟濟(jì)歡比他厲害，其他人他都不能接受。
    所以他這次也是下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)的。
    “這兩天能做多少就做多少，這些都是我除了一些鞏固題。”
    鄧旭說道。
    孟邵森和孟濟(jì)歡點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又說了幾句話，然后就離開了。
    這兩天，孟邵森和孟濟(jì)歡就像沒有感情的做題機(jī)器一樣。
    做完鄧旭拿來的卷子之后，又在網(wǎng)上下載了很多考試試題。
    孟邵森刷題刷的最猛，因?yàn)樗阑鸺嗟耐瑢W(xué)，對(duì)孟濟(jì)歡的成績是非常認(rèn)可的。
    所以他們只能盡可能碾壓自己，畢竟他們的成績都是差不多的。
    這次他選擇一鳴驚人，就是為了不讓別人看自己的笑話，還有孟宇的笑話。
    總不能開家長會(huì)的時(shí)候，一個(gè)被夸獎(jiǎng)，一個(gè)被批評(píng)。
    他可以不要面子，但是他大哥不行，他不能讓孟宇后悔把他們收養(yǎng)。
    因?yàn)樗溃氩让嫌畹娜撕芏啵皇潜砻嫔隙己退秃蜌鈿獾摹?br/>     背地里不知道想怎么讓孟宇破產(chǎn)。
    很快就到了兩個(gè)人期末考試的日子，孟宇像一個(gè)老父親一樣，再三叮囑。
    “你們今天身體有沒有什么不舒服，要不然我拍幾輛救護(hù)車在外面等著？”
    “你們這上火剛好，我怕你們又有別的事情。”
    孟宇就像一個(gè)老父親一樣，并沒有和孟邵森還有孟濟(jì)歡提學(xué)習(xí)成績的事情。
    就是為了不讓他們有太大的壓力，畢竟學(xué)習(xí)這個(gè)東西并不是一蹴而就的。
    有人追趕他們是好事，但并不需要有任何的壓力。
    而且這兩個(gè)孩子本來的成績就可以上個(gè)特別好的學(xué)校。
    其實(shí)只要他們穩(wěn)住這個(gè)學(xué)習(xí)成績就行，他也并不需要兩個(gè)人考什么市狀元或者省狀元。
    他收養(yǎng)他們也不是為了逼迫他們學(xué)習(xí)的，只是想讓兩個(gè)人的生活更穩(wěn)定一些。
    而且他也沒打算自己有孩子，他完全就是把他這兩個(gè)弟弟當(dāng)成自己的孩子來養(yǎng)。
    知道他們之前的生活狀況之后，他肯定是盡所能的想讓他們兩個(gè)過得更舒心一點(diǎn)。
    “大哥，不用這么大費(fèi)周張。”
    “我們真沒有什么事兒。”
    孟邵森和孟濟(jì)歡兩個(gè)人還從未感受過，這么濃烈的溫暖。
    之前他們?cè)诎⑽淠抢铮緵]有人關(guān)注他們。