只是誰(shuí)也沒(méi)料到，噩耗會(huì)來(lái)得那么迅速……
    一個(gè)月后，就在京城權(quán)貴，甚至當(dāng)今的心思都浮躁起來(lái)的時(shí)候，從南疆突然八百里加急傳來(lái)一則驚天噩耗。
    南安郡王敗了，而且還敗得干凈徹底，五萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)不說(shuō)，就連南安郡王本人也被俘虜！
    驚天霹靂，真真就是驚天霹靂！
    原本還想著跟著撿便宜的當(dāng)今和一干權(quán)貴，全都懵了。
    這，怎么可能？
    那可是五萬(wàn)南疆邊軍，怎么可能敗得如此迅速，如此的干凈利落，甚至就連南安郡王都搭進(jìn)去了？
    原本的竊喜一掃而空，取而代之的是滿滿的憋悶和怒火。
    大慶這次，可是丟大人了……
    若是南安郡王戰(zhàn)死還好，起碼還能幫著吹一句‘為國(guó)捐軀’，就算當(dāng)今和朝堂對(duì)南安郡王府秋后算賬，看在死人的面子上也不會(huì)太過(guò)分。
    可現(xiàn)在倒好，南安郡王還活著……
    那就沒(méi)什么好說(shuō)的了，南安郡王府得為此付出代價(jià)！
    既然南安郡王沒(méi)死，那救援這廝的花費(fèi)，朝廷一分錢都不會(huì)出，全由南安郡王府籌措。
    一時(shí)間，南安太妃忙碌于處理郡王府龐大的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)與一些關(guān)系交好的老太太聯(lián)系，希望她們所在家族，能幫忙說(shuō)說(shuō)好話，盡快把南安郡王救回來(lái)。
    “南安郡王府，完了！”
    待腳步踉蹌的南安老太妃離開(kāi)，老太太對(duì)鴛鴦感嘆道：“這次，南安郡王府想要過(guò)關(guān)，起碼得掏出大半家底！”
    鴛鴦沒(méi)有開(kāi)口，老太太顯然也沒(méi)有讓她接話的意思，心中著實(shí)有些震動(dòng)，世襲罔替的南安郡王府，就這么完蛋了？
    “南安郡王估計(jì)得貶為庶人，南安世子最多也就頂一個(gè)一等將軍的虛銜，再過(guò)兩代就徹底沒(méi)爵位可繼承了！”
    老太太經(jīng)歷過(guò)太多風(fēng)雨，對(duì)這里頭的門道清楚得很。
    “南安郡王也不知道怎么想的，竟然招呼都不打一聲就對(duì)鄰國(guó)動(dòng)兵，眼下卻是下不了臺(tái)啊！”
    搖頭嘆了口氣，老太太主動(dòng)轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)道：“對(duì)了，之前不是給琮哥兒送了信么，他有回復(fù)么，什么時(shí)候回來(lái)？”
    “已經(jīng)回信了，琮三爺眼下暫時(shí)還無(wú)法回京！”
    “怎么回事？”
    老太太眼中閃過(guò)一絲不悅，語(yǔ)氣卻依舊平靜如常。
    “老太太，南安郡王突然發(fā)兵攻打茜香國(guó)，淮揚(yáng)巡撫衙門得給南疆那里準(zhǔn)備好后勤物資和軍械！”
    鴛鴦聽(tīng)出了老太太話中的不滿，笑著解釋道：“琮三爺要幫著處理一些事情，根本就抽不開(kāi)身！”
    “他一個(gè)小猴子，又能幫得上什么？”
    老太太的凌厲眼神緩和下來(lái)，沒(méi)好氣道：“莫不成，林如海還需要他幫忙指點(diǎn)不成？”
    “聽(tīng)那邊傳回的消息，指點(diǎn)倒是用不著，幫忙卻必不可少，林姑老爺真心離不開(kāi)！”
    “哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，究竟是怎么個(gè)離不開(kāi)法？”
    “淮揚(yáng)那邊傳來(lái)消息說(shuō)，那里的官倉(cāng)出了問(wèn)題，必須有琮三爺這樣信得過(guò)的人監(jiān)督！”
    “早就聽(tīng)聞地方上的官員膽大包天，沒(méi)想到還真是！”
    “不僅只是官倉(cāng)，還有地方官軍也都爛得差不多了，聽(tīng)聞就連組織民夫訓(xùn)練的能力都沒(méi)有了，琮三爺也得盯著點(diǎn)！”
    “呵，林如海身邊真就沒(méi)人了么，怎么什么事都要那小猴兒參合進(jìn)去？”
    老太太有些不滿意，好像真的替賈琮抱不平一般。
    鴛鴦抿嘴輕笑，解釋道：“還真是如此，能叫林姑老爺徹底信任的，除了表小姐就是琮三爺了！”
    老太太默然，片刻后點(diǎn)頭道：“既然如此，就不要催促了，看來(lái)以前老婆子還是低估了這猴兒啊!”
    “老太太放心，等您過(guò)八十大壽的時(shí)候，琮三爺和林姑老爺一定會(huì)回京慶賀的！”
    老太太臉上笑容淡淡不置可否，心中卻有些不悅，有一種對(duì)小輩失去掌握的趕腳。
    ……
    南安郡王戰(zhàn)敗被俘的消息被嚴(yán)格封鎖，所以京城百姓大多對(duì)此一無(wú)所知。
    眼下，京城的輿論全都被‘琮三少’的新吸引，正沉浸于情節(jié)里，和豬腳一起種田發(fā)展呢，為此甚至討論得熱火朝天，哪有心思理會(huì)其他？
    此時(shí)，情節(jié)已經(jīng)到了豬腳尋到一個(gè)距離中原數(shù)千里之遙的巨大海島，在此落腳定居下來(lái)。
    接下來(lái)，就是各種各樣的建設(shè)以及種田情節(jié)，遇到麻煩解決麻煩，都是在新環(huán)境可能遭遇的實(shí)際情況。
    先是沿著海邊良港建立定居點(diǎn)，而后以此為據(jù)點(diǎn)向外探索，迅速擴(kuò)大控制區(qū)域。
    期間用到了天文地理，農(nóng)田水利還有土木建工之類的技術(shù)，迅速將居民點(diǎn)建設(shè)成城市，而后以城市為核心輻射周圍區(qū)域，開(kāi)荒種地摘采水果，打漁打獵驅(qū)逐猛獸毒蟲(chóng)。
    一步一個(gè)腳印，悶頭大搞發(fā)展建設(shè)，短短數(shù)年時(shí)間便建成了數(shù)座中原標(biāo)準(zhǔn)的小城，開(kāi)荒數(shù)十萬(wàn)畝，不僅徹底解決了生存問(wèn)題，而且還以肉眼可見(jiàn)速度發(fā)展富裕起來(lái)。
    這些內(nèi)容，都是賈琮結(jié)合現(xiàn)代所知常識(shí)，還有這時(shí)代的南方海商那打探到的信息，推演出來(lái)還是比較靠譜的。
    可能預(yù)計(jì)的困難不足，但足以當(dāng)做某些野心家的基礎(chǔ)海島攻略了，起碼忠順親王就是相當(dāng)鄭重對(duì)待。
    種田發(fā)展，看著一塊蠻荒之地，在自己手里變成了人煙繁盛的繁華所在，那種依靠人力改天換地的壯闊，聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)?shù)乃臁?br/>     情節(jié)發(fā)展到這里，并沒(méi)有因?yàn)橐晃兜陌l(fā)展建設(shè)變得枯燥，反而有了別樣的吸引力。
    畢竟是，賈琮在這里肆意發(fā)揮，寫出了不少于中原發(fā)展，大相徑庭的路數(shù)。
    比如教育，豬腳特別重視教育，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了瘋狂的程度，甚至以法令形式，要求所有跟隨而來(lái)的軍民子弟，只要年歲到了不分男女都得入學(xué)讀書，不然就是違法。
    海島城市建設(shè)過(guò)程中，最先建設(shè)最好的建筑都是學(xué)堂，而不是官府衙門。
    這樣的行為，自然引起書迷的巨大爭(zhēng)議。
    有說(shuō)好的，自然也有說(shuō)不好的。
    書迷們分成兩派各抒己見(jiàn)，在各大書店推出的半月刊上吵的不可開(kāi)交。
    主要是普及教育這事，在封建時(shí)代十分敏感。
    圣人之道，自然是教化天下！
    可因?yàn)樯a(chǎn)力和其他一些因素，知識(shí)成為統(tǒng)治階級(jí)區(qū)分官民的工具，根本就不可能做到普及教育。
    就是中，豬腳手下一干文武小弟，也是不理解他如此作為的。
    不過(guò)豬腳的解釋，也叫他們無(wú)話可是，不管心中是什么想法，最后只得老實(shí)執(zhí)行。
    “若是跟隨我到海外拼斗的軍民子弟從小接受完整教育，長(zhǎng)大以后便有了成為強(qiáng)者的可能！”
    “咱們眼下的力量看起來(lái)強(qiáng)橫，那是因?yàn)樵蹅儞碛懈酉冗M(jìn)的知識(shí)體系，無(wú)論在哪方面都比海島上的土著要強(qiáng)得多！”
    “那咱們就可以高枕無(wú)憂了么，從此就可以刀兵入庫(kù)馬放南山了嗎？”
    “短時(shí)間內(nèi)可能不會(huì)有問(wèn)題，可時(shí)間一長(zhǎng)呢？”
    “既然咱們可以乘船抵達(dá)這里，那其余擁有發(fā)達(dá)海船制造技術(shù)的勢(shì)力和國(guó)家呢？”
    “要是強(qiáng)敵從海上而來(lái)，咱們又缺乏足夠的人口，按照中原那一套門閥世家的手段運(yùn)作，強(qiáng)者數(shù)量肯定少得可憐，拿什么和強(qiáng)敵拼？”
    “若是跟隨我前來(lái)這處海島的百萬(wàn)軍民，后輩子弟都能有接受教育，成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)，那咱們的基業(yè)就用不著擔(dān)心會(huì)被外敵搶走！”
    這一番話，說(shuō)不上振聾發(fā)聵吧，起碼暫時(shí)平息了豬腳手下高層的不滿，一心一意將豬腳的普及教育政策推行下去。
    而豬腳推廣的普及教育，可不是中原之地已經(jīng)成為主流的儒家教育，而是百家齊放的模式。
    這一點(diǎn)，又一次引發(fā)了書迷群體的大討論。
    畢竟是儒家作為主流的時(shí)代，中的情節(jié)確實(shí)有些‘大逆不道’的意思。
    可豬腳依舊有話說(shuō)……
    “愿意跟隨我前來(lái)外海拼搏的軍民雖有百萬(wàn)，可放在偌大一個(gè)海島上還是太少了，甚至只比島上的土著多一點(diǎn)罷了！”
    “咱們需要發(fā)展，土木建城，農(nóng)田水利，醫(yī)卜星相還有機(jī)關(guān)數(shù)術(shù)之類的人才都需要，單純的依靠儒家學(xué)堂能夠培養(yǎng)得出來(lái)么？”
    “眼下咱們已經(jīng)遠(yuǎn)離中土，除非將海島上的土著當(dāng)做自己人，不然在人力之上，還有人才數(shù)量上的缺口將會(huì)越來(lái)越大。”
    “到時(shí)候，總不能指望專修四書五經(jīng)的讀書人，去田地里干活，在工坊里做事，或者在荒郊野嶺開(kāi)挖水利工程，還有在醫(yī)館里治病救人吧，那不扯談么？”
    “咱們的學(xué)堂，自然不能只是教授四書五經(jīng)，百家雜學(xué)都的成為學(xué)習(xí)科目，努力培養(yǎng)出足夠數(shù)量的合格人才！”
    這一番話，說(shuō)服了手下的一干小弟，也同時(shí)讓某些有心人深深記在心上。
    他們有心在海外建國(guó)，以后遭遇的事態(tài)和麻煩，可能和情節(jié)上描述的差不多。
    只要腦子沒(méi)有問(wèn)題，肯定清楚缺乏人口和缺乏人才，鐵定將成為常態(tài)，在這樣的情況下一味模仿中原模式，那純粹就是給自己找不痛快……
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