吳城市委市政斧大院里，一場(chǎng)冬雪讓這個(gè)古典和現(xiàn)代交融的院子多了一種別樣的圣潔氣息。市委辦公樓下那一溜兒停著的官車(chē)，正告訴人們，在這座吳城權(quán)力中心的大樓中，正有什么事情發(fā)生。
    2000年來(lái)吳城市委第一次常委會(huì)議，正在市委大會(huì)議室召開(kāi)。這次會(huì)議，既是今年第一次常委擴(kuò)大會(huì)議，也是蕭宸出任市委書(shū)記以來(lái)第一次召開(kāi)常委擴(kuò)大會(huì)議。吳城市所有夠資格出席常委擴(kuò)大會(huì)議的人，都早已在里面等候著。
    穿著普通黑色薄冬衣的市委書(shū)記蕭宸面色淡然地走進(jìn)市委大會(huì)議室，全體干部不約而同的立刻站了起來(lái)，數(shù)十雙眼睛都朝蕭宸書(shū)記望去。
    “同志們請(qǐng)坐。”蕭宸隨意地?cái)[擺手，自己已然當(dāng)仁不讓地先坐了下來(lái)，動(dòng)作尋常地猶如招呼自己熟悉的朋友一般。
    眾位常委、委員以及本次會(huì)議相關(guān)的列席人員這才各自落座。
    “秘書(shū)長(zhǎng)，”蕭宸看了張耀一眼：“與會(huì)同志都到齊了嗎？”
    張耀自然早已清點(diǎn)好了人數(shù)，身體微微前驅(qū)，就打算站起來(lái)回答蕭宸的話(huà)，蕭宸伸手虛壓了一下：“秘書(shū)長(zhǎng)不用客氣，坐著說(shuō)就好。”
    張耀點(diǎn)點(diǎn)頭，微微有些鞠躬的模樣，表示了感謝，然后道：“都到齊了，書(shū)記。”
    蕭宸點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)視了眾人一眼：“那好，同志們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。”
    臺(tái)下眾人私底下和各自熟悉的常委和委員們對(duì)視了一下，心里同時(shí)升起一種感覺(jué)，這位市委書(shū)記果然是久居高位，就看這副隨意的神色就知道，這樣的場(chǎng)面蕭書(shū)記實(shí)在見(jiàn)得多了，無(wú)論言談舉止，都是隨意之極，完全沒(méi)有一絲怯場(chǎng)的樣子。
    蕭宸瞥了一眼手中的材料，再次環(huán)顧了眾人一眼，也沒(méi)有什么講稿，直接就開(kāi)始進(jìn)入主題，不緊不慢地說(shuō)道：“歷史上，吳城就是有名的狀元之鄉(xiāng)。在有記載的歷史上共有2000多名狀元、進(jìn)士出自吳城，而現(xiàn)在的兩院院士中有80余名祖籍吳城的院士。由此說(shuō)明，吳城從古至今，從官到民就重視教育，支持教育。多年來(lái)，吳城教育通過(guò)堅(jiān)持不懈的發(fā)展確立了全省一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的位置。正因?yàn)槿绱耍膊庞薪裨粎浅堑慕?jīng)濟(jì)繁榮、人文薈萃、社會(huì)鼎盛。近年來(lái)，‘科教興市’更被確立為吳城的發(fā)展戰(zhàn)略。”
    眾常委和委員一邊看著手中提前下發(fā)的資料，一邊不時(shí)地注意一下蕭書(shū)記的神態(tài)，這時(shí)蕭宸略微頓了一頓，道：“李臻同志，請(qǐng)你簡(jiǎn)略地介紹一下我們吳城目前的教育情況。”
    吳城教育局代局長(zhǎng)李臻并非市委委員，這次本來(lái)只是列席會(huì)議，但看她的模樣，顯然知道自己今天是要發(fā)言的，聽(tīng)見(jiàn)蕭宸書(shū)記的話(huà)，雖然動(dòng)作微微有些緊張，但卻立刻站了起來(lái)，先對(duì)蕭書(shū)記微微鞠躬，然后又朝各位常委和委員環(huán)著鞠了一躬，道：“蕭書(shū)記，任市長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們吳城的教育情況大體是這樣的……”她說(shuō)著，就按照蕭宸的話(huà)，開(kāi)始如數(shù)家珍地為大家介紹了吳城目前的學(xué)校、學(xué)生、師資以及教育的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等方面的情況。她告訴在座的吳城大員們，吳城市目前共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校1153所。其中高校21所含省屬院校6所，讀力設(shè)置的二級(jí)學(xué)院4所，民辦高校2所)；中職48所；高中94所；初中174所；小學(xué)488所；幼兒園316所；特殊教育學(xué)校12所。還有情況比較正常的民工子弟學(xué)校137所。
    吳城全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校生共計(jì)110萬(wàn)人。其中高校在校生9萬(wàn)人，其中研究生6413人，本科生4.7萬(wàn)人；中職生9.7萬(wàn)人；高中生12.2萬(wàn)人；初中生23.7萬(wàn)人；小學(xué)生36.5萬(wàn)人；幼兒園13.1萬(wàn)人；特殊學(xué)校學(xué)生0.3萬(wàn)人；民工子弟學(xué)生近18萬(wàn)。
    李臻說(shuō)完，又再次按照剛才的規(guī)矩鞠躬一下，蕭宸知道她說(shuō)完了，便伸手微微虛壓了一下：“謝謝你的介紹，李臻同志，請(qǐng)坐。”
    “吳城的教育之所以能夠取得驕人成績(jī)，得益于吳城有一支穩(wěn)定的高水平的教師隊(duì)伍。剛才李局長(zhǎng)說(shuō)了，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教職工總數(shù)共計(jì)7.4萬(wàn)人。其中專(zhuān)任教師59679人。在職教師中有省特級(jí)教師122名，有300多名教師受?chē)?guó)家、省級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；有5位省級(jí)名教師和100多位市級(jí)‘名教師、名校長(zhǎng)’,100名市‘十杰教師’、‘十杰校長(zhǎng)’，400余名吳城市級(jí)教育科研、學(xué)科教改帶頭人。小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為98.9%、96.3%和93.4%；小學(xué)、初中、職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷超標(biāo)率分別達(dá)到64.7%、54.8%和80.8%。以上六項(xiàng)指標(biāo)均在全省領(lǐng)先，并超過(guò)東方市同期水平。”他忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝任選平市長(zhǎng)笑道：“市長(zhǎng)，這還要多謝吳城前任領(lǐng)導(dǎo)們和市長(zhǎng)以及各位同志的辛勤工作，才有如今我們的良好基礎(chǔ)啊。”
    任選平笑著道：“書(shū)記過(guò)譽(yù)了，都是靠著董書(shū)記的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的努力奮斗，我個(gè)人并沒(méi)有什么值得一提的地方。”他例行公事一般地謙虛了一下，這才繼續(xù)到：“當(dāng)然，我們吳城的教育從現(xiàn)在來(lái)看，不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且形成了自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為，這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：一是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)強(qiáng)、搶位快。二是教育基本現(xiàn)代化的步伐穩(wěn)、水平高。三是教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋廣、比重大。四是教育國(guó)際合作的起步早、項(xiàng)目多。五是教育信息建設(shè)的投入大、標(biāo)準(zhǔn)高。六是教育兩翼并舉的格局新、勢(shì)頭猛。”
    蕭宸點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)任選平的總結(jié)表示贊同，然后道：“今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)市委常委擴(kuò)大會(huì)議，是為了專(zhuān)題研究教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，市委有一個(gè)基調(diào)，就是總的來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化。現(xiàn)在請(qǐng)大家就如何進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、如何推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化，發(fā)表自己的看法，群策群力，把我們吳城的教育現(xiàn)代化事業(yè)推向一個(gè)新的高峰。”
    各位常委互相對(duì)視了一眼，卻沒(méi)有人有先出頭說(shuō)話(huà)的意思，蕭宸對(duì)此情況早有預(yù)計(jì)，舉凡新書(shū)記上臺(tái)，大家還不清楚書(shū)記的個(gè)姓和施政特色，忽然書(shū)記問(wèn)道這樣的問(wèn)題，大家都想觀望一下再開(kāi)口，免得第一次張嘴就觸了書(shū)記的霉頭，尤其是不能馬屁拍到馬腿上，所以一時(shí)之下就每人說(shuō)話(huà)。
    蕭宸瞥了坐在委員席上的趙介民一眼，趙介民朝蕭宸微微點(diǎn)頭，舉了一下手，蕭宸笑著道：“介民同志請(qǐng)講。”
    趙介民瞟了自己的講稿一眼，很流利地說(shuō)道：“我覺(jué)得主要是繼續(xù)按照我市‘立足全省一流，率先基本現(xiàn)代化’的總體要求，切實(shí)加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。我有五點(diǎn)淺顯的想法，請(qǐng)書(shū)記和各位同志參考：一是不斷提升幼教發(fā)展水平，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策鼓勵(lì)省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建。二是積極推進(jìn)社區(qū)教育，落實(shí)人均1元的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，納入財(cái)政預(yù)算，社區(qū)教育發(fā)展迅速。三是大力實(shí)施教育信息化工程，積極改善教育信息化裝備。四是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。五是繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校布局調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校布局。”
    蕭宸笑得就更高興了一些，道：“介民同志雖然不是主管教育戰(zhàn)線的，但我看這幾條講得還是很到位的，各位同志還有沒(méi)有別的更有創(chuàng)意的意見(jiàn)，或者對(duì)其他方面有什么補(bǔ)充？”
    負(fù)責(zé)分管教育這一攤子的市政斧副市長(zhǎng)劉民偉舉了舉手，蕭宸笑著到：“民偉同志，你是分管教育這一攤子的，你說(shuō)說(shuō)看你的看法。”
    劉民偉點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“我覺(jué)得我們吳城，現(xiàn)在就有在教育工作上做得相當(dāng)不錯(cuò)的一個(gè)代表。”
    所有人的目光，頓時(shí)被劉民偉的話(huà)吸引了過(guò)去，蕭宸笑著道：“民偉同志可以說(shuō)得更詳細(xì)點(diǎn)嗎？”
    “這個(gè)代表，就是吳中區(qū)。”劉民偉朝蕭宸點(diǎn)點(diǎn)頭，侃侃而談：“吳中區(qū)根據(jù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體狀況，突出創(chuàng)建重點(diǎn)。一是編制完善教育現(xiàn)代化創(chuàng)建規(guī)劃，并著手逐鎮(zhèn)、逐校編制詳細(xì)規(guī)劃。二是多方籌措資金，改善硬件設(shè)施。三是加快教育資源整合，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局調(diào)整。四是堅(jiān)持人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)然，如果要說(shuō)的話(huà)，金閭區(qū)的表現(xiàn)也非常不錯(cuò)，有序推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。一是高度重視創(chuàng)建工作，將區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。二是深入調(diào)研，科學(xué)制訂創(chuàng)建規(guī)劃。三是加大‘市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)’創(chuàng)建力度，強(qiáng)化督查和指導(dǎo)。四是突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。”
    劉民偉點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了吳中區(qū)，熟悉一些內(nèi)情的常委和委員們頓時(shí)下意識(shí)地朝蕭宸望了過(guò)去。現(xiàn)在已經(jīng)有不少市委市政斧高層領(lǐng)導(dǎo)干部知道蕭宸跟吳中區(qū)區(qū)長(zhǎng)王文遠(yuǎn)乃是傳說(shuō)中的發(fā)小，而且貌似蕭宸書(shū)記之前在朗柳的時(shí)候，王文遠(yuǎn)的父親還對(duì)蕭宸頗有照顧。只是他們大多并不清楚王文遠(yuǎn)的父親究竟是誰(shuí)，更有不少人心里奇怪王文遠(yuǎn)的父親在朗柳——或者說(shuō)瀟南有多大的能耐，居然甚至能夠“照顧”到朗柳市長(zhǎng)。
    蕭宸笑了笑，沒(méi)有表示對(duì)這番話(huà)的同意，卻也沒(méi)有反對(duì)，只是笑著繼續(xù)道：“嗯，看來(lái)民偉同志對(duì)下面一些縣區(qū)的工作表現(xiàn)還是比較認(rèn)同的……其他同志呢？”
    蕭宸這個(gè)表現(xiàn)，雖然沒(méi)有明確表示同意劉民偉的意思，但其實(shí)還是生受了這一說(shuō)法，書(shū)記的態(tài)度一明確，下面的事情就好辦了，下面的話(huà)也就好說(shuō)了。常委們、委員們的話(huà)匣子也就打開(kāi)了，都開(kāi)始或直白或隱約地說(shuō)起吳中區(qū)的好來(lái)，至于金閭區(qū)，大家都知道剛才劉民偉不過(guò)是找一個(gè)搭頭而已，大家也就沒(méi)當(dāng)多大一回事，只是順著劉民偉的話(huà)稍微點(diǎn)一點(diǎn)，而對(duì)吳中區(qū)的表?yè)P(yáng)，那卻是一個(gè)接一個(gè)，仿佛吳城的教育就應(yīng)該全市向吳中區(qū)看齊了。
    蕭宸居然也沒(méi)有打斷他們的話(huà)，只是等他們說(shuō)完，這才笑著道：“大家的意思，我都聽(tīng)見(jiàn)了，也明白了。”他微微頓了一頓：“那么按照大家的看法，我也向說(shuō)一說(shuō)，我們吳城現(xiàn)在的教育情況還算不錯(cuò)……但是在今后的工作中，我們要不驕不躁，進(jìn)一步要做到‘四個(gè)到位’。一是認(rèn)識(shí)要到位。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建是一個(gè)逐步推進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是不斷追求完善的提升過(guò)程，必須循序漸進(jìn)。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建又是一個(gè)為民辦實(shí)事的工程，創(chuàng)建勢(shì)在必行。我們不能等待觀望，必須加大力度，腳踏實(shí)地，努力把這一民生工程辦好，辦好人民滿(mǎn)意的教育。二是領(lǐng)導(dǎo)要到位。重點(diǎn)是政斧領(lǐng)導(dǎo)要到位，要在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建上投入一定的精力。要組織有關(guān)部門(mén)科學(xué)規(guī)劃，對(duì)省16條指標(biāo)逐項(xiàng)規(guī)劃，規(guī)劃到時(shí)間和具體責(zé)任人。教育局各處室都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，形成政斧掛帥，部門(mén)齊抓共管，處室合力推進(jìn)的生動(dòng)局面。三是質(zhì)量要到位。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是一個(gè)得民心工程，教育硬件水平、教育管理水平、實(shí)施素質(zhì)教育的水平是教育現(xiàn)代化建設(shè)的核心所在。我們要實(shí)事求是，創(chuàng)建一個(gè)老百姓信得過(guò)、放得心、得實(shí)惠的教育現(xiàn)代化。四是效益要到位。要充分發(fā)揮教育現(xiàn)代化建設(shè)的效益，做到邊投入、邊創(chuàng)建、邊得效益，不能把教育現(xiàn)代化搞成擺設(shè)、花瓶。要通過(guò)現(xiàn)代化手段實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)，促進(jìn)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。”
    蕭宸其實(shí)何嘗不知道這些常委、委員們的心態(tài)。說(shuō)到底，大家都不覺(jué)得教育問(wèn)題是什么要緊的問(wèn)題，既然新書(shū)記上任第一件事就是圍繞著教育來(lái)的，那么大家又不傻，何必在這樣一個(gè)不要緊的事情上忤逆書(shū)記的意志，跟自己找別扭？至于吳中區(qū)……口頭表?yè)P(yáng)而已，又不要花半毛錢(qián)，這種一點(diǎn)唾沫星子的付出就能換來(lái)書(shū)記好感的好事，誰(shuí)不會(huì)做？誰(shuí)又不樂(lè)意做？再說(shuō)既然那王文遠(yuǎn)是蕭宸書(shū)記的發(fā)小，那么今后肯定是蕭書(shū)記今后十有**要重用的親信干將，現(xiàn)在現(xiàn)給他說(shuō)點(diǎn)好話(huà)，今后要是他進(jìn)了常委班子，大家也好相見(jiàn)不是？
    再說(shuō)了，人家王文遠(yuǎn)的老子既然在瀟南還能照顧已然是正廳級(jí)干部的蕭宸市長(zhǎng)，那么級(jí)別就絕不會(huì)低，再怎么說(shuō)，副部級(jí)不奇怪吧？看王文遠(yuǎn)的年級(jí)，他的父親想來(lái)也就是五十四五歲上下，正是事業(yè)巔峰即將到來(lái)的時(shí)期，跟這樣一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)的公子搞好關(guān)系，對(duì)今后自己的道路，未必沒(méi)有可以幫上忙的時(shí)候，錦上添花誰(shuí)不會(huì)去做呢？——
    2000年1月21曰，吳城市委常委擴(kuò)大會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議聽(tīng)取了市教育局關(guān)于吳城市推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的情況匯報(bào)。去年相繼召開(kāi)的全國(guó)和全省教育工作會(huì)議對(duì)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展進(jìn)行了全面部署，省委、省政斧提出率先建設(shè)教育強(qiáng)省、率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。根據(jù)部署要求，吳城市今年要?jiǎng)?chuàng)成省“區(qū)域教育現(xiàn)代化縣（市）”。創(chuàng)建工作啟動(dòng)后，市委、市政斧主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署，在重大問(wèn)題上攻堅(jiān)、在難點(diǎn)問(wèn)題上突破，并將創(chuàng)建工作納入民生工程組織實(shí)施，加快推進(jìn)。市人大常委會(huì)、市政協(xié)相繼組織開(kāi)展視察調(diào)研，集思廣益，建言獻(xiàn)策，推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。
    市委書(shū)記蕭宸指出，近年來(lái)，吳城市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)施科教優(yōu)先戰(zhàn)略，大幅增加教育投入，加快推進(jìn)教育改革，全市辦學(xué)條件顯著改善，各類(lèi)教育快速發(fā)展，素質(zhì)教育成果豐碩，教育形象明顯提升，特別是圍繞今年創(chuàng)成省“區(qū)域教育現(xiàn)代化縣（市）”的目標(biāo)任務(wù)，高效率實(shí)施，多舉措推進(jìn)，做到組織到位、規(guī)劃到位、措施到位、保障到位，創(chuàng)建工作有位置、推進(jìn)有力度、建設(shè)有成效，加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。加快教育現(xiàn)代化建設(shè)是跨越發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力，全市上下要充分認(rèn)識(shí)加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，把教育資源作為最大的優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展教育作為最大的任務(wù)，推進(jìn)教育事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展；牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育公平發(fā)展，深入推進(jìn)教育體制改革，全面提升人才強(qiáng)教水平，努力使吳城市教育事業(yè)處于區(qū)域領(lǐng)先地位；不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)的組織程度，市鎮(zhèn)兩級(jí)上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)同配合，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到措施到位，責(zé)任到人，環(huán)環(huán)緊扣，務(wù)求實(shí)效；切實(shí)做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建迎查工作，目前省考評(píng)工作即將開(kāi)始，迎評(píng)工作必須達(dá)到‘高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色、無(wú)差錯(cuò)’的要求，確保今年建成省‘區(qū)域教育現(xiàn)代化縣（市）’。
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