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    顧放為默認(rèn)鹿行吟這段時(shí)間都去他家住了, 他主動(dòng)幫鹿行吟背著書包, 走出科技樓時(shí), 看鹿行吟像是要往宿舍走的樣子, 伸手扣住他的手：“不回宿舍了吧, 這提高班下課晚，稍微遲一點(diǎn)你就要被關(guān)在外邊，先跟我回去。”
    鹿行吟看了一眼時(shí)間, 覺得他說(shuō)得有道理, 于是小聲說(shuō)：“那我們走小賣部那邊翻出去吧，”
    顧放為自己有走讀證, 犯不著走這條路，不過(guò)他隱約聽說(shuō)過(guò)小賣部后邊未開發(fā)山體下的圍墻, 是一條逃課的捷徑，那墻還不算矮。
    他懷疑地看著鹿行吟：“你每次都是從那邊過(guò)來(lái)的？那墻那么高，不至于吧？”
    鹿行吟瞅他：“可是沒有別的路。”
    “你不是挺會(huì)裝乖的嘛。”顧放為壞笑，“還以為你刷臉進(jìn)出, 原來(lái)這么乖還是要翻墻。”
    鹿行吟又瞅瞅他。
    “好了好了, 咱們走正門。”顧放為扣著他的手，習(xí)慣性地一起塞進(jìn)自己兜里, 漫不經(jīng)心地說(shuō)，“這時(shí)候謝老師應(yīng)該還在辦公室, 找她簽字給你開個(gè)走讀證吧。”
    鹿行吟怔了怔，說(shuō)：“可是家里讓我住讀。”
    “他們讓你住讀，我讓你走讀, 你聽他們的還是聽哥哥的？”顧放為又笑，像是知道他在想什么似的，伸手揉揉他的頭，“不擔(dān)心啊，你們家那里我去幫你說(shuō)一聲就好了。”
    他敏銳，自然也能看出鹿行吟心思敏感，能準(zhǔn)確知道他在擔(dān)心什么事。他不嘲笑這些細(xì)膩周轉(zhuǎn)的小心思，只是輕飄飄的隨口一句話，就能讓他遇到的問(wèn)題迎刃而解，能讓他完全放心。
    “嗯。”鹿行吟乖乖地點(diǎn)頭，突然又想到一件事，“可是行李還在寢室，有時(shí)候也要在寢室修東西。”
    “那就走讀證不著急，直接找謝老師讓她給你多開幾張假條呢？”顧放為琢磨了一下，“晚上去我那住方便，中午午休還是宿舍離教室近，你要是有什么事，回去休息也方便。”
    鹿行吟說(shuō)：“好。”
    今天是返校日，學(xué)生們都穿著自己的衣服，他乖乖由顧放為牽著手，將右手塞在他溫暖的大衣外套衣兜里，往教學(xué)樓走去。
    學(xué)生都走得干干凈凈，二樓以上的教室都黑燈瞎火，訓(xùn)導(dǎo)組拎著手電巡邏查看情況。
    教學(xué)樓只剩下第一層辦公室里燈火通明。
    謝甜的生物組在靠里的地方，鹿行吟和顧放為走進(jìn)去，一路要經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組和化學(xué)組。和今天下午空蕩蕩的樣子不同，很多個(gè)老師都聚集在這里，似乎在激烈討論著什么事。
    生物組倒是很冷清，偌大的辦公室只剩下謝甜和另外一個(gè)老師，謝甜自己也在整理文件，準(zhǔn)備下班。
    見他們過(guò)來(lái)了，謝甜問(wèn)道：“怎么了？這么晚過(guò)來(lái)。”
    又看了看顧放為，笑瞇瞇地說(shuō)：“稀客呀，大少爺。”
    顧放為咳嗽一聲：“謝老師，我們剛剛從提高班下課回來(lái)，我想找您給鹿行吟開個(gè)長(zhǎng)期假條。您知道他前段時(shí)間身體不舒服，身體本來(lái)也差，我是他哥，覺得還是接他回去跟我一起住比較好。”
    “那不怎么直接開個(gè)走讀證？是這樣嗎，鹿行吟？”謝甜問(wèn)道，她往后靠在椅背上，拉開抽屜翻出請(qǐng)假本，動(dòng)作又停了一下，“說(shuō)老實(shí)話。鹿行吟，你來(lái)說(shuō)。”
    鹿行吟乖乖說(shuō)：“不是身體不好，是想中午就近在學(xué)校午休，晚上去顧放為那里睡覺，這樣也方便一點(diǎn)。”
    顧放為：“？”
    謝甜一笑：“你們還挺會(huì)想。”
    她也知道鹿行吟進(jìn)校是個(gè)關(guān)系戶，與顧放為的家庭關(guān)系似乎也不錯(cuò)。她又翻了翻：“這樣，我這里剛好有個(gè)空的走讀證你帶走吧，卡面上的名字你重打一下，再換一張你自己的照片，我另外給你開個(gè)證明，你一起夾在里邊。辦走讀證的話還要去生活處注銷住宿籍，你直接用這個(gè)吧。”
    鹿行吟接過(guò)這張走讀證一看，上面是沈怒的名字，愣了愣。
    他知道沈怒家里也挺有錢，住不慣宿舍，沈家是直接財(cái)大氣粗在教師樓區(qū)買了一套房，安排了人過(guò)來(lái)陪讀。
    “他轉(zhuǎn)學(xué)了，你剛好用這個(gè)。”謝甜站起身來(lái)，又囑咐說(shuō)，“這個(gè)不合規(guī)，你們要給我保證，這個(gè)走讀證只用作這一個(gè)用途，不要把老師坑了，知道嗎？”
    鹿行吟連連點(diǎn)頭，又說(shuō)：“謝謝老師。”乖的不行。
    他們走出辦公室。
    鹿行吟垂眼注視走讀證上的名字——是用油漆筆寫在塑料面上的，很容易就能擦掉。顧放為拉住他，順手在一個(gè)空辦公桌上抽了支紅色油漆筆，幫他寫上名字和班級(jí)。又把沈怒的照片撕下來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶里。
    鹿行吟看著他寫，輕輕說(shuō)：“沈怒今天沒來(lái)點(diǎn)名，原來(lái)是轉(zhuǎn)學(xué)了。”
    鹿行吟手上還沒有照片，顧放為順手在貼照片的地方畫了個(gè)漫畫大頭小人，頭頂畫了兩根鹿角，再放下筆隨口說(shuō)：“青墨要改制，他們家有錢，估計(jì)嗅到動(dòng)向提前走了。”
    “他家有錢，還來(lái)青墨念書嗎？”鹿行吟問(wèn)道。
    他不是不知道如今青墨的地位，但凡s市有錢有勢(shì)的人家，都不會(huì)把孩子往這邊送。普通高中里，青墨已經(jīng)是本地的最次一等了，再往下只有職校。
    “沈怒不好辦，他初中時(shí)犯事記過(guò)不少次，還有幾次被開除的紀(jì)錄，鷹才和其他中學(xué)塞錢也不要，如果不轉(zhuǎn)出s省的話，可選范圍內(nèi)他只能來(lái)青墨。”顧放為說(shuō)。
    生物組辦公室出來(lái)，化學(xué)組和數(shù)學(xué)組依然在熱熱鬧鬧。
    鹿行吟剛走出幾步，就聽見里邊陳沖的聲音冒了出來(lái)：“這個(gè)大家也別急別吵，一下子走了那么多人，我們就多分擔(dān)一點(diǎn)嘛。讓教務(wù)處重新排一下課表，我這邊可以多上幾節(jié)課，但是提高班不能不辦，我們總還是得對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。”
    他的聲音沙啞得厲害，能聽出聲音里的疲憊。
    “陳老師，你這也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊！” 不知道是哪個(gè)老師的聲音，“你自己就帶三個(gè)班，還有提高班，你還能帶四個(gè)班不成？”
    陳沖的聲音樂(lè)呵呵的：“那三個(gè)陽(yáng)光班的高中進(jìn)度都差不多了，實(shí)際上我只剩下提高班要帶嘛，我還能帶四個(gè)普通版，各位老師你們的壓力也小點(diǎn)嘛。”
    又聽見有人說(shuō)：“有幾位老師我也不是想說(shuō)什么，27班之前的孫老師也是，這次廖老師幾位也是，但這實(shí)在是不厚道，交接期沒過(guò)，寧愿交違約金也要強(qiáng)行走，開學(xué)這么久了，學(xué)校又要等多久才能招到新老師？又要改制了，到現(xiàn)在究竟是教育局簽約調(diào)撥還是社會(huì)招聘也沒分清楚，誰(shuí)敢來(lái)啊，全年級(jí)那么多個(gè)班級(jí)，老師一下走了一半，剩下的學(xué)生怎么辦？”
    鹿行吟頓住腳步，認(rèn)真聽著。
    顧放為又伸手過(guò)來(lái)，牽住他的手：“走吧，很晚了，你回去是不是還要寫點(diǎn)作業(yè)呢？”
    鹿行吟回頭看了看，跟著他走了。
    “早跟你說(shuō)過(guò)的。”走到校門外，顧放為看他不說(shuō)話，輕輕說(shuō)，“這種情況是遲早的，以后只會(huì)更差，不會(huì)更好。”
    “我知道。”鹿行吟說(shuō)。
    他回去后洗漱，寫了一會(huì)兒題目，又按照顧放為幫他找的資料，先粗略看了一下s市往年第二次質(zhì)量檢測(cè)試卷類型。
    臥室里暖氣壞了，他和顧放為擠在他那個(gè)巨型貓窩里，兩個(gè)人都洗澡換上了睡衣，頭碰頭地裹一條毛絨毯子，肩膀挨著肩膀，膝蓋碰著膝蓋，沐浴露香氣暖烘烘地籠罩了兩人，是最讓人舒適的環(huán)境，也是最好安眠的環(huán)境。
    顧放為低頭快速敲著英文郵件，鹿行吟就在這里一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，挑自己學(xué)過(guò)的做一做。隔著好一會(huì)兒翻一次，嘩啦的聲音拉扯著，和柔軟的紙張一起輕輕擦過(guò)人的臉頰。
    鹿行吟身上軟乎的不行，比什么抱枕的觸感都更加奇妙，帶著溫暖清苦的藥香，再添什么氣味都多余。
    “弟弟，我有一個(gè)想法。”顧放為輕輕哄，“哥哥晚上就抱著你在這睡好不好。”
    鹿行吟抬眼瞥了瞥他：“很擠的。”
    “不擠不擠，你睡里邊，我睡外邊，你覺得不寬敞，盡管把我往外面踢就行。”顧放為先斬后奏，伸手把他撈起來(lái)往里塞，自己再舒舒服服地靠去鹿行吟的身上，順手又給他指點(diǎn)：“這題選a。哥哥有個(gè)看一眼就能讓你知道答案的辦法，你想不想知道？”
    “三長(zhǎng)一短選最短嗎？”鹿行吟接著寫，“這個(gè)題易清揚(yáng)教過(guò)我，我先算。”
    “你這個(gè)辦法多麻煩？那姓易的小子方法能有我的快？”顧放為說(shuō)，“聽我的聽我的。”
    他又知道了。顧放為這人偶爾會(huì)有點(diǎn)賣弄自己的意思，尤其是在鹿行吟這個(gè)不怎么乖也不怎么崇拜他的弟弟面前。
    鹿行吟還在看題，偏偏不理他，他拿著鉛筆慢條斯理地算了算，按易清揚(yáng)的辦法算完后才往上寫答案，確實(shí)是a。
    他接著做題。
    顧放為又覺得不太得勁，有些哀怨地看著他：“看吧。不聽哥哥言，吃虧在眼前，你剛算這個(gè)題，少說(shuō)浪費(fèi)五分鐘。”
    鹿行吟安安靜靜在那兒做題，過(guò)了會(huì)兒，噎了他一句：“你又不考試，你最高只有650分。”
    顧放為：“？”
    鹿行吟慢條斯理，繼續(xù)補(bǔ)刀：“你也不是年級(jí)第一名。”
    “脾氣也沒有易清揚(yáng)好。易清揚(yáng)主動(dòng)教我做題的。”
    顧放為：“？？？”
    他丟了手機(jī)，即可翻了個(gè)身，把鹿行吟壓在身下，牢牢地摁住他不讓動(dòng)，低頭問(wèn)：“弟弟啊，你再說(shuō)一遍？”
    他俯身看過(guò)來(lái)，整個(gè)人把他罩在身下，玫瑰和樺樹的香氣一下子變得富有侵略性起來(lái)。鹿行吟仰臉看他，也不動(dòng)，不說(shuō)話，只是往后縮，一雙烏黑的眼睛里倒影著他的影子。
    表面波瀾不驚，只有他自己能聽見沉沉悶著跳動(dòng)的心跳聲。和隔著薄薄的睡衣透過(guò)來(lái)的體溫、觸感一樣，真實(shí)而富有壓迫性，讓人有些微微的暈眩。
    “這可是你說(shuō)的。下次哥哥給你考個(gè)七百分。”顧放為低聲說(shuō)，“小沒良心。”