蘇聯(lián)人同樣不想學(xué)習(xí)裝甲騎兵戰(zhàn)術(shù)，但卻是基于蘇聯(lián)規(guī)模世界第二的強大工業(yè)生產(chǎn)能力與極其豐富的自然資源，他們認為在年產(chǎn)一萬輛乃至多坦克的強大產(chǎn)能支持下，裝甲戰(zhàn)術(shù)如果設(shè)計得過于jing細，反而會增大指揮與配合的難度，與之相比，“簡單的戰(zhàn)術(shù)+恐怖的數(shù)量”加符合蘇聯(lián)的建軍思想
    與重視裝甲戰(zhàn)術(shù)的德蘇兩國相比，美英法意四國的重視程度明顯差了很多，研究了一年多都沒得出明確的結(jié)論，那時二戰(zhàn)都已經(jīng)開打了。而相對來說，工業(yè)基礎(chǔ)不足、戰(zhàn)場也都是基建極差的爛地的ri軍倒是最適合學(xué)習(xí)裝甲騎兵戰(zhàn)術(shù)的，而ri本的決策層也很就發(fā)現(xiàn)了這一點，但是ri本此時原有的一千多輛戰(zhàn)車已經(jīng)幾乎損失殆盡，雖然因為和海軍方面當初達成的秘密協(xié)議，國內(nèi)戰(zhàn)車的產(chǎn)能遠遠超過歷史同期，但要想再生產(chǎn)出足夠的數(shù)量并形成戰(zhàn)斗力依然需要一段時間，尤其鬼子還因為之前戰(zhàn)斗中的不佳表現(xiàn)而對坦克提出了高的要求，這樣一來等到型戰(zhàn)車投產(chǎn)后，生產(chǎn)線必然還得重調(diào)整，于是就慢了，而已經(jīng)轉(zhuǎn)入全面反攻的中**民卻是絕不會給他們這個時間的
    裝甲騎兵戰(zhàn)術(shù)的各種問題連外國人都看到了，馬仲英自己當然也不會意識不到，當初他提出這一戰(zhàn)術(shù)的時候就對胡衛(wèi)東說過這種戰(zhàn)術(shù)也就在一段時期內(nèi)作用較大，只要中國完成工業(yè)化（注1、甚至只是初步的工業(yè)化（第二產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值超過第一產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值3倍以上，這種戰(zhàn)術(shù)就差不多該淘汰了
    不過，對于中國工業(yè)化之后需要采用的裝甲戰(zhàn)術(shù)，馬仲英與那些外國同行卻有著不同的意見，比起被稱為“陸戰(zhàn)之王”的坦克，自行火炮與搭載步兵跟隨坦克作戰(zhàn)的裝甲輸送車（其實也就是機械化步兵受到了他的特別重視。前者是考慮到中國的空軍發(fā)展再。要想達到世界一流水平、也需要很長的一段時間，即使發(fā)展起來了也肯定是戰(zhàn)斗機優(yōu)先，轟炸機、攻擊機等對地攻擊的機型要想趕上先進國家還不知道要等到什么時候。因此發(fā)揚自胡衛(wèi)東開始的“大炮兵主義”傳統(tǒng)很有必要，此外大口徑重炮也只有制造成自行火炮后才能解決在惡劣路況下的機動xing難題；而對機械化步兵的高度重視，則主要是為了發(fā)揮中國步兵天下第一的傳統(tǒng)優(yōu)勢，同時也可以作為速反應(yīng)部隊用來應(yīng)付未來可能的小規(guī)模軍事沖突乃至局部戰(zhàn)爭。
    此外。論是自行火炮還是裝甲輸送車，都比同檔次的坦克要便宜得多，尤其是裝甲輸送車。一般來說還不到坦克造價的三分之一，這對于在很長一段時間內(nèi)都不可能成為發(fā)達國家（注2的中國來說，疑也具有很大的現(xiàn)實意義，事實上即使是馬仲英的裝甲部隊建設(shè)方案對于眼下的中國來說依然有些過于超前了
    雖然因為胡衛(wèi)東這幾年來的努力，中國的工業(yè)與科技基礎(chǔ)相比歷史同期強了不是一點半點，而且也從外界獲得了甚至超過歷史上中國建國初期蘇聯(lián)援助的大量設(shè)備技術(shù)乃至于人才，但中國的基礎(chǔ)還是畢竟太過薄弱了
    據(jù)胡衛(wèi)東此時估計。中國最也得到二戰(zhàn)結(jié)束以后才能實現(xiàn)所有類型裝甲車輛的完全自主生產(chǎn)（這還是在設(shè)計圖紙由胡衛(wèi)東提供的前提下，所以只說生產(chǎn)不說設(shè)計。，至于完全換裝并統(tǒng)一后勤標準，編成一個有著完全戰(zhàn)斗力的裝甲集團軍，則還要等上510年。而想要像歷史上冷戰(zhàn)中后期的美蘇這兩大超級大國一樣擁有數(shù)以萬計的坦克，那就加遙遠了
    但就在胡衛(wèi)東為自己不能早ri看到這一天而感動遺憾的時候，遠在美國的毛澤民卻突然發(fā)回了一個令他欣喜若狂、甚至一度因此有些患得患失的特大喜訊
    注1：書中的標準是工人（含礦工和農(nóng)業(yè)工人數(shù)量超過農(nóng)民3倍以上，這一標準只適用于大國，小國因為不需要也不可能建立起完整的工業(yè)體系和產(chǎn)業(yè)部門，只能根據(jù)勞動生產(chǎn)率來評判工業(yè)化程度，后面“初步工業(yè)化”標準與此同理。
    注2：以中國當時的人口總量，將全世界的經(jīng)濟總量全都集中到中國，才能勉強讓中國達到發(fā)達國家的標準，何況現(xiàn)實中論如何也只可能主要靠中國自己的力量來發(fā)展經(jīng)濟？事實上，考慮到當時中國不足30%的識字率（因為民國時期缺乏可靠的統(tǒng)一數(shù)據(jù)，因此對于平均識字率到底是多少一直都沒有定論，30%是最高的一種說法，但多的說法中識字率卻都只有15%，甚至不到10%，也即是說全國有初小文化的總?cè)藬?shù)不到1億人，而小學(xué)讀完了、或者有同等學(xué)力的也就幾千萬，這一比例甚至不如清末。，光是普及教育就需要一代人的時間，因為第一代人只來得及將教師的缺額補足，由此來推算的話，哪怕中國可以一直限量地免費獲得同時期最先進的科學(xué)技術(shù)與機器設(shè)備，中國也至少需要兩代人、也即是3040年時間的努力才能成為發(fā)達國家，何況現(xiàn)實要比這個殘酷得多，世界先進水平的科技與設(shè)備花錢也買不到不說，次一等的也需要花高價，重要的是，別國也在不斷進步，而我們卻需要在后面苦苦追趕，因此這一過程自然就漫長了。此外，人口太多還意味著中國在成為發(fā)達國家之前，必須先成為世界第一強國，而老霸主很顯然不可能拱手讓出這一寶座，這疑由進一步增大了中國復(fù)興的難度
    忍不住吐槽一下，歷史上因為老蔣逃到臺灣，帶走了大量知識分子和識字的**官兵及其親友，總數(shù)不下400萬人，再加上當時識字率本就遠遠高于大陸（由于ri本人打下的基礎(chǔ)，臺灣當時已經(jīng)基本普及了小學(xué)教育。的臺灣省，中國等于是平白丟了幾百萬質(zhì)量較高的識字人口，以至于建國初期甚至找不到足夠的小學(xué)教師，結(jié)果光是普及教育就花了兩代人的時間
    與之相比，臺灣卻可以直接跳過普及教育這一難關(guān)，再加上老蔣帶到臺灣的大量金銀外匯（其實這筆錢數(shù)額雖大，但大都被老蔣用作軍費在幾年內(nèi)很花光，臺灣經(jīng)濟起飛主要還是靠美國的援助。以及數(shù)額驚人的美援（美國援助歐洲的馬歇爾計劃如果具體分到各個國家，數(shù)額都比不上臺灣所得。，加關(guān)鍵的是臺灣并不像大陸那樣在先進科技和設(shè)備方面長期受到西方的封鎖，有了這樣好的條件，早在1945時人均收入就已經(jīng)超出大陸平均水平3倍的臺灣經(jīng)濟發(fā)展不起來才是怪事。事實上即使是人均，大陸與臺灣的差距現(xiàn)在也已經(jīng)較當初縮小了很多，因此拿臺灣所謂的經(jīng)濟成就來擠兌從“一窮二白”走出來的中國，其實反而是在打灣灣的臉未完待續(xù)。)