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    當(dāng)葉靈說(shuō)出作文題目的時(shí)候，彭海彤便覺(jué)得有點(diǎn)疑惑了。
    《死水》？這是寫(xiě)學(xué)校的題目嗎？
    還沒(méi)等彭海彤想明白，葉靈便接著開(kāi)始了朗誦作文內(nèi)容。
    “這是一溝絕望的死水！”
    彭海彤眉頭微微一皺，這語(yǔ)句……難道是想用欲揚(yáng)先抑的手法，以此來(lái)歌頌學(xué)校？
    嗯，欲揚(yáng)先抑的手法，確實(shí)不錯(cuò)！
    但是，隨著葉靈將后文，一句又一句朗誦出來(lái)后，彭海彤徹底傻了。
    欲揚(yáng)先抑？欲你一臉！這明顯就是在用這文明人的方式，諷刺，不！不是諷刺，是直接開(kāi)罵了！
    如果不是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)在下面，華清大學(xué)的校長(zhǎng)也在下面，彭海彤都想直接叫葉靈住嘴了。
    這……這可怎么辦？
    隨著葉靈將整首詩(shī)念完，彭海彤的心里也只有兩個(gè)字：完了。
    原本在彭海彤看來(lái)，幾乎算是完美的公開(kāi)課，隨著葉靈的作文念完，徹底毀掉了。
    彭海彤呆在原地，心里全是悔意。
    之前彭海彤讓葉靈站起來(lái)朗讀作文的時(shí)候，葉靈還說(shuō)了作文寫(xiě)的不好，但是自己干了什么？
    天！自己竟然鼓掌，給葉靈打氣、加油，讓她朗誦作文，自己這是做了什么樣的蠢事啊！
    當(dāng)彭海彤看到華清大學(xué)校長(zhǎng)，盯著葉靈看的時(shí)候，彭海彤便沒(méi)有絲毫猶豫地讓葉靈站起來(lái)朗讀作文。
    一來(lái)，是想隨了華清大學(xué)校長(zhǎng)的意。
    二來(lái)，彭海彤也抱著葉靈能再寫(xiě)一篇類(lèi)似于《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》現(xiàn)代詩(shī)的想法。
    不錯(cuò)，葉靈是如彭海彤所期待地那樣，寫(xiě)了一篇現(xiàn)代詩(shī)，可這首現(xiàn)代詩(shī)，寫(xiě)的是什么？
    當(dāng)著所有學(xué)生，所有家長(zhǎng)，所有校領(lǐng)導(dǎo)，甚至是華清大學(xué)校長(zhǎng)的面，罵學(xué)校！罵老師！
    彭海彤一張臉，都快變成了豬肝色。
    整個(gè)階梯大教室，也陷入了死一樣的沉寂。
    坐在后排的校領(lǐng)導(dǎo)們，嘴巴全都張成了“O”形，好像可以放進(jìn)去雞蛋一樣。接著，他們?nèi)紝⒛抗馔低档兀聪蛄俗谥虚g的華清大學(xué)校長(zhǎng)身上。
    一個(gè)學(xué)生將學(xué)校和老師罵成了這樣，卻還被教育界的“泰山北斗”給聽(tīng)見(jiàn)了。這事，說(shuō)起來(lái)，不小啊！
    徐秀龍臉上也是生出了一層細(xì)汗，雖然他和華清大學(xué)校長(zhǎng)是同學(xué)不錯(cuò)，但現(xiàn)在華清大學(xué)校長(zhǎng)，是以聽(tīng)課的公開(kāi)方式來(lái)到了學(xué)校，這種情況下，就屬于公事了。
    到了華清大學(xué)校長(zhǎng)這種層次，公事和私事那絕對(duì)分得一清二楚……
    一個(gè)小學(xué)生，竟然將學(xué)校和老師們，怨恨成了這般模樣，要是真追究起來(lái)，后果……可怕啊！
    當(dāng)徐秀龍將臉轉(zhuǎn)向華清大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正緊皺著眉頭，接著，微微一展。
    “啪啪啪！”
    寂靜的教室里，便突然響起了華清大學(xué)校長(zhǎng)一個(gè)人的掌聲。
    而坐在華清大學(xué)校長(zhǎng)旁邊的徐秀龍等人，微微一愣，雖然不明原因，但也跟著鼓起了掌。
    畢竟人家教育界的“泰山北斗”都鼓起了掌，他們這些小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們，還不緊追其后？
    接著，整個(gè)階梯教室，便從靜可針落的寂靜，變成了稀稀拉拉的鼓掌，最后又成了海潮般熱烈的掌聲。
    雖然，所有人心中還不明白，為什么罵了學(xué)校和老師，還要獲得掌聲。
    這時(shí)候，華清大學(xué)的校長(zhǎng)，慢慢地從后排走下了座位。
    “死水！的確是一溝死水！”華清大學(xué)的校長(zhǎng)感嘆道。
    而張星星和葉靈都是耳朵微微一動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，轉(zhuǎn)頭看去，兩人都瞪大了眼珠。
    “黃健邦！”張星星叫道，“你……你是華清大學(xué)校長(zhǎng)？”
    從401教室來(lái)階梯教室的路上，張星星和其他家長(zhǎng)一樣，都得知了今天公開(kāi)課，所有校領(lǐng)導(dǎo)，還有華清大學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。
    當(dāng)時(shí)，張星星和葉靈都驚訝了一把。
    華清大學(xué)校長(zhǎng)，那絕對(duì)是教育界的“老大級(jí)”存在，竟然會(huì)突然出現(xiàn)在了一個(gè)小學(xué)聽(tīng)課？
    原本，張星星和葉靈，還準(zhǔn)備先看看華清大學(xué)校長(zhǎng)，究竟長(zhǎng)什么樣，但是，由于他們剛進(jìn)階梯教室，就已經(jīng)上課了。
    所以，也就沒(méi)有再去四處張望了。
    此時(shí)，張星星竟然看到黃健邦突然從后排走了過(guò)來(lái)，而周?chē)腥艘捕紝⒛抗夥旁诹怂纳砩稀?br/>     所以，張星星很快就猜出了黃健邦的身份……華清大學(xué)的校長(zhǎng)！
    “張星星，我說(shuō)了，我們有緣分吧，這是我們第三次見(jiàn)面了。”黃健邦笑道。
    “是啊……但是，我從沒(méi)想過(guò)，你竟然是華清大學(xué)的校長(zhǎng)。”張星星有些尷尬地摸了摸腦袋，但發(fā)現(xiàn)腦袋上一毛不拔之后，又將手放了下來(lái)。
    “在船上和你說(shuō)過(guò)吧，我說(shuō)我在京城教書(shū)……”黃健邦道。
    張星星不由撇了撇嘴：“教書(shū)？你這兩個(gè)字說(shuō)的也太輕松了吧……”
    “哈哈！雖然是華清大學(xué)的校長(zhǎng)，但我還是一個(gè)教書(shū)匠，現(xiàn)在愿意將你的手機(jī)號(hào)和我交換了吧？”黃健邦大笑。
    “當(dāng)然啊！”張星星忙著掏出了手機(jī)。
    處在遠(yuǎn)處的徐秀龍等校領(lǐng)導(dǎo)們，以及在場(chǎng)的家長(zhǎng)老師和學(xué)生們，此時(shí)，已經(jīng)傻了。
    這個(gè)葉靈的家長(zhǎng)，一個(gè)大光頭，難道不是混社會(huì)的嗎？
    但是，他們看到了什么？華清大學(xué)的校長(zhǎng)，竟然和這個(gè)混社會(huì)的大光頭認(rèn)識(shí)，而且還很熟悉！
    更是直接當(dāng)眾要了這個(gè)大光頭的手機(jī)號(hào)？按照他們的意思，之前華清大學(xué)校長(zhǎng)要這個(gè)大光頭的手機(jī)號(hào)，他竟然還給拒絕了？
    “對(duì)了，那篇《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》和《死水》應(yīng)該都出自你的手吧？”黃健邦笑問(wèn)，“我可不相信一個(gè)只有十歲左右的小學(xué)生，能寫(xiě)出這種深度和廣度的文章來(lái)。”
    “恐怕，當(dāng)今社會(huì)，也只有像你這種對(duì)華夏文化和社會(huì)現(xiàn)象，鉆研到了鮮有能及的人，才能寫(xiě)出這種文章來(lái)。”
    張星星無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “相對(duì)于第一篇，我更喜歡《死水》。我想，你指的“死水”應(yīng)該不僅僅指的是某一個(gè)學(xué)校，或者是某一個(gè)老師吧？”黃健邦道。
    張星星笑著沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地看著他。
    黃健邦嘆了口氣，道，“是啊！華夏的教育，或許是有一點(diǎn)死板了。”接著將目光放在了張星星身上，“不知道，你有什么建議嗎？”