深海大學(xué)的校園叫做荔園，因為校園里有上千顆荔枝樹點綴其中。每到六月荔枝紅了的時候，不少深大的學(xué)生會呼朋喚友，邀請朋友來校園里共啖荔枝，同述情懷。
    不過建校還不到一年的深大，現(xiàn)在的景象還遠(yuǎn)不是幾十年后，位列中國十大最美校園之一的模樣。此刻偌大的校園里，到處都還在興建新校舍，紅沙漫天飛揚。
    深大從去年搬入新校區(qū)開始，每屆招收的新生增加到一千人左右。再過兩個半月，新一批的莘莘學(xué)子又將入學(xué)，因此學(xué)校必須趕在下一學(xué)年開學(xué)前，為新生準(zhǔn)備好足夠的宿舍和教室。
    深大的校長張唯教授這幾天恰在北京開會，所以一位姓羅的副校長，來負(fù)責(zé)引導(dǎo)李軒和葉省長視察校園。就在那紅塵飛揚的校園的一角，幾千棵荔枝樹翠綠欲滴，而綠葉之中點綴著一串串紅色的果實。
    這個時節(jié)，正是荔枝成熟的時候。葉平看到成片的荔枝林中，許多師生正在忙碌的采摘果實，于是他饒有興致的走上前去。
    “葉省長，張唯校長在深大創(chuàng)立之初就提出了，學(xué)生要部分交費、勤工儉學(xué)、自謀出路的方針。而考慮到許多同學(xué)家庭的實際困難，學(xué)校特地留下這片荔枝林，分配給那些經(jīng)濟有困難的學(xué)生來管理。
    每人承包幾十棵荔枝樹進行照料，而采摘后銷售荔枝所得的款項，按一定比例分配給學(xué)生作為管理荔枝樹的勞務(wù)費，用來貼補學(xué)費和住宿費。這樣既能解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，也能鍛煉大家獨立自主的能力！”羅副校長介紹道。
    新中國從成立一直到九十年代中期，國內(nèi)的高等教育都是完全免費的。特別是七十年代末剛恢復(fù)高考那幾年，大學(xué)生不但讀書免費，國家每個月還會發(fā)放幾十元的生活補貼！這雖然體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，但對國家財政來說也是一個極大的負(fù)擔(dān)！
    把免費入學(xué)改為獎學(xué)金與助學(xué)金制度，也是高等教育未來改革的一個方向。而深大誕生在深海特區(qū)這座中國最有探索和革新精神的城市，也繼承了這種大無畏的基因。開教育界先河的進行了這種嘗試。
    “你們的這種做法值得肯定，根據(jù)有關(guān)部門的計算，國家每培養(yǎng)一個文科大學(xué)生，需要花費四十來位農(nóng)民一年的勞動所得。一個理科大學(xué)生則需要一百多位農(nóng)民的一年的勞動所得！
    我們的這些國之棟梁、社會精英們，應(yīng)該更有憂患意識和感恩精神！待將來學(xué)有所成，更好的回報國家和社會！”葉平點了點頭說道。
    “羅校長，不知道這些荔枝的銷路找到了沒有？我們東方集團愿意以市場價，收購深大出產(chǎn)的全部荔枝！”李軒也適時的開口支持道。
    “那就太謝謝李先生了。今年荔枝大豐收，我們正在為銷路發(fā)愁呢！”羅校長也沒有客氣。
    深海市本來就是荔枝的種植地，每年荔枝上市的季節(jié)，本地市場充斥果農(nóng)們自家栽種的荔枝，所以銷路并不好找。而且荔枝這種水果的保鮮期很短，現(xiàn)在可不像幾十年后采用大規(guī)模的低溫冷藏技術(shù)，能把荔枝運往全國各地銷售。
    一群人在視察了施工的工地，繼續(xù)往西來到已經(jīng)投入使用的校區(qū)。葉平先參觀了一座教學(xué)樓，現(xiàn)在正是期末開始前的最后沖刺時間，每個教室都坐滿了正在緊張復(fù)習(xí)的學(xué)生。所有人都能明顯的感覺受到校園里緊張、忙碌的學(xué)習(xí)氛圍。
    “葉省長，這是人民銀行批復(fù)同意的，全國唯一一家由學(xué)生創(chuàng)辦的銀行！”一行人剛走出教學(xué)樓，羅副校長指著前邊一塊掛著“深大實驗銀行”的牌子介紹道。
    于是眾人饒有興致的走進這家銀行參觀。銀行的行長早已經(jīng)在門口等候，這位男生的臉上還帶著幾分稚氣。而銀行里面的布局也的確和普通銀行沒有區(qū)別，兩個柜臺的營業(yè)員正在給前來取錢的學(xué)生辦理業(yè)務(wù)。
    “我們深大的校園，離最近的新南鎮(zhèn)也有三四公里的距離。師生們想要取錢必須走上一段偏僻的公路，去鎮(zhèn)上的工商銀行辦理，而這既不方便也不安全！
    在學(xué)校提出鼓勵同學(xué)們勤工儉學(xué)、參加社會實踐的號召后，我們金融班的所有同學(xué)聚在一起。大家覺得應(yīng)該干點什么。于是所有人想來想去，最后干脆提出在校園里辦一家銀行來方便師生取錢！
    于是同學(xué)們一邊在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，向人民銀行提出申請，另一邊去深海市的各大銀行實習(xí)。親身體驗銀行的運作流程！在各界人士的大力支持下，我們的這家‘深大實驗銀行’終于在今年的二月底正式開張！”這位學(xué)生行長口齒清晰的介紹道。
    “顧客們把錢存進來，銀行肯定要向他們支付利息！那么你們創(chuàng)辦的這家銀行，有是靠什么收益來維持運營？”李軒好奇的問道。
    普通的銀行主要是依靠存款和貸款的利潤差來實現(xiàn)盈利的。但深大現(xiàn)在的師生總數(shù)也還不到兩千人，而且學(xué)生們大都不會太有錢。所以這家實驗性質(zhì)的小銀行，存款總規(guī)模應(yīng)該很小。根本不可能進行放貸。
    “我們與市工商銀行簽署了協(xié)議，除了保留必要的流動資金之外，其余存款全部轉(zhuǎn)存到工商銀行。他們給我們一個比個人存款略高一點的利率，我們就是靠著這個利率差，不但能應(yīng)付各種運營開支，還成功實現(xiàn)了盈利！
    李先生，葉省長，不知道有沒有榮幸邀請你們兩位，也在我們的銀行里開一個戶口！”這位行長對自己的業(yè)務(wù)顯然十分熟悉。
    “哈哈，你這位小同志，你做生意的頭腦很不錯啊，拉存款都拉到我們頭上來了！那我就存500元支持一下，希望你們的銀行能越辦越好！同時也希望各位同學(xué)通過辦親身銀行，在這個過程中努力積累實際經(jīng)驗，為將來參加工作打下扎實的基礎(chǔ)！
    我身旁這位李先生，是一位真正的大老板，你們最應(yīng)該想辦法說動他這樣的大客戶！”葉平笑著點了點頭的說道，話尾還不忘調(diào)侃了李軒一句。
    李軒對于捐資勸學(xué)從來都不小氣。既然葉省長點到了他，他也爽快的從口袋里掏出支票本！但他填寫的金額卻是需要好好考量一下。如果他給的數(shù)額太大，顯然就與深大領(lǐng)導(dǎo)們想要鍛煉學(xué)生實際能力的意愿相違背了。
    “不知道你們銀行收不收其他銀行的現(xiàn)金支票，我就先存10萬港幣吧！”李軒拿過一只筆在支票本上填好一個數(shù)字。然后他又反到下一頁。然后又填了一個數(shù)字，“另外，我再以個人的名義向深大捐贈1000萬港幣，用來成立一個鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的專項基金！”
    羅校長不由吃了一驚，這可不在原先的計劃之中。他拿不準(zhǔn)該不該收下這比捐贈。于是干脆抬頭看向旁邊，讓葉省長和市里的幾位領(lǐng)導(dǎo)來拿主意。
    “既然李先生慷慨解囊，省政府也不好一毛不拔。但我省里財政也很緊張，所以就拿出50萬元人民幣，再讓深海市方面也配套50萬人民幣，共同來成立這個基金！”葉平說著用眼神，向陪同考察的深海市委書記無聲的詢問了一下，對方立刻同意的點了點頭。
    這對深大來說絕對是一個意外之喜，羅校長十分鄭重的從李軒手中接過支票。而此刻現(xiàn)場的其他人也都把注意力，全部集中在那張薄薄的紙片上。
    這種大額捐贈通常都會有一個熱烈隆重的儀式。雙方莊重的簽下捐贈協(xié)議。而李軒卻是在連捐贈資金的具體使用章程，都還沒協(xié)商過的情況下，就十分草率的把支票遞了過來。
    這讓大家覺得有些不可思議，仿佛李軒遞過來的支票不是1000萬港幣，而是1000港幣。即使1000港幣也相當(dāng)于內(nèi)地普通家庭幾個月的收入了，很少有人會這般隨意！
    在場的眾人中，也許只有省長葉平最了解這位“財神李”的心態(tài)。1000萬港幣相對于李軒超過1000億港幣的總資產(chǎn)來說，只不過是一點零花錢罷了。他剛才的話語中特意點到李軒，未嘗就沒有想從他這個世界首富手里摳點油水的打算。
    從深海大學(xué)的西門出來，一條馬路之隔就是南方科技大學(xué)。南方科技大學(xué)絕對是全中國現(xiàn)在最特殊的一所大學(xué)。因為他不是公立的。
    香港的另一位知名富豪包俞剛先生受到李軒的影響下，去年年底也向老家的寧-波市政府，轉(zhuǎn)交了一張2000萬美元的支票，準(zhǔn)備幫助家鄉(xiāng)籌建一所大學(xué)。但包俞剛只負(fù)責(zé)出錢。并不像李軒這樣深度介入新大學(xué)的籌建工作。
    而與國內(nèi)的其他大學(xué)歸口于各省的教育-廳或者中央的各部委管理不同，新成立的南方科技大學(xué)，最高的裁決機構(gòu)是校董事會。
    馬路對面的深海大學(xué)，是有行政級別的正-廳級。所以深大的校長和校委書記，實際上是和深海市長平起平坐的國家干部。但南方科技大學(xué)卻打破了這種行政體制，它的校長是由校董事會聘任的。如果董事會對校長不滿。隨時可以解除雇傭合同。
    當(dāng)然，南方科技大學(xué)雖然有些特立獨行，但也不是準(zhǔn)備真的獨立在體制之外。相反，在保證南科大擁有一定獨立性的前提下，李軒反而希望學(xué)校能夠盡可能的被現(xiàn)有的體制所承認(rèn)和接受。
    南科大的校董事會有15位董事，包括10位非執(zhí)行董事和5位執(zhí)行董事。其中10位非執(zhí)行董事，邀請了省港兩地的社會知名人士來出任，從而盡可能的增加南科大的社會影響力。
    而真正對重大事項擁有投票權(quán)的5位執(zhí)行董事，則包括一位教-育部的代表（通常由高-教司司長擔(dān)任），一位粵-東省政府的代表（通常由省教-育廳廳長擔(dān)任），一位深海特區(qū)代表（由分管教育的副市長擔(dān)任），以及代表東方集團的李軒本人和一位社會名流。
    在這種架構(gòu)下，政府其實掌握了過半的投票權(quán)，所以南科大最終還是在受控制的。而南科大雖然打破了國內(nèi)高等教育機構(gòu)的僵化行政體系，但學(xué)校并不是說就不設(shè)立黨委書記。
    當(dāng)初陳述柏教授希望建一所不受政-治干擾的大學(xué)，而在李軒看來這完全不符合中國國情。堅持-黨-的領(lǐng)導(dǎo)，這是任何時候都不應(yīng)該去挑戰(zhàn)的一條紅-線！
    按照南科大的投資規(guī)模，它成立后即使評不上副部級，也至少能和深大一樣成為正-廳級大學(xué)。所以如果是在體制內(nèi)，南科大的黨委書記應(yīng)該是正-廳級干部，歸粵東省-委組-織部管轄。
    但南科大的黨委，實際上是深海市委的派出機構(gòu)，級別是正-處級。這樣一來，南科大黨委書記的影響力就小了一截。畢竟處級領(lǐng)導(dǎo)只能算是基層干部，但廳級領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)是有一定話語權(quán)的國家中高級干部了。
    而南科大的校黨委主要的職責(zé)，是承擔(dān)對外宣傳、與中央和省市各級部門的聯(lián)絡(luò)，以及師生的思想建設(shè)和道德培養(yǎng)，但不干擾大學(xué)的行政管理和學(xué)術(shù)研究。
    李軒準(zhǔn)備創(chuàng)辦的大學(xué)，更像是一家自負(fù)盈虧的公司，需要為了取得更好的業(yè)績而去努力拼搏。而不是向一座死氣沉沉的辦公衙門，所有人都得過且過。
    李軒希望在十幾二十年后，南科大能成長為世界一流的大學(xué)。而世界頂尖大學(xué)之間的競爭，其實是非常慘烈的。比如科研方面，同一個熱點課題，可能好幾所大學(xué)的團隊在同時公關(guān)。
    在這場速度競賽中，你之前的名氣毫無意義。也許你只比競爭對手晚了一天得出的結(jié)論，但榮譽已經(jīng)屬于了別人，沒有人會去在意誰是第二名！
    具有全球競爭力的南方科技大學(xué)，對李軒來說才有意義，才能為東方集團在未來與其他對手的競爭中，提供堅實的后盾。未完待續(xù)。)