“我一直非常贊同斯坦福大學(xué)的特曼教授在50年代提出的“金三角”設(shè)想。政府通過教育撥款建設(shè)一所有創(chuàng)新能力的一流大學(xué)。而一所好大學(xué)可以源源不斷的為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)、管理、營(yíng)銷等各方面人才，為工業(yè)界提供各種科技創(chuàng)新。
    工業(yè)界依托這些技術(shù)成果進(jìn)行投資，轉(zhuǎn)化出來的各種新產(chǎn)品和新設(shè)備，可以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)不斷攫取利潤(rùn)。這些利潤(rùn)中一部分變?yōu)檠邪l(fā)資金回饋給大學(xué)，一部分轉(zhuǎn)化為稅收增加政府收入。
    如果把加州從美國(guó)出來，它的國(guó)民生產(chǎn)總值比世界上大多數(shù)國(guó)家都要高。而加州最重要的兩大支柱產(chǎn)業(yè)，除了洛杉磯的好萊塢之外，就是舊金山的硅谷！而硅谷正是依托著斯坦福大學(xué)才迅速崛起！
    因此我希望能在中國(guó)也成立這樣一所實(shí)驗(yàn)大學(xué)，并以此為核心推動(dòng)實(shí)業(yè)界在學(xué)校周圍投資辦廠，發(fā)展先進(jìn)的電子工業(yè)，使之變成中國(guó)的‘硅谷’，為中國(guó)正在進(jìn)行的現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)！”陳述柏侃侃而談的說道。
    李軒笑著點(diǎn)了點(diǎn)了頭，陳述柏的父親“南天王”陳濟(jì)-棠當(dāng)年治粵時(shí)，最重要的功績(jī)之一就是興教勸學(xué)，大力發(fā)展了粵東省的教育事業(yè)。而陳述柏顯然繼承了他父親這方面的遺志。
    陳述柏的談興很濃，繼續(xù)詳細(xì)的介紹自己的辦學(xué)理念：“這所實(shí)驗(yàn)大學(xué)的辦學(xué)宗旨，是借鑒先進(jìn)工業(yè)國(guó)家教育之長(zhǎng)處，探索一套先進(jìn)而適合中國(guó)國(guó)情之教育制度。因?yàn)槲蚁Ｍ苻k一所與中國(guó)內(nèi)地現(xiàn)有大學(xué)截然不同的學(xué)校。
    首先這所大學(xué)應(yīng)該是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的，而不應(yīng)該由黨委、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)校的日常行政管理進(jìn)行過多的政治干預(yù)。其次它應(yīng)該實(shí)現(xiàn)教授治校，由教授組成專門的學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)教學(xué)和科研計(jì)劃的制定、審批。
    在此之外，大學(xué)還應(yīng)該成立由政府領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)內(nèi)外之社會(huì)著名人士組成的校董事會(huì)。由校董事會(huì)來負(fù)責(zé)制定和審核學(xué)校每學(xué)年的預(yù)算，同時(shí)負(fù)責(zé)推選校長(zhǎng)。”
    “陳教授。學(xué)校的建校經(jīng)費(fèi)如何解決？”李軒問道。
    “我希望通過政府撥款和海外募資來解決！”陳述柏答道。
    “那么，我可否問一下陳教授您到現(xiàn)在為止已經(jīng)募集到了多少資金？”李軒繼續(xù)問道。
    陳述柏臉上露出幾分無奈和尷尬的表情，說道：“美國(guó)的王安先生愿意捐贈(zèng)50萬美金，同時(shí)他還愿意認(rèn)捐一批教學(xué)儀器。香港的包俞剛先生愿意捐建一座圖書館，馬來西亞的郭鶴年先生愿意捐贈(zèng)200萬港幣！本人此次冒昧上門求助，也是希望李先生能慷慨解囊。為實(shí)驗(yàn)大學(xué)的創(chuàng)立提供一份幫助！”
    李軒也不難猜到對(duì)方上門的目的，他是香港有名的散財(cái)童子，特別是在教育領(lǐng)域。從1980年到現(xiàn)在，李軒累計(jì)在港大、中大、香港理工學(xué)院，以及正在籌建中的香港城市學(xué)院上的捐資總額。已經(jīng)突破了5億港幣。
    李軒之所以愿意在高等教育上大把撒錢，除了為自己賺取一個(gè)好名聲之外，也是出于扶持香港高級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)，為東方電子公司立足于香港打下更好的角度考慮。
    正常情況下，在陳述柏這樣找上門來化緣的情況下，李軒捐個(gè)四五百萬港幣，就足夠顯示自己的誠意了。但李軒卻出人意料的給出了一個(gè)讓人震驚的答復(fù)。
    “我個(gè)人可以提供3000萬美金的捐款，用于大學(xué)的前期籌備！”李軒不緊不慢的說道。
    陳述柏感覺自己的心臟似乎猛地一下子停止了跳動(dòng)。他有些不可思議的復(fù)述了一遍：“3000萬美金？”
    李軒微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他沒有聽錯(cuò)。頓時(shí)陳述柏感覺自己被一股巨大的幸福所充滿，內(nèi)心難以抑制的激動(dòng)讓他身體都有些微微顫抖。
    “但是我也有一些要求！”李軒話語中的轉(zhuǎn)折。讓陳述柏李軻冷靜下來，李軒很快繼續(xù)說道：“首先我希望這所大學(xué)能設(shè)立在深海特區(qū)。其次這所大學(xué)參加全國(guó)統(tǒng)一高考招生，但畢業(yè)生不參加全國(guó)統(tǒng)一分配，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生本人志愿推薦工作！”
    李軒之所以愿意拿出如此一筆巨資，很重要一個(gè)原因是陳述柏模仿斯坦福模式辦學(xué)的理念非常適合東方集團(tuán)的需求。香港的人才有限，根本無法滿足東方電子公司急速擴(kuò)張的需要。
    如果能從中國(guó)十億人口中進(jìn)行選材。那么李軒有底氣與全世界任何一家公司展開智力競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，他給大學(xué)投錢培養(yǎng)的人才是準(zhǔn)備給自己用的。而現(xiàn)在內(nèi)地的大學(xué)畢業(yè)都是統(tǒng)一分配的。向東方電子這種外企根本不可能主動(dòng)分配到大學(xué)生。至于李軒之所以要求把大學(xué)建在深海特區(qū)，也是因?yàn)檫@里是他未來規(guī)劃中的重要產(chǎn)業(yè)基地。
    而在陳述柏看來。深海特區(qū)是中國(guó)改革開放的試驗(yàn)田，他準(zhǔn)備創(chuàng)立的這所新大學(xué)也會(huì)成為中國(guó)教育改革的試驗(yàn)田，因此把它建在深海特區(qū)是一個(gè)很合適的選擇。
    在來與李軒會(huì)面之前，陳述柏剛剛與深海特區(qū)的梁書記和吳市長(zhǎng)，進(jìn)行了一番深入的會(huì)談。深海特區(qū)的兩位政府領(lǐng)導(dǎo)，也非常希望特區(qū)能有一所大學(xué)。而他正是得到了梁書記的指點(diǎn)，才知道大名鼎鼎的“財(cái)神李”現(xiàn)在正在深海市。
    其實(shí)陳述柏早在兩年前，就像中央提交了一份辦學(xué)建議書，當(dāng)時(shí)他剛好與李軒同機(jī)前往北-京，還得到了鄧-老的親自接見。但之后他的建議書卻猶如石沉大海，一直沒得到有關(guān)部門的回應(yīng)。
    不久前，陳述柏再次去北-京，終于從教育-部得到了一些回應(yīng)。其中很重要的一個(gè)問題是建設(shè)這樣一所現(xiàn)代化大學(xué)，需要大量的資金投入，而教育-部沒錢。所以。陳述柏決定先自己開始籌款，他當(dāng)時(shí)對(duì)教育部的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)諾，準(zhǔn)備至少籌集1000萬美元用于學(xué)校的前期籌建。
    其實(shí)在李軒看來，教育-部的這種說法明顯是推托之詞。在黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的情況下，你開口就說要建一所沒有黨組織、團(tuán)組織的大學(xué)。這個(gè)步子邁的可不小。沒有最高領(lǐng)導(dǎo)人親自發(fā)話，教育-部根本不可能牽頭給出批復(fù)。
    根據(jù)李軒收集的資料，陳述柏早在七十年代在臺(tái)灣大學(xué)擔(dān)任客座教授時(shí)，就曾經(jīng)向時(shí)任行政院院長(zhǎng)的小蔣提出建議，希望參照美國(guó)硅谷的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在新竹建設(shè)一所全新的科技大學(xué)。
    他當(dāng)時(shí)的想法和現(xiàn)在準(zhǔn)備在內(nèi)地籌建的這所大學(xué)沒什么不同。但臺(tái)灣當(dāng)局并沒給予他支持。這其中很重要的原因，也是因?yàn)殛愂霭叵ＭI建一所去政治-化的大學(xué)。
    而這在長(zhǎng)期進(jìn)行“一個(gè)政黨、一個(gè)領(lǐng)袖”宣傳的臺(tái)灣，絕對(duì)是一件大逆不道的事情。臺(tái)灣一直要等到八十年代末，才會(huì)開始開放黨-禁，進(jìn)行所謂的民-主化進(jìn)程。
    其實(shí)如果有內(nèi)地政府明確的官方支持。陳述柏想要籌錢并不會(huì)像他現(xiàn)在遇到的這樣艱難。兩年前，汕-頭特區(qū)希望成立一所大學(xué)，于是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找上了潮-汕人出身的李嘉城，李嘉城二話不說就開出了一張4500萬港幣的支票。另一個(gè)時(shí)空中，明年寧-波市想要籌建一所大學(xué)，寧-波幫頭號(hào)代表的包俞剛先生，毫不猶豫的捐贈(zèng)了2000萬美元。
    而現(xiàn)在的陳述柏卻拿不出內(nèi)地政府的任何官方授權(quán)文件，他只憑空口白話的去向富豪們化緣。人家自然對(duì)這個(gè)前景不明的項(xiàng)目不置可否。
    “陳教授，每個(gè)國(guó)家的國(guó)情是不一樣的，我們不應(yīng)該去刻舟求劍！比如你所倡導(dǎo)的在大學(xué)里去政-治化。這個(gè)想法雖然很好，但卻同樣極大地增加了大學(xué)籌建的阻力！畢竟連中國(guó)的憲法都明確規(guī)定了，中國(guó)是共-產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民-主專政國(guó)家！
    我們創(chuàng)立一所新大學(xué)的目的，是為了探索一種新的產(chǎn)、學(xué)、研完美結(jié)合的模式，而不應(yīng)該拘泥于政治等問題。說句大實(shí)話，我之所以愿意給出大額捐贈(zèng)。也是希望你設(shè)想中的這所科技大學(xué)建成后，能從全中國(guó)招收最優(yōu)秀的理科學(xué)生。源源不斷的為東方集團(tuán)提供一流的科研人才！”李軒一針見血的說道。
    即使是三十年之后，大學(xué)去行政化的問題雖然已經(jīng)喊了很久。卻依舊沒有任何進(jìn)展。更別提去政治化了，那更是直接動(dòng)搖了我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的雷區(qū)！
    陳述柏陷入沉思，他一直認(rèn)為只有在沒有任何政治干擾下辦學(xué)，才有可能創(chuàng)立一所真正的一流世界大學(xué)。但是他這十來年，從臺(tái)灣輾轉(zhuǎn)來到大陸，也明顯感覺到了其中的難度。
    “當(dāng)然，陳教授你的許多辦學(xué)理念也是很正確的，比如通過教授治校，由專門的學(xué)術(shù)委員會(huì)來負(fù)責(zé)教學(xué)與科研安排，才不會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)*、以及外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行等問題。大學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)外公開遴選校長(zhǎng)，再成立校董會(huì)來監(jiān)督校長(zhǎng)的治學(xué)施政，這個(gè)方法就非常好！
    現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的大學(xué)都有明確的級(jí)別，比如北大、清華是副部級(jí)大學(xué)，校長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)高級(jí)官員，而不是一個(gè)教育家或者學(xué)者。在深海市成立新大學(xué)，完全可以讓市長(zhǎng)出任校董會(huì)主席，校長(zhǎng)上任前再由市政府負(fù)責(zé)任命，這樣既實(shí)現(xiàn)了去行政化，又足夠表明學(xué)校依舊是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)之下。
    再說大學(xué)也不必隔離政治，完全可以由市委派出黨組織駐校展開工作。但校黨委不干預(yù)日常行政，而主要負(fù)責(zé)宣傳、黨建等工作。深海市現(xiàn)在的行政級(jí)別是地廳級(jí)，它的下級(jí)黨組織就是處級(jí)。
    而我相信如果在正常情況下，陳教授你提議的大學(xué)一旦獲得國(guó)家支持，它的待遇等級(jí)即使不能像北大、清華那樣達(dá)到副部級(jí)，但也至少能有正廳級(jí)。
    而正廳級(jí)大學(xué)的黨委書記，就是和深海市委書記同級(jí)別的官員。但如果現(xiàn)在改為一個(gè)縣處級(jí)的職位，他能發(fā)揮的影響力其實(shí)已經(jīng)大大降低了！”李軒對(duì)這個(gè)問題早已經(jīng)有過深知熟慮，給出自己的方案。
    其實(shí)李軒早在上次遇上陳述柏之后，他就開始暗中留意對(duì)方的進(jìn)展，對(duì)于應(yīng)該新建一所怎樣的新大學(xué)也有過自己的思考。之前李嘉城捐資興辦汕-頭大學(xué)時(shí)，他除了出錢和親自敲定了校址之外，實(shí)際上并沒有參與大學(xué)的具體籌備工作。
    因?yàn)槔罴纬钦嬲哪康氖菫榱藫P(yáng)名，以及向內(nèi)地釋放好感，對(duì)大學(xué)本身反而沒有任何訴求。但李軒不同，他希望能興辦一所給東方集團(tuán)提供巨大智力支持的一流大學(xué)。如果是建設(shè)一所普通的大學(xué)，在內(nèi)地現(xiàn)行體制的束縛下，李軒和東方電子集團(tuán)很難施加足夠影響力。
    只有去行政化，讓新大學(xué)更加，李軒才有機(jī)會(huì)暗中掌控。所以從這個(gè)角度考慮，他是支持陳述柏辦學(xué)的大部分理念的。
    但李軒又是一個(gè)顯示主義者，他必須控制項(xiàng)目未來可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。而在大學(xué)去政-治化，恰恰是李軒認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)非常大的一個(gè)雷區(qū)。他可不想自己花大量金錢建起來的大學(xué)，最后成為自-由化思潮的發(fā)散地重災(zāi)區(qū)。
    學(xué)生們的頭腦容易發(fā)熱，只要有心的勢(shì)力稍加鼓動(dòng)，就很可能會(huì)釀成一場(chǎng)風(fēng)暴。李軒可不想自己到頭來，不但羊肉沒吃到，反倒惹來一身騷！
    李軒一口氣給甩出3000萬美元的承諾，也不由得陳述柏不認(rèn)真考慮李軒的想法。籌建一所大學(xué)絕不是一件簡(jiǎn)單的事情，之前李軒擔(dān)任香港城市學(xué)院籌委會(huì)主席就充分體會(huì)到了這一點(diǎn)。
    而香港城市學(xué)院的籌辦其實(shí)還是比較容易的，因?yàn)楦鄹幸惶拙唧w的流程，又能提供足夠的資金支持。李軒的主要任務(wù)是用自己的威望，給籌備中的城市學(xué)院爭(zhēng)取香港社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。
    而在內(nèi)地籌建一所突破現(xiàn)有體制的大學(xué)，無疑會(huì)困難無數(shù)倍。李軒自然不會(huì)親自沖鋒陷陣，他需要說服陳述柏認(rèn)可自己的理念，從而作為他的代言人北上去與中央政府溝通推動(dòng)。而李軒承諾的3000萬美金的捐贈(zèng)，無疑也是打動(dòng)中央高層最重要的砝碼之一。
    “3000萬美元只是前期籌備的捐資，我可以在這里進(jìn)一步承諾，等到大學(xué)正式建成后，會(huì)繼續(xù)分四年，每年再捐贈(zèng)500萬美元，也就是說總計(jì)認(rèn)捐5000萬美元！同時(shí)我還可以出面，在香港幫助新大學(xué)籌集捐款！”李軒又進(jìn)一步加重了自己的砝碼。未完待續(xù))
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