36、036
周二下午, 唐朗個來到了電影院。
趕上工作日,電影院的沒有那么多,而唐朗這段時間有錢有閑, 就找了個空閑來電影了。
作為個科幻迷,他要他期待已久的星戰(zhàn)。
在此前,他已經(jīng)把《鄉(xiāng)村教師》了。
而且是第場就去的,為魏瀾曾經(jīng)在網(wǎng)上的負面營銷, 帶來了堆不慣她作為的黑粉,覺得她恃才放曠, 才有點成就就敢碰瓷陳遠航這樣的大導(dǎo)演了, 成科幻也敢叫科幻?科幻就應(yīng)該是大場面, 想象力的盛宴。
原在《刀劍4》積攢的好感都敗光,唐朗下子成為了魏瀾的黑粉, 而且還是那種無聊到第場就去《鄉(xiāng)村教師》,想有多爛好噴這電影頓的那種黑。
但是在完后, 他乖乖的選擇在網(wǎng)絡(luò)上閉麥。
要說劇情爛?關(guān)于李老師的故事他確哭了,窮山惡水面開的希望花, 讓他這種從在溫室生長的孩子感到動容,他自問自己,在有選擇的情況下, 肯定不會愿意去個電影中那樣的鄉(xiāng)村當老師, 而越是自己沒有的,做不到的事情, 們會越是向往。
他的良心讓他說不來李老師的不好, 說不電影中體現(xiàn)的那些在教育事業(yè)中默默奉獻的老師不好。
要說不夠科幻?但是詳的太陽系場景,足以毀滅顆太陽的奇點炸點,還有通過外星和類精英們對話體現(xiàn)來的宇宙殘酷……其新穎和震撼, 都讓個科幻迷難以反駁。
但是作為個被打臉打得很疼的黑粉,哪怕心中已經(jīng)肯定了《鄉(xiāng)村教師》不是爛片,他還是不想像其他些已經(jīng)‘真香’的黑粉們樣,轉(zhuǎn)頭就夸起這電影。
至,他對前直期待的《星戰(zhàn)》還抱有很高的期待。
他最多承認《鄉(xiāng)村教師》拍得不錯,但是有巨星云集、各種大場面壯觀的《星戰(zhàn)》才是最棒的!精神內(nèi)核無所謂,電影就該大場面才算值回票價!
興致勃勃的進入電影廳,興致勃勃的進入電影世界。
承接上的劇情,代表著另股勢力的惠特曼星侵入了主角所在的加德納星球。
警鐘長鳴,上沉睡的加德納公主被喚醒,她拿起長劍,就要將自己曾經(jīng)的愛殺死,就在這時候,陣巨響傳來。
她背后的宮殿被只巨大的機械大腳腳踹破。
陣激昂的配樂中,架兇狠豪華的機甲現(xiàn)在了宮殿外,手上的炮管對準了兩。
“篤篤篤!”
炮火響起,機甲手中的炮管對著公主和星際大盜,機槍轉(zhuǎn)動起來,火星四濺,子彈激射而。
影帝吳明誠飾演的星際大盜目光凝,把拉過公主,兩險又險的避開了炮彈。
兩在前面不停的逃跑,機甲則在后面繼續(xù)追殺,路肆意的破壞宮殿,展現(xiàn)非常強大的威脅感。
與此同時,還能到,宮殿外的天空無數(shù)火焰炸彈墜落。
像是下了場流星雨,無數(shù)拖著鮮紅烈焰的炮彈從天空砸落在加德納王城上。
這幕在光影網(wǎng)上被粉絲拿來夸,加德納王城直以精美華麗的建筑風格被粉絲夸贊為幻想仙境,如今這些建筑全在戰(zhàn)火下崩塌碎裂,將精美的東西毀滅,定程度上滿足了們心理上的破壞欲,得來這個場景砸了很多錢,花費了不數(shù)據(jù)流,可謂是名副其的大場面。
可是此時的唐朗通熱鬧下來,直到這個場景已經(jīng)結(jié)束,加德納王城被摧毀,泯滅在了戰(zhàn)火的硝煙中。
星際大盜帶著公主和剩下存活的臣坐上飛船離開了。
他腦中突然跳個疑問。
就這啊?
也不是說這個場面不大,王城毀滅著的時候他注意力挺集中的。
就是在過《鄉(xiāng)村教師》面那個不動則已,動了就直接毀滅整個太陽系的奇點炸彈后,他突然就覺得,眼前的外星侵略的場景……分原始。
像是威脅感的情緒剛開始要到那個點了,期待后續(xù)有什么驚的場面,將侵略者帶來的震懾感達到最高,然后就被告知切已經(jīng)結(jié)束了。
這和球上戰(zhàn)爭也沒有什么差別,唯亮眼的就是機甲,但是機甲的設(shè)定早在幾年前的科幻電影中就現(xiàn)過了,型機械的浪漫很早萌芽,類似的兒童玩具都爛大街了,雖然《星戰(zhàn)》的這個機甲很大,起來很華麗,但是武器攻擊模式依然沒有脫離槍炮的桎梏。
《鄉(xiāng)村教師》的那個水滴型的智子計算機,不僅可以針對的搜集球的信息,還可以遠程遙控將顆奇點拉過來引爆恒星。
同樣的給星球帶來威脅,你明明科技發(fā)達,都可以跨越不同星系的距離來發(fā)動侵略戰(zhàn)爭了,為什么還要帶著士兵機甲,用類似火炮的武器來對這個星球進行近打擊呢?
加德納星的環(huán)境類似球,但是作為外星,它加入了很多科幻元素色彩,紫紅色系的植物,墨綠色翻涌著星光的大海,還有頭頂上三個連珠串樣的月亮。
唐朗著那三個月亮,想起了鄉(xiāng)村教師中,外星說的話。
只要改變下月球的引力,就會讓球海平面上升,類的陸全會被海水淹沒,惠特曼星指揮官為什么不直接把那三個月亮隨便弄掉個,而且根據(jù)設(shè)定,加德納星球的大海海水是有毒的,直接水淹王城,不費兵卒搞定不香嗎?
不是說惠特曼星是為口基缺陷無增長了才會要侵略,那還要派士兵來沖鋒陷陣?
如果說是為了這個星球的資源,那理論上,科技掌握定程度,就可以改變物質(zhì),什么物質(zhì)是無就生成來的,非要千迢迢跑到另外個星系外?雖然可以強拗是什么稀罕的物質(zhì),但是在了不科幻作品后,有自己套邏輯的唐朗說服不了自己。
兩電影從格局上就不同了。
否定思維旦展開,那后面就全是質(zhì)疑了。
公主和星際流浪大盜的愛情,為了國家需要殺掉愛這種橋段,球上類似的戲劇感覺已經(jīng)上演了無數(shù)次了……
在沒有經(jīng)歷過《鄉(xiāng)村教師》面的外星嘴炮洗禮,唐朗覺得還好,但是現(xiàn)在再,《星戰(zhàn)》的故事感覺依然是普通套路,只是把背景舞臺搬到了星際。
隨著電影展開,真相揭曉,曾經(jīng)被奪走王位的王子回歸,這場戰(zhàn)爭的源頭是普通的國仇家恨……那究竟生物在茫茫宇宙中活動,到底是為了什么呢?文明存在的意義是為了什么呢?
想到這,唐朗明明在著《星戰(zhàn)》,思緒卻飄到《鄉(xiāng)村教師》的故事中去了。
唐朗沒有發(fā)覺,他其已經(jīng)被《鄉(xiāng)村教師》面體現(xiàn)來的宇宙觀洗腦了……
為有更多符合自己了解的物理知識作為支撐依據(jù),也有大膽又新穎的合理想象,通俗點來說,就是鄉(xiāng)村教師展現(xiàn)的宇宙觀更貼合并且想象力更加‘高大上’,所以唐朗心中已經(jīng)認可它合理,科幻應(yīng)該是這樣才對,在沒有現(xiàn)檔次逼格更高的設(shè)定前,他覺得宇宙真相就是這樣的。
也不是什么同類型題材都會被拿來對比,不過是《星戰(zhàn)》和《鄉(xiāng)村教師》檔期撞上,魏瀾還隔空還曾了次熱度,兩電影都是宣稱科幻作品,如果《星戰(zhàn)》說是奇幻題材,那唐朗此時就不會有這樣的想。
就像在恐怖片,普通面對鬼怪毫無招架力,在僵尸片,到道士生就會很有安全感,在玄幻片,鬼魂只是用來煉制邪器的消耗品……
總的來說,就是作為宣稱科幻題材的作品,對比起《鄉(xiāng)村教師》,《星戰(zhàn)》的科幻,不夠‘硬’。
帶著滿腔熱情來的,最后卻是敗興而歸。
唐朗不覺得是自己被《鄉(xiāng)村教師》影響了,而是覺得《星戰(zhàn)》太垃圾了,甚至還不如第帶給他的震撼力大呢!
不愛發(fā)表評論的他,頭次打開光影網(wǎng),給《星戰(zhàn)》打下了個2星的評論:
‘有多期待就有多失望,這真的是科幻嗎?為什么我到了堆在外星打架的球?顆星給努力演的明星,顆星給加德納王城的建筑師,電影票錢無所謂,重點是浪費我生命中的2個時!’
二星是差評低分了,三星也只是合格分數(shù),般對電影滿意的觀眾都是打4或5星。
獨立的評論雖然必須電影票購買條碼才能發(fā),不過下面的評論就沒有限制了。
很快唐朗的影評下就現(xiàn)了堆回復(fù):
‘樓主是哪來的黑子?在光影網(wǎng)買黑要花不錢吧?’
‘這都不夠科幻?機甲你在現(xiàn)中能到嗎?激光炮你在現(xiàn)中能到嗎?’
來就不快,回復(fù)收到全是懟回復(fù)的唐朗,頭次體會到了自己杠別時對方的痛苦。
他氣得滿臉通紅,直接打字道:‘垃圾就是垃圾,還不讓說?這電影就是不行,還不如同期成的《鄉(xiāng)村教師》!’
‘樓主暴露了?還是踩捧?’
‘以前那電影就隔空碰瓷過《星戰(zhàn)》,現(xiàn)在上映了還搞這些動作?’
‘你既然說好,那我就去,了無論好不好,也學你打個二星再說。’
‘……’
唐朗已經(jīng)關(guān)了手機,他沒想到,自己次情緒發(fā)泄,還真的激起了不在觀了《星戰(zhàn)》后成為星戰(zhàn)粉絲的觀眾的逆反心理,你個成科幻片都敢跑來給《星戰(zhàn)》刷黑是吧?那就對刷,誰怕誰?早就那邊那個離譜的9.7評分不爽了,前面多優(yōu)秀的科幻片都沒那么高呢,好把它弄下來!
魏氏集團,27樓辦公室。
周衛(wèi)找到了陸開明:“陸董,你了光影網(wǎng)嗎?那電影……”
“9.7的評分,我了。”陸開明面色陰沉回答。
他們兩在集團并不是個派系的,不過敵的敵就是朋友,在從魏明杰手中爭奪影視板塊的話語權(quán)上,他們的目標是致的。
兩對視眼,心都開始有點著急了。
口碑爆炸……這個味道,有點像《刀劍江湖4》剛開播那個時候啊!
可是電影明明和單元劇是兩個概念,魏明杰真的運氣就這么好,兩次都撞上市場風口?
次是運氣,第二次可就不定是運氣了啊……
這時,陸開明桌上的電話響起,他按下了免提,然后面?zhèn)鱽砹税l(fā)行經(jīng)理的聲音:
“陸董,收到院線反饋,《鄉(xiāng)村教師》這電影,要求增加影廳場次,那邊希望我們再多發(fā)點母帶過去。”
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