教室里充斥著同學(xué)們吵鬧的閑言閑語。沒人注意到江逾白左手食指上的小王冠。江逾白仿佛出席了一場盛大的儀式，他的王冠是裁剪精細的一圈白紙,他的王座是鑲著海綿墊子的一排木椅。
    林知夏剛剛為他籌辦了樸素的盛典。他的心潮澎湃,如同奔騰呼嘯的海浪,浪花把他卷上了高山之巔,讓他立身于距離天空最近的地方。他激動又沉默,再次陷入詞窮的境地。
    江逾白突然理解了段啟言之前沖出教室的行為——有時候,一個年輕的男子漢可能不知道要怎么面對現(xiàn)實。
    江逾白的外套連著一頂帽子。他干脆把帽子立起來，蓋住自己的頭發(fā),也遮住了他的側(cè)臉。他右手的掌心攏在左手食指上,嚴(yán)嚴(yán)實實地保護他的王冠。
    林知夏旁觀他的一舉一動，又在《人類觀察日記》中寫道：“江逾白果然是我最好的朋友。他總是愿意接受我的情景設(shè)定,無論《探索宇宙》,還是今天的加冕儀式，都能引發(fā)他的關(guān)注……”
    她一邊寫字，一邊問他：“江逾白,你見過真正的王冠嗎？”
    “見過,”江逾白想了想,補充道，“我在博物館和私人藏館，見過歐洲王室的皇冠。”
    “什么樣子的？”林知夏偏頭看他。
    他仔細回憶，描述道：“全是寶石，各種顏色,每塊寶石差不多這么大……”他比了個尺寸,講出一個具體的地名：“英國倫敦的維多利亞和阿爾伯特博物館,二樓珠寶藏館，有一大批皇冠，鑲了紅黃藍綠紫色的寶石。”
    林知夏驚嘆道：“我只在書本上看過古董。”
    她合上筆記本，接著說道：“英國維多利亞女王出生于1819年，在位六十四年。她和丈夫阿爾伯特王子促成了第一屆世博會，也就是1851年的倫敦世博會，展示十九世紀(jì)的各國科技成果。根據(jù)《萬國工業(yè)博覽會1851年評審報告》的內(nèi)容，我們中國在第一屆世博會上拿出了精致的絲綢、漆器、瓷器、植物蠟，獲得了獎?wù)隆＿@一屆世博會的其中一位組織者，就是你剛才說的那個博物館的第一任館長。”
    江逾白點頭，附和道：“你記得真清楚。”
    林知夏透露道：“我想?yún)⒂^全世界的博物館。”
    “我家里有一個藏館，”江逾白很大方地說，“你有空可以再來我家玩。”
    林知夏立刻答應(yīng)：“好的！”
    話音落后，她略帶猶豫地問：“江逾白，你家里的私人藏館，就像博物館一樣嗎？”
    林知夏為江逾白制作皇冠時，裁開了一張白紙。江逾白撿起那張白紙的剩余部分。他用尺子在紙上畫出一個長方形，還在長方形的正中央寫下一行字：林知夏的博物館通行門票。簽發(fā)日期，2006年1月7日。簽發(fā)人，江逾白。
    他把這張“通行門票”遞給了林知夏。
    “謝謝你，江逾白，”林知夏兩手攥緊門票的邊緣，“我有了這個東西，就能正式參觀你家的私人藏館了嗎？”
    江逾白承認(rèn)道：“是的。”
    其實他心里想的是，也許，將來他們可以一起參觀世界各地的博物館。直到這一刻，江逾白才放下了蓋在頭上的帽子，從容鎮(zhèn)定地出現(xiàn)在同學(xué)們的視野中。
    教室的正前方，翟老師抱著一沓試卷回來了。他把試卷鎖進講桌的抽屜里，還對同學(xué)們說：“你們每天都要考試，上課一定要認(rèn)真聽啊，別走神，我希望大家都能考出好成績！”
    講桌寬約一米，桌上擺著一臺聯(lián)想電腦，翟老師彎腰敲響了電腦鍵盤，找出張老師的課程PPT，這才把張老師請上了講臺。
    張老師負責(zé)的專題是“幾何題”。他能把選擇、填空和計算題雜糅到一起，由淺入深地講解歷年競賽規(guī)律。他注重課堂氣氛，偶爾會向?qū)W生提問。
    去年的一道競賽真題被投映在大屏幕上，張老師發(fā)問道：“大家思考一下，怎么證明AF和EC兩條線段平行？”
    十八班的金百慧馬上舉手。
    張老師點了她的名字，她站起來回答：“Ceva定理及其逆定理。”
    “沒錯！”張老師說，“這道題看起來難，實際啊，簡單的不能再簡單，用我們剛才說的Ceva定理就足夠了。我把輔助線畫出來，你們就都懂了。”
    張老師勤勤懇懇地畫著輔助線，林知夏也在閱讀她帶來的一本《幾何拓撲學(xué)》。她開始思考Ricciflow收斂時的高斯曲率常數(shù)值，她曾經(jīng)在俄羅斯數(shù)學(xué)家Perelman的論文里看過熵和歐拉示性數(shù)的關(guān)系。早在2003年，Perelman就證明了龐加萊猜想，但是Perelman并未直接運用三維流形的Ricciflow……
    林知夏沉浸在微分幾何的世界中。萬春蕾瞥見了林知夏手上的書，當(dāng)場倒吸一口涼氣，問她：“你，你在看什么？”
    林知夏翻回扉頁：“《幾何拓撲學(xué)》。”
    張老師在講臺上闡述三角形的解法，林知夏在座位上閱讀《幾何拓撲學(xué)》。他們二者的對比十分強烈，萬春蕾感受到了巨大的沖擊。林知夏手頭那本書的微分方程密密麻麻，萬春蕾不敢再偏頭往林知夏的方向瞧一眼。
    萬春蕾還忍不住試探林知夏：“你的書上全是代數(shù)式，林知夏，你一邊看，一邊想嗎？”
    林知夏自言自語：“我在回想Perelman的三維流形龐加萊猜想的證明過程。我有一個不懂的地方，今天中午回家以后，我要給數(shù)學(xué)系的博士生打電話。”
    “沈教授把數(shù)學(xué)系博士的電話號碼給你了？”江逾白記筆記的手指一頓。
    “沈教授出海考察，還沒回來。朱嬋姐姐幫了我好幾次，”林知夏誠實地說，“朱嬋給了我數(shù)學(xué)系、物理系、計算機系的博士姐姐們的手機號。”
    江逾白隨口問她：“朱嬋平時和你聊什么？海洋物理嗎？”
    林知夏回憶她和朱嬋的談話內(nèi)容，臉上露出了茫然的表情：“朱嬋姐姐經(jīng)常問我，我媽媽在懷我的時候吃什么東西，每天睡幾個小時。我好費解。大人們的行為一般都有具體的導(dǎo)向性，她的動力是什么呢？”
    江逾白也感到疑惑。
    林知夏猜測道：“她該不會想要一個和我差不多的……”
    “和你差不多的小孩。”江逾白幫她補充句子。
    林知夏豎起書本，擋住自己的臉：“朱嬋姐姐不知道，我怕黑怕鬼怕打針。”
    坐在她前排的沈負暄扭頭問她：“你怕考試嗎？林知夏？”
    林知夏還沒出聲，江逾白斷定道：“對她來說，考試是一場游戲。”
    階梯教室內(nèi)所有學(xué)生的小動作都逃不過老師的法眼。六尺講臺之上，張老師委婉地提醒道：“同學(xué)們，認(rèn)真聽課，保持安靜，不要在老師的眼皮子底下竊竊私語。我們十七班的同學(xué)，更要注意素質(zhì)。”
    林知夏和她附近的所有同學(xué)不約而同地閉嘴。他們保持靜默，成功度過上午的集訓(xùn)。
    集訓(xùn)期間，老師上課速度快，布置作業(yè)多，學(xué)生的競爭壓力大，學(xué)業(yè)負擔(dān)非常重。每天中午的休息時間僅有兩個小時，不少學(xué)生來不及回家，只能去省立一中的食堂解決午餐，然后趴到教室的桌子上稍微休息一會兒。
    而林知夏的家距離學(xué)校很近。她坐公交車回家，吃完媽媽做的午飯，躺在她的床上美滋滋地睡了一覺。醒來后，她精神抖擻地趕赴省立一中，參加下午的集訓(xùn)。
    下午一點四十，林知夏踏進教室。老師們還沒出現(xiàn)，到處都是吵吵嚷嚷的聲音，講臺附近圍著一圈同學(xué)，段啟言臉紅脖子粗地站在講臺上，大喊道：“這不是我干的！”
    十八班的一位同學(xué)說：“金百慧看見你在教室里……”
    段啟言罵道：“金百慧說什么你都信，金百慧是你什么人？你改名姓金，做她的馬仔吧。講臺抽屜的鎖被人撬了，試卷被人看光了，我怎么可能干這么愚蠢的事？我在師范附小哪一次考試不是第一？我需要偷看試卷？”
    段啟言的三言兩語，讓林知夏明白了事情的經(jīng)過。
    今天上午，翟老師把一沓試卷放在了講臺抽屜里，順便掛上了一把鎖。翟老師奉行“當(dāng)天知識、當(dāng)天消化”的原則，每天傍晚都要舉行一場90分鐘的考試，并在第二天早晨公開考試成績——這對大部分學(xué)生來說，都是一個恐怖的噩耗。
    于是，今天中午，就有一位膽大包天的學(xué)生，撬開了抽屜的鐵鎖，竊取了本次考試的卷子。
    在金百慧的指認(rèn)下，段啟言就成了眾人懷疑的對象。
    林知夏跑到講臺邊上，為段啟言發(fā)聲：“我是十七班的班長林知夏，段啟言是我的同班同學(xué)，我和他認(rèn)識一學(xué)期了，我不相信他會做出撬鎖偷試卷的事情。這把鎖壞了，老師可能會取消考試，我們十七班從不害怕考試，更不需要撬鎖。”
    十七班的幾位同學(xué)自發(fā)地聚成一團，站到了林知夏的背后。與她對峙的人，包括十八班的班長，還有外校的三個男生。
    十八班的班長說：“我們班的金百慧剛才講了，她看到段啟言鬼鬼祟祟地蹲在這里……”班長用腳尖在地上畫出一個圓形：“段啟言趁著中午沒人管，蹲在這兒撬鎖。”
    正在做題的金百慧被卷入了這場復(fù)雜的糾紛。金百慧的座位在階梯教室的第一排，她不可避免地聽見了講臺上的談話聲。她右手握著簽字筆，左手抓著習(xí)題冊，快步走到十八班的班長身邊，義正辭嚴(yán)地指責(zé)道：“中午十二點半，教室里的人都在睡覺，段啟言躲到講桌的后面，忙什么呢？”
    “我?guī)Я薝盤，”段啟言急忙辯解，“我想把張老師的PPT拷貝回家，我家里有電腦。你們睜大眼睛看仔細了，主機在柜子下面，我不得蹲下來插U盤？主機上有一排接口，我看不清哪個是USB接口，我找了半天才找到！”
    金百慧并不相信他的說辭。她抬起手臂，簽字筆的筆尖指向段啟言：“去年一月份，你剛考完試，就故意找茬，在走廊上跟林知夏吵了起來……”
    林知夏打斷道：“但是，去年那件事，和今天這件事，好像沒有什么關(guān)聯(lián)。”
    金百慧卻說：“段啟言不是個踏實的人。等老師來了，我告老師。”
    金百慧一只腳踩上了講臺的邊緣。她認(rèn)定段啟言是幕后黑手。階梯教室里沒有安裝視頻監(jiān)控，目擊者的證詞將成為至關(guān)重要的證據(jù)。
    更何況，金百慧經(jīng)常考取年級第二的好成績，一般來說，老師們更相信好學(xué)生的證詞。
    教室里明明安裝著暖氣片，段啟言卻感到從頭到腳的寒冷。隆冬臘月的飛雪穿過窗戶，飄到他的心頭，使他身處于一個憤懣壓抑的空間，他的神智都有些恍惚了。
    段啟言抬腿，踹了講桌一腳：“金百慧，你有什么資格冤枉我？誰都知道我最踏實，我答應(yīng)別人的事，百分百會做到。我要告老師，說你潑我臟水。”
    金百慧的眉毛擰成了川字。她兩腳登上講臺，抬頭看著段啟言：“試卷不是你偷的，那是誰偷的？”
    “反正不可能是我們十七班的同學(xué)。”林知夏言之鑿鑿道。
    她的小學(xué)同學(xué)周步峰就很喜歡偷東西。憑借她對周步峰的日常生活習(xí)慣的觀察，她認(rèn)為，十七班不存在類似于周步峰的人。
    林知夏的背后，十七班的學(xué)生們紛紛響應(yīng)：“不是我們！我們十七班打死不撬鎖。”
    教室里的同學(xué)漸漸多了起來。江逾白和沈負暄也來了。他們看到林知夏被一圈人圍住，立刻趕到了講臺的附近。江逾白擠進湊熱鬧的人群里，問清了事情的起因，他輕輕扯住林知夏的衣服袖子，想把她帶到后排的座位上。
    林知夏對江逾白說：“我是十七班的班長，段啟言是十七班的同學(xué)，我不能臨陣脫逃。我要找出真正的小偷，為段啟言主持公道。這是班長的職責(zé)所在。”
    江逾白提醒她：“林班長，教室里沒裝監(jiān)控。你只能用你174的智商想辦法。”
    “什么辦法？我要是能幫到你，你盡管說，”沈負暄憐憫的目光落在段啟言的身上，“段啟言被金百慧嚇得臉都白了。”