楊寧再次蘇醒的時(shí)候，他躺在自己宿舍的床上，想起來(lái)但一股無(wú)形的疲憊感襲來(lái)，試了幾次都沒(méi)有讓自己坐起來(lái)。
    “這么回事？”
    楊寧躺在床上疑惑的看著雙手，無(wú)力到握拳的力量都沒(méi)有了，實(shí)在搞不清狀況，想起來(lái)卻怎么都辦不到，只好躺在床上閉上眼睛思考。
    時(shí)間沒(méi)過(guò)多久，門(mén)打開(kāi)，王慧欣進(jìn)入房間，見(jiàn)楊寧醒了急忙過(guò)來(lái)說(shuō)道：
    “楊哥，聽(tīng)說(shuō)你被電擊暈了，到底什么情況啊？”
    “我知道！”楊寧什么情況自己真不知道。
    “嗯！那你身體那不舒服？”王慧欣繼續(xù)問(wèn)道。
    “我哪都不舒服，幫我找教官過(guò)來(lái)好嗎！”王慧欣只好出去找教官去了。
    楊寧已經(jīng)想起昏迷前發(fā)生的事情，也想起自己為什么昏迷，似乎當(dāng)時(shí)好像是自己發(fā)力過(guò)猛，異能使用過(guò)量導(dǎo)致昏迷了。
    知道原因楊寧也不再勉強(qiáng)，閉上眼睛靜靜地等待著張少華到來(lái)。
    不多時(shí)，張少華進(jìn)入房間，把門(mén)關(guān)上后緊張的問(wèn)道：
    “哥，你好點(diǎn)沒(méi)？”
    楊寧看著張少華問(wèn)道：
    “兩位教授沒(méi)事吧！”
    “沒(méi)事，你不用擔(dān)心。”
    “我昏迷多久了？”
    “一天一夜！”
    “那我訓(xùn)練呢？”
    “哎呀，不用放在心上了！”
    “那沒(méi)事了！你告訴兩位教授一聲，就說(shuō)我醒了，現(xiàn)在身體虛弱，等他們有時(shí)間記得讓他們過(guò)來(lái)看我一眼。”
    張少華走出房間離開(kāi)，換王慧欣進(jìn)來(lái)，緊張的看著楊寧噓寒問(wèn)暖的，楊寧示意王慧欣幫忙把自己扶起來(lái)，楊寧坐在床上開(kāi)始打坐，手中拿著那串寧?kù)o的佛珠，開(kāi)始閉上眼睛調(diào)節(jié)氣息。
    王慧欣看著楊寧每次打坐都拿著佛珠，心里早就猜測(cè)楊寧是個(gè)信佛的人，再加上他的打架手法那么高超，懷疑他很有可能是少林寺的俗家弟子之類(lèi)的。
    楊寧打坐大約有兩個(gè)小時(shí)左右，王慧欣閉上燈準(zhǔn)備睡覺(jué)，楊寧還在冥想，可能是這次異能施展超過(guò)身體負(fù)荷，這次居然廢了好久才入定。
    一夜過(guò)去了，第二天清晨，楊寧身體恢復(fù)很大，但大腦還是有點(diǎn)暈沉沉的，估計(jì)等完全恢復(fù)的需要一段時(shí)間吧。
    在王慧欣的攙扶下楊寧竟然餐廳，兩人坐下來(lái)由王慧欣幫楊寧打飯。
    呂肅端著餐盤(pán)坐在楊寧身邊，詢(xún)問(wèn)楊寧到底發(fā)生了什么，楊寧也不說(shuō)實(shí)話，推脫說(shuō)被電擊了。
    楊寧不愿意說(shuō)他們也不敢繼續(xù)問(wèn)，吃飯的時(shí)候食堂很安靜，期間楊寧側(cè)頭看了看周?chē)瑳](méi)發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)軍二代，問(wèn)道：
    “前幾天找茬的人呢？”
    “住院呢！不過(guò)估計(jì)是回不來(lái)了，好像這個(gè)星期的淘汰名單就是他們幾個(gè)。”
    楊寧這個(gè)無(wú)奈，繼續(xù)吃飯，可剛吃到一半，古教授來(lái)到餐廳，坐在楊寧身邊示意他快點(diǎn)吃，一會(huì)有事讓他做。
    一屋子人對(duì)古教授非常恭敬，在古教授來(lái)的時(shí)候所有人都停止動(dòng)作恭敬的站著，可唯獨(dú)楊寧不管不顧的繼續(xù)吃飯。
    古教授也不催楊寧，幾次示意快點(diǎn)，楊寧吃完一盤(pán)又打了一盤(pán)飯，這給其他學(xué)員氣的，不過(guò)沒(méi)辦法，古教授在一旁等的很著急，找的又不是他們，他們用不著急。
    楊寧吃飽喝足，跟著古教授離開(kāi)，餐廳里的人這才松了一口氣，繼續(xù)吃飯吧！
    楊寧跟著古教授來(lái)的實(shí)驗(yàn)室，按照規(guī)矩先給楊寧檢查了一下身體，隨后兩位教授開(kāi)始解釋楊寧為什么變成這樣。
    “楊寧，你的精神力爆發(fā)非常恐怖，但你的續(xù)航不足。”
    “沒(méi)錯(cuò)，意思就是說(shuō)一把槍威力很大，但你無(wú)法保持持久使用，用之不竭的子彈。”
    楊寧好一陣汗顏，說(shuō)道：“我能聽(tīng)懂，不用給我解釋這些。”
    鄭教授笑道：
    “你是能聽(tīng)懂，可是你不知道我要說(shuō)什么。”
    古教授接話說(shuō)道：
    “沒(méi)錯(cuò)，從今天開(kāi)始，楊寧，你開(kāi)始接受精神力持久訓(xùn)練。”
    “精神力持久，這個(gè)東西也能練習(xí)！”楊寧驚訝了。
    “廢話，這個(gè)東西不能練習(xí)我們跟你說(shuō)個(gè)屁啊！”古教授罵了一句。
    隨后鄭教授開(kāi)始拿出各種點(diǎn)擊用的工具，紛紛呢在楊寧的頭上，身上沾了好多地方。
    所有準(zhǔn)備工作完成，古教授打開(kāi)開(kāi)關(guān)，一點(diǎn)點(diǎn)增加赫茲幅度，一點(diǎn)點(diǎn)加大，就怕楊寧受不了。
    可楊寧卻什么也感覺(jué)不到，一副不解的表情看著古教授。
    古教授加大赫茲轉(zhuǎn)速，楊寧還是沒(méi)有感覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到3000赫茲，可是楊寧還是一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。
    鄭教授疑惑的拿起兩個(gè)腦貼放在古教授身上，“哎呀呀！”
    古教授一聲慘叫倒地抽搐，鄭教授疑惑的把腦貼放在楊寧身上，淡淡說(shuō)道：
    “好使啊！怎么對(duì)你不管用呢？”
    古教授從地上爬起來(lái)，對(duì)著鄭教授罵道：“奶奶的，下次拿你自己實(shí)驗(yàn)。”
    “知道了，可對(duì)楊寧怎么不好使呢？”
    古教授仿佛是來(lái)氣了，把著赫茲幅度按鈕，突然使勁一轉(zhuǎn)，赫茲突然增加到10000。
    楊寧頓時(shí)感覺(jué)大腦中一股電流傳來(lái)，沖擊著每一個(gè)腦細(xì)胞。
    鄭教授當(dāng)時(shí)就傻眼了，“你傻了！”他說(shuō)著話的時(shí)候就要關(guān)掉赫茲幅度，可楊寧一伸手阻止鄭教授的行為。
    兩位教授看著楊寧有些發(fā)愣，只見(jiàn)楊寧露出享受般的表情，緩緩的閉上了眼睛。
    在楊寧的腦海里，他仿佛感受到了很多事情，兒時(shí)出生的時(shí)候，楊寧能清晰記得母親奶水的味道。
    一歲時(shí)，因?yàn)椴欢绿詺猓瑮顚幙脑陂T(mén)框上，腦袋磕了一個(gè)大包，疼得他嗚啊大哭。
    在這一刻，楊寧腦海中多有的記憶，所有的片段全部浮現(xiàn)，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，所有記得不記得的畫(huà)面，仿佛快進(jìn)一樣在楊寧大腦中徘徊。
    鄭教授急忙拿起資料本，準(zhǔn)備記錄著詢(xún)問(wèn)楊寧道：
    “你感受到什么了？”
    “很多，兒時(shí)出生時(shí)期的第一口奶水，當(dāng)時(shí)是冬天，出生時(shí)天氣的寒冷，第一次感覺(jué)到疼，第一次爬樹(shù)，第一次嘗試寫(xiě)字……”
    楊寧說(shuō)出了心中的想法，就連他第一次跟女友接吻都說(shuō)了出來(lái)。
    兩位教授很激動(dòng)，因?yàn)樗麄兘K于找到一種辦法能開(kāi)放大腦深層記憶片段，這的確好感謝楊寧。
    鄭教授記錄完畢，古教授連忙湊近說(shuō)道：
    “楊寧，現(xiàn)在這些電流在你的大腦中幫你解開(kāi)你封存的腦細(xì)胞，你試著運(yùn)用這些電流。”
    楊寧大腦中的片段消失，開(kāi)始用意識(shí)感知古教授所說(shuō)的腦細(xì)胞，仿佛在這一刻，意識(shí)跟隨這電流進(jìn)入腦域一般，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)未使用過(guò)的腦域。
    時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，古教授緊張的站在一旁身體都在顫抖，可不管他問(wèn)什么，楊寧就是閉口不語(yǔ)。
    “楊寧，你看見(jiàn)了什么？你感受到了什么？”
    楊寧很想說(shuō)話，但是他不能，現(xiàn)在的楊寧就好像是進(jìn)入了夢(mèng)魘狀態(tài)一樣，有意識(shí)，有思維，可無(wú)法控制身體，只能任憑電流進(jìn)入大腦細(xì)胞之內(nèi)。
    漸漸地，楊寧的意識(shí)進(jìn)入中央腦域，突然，楊寧仿佛出現(xiàn)在天空，他以俯視大地的視角靜靜地看待所發(fā)生的一切。
    地點(diǎn)是科技館，楊寧和同學(xué)正在上課，可外面來(lái)了好多人，他們身穿軍裝，一個(gè)個(gè)義憤填膺的樣子。
    突然一腳踹門(mén)，一個(gè)50多歲的中年人進(jìn)入教室，他身后跟著好多軍人，這人在教室中毫不在乎的著楊寧的名字。
    楊寧正在階梯教室中上課，可是在這一刻，自己的意識(shí)卻以全方位視角看見(jiàn)了自己的樣貌，以及自己每一個(gè)表情變化。
    可就在楊寧準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，腦海中的畫(huà)面全部消失，楊寧也從腦域中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
    “怎么停止了？”楊寧不解的問(wèn)道。
    “呃……”
    古教授拍著胸脯松了一口氣，“你沒(méi)事，嚇?biāo)牢伊耍瑒偛拍銢](méi)有了知覺(jué)，我以為你出事了呢！沒(méi)事就好！”
    原來(lái)剛剛自己進(jìn)入深度休眠期了，經(jīng)歷那么長(zhǎng)時(shí)間，自己終于再次進(jìn)入深度睡眠期，終于再次夢(mèng)見(jiàn)第二天即將要發(fā)生的事情，可偏偏在這個(gè)時(shí)候停止，楊寧無(wú)奈的嘆了一口氣，本想把夢(mèng)異能的事告訴兩位教授，可這兩位忙著研究結(jié)果，楊寧只好閉口不說(shuō)話。
    告辭離開(kāi)，回想著電流進(jìn)入大腦的全部場(chǎng)景，哪知道走著走著，就走到了階梯教室門(mén)前，反正現(xiàn)在也沒(méi)事，就進(jìn)去上課算了。
    楊寧進(jìn)入教室，走到自己的作為，安靜的聽(tīng)張少華講解現(xiàn)代電腦戰(zhàn)爭(zhēng)，也就是黑客程序。
    楊寧有些分神，畢竟他剛剛進(jìn)入了夢(mèng)異能的狀態(tài)，那種久違的感覺(jué)真讓人懷念。
    可講臺(tái)上的張少華的講課內(nèi)容卻讓楊寧有了新奇的想法。
    “黑客入侵電腦，一般在破解程序之后都會(huì)在對(duì)方電腦中留下一道暗門(mén)程序，以備不時(shí)需。”
    楊寧皺眉思索著，既然電流帶著意識(shí)在大腦中運(yùn)行一遍，這就好比是帶自己在大腦中走一邊，也許楊寧以后可以不用憑借電流也能通過(guò)這道暗門(mén)進(jìn)入夢(mèng)異能狀態(tài)呢。
    思考的時(shí)候，楊寧閉上了眼睛，意識(shí)也進(jìn)入到大腦中，跟著剛才電流走過(guò)的路線，楊寧試圖再走一次，可當(dāng)意識(shí)馬上就要通過(guò)最后一道門(mén)的時(shí)候。
    “咚”
    階梯教室的大門(mén)突然被人踹開(kāi)，楊寧也因?yàn)檫@一聲急忙收回了意識(shí)，當(dāng)睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)了踹門(mén)的人，心里一驚，“竟然是夢(mèng)異能中的這個(gè)人！”
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