這三四個(gè)小孩跟剛才的女鬼年齡差不多，她們之間可能有些關(guān)聯(lián)。
    在副本的世界里孩子從來(lái)不是天真可愛(ài)的代名詞。
    從第一個(gè)副本開(kāi)始顧眠就深刻認(rèn)識(shí)到了小孩驚人的破壞力。
    回想一下他在副本里遇到的小孩子好像都不是什么好東西，處于這個(gè)世界觀下的上等人小孩當(dāng)然也不可能是陽(yáng)光善良的人。
    當(dāng)然現(xiàn)實(shí)世界中也不缺乏令人頭疼的小孩。
    在還沒(méi)有形成是非善惡觀的童年時(shí)期，多數(shù)人會(huì)為驚險(xiǎn)刺激的畫(huà)面高呼喝彩，因此虐待動(dòng)物在孩童這一群體中屬于高發(fā)行為。
    輕則分尸螞蟻，重則虐殺貓狗。
    顧眠就見(jiàn)過(guò)自己小學(xué)同學(xué)非要教小雞游泳，不顧小雞的掙扎和喊叫把它們放到半米高的水桶里，自己則在一邊拍手呼喊。
    這群小雞最后當(dāng)然一命嗚呼了。
    但這仍滿足不了小孩的欲望，后來(lái)他將死去小雞的爪子黏在水桶邊使尸體無(wú)法下沉，然后自己在一邊歡呼雀躍喊著“學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了”
    孩童們巨大的破壞力正是源于自我中心、旺盛的好奇心以及對(duì)世界的無(wú)知。
    無(wú)知的幼童只要稍加引導(dǎo)就會(huì)“長(zhǎng)殘”造成更大的破壞，為了小孩們能形成正確的價(jià)值觀，類(lèi)似“靈異小說(shuō)里不能有鬼”“小說(shuō)里學(xué)校不能鬧鬼”“小說(shuō)中未成年人不能自殺”“不得改編童話故事為黑童話”“小說(shuō)中不能出現(xiàn)未成年虐待動(dòng)物情節(jié)”這樣的規(guī)定橫空出現(xiàn)。
    顧眠覺(jué)得自己要是某部小說(shuō)的主角，恐怕那部小說(shuō)會(huì)隨時(shí)面臨404危險(xiǎn)。
    隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，對(duì)世界的認(rèn)知會(huì)逐漸增加，好奇心與渴望也隨之下降，步入成年后的人不會(huì)再研究如何教小雞學(xué)游泳這種問(wèn)題。
    除了某些精神方面不大正常的人，其他人也不會(huì)去虐待動(dòng)物。
    當(dāng)然以上情況只針對(duì)在正常世界里長(zhǎng)大的人。
    而現(xiàn)在他們身處的世界顯然不是什么正常世界。
    在這個(gè)世界里小孩子原有的殘忍會(huì)被無(wú)限放大。
    門(mén)口的一個(gè)小男孩出聲：“我想先帶走一個(gè)去玩……但他們真臟啊。”
    因?yàn)樽蛲硐逻^(guò)雨的原因，人們的身上還能看出雨漬，同時(shí)陰干的衣服還發(fā)出陣陣酸臭的氣息。
    屋子里的下等人也看到了門(mén)口站著的幾人。
    只見(jiàn)他們撿到門(mén)口的小孩后都不約而同的后退幾步，剛才愉悅的氣氛也一掃而盡。
    看這些下等人的反應(yīng)，他們應(yīng)該是遭到過(guò)這些小孩的毒手。
    可能這些小孩拿這些下等人試驗(yàn)過(guò)“人能不能不換氣潛水三小時(shí)”“一個(gè)人可以承受幾匹馬的力量”“表皮七分熟內(nèi)臟是否能夠完好無(wú)損”這種實(shí)驗(yàn)。
    雖然嘴上說(shuō)著臟，但門(mén)口的小孩卻沒(méi)有立刻走開(kāi)，而是滴流滴流的轉(zhuǎn)著眼睛，嫌棄的目光不斷在他們身上徘徊，好像在挑選寵物。
    看得出他們現(xiàn)在非常無(wú)聊，小孩子都是坐不住的，會(huì)在表演開(kāi)始之前找些事情干。
    很快一個(gè)小孩的目光就定格在了顧眠身上。
    在這群邋里邋遢的人中顧眠的確是個(gè)顯眼的存在。
    “那個(gè)好看！”盯著顧眠的小男孩伸手指向他。
    顧眠十分欣慰，難得有人能透過(guò)一絲不漏的面具發(fā)現(xiàn)他帥氣的臉。
    男孩的話?cǎi)R上引起其他人的注意，其他幾個(gè)孩子也把視線放到顧眠身上并且認(rèn)同的點(diǎn)著頭：“確實(shí)不錯(cuò)。”
    顧眠驕傲的挺起胸膛，這世界的人雖然腦子發(fā)育的不大對(duì)勁，但眼光還是很好的嘛。
    他帶著面具，別人看不見(jiàn)他臉上的表情，但那挺起的胸膛和高昂的下巴無(wú)一不在傳達(dá)著顧眠喜悅的心情。
    “他還很開(kāi)心？”周?chē)南碌热藗冇X(jué)得這個(gè)人腦子有些不對(duì)勁。
    小孩們也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。
    “他怎么了？”門(mén)口的孩子們議論著。
    以往下等人被他們挑揀時(shí)可不是這樣的。
    恐懼、顫抖才是正常下等人應(yīng)有的表現(xiàn)。
    而眼前這個(gè)人不但沒(méi)有正常情緒，而且周身還彌漫著中驕傲、自豪，好像還有些許賞識(shí)？
    看著這個(gè)彌漫著驕傲氣息的男人，幾個(gè)小孩裂開(kāi)一個(gè)殘忍的笑：“你，過(guò)來(lái)……”
    聞言顧眠立刻興奮起來(lái)。
    他咧開(kāi)嘴興奮地抬腳向著門(mén)口邁出一大步。
    這一步邁出去，門(mén)口的小孩心頭都涌起古怪。
    這時(shí)顧眠已經(jīng)迫不及待的抬腳去邁下一步了。
    但一個(gè)聲音突兀的從門(mén)外走廊中傳來(lái)打斷了顧眠的腳步：“孩子們，你們?cè)谶@里干什么？”
    時(shí)殺戮老師愉悅的語(yǔ)氣。
    聽(tīng)語(yǔ)氣他似乎認(rèn)識(shí)這群小孩。
    “殺戮叔叔，”小孩們轉(zhuǎn)頭看向來(lái)人的方向，露出笑容，“外面太無(wú)聊了，我們想先來(lái)跟他們玩一會(huì)兒。”
    這所謂的“玩一會(huì)兒”當(dāng)然不是真正的玩一會(huì)兒。
    只是想讓下等人陪他們玩一些殘忍的游戲玩而已。
    “今天是狂歡節(jié)，這些人一會(huì)都要上臺(tái)沒(méi)法借給你們哦，不過(guò)等表演結(jié)束后這些人你們可以隨便選哦，一起帶走也可以。”殺戮老師彎腰笑著，這張慘白的臉笑起來(lái)分外可怖。
    聞言小孩們鼓起嘴來(lái)，雖然是可愛(ài)的表情，但這動(dòng)作由他們做出來(lái)卻半分美感都沒(méi)有：“那我們先去找路易叔叔玩，等表演結(jié)束了再回來(lái)。”
    說(shuō)話時(shí)還狠狠看了顧眠一眼。
    但顧眠沉浸在“路易叔叔”這個(gè)稱(chēng)謂中，完全沒(méi)在意幾個(gè)小孩的表情。
    副本任務(wù)是得到“路易的認(rèn)可”，想必他們口中的路易叔叔就是任務(wù)目標(biāo)。</br>